福建省寧德市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

福建省寧德市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.你能認(rèn)出這幅書法作品上的字嗎？請將其用現(xiàn)代通用簡體字正確、規(guī)范地書寫在田字格里。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填字成詞，并根據(jù)要求答題。

①一絲不(

)

②千(

)一發(fā)

③斬釘(

)鐵

④天(

)之音

（1）橫線上所填字的意思是____________。

（2）秋夜，天淡月明，繁星閃爍，耳邊鳥啾蟲鳴，猶如(

)令人陶醉。（選詞填序號）2）.看拼音寫詞語。

jùnqiào(

)

xiūsè(

)

chóuhèn(

)

bènzhuō(

)

jūshù(

)

yījīn(

)

shuāijiāo(

)

rìkòu(

)3）.將詞語補(bǔ)充完整，再完成相關(guān)練習(xí)。斬_____截____________

有詞

_____山流_____心滿_______驚_______地_____筆_____花（1）在饑餓和寒冷面前，老戰(zhàn)士_________地做出了選擇——迎難而上，絕不退縮！

（2）我的朋友們都才華橫溢——小紅擅長寫作，常常能_________；婷婷喜歡彈琴，她彈奏的古曲如_________般美妙。

（3）觀察畫“——”的成語，再寫一個(gè)與之結(jié)構(gòu)相同的成語：_________。4）.古詩文積累。

（1）古詩傳真情。閱讀中，“____________，____________”讓我們感受到了唐代詩人杜甫得知收復(fù)失地的極度喜悅和興奮之情；也領(lǐng)略到了唐代王建“望月”意境下“____________，____________”的思念友人之情。

（2）文字蘊(yùn)哲理。閱讀中，我們發(fā)現(xiàn)《學(xué)弈》中“__________，弗若之矣。____________？”蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)要專心致志的道理；也明白蘇軾“____________？____________！”承載著老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。5）.在下列句中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）拿礦產(chǎn)資源來說，它_______誰的恩賜，_______經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

（2）興義_______山川秀麗，氣候宜人，_______具有深厚的文化底蘊(yùn)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語字形、讀音有誤的一組是（）A．哭泣（kūqì）

幼稚（yòuzhì）B．徘徊（páihuái）

通宵（tōngxiāo）C．嚴(yán)?。▂ánjùn）

魔鬼（múguǐ）D．沸騰（fèiténg）

棲息（qīxī）2）.《玄秘塔碑》是下列哪位書法家的作品（

）A．毛澤東B．柳公權(quán)C．曹植D．賀知章3）.加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．“撲通”一聲，一顆石子輕輕悄悄地落到河里，水面漾起了一圈圈波紋。B．魯濱遜流落到一座可怕的荒島上，簡直沒有重見天日的希望。C．春風(fēng)拂過，草兒抽芽，花朵綻放，蜂蝶飛舞，一派萬象更新的景象。D．“泰山崩于前而色不變”，他正是這樣，無論做什么都不慌不忙。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.唱的是什么。聽者會露出會心的微笑。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）

____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將題目補(bǔ)充的部分與相應(yīng)的材料連起來。

題目：那次，我__________了

流淚

①“我”因?yàn)樯∽≡?，老師和同學(xué)們都來看望“我”，為“我”補(bǔ)習(xí)功課。

成功

②“我”賭氣打傷了心愛的小貓，小貓?jiān)僖矝]有回來。

失敗

③經(jīng)過辛苦的訓(xùn)練，“我”在市少兒歌唱比賽中，拿了第一名。

感動(dòng)

④“我”因?yàn)轵湴凛p敵，在乒乓球比賽中沒有取得好名次，“我”輸給了“我”自己。2）.把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚?/p>

刻苦地

奔馳

巨大的

景色

熱烈地

學(xué)習(xí)

無窮的

變化

飛快地

歌唱

壯麗的

前程

愉快地

討論

燦爛的

力量評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)忽然，他看見一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個(gè)下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過去。

(

)那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。2）.整理排列錯(cuò)亂的句子。

(

)再過些日子，小辣椒的莖長高了，綠色的葉子象桃樹的葉子。

(

)春天來了，天氣暖和了。

(

)過了幾天，土里鉆出好些淡黃的小芽。

(

)小明把小辣椒的籽兒埋在土里。

(

)天氣漸漸地?zé)崞饋?，小辣椒開出了一朵朵小白花。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《北京的春節(jié)》重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、元旦、正月十五這幾天過節(jié)的內(nèi)容。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。約客①[宋]趙師秀黃梅時(shí)節(jié)②家家雨③，青草池塘處處蛙④。有約⑤不來過夜半，閑敲棋子落燈花⑥?！咀⑨尅竣偌s客：邀請客人來相會。②黃梅時(shí)節(jié)：夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)。③家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容處處都在下雨。④處處蛙：到處是青蛙。⑤有約：即邀約友人。⑥落燈花：舊時(shí)以油燈照明，燈芯燒殘，落下來時(shí)好像一朵閃亮的小花。落：使……掉落。燈花：燈芯燃盡結(jié)成的花狀物。1．這首詩描寫了________（時(shí)間）的景物，有______________。

2．詩中句子朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（）A．有約不來/過/夜半，閑敲/棋子/落燈花。B．有約/不來/過/夜半，閑敲/棋子/落/燈花。C．有約/不來過/夜半，閑敲/棋子落/燈花。D．有約/不來/過夜半，閑敲棋子/落/燈花。3．在詩中畫出詩人巧借棋子描寫等待友人的情景的句子，并作簡要分析。

____________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個(gè)人從出生起，就踏上了成長之旅。一路上那些或甜或苦的經(jīng)歷，有歡笑有苦悶，有興奮有失落，有昂揚(yáng)有迷?！@些經(jīng)歷教會我們積攢勇氣，扛起責(zé)任，傳遞愛心，保持豁達(dá)，學(xué)會感恩……讓我們一天天、一步步地成長。請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，選擇一次讓你獲得成長的經(jīng)歷寫下來，抒發(fā)真情實(shí)感，表達(dá)成長感悟。題目自擬，不少于400字。（文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名與姓名）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)文本。[材料一]當(dāng)前社會，隨著手機(jī)、平板電腦等語言傳播設(shè)備的普及，網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異?？臁５灿幸恍┎谎诺脑~語，經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)的傳播，滲透進(jìn)民眾的日常生活里。同傳統(tǒng)媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比，新媒體則顯得原始而粗放得多。（選自《光明日報(bào)》，有改動(dòng)）[材料二]作家池莉在接受采訪時(shí)曾表示：“當(dāng)一個(gè)耄耋老人、一個(gè)公務(wù)員、一個(gè)銀行職員、一個(gè)漢繡的繡花徒，上來都稱呼我為‘親’時(shí)，我何止被驚呆，簡直是崩潰?！闭Z言不僅是表達(dá)與交流的工具，語言更是一個(gè)民族、一個(gè)國家千百年來的傳統(tǒng)文化與美德的重要載體與直接表現(xiàn)。古人對賢者、長輩稱“子”稱“君”，近代以來我們稱呼“先生”“您”，這不光是用語的文明禮貌，更是我們傳統(tǒng)文化中的“長幼有序”“人敬人高”，是人與人之間的尊重。作為禮儀之邦的子孫，這些難道不是我們應(yīng)該堅(jiān)守的嗎？[材料三]語言是保存和發(fā)展人類有形和無形遺產(chǎn)的最有力的工具。保護(hù)母語并不是閉關(guān)自守、墨守成規(guī)，我們需要在理解、寬容與對話的基礎(chǔ)上接納、吸收，不斷繼承與發(fā)展，幫助人們進(jìn)一步加深對語言傳統(tǒng)及其背后文化傳統(tǒng)的認(rèn)識，讓我們的母語更好地傳承下去?。ㄟx自《文匯報(bào)》）1．閱讀材料一，新詞在______等新媒體上傳播的速度______，傳統(tǒng)媒體對新詞有______和______的過程。

2．根據(jù)材料二中劃線的句子，概括作家池莉的觀點(diǎn)。

____________________________________

3．對于材料二中“親”一詞的使用，結(jié)合生活實(shí)際，你認(rèn)為稱呼哪些人可用“親”，哪些人不適合使用“親”來稱呼他（她）？

___________________________________

4．結(jié)合三則材料，談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)新詞的看法。要求：觀點(diǎn)明確，能結(jié)合材料與生活實(shí)際，條理清晰地表達(dá)。

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

甘霖（línglín）

暫時(shí)（zànzhàn）

偵探（zhēnzēn）

憲兵（xànxiàn）

奄奄一息（yānyǎn）

抽噎（yèyē）2）.選詞填空

豐滿

飽滿

（1）草長，樹木長，山是一天一天地變(

)。

（2）他每天都是一副生龍活虎的模樣，精神(

)。

飛速

飛快

（3）夏天的長是(

)的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

（4）隨著經(jīng)濟(jì)的(

)發(fā)展，我國人民的生活質(zhì)量有了顯著提高。

如果……就……

即使……也……

只有……才……

因?yàn)椤浴?/p>

（5）(

)你再努力，(

)改變不了大自然的規(guī)律。

（6）(

)情況有變化，我馬上(

)給你打電話。

（7）(

)認(rèn)真學(xué)習(xí)，(

)成績能不斷提高。

（8）(

)他積極動(dòng)腦，(

)總能解決很多難題。評卷人得分12、語言