2025年冀教版二年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版二年級語文下冊月考試卷646考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。3、“亡羊補(bǔ)牢”這個成語告訴我們（）A.丟了羊，只要把羊圈補(bǔ)好就可以了。B.丟了羊后把羊圈補(bǔ)好，羊就不會再丟了。比喻一個人做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。4、（《畫楊桃》）“好﹣﹣笑！”表現(xiàn)了這幾個同學(xué)的（）A.自以為是、得意洋洋。B.謙虛。5、“剛開始，像頭發(fā)絲一樣細(xì)細(xì)的雨輕輕地下著。過了一會兒，雨越下越大，好像有人從天空中往下潑水一樣，一下子就淹沒了街道?！边@兩句話分別形容的是下（）時的情景。A.陣雨、雷雨B.毛毛雨、雷雨C.毛毛雨、暴雨D.雷雨、暴雨評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、一字組多詞。

高_(dá)_______直________

化________待________7、我會給多音字組詞。扎：折：教：zhā____zhé____jiāo____zā____shé____jiào____zhá____zhē____8、數(shù)筆畫填空。

“由”共有____筆，第5筆是____。

“班”共有____筆，第6筆是____。

“變”共有____筆，第7筆是____。9、把下面的句子補(bǔ)充完整；并加上標(biāo)點(diǎn)符號。

①葫蘆藤____

②____漂亮嗎____

③____多么可愛啊____10、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。

①一只杜鵑____咕咕____地對猴子說____猴哥____猴哥____你怎么種桃樹呢____有句農(nóng)諺____桃三櫻二____種桃樹再短也得三年才結(jié)果____你不著急嗎____

②猴子哪里知道____櫻桃好吃樹難栽____一連幾年都沒有栽活____11、猜字謎。

（1）夕陽在林中落山。謎底：______

（2）三根木頭湊一起。謎底：______評卷人得分三、語言表達(dá)(共6題，共12分)12、寫出下列字的筆畫順序。

①獎：

②堅：13、我會寫。

①長安街華燈高照；川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。

____像____。

②環(huán)形路上；一座座立交橋猶如道道彩虹。

____猶如____。?14、縮句。

感謝您時時把我們掛牽。15、用“鼻青臉腫”寫一句話16、連詞成句；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①一位有的圍棋下能手。

②學(xué)生一個出色成了棋手的17、擴(kuò)句。

①瀑布飄落下來。

②風(fēng)箏飛起來了。

③我走過去。評卷人得分四、書面表達(dá)(共4題，共20分)18、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？19、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________20、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。21、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共9分)22、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分六、連線題(共1題，共10分)23、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詩句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。3、A【分析】本題考查了學(xué)生對于成語的理解。結(jié)合平時對成語的學(xué)習(xí)與積累完成。【解析】“亡羊補(bǔ)牢”出自《戰(zhàn)國策?楚策》，意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。故選：B。4、A【分析】本題考查了學(xué)生對于文中句子的理解。認(rèn)真閱讀所給句子，結(jié)合句子所在課文的理解完成?！窘馕觥俊昂茅仼佇?！”是同學(xué)們看到“我”將楊桃畫成“五角星”的樣子后對“我”的嘲笑，表現(xiàn)了這幾個同學(xué)的自以為是、得意洋洋。故選：A。5、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】《雷雨》這篇課文主要描述了雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。文中“剛開始，像頭發(fā)絲一樣細(xì)細(xì)的雨輕輕地下著”和“過了一會兒，雨越下越大好像有人從天空中往下潑水一樣，一下子就淹沒了街道”這兩句話分別形容的是下毛毛雨和下雷雨時的情景。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)6、高樓高山直線挺直融化變化待到等待【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。高樓；高的樓房。高山，高的山峰。直線，構(gòu)成幾何圖形的最基本元素。挺直，挺拔直立；融化，指冰或者是雪由于溫度或者是太陽光的照射使它化成水。變化，指人或事物產(chǎn)生新的狀況。待到，等待，直到。等待，不行動，直到所期望的人；事物或情況出現(xiàn)。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。7、一扎折斷教書扎辮子折本教育掙扎折騰【分析】【分析】扎；zā，(1)捆，纏束：包扎；扎辮子。扎腿。(2)把兒，捆兒：一扎線。zhā，用于“扎針”“扎花”“駐扎”“扎猛子”。zhá，用于“扎掙”“掙扎”。漢字“折”，有shé，zhé，zhē三個讀音，讀作“zhē”時表示翻轉(zhuǎn)，倒騰的意思。讀作“zhé”時有斷，弄斷或彎轉(zhuǎn)，屈曲等意義。作“shé”音時則表示“斷”、“虧損”等意思。另外也可作姓氏，讀作“shé”。教，(1)jiāo，把知識或技能傳給人。如”教書“”教小孩識字“。(2)jiào，①教導(dǎo)、教育，如“因材施教”“請教”。②宗教。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對多音字的辨析。大多數(shù)學(xué)生都是在多音字方面出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。8、5橫10撇8橫撇【分析】【分析】“由”共5筆；第5筆是橫。“變”共有10筆，第6筆是撇?！白儭惫灿?筆，第7筆是橫撇.

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對生字的筆畫的掌握情況。9、上面掛了一下葫蘆。她長得小葫蘆【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的熟悉程度；逗號用于句中，將前后兩個分句隔開，句號用于句尾。問號用于疑問句。感嘆號用于感嘆句。第一句是陳述句，應(yīng)該用句號。第二句根據(jù)嗎字看出是疑問句，應(yīng)該用問號。第三句是感嘆句，應(yīng)該用感嘆號；

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。10、“”“‘’。”“”，【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握。第一句是：一只杜鵑“咕咕”地對猴子說：“猴哥；猴哥，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺‘桃三櫻二’。種桃樹再短也得三年才結(jié)果，你不著急嗎？”第二句是：猴子哪里知道，“櫻桃好吃樹難栽”，一連幾年都沒有栽活。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握，學(xué)生要掌握好。11、略

【分析】本題考查猜字謎，字謎又稱文虎，是中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，是中國傳統(tǒng)文化的一門綜合性藝術(shù)。謎語主要著眼于事物的形體，性能，動作等特征，運(yùn)用擬人，夸張、比喻等手法來描繪謎底，從而達(dá)到隱射的目的?！窘馕觥浚?）夕陽在林中落山：“夕”加“林”是“夢”字；（2）三根木頭湊一起：三個“木”是“森”字。故答案為：（1）夢；（2）森。三、語言表達(dá)(共6題，共12分)12、①點(diǎn)、提、豎、撇、橫撇/橫鉤、點(diǎn)、橫、撇、捺②豎、豎、橫撇/橫鉤、捺、橫、豎、橫【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析。獎共9畫；分別是：點(diǎn)；提、豎、撇、橫撇/橫鉤、點(diǎn)、橫、撇、捺。堅共7畫，分別是：豎、豎、橫撇/橫鉤、捺、橫、豎、橫。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆順。13、①滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的。

②演唱會現(xiàn)場的燈光猶如漫天星斗一樣輝煌燦爛?！痉治觥俊痉治觥窟@道題是讓我們用“像”“猶如”寫比喻句。比喻句：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。包含本體；喻體、喻詞。例（1）是把“長安街川流不息的汽車，燈光閃爍”比作“銀河從天而降”，例(2)是把“一座座立交橋”比作“道道彩虹”。所以用“像”造句：滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的。用“猶如”造句：演唱會現(xiàn)場的燈光猶如漫天星斗一樣輝煌燦爛。

【點(diǎn)評】掌握什么是比喻句，會寫比喻句，知道什么是本體，什么是喻體，二者有相式點(diǎn)，但又不是同類。如：滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的。把“滿天的星斗”比作“一雙雙明亮的眼睛”相式點(diǎn)：“一眨一?！薄?4、感謝您?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。

【點(diǎn)評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。15、小紅摔了一個跟斗，被摔的頭破血流。【分析】【分析】頭破血流；頭打破了，血流滿面。多用來形容慘敗。小紅摔了一個跟斗，被摔的頭破血流。

【點(diǎn)評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。16、①有一位下圍棋的能手。②一個學(xué)生成了出色的棋手。【分析】【分析】考查學(xué)生對句式銜接的掌握。第一句連接起來就是：有一位下圍棋的能手。第二句話是：一個學(xué)生成了出色的棋手。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句式銜接的掌握，學(xué)生要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。17、①雄偉的瀑布從高山上飄落下來.

②漂亮的風(fēng)箏在風(fēng)的帶動下飛起來了.

③?我慢慢地向他走去.【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評】考察學(xué)生對擴(kuò)寫句子的掌握，（1）在“瀑布”的前面加上了“雄偉的”，在“飄落下來”的前面加上了“從高山上”（2）在“風(fēng)箏”的前面加上了“漂亮的”（3）在“走過來”的前面加上了“慢慢地向他”這樣使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。四、書面表達(dá)(共4題，共20分)18、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達(dá)了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點(diǎn)評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點(diǎn)評】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語的意思。20、躥；