2024-2025學(xué)年高中生物專(zhuān)題2細(xì)胞工程1-2植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用課時(shí)作業(yè)含解析新人教版選修3

PAGEPAGE3植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用一、選擇題(每小題3分，共18分)1．下列育種措施，可以增加植物突變體出現(xiàn)的是(C)A．采納嫁接方法培育蘋(píng)果新品種B．將魚(yú)的抗凍蛋白基因?qū)霟煵菔芫阎?，培育抗凍煙草C．用紫外線對(duì)組織培育中的愈傷組織進(jìn)行照耀D．采納雜交培育高產(chǎn)水稻2．下圖是植物組織培育的一般過(guò)程。下列四項(xiàng)有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是(C)eq\x(\a\al(離體的植物,組織或細(xì)胞))eq\o(→,\s\up7(a))eq\x(b)eq\o(→,\s\up7(c))eq\x(d)→eq\x(\a\al(完整的,植物體))A．過(guò)程a指的是脫分化，過(guò)程c指的是再分化B．此技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性C．若用此技術(shù)進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)，須要將細(xì)胞培育到d階段才行D．生長(zhǎng)素含量高時(shí)，有利于誘導(dǎo)植物組織脫分化和根原基的形成3．在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今日，絕大部分生物技術(shù)已快速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，形成了新興的生物工程新產(chǎn)業(yè)。下列關(guān)于植物細(xì)胞工程技術(shù)的探討成果及運(yùn)用，正確的是(C)A．利用組織培育技術(shù)培育脫毒苗，獲得具有抗病毒的新品種B．單倍體育種和多倍體育種過(guò)程都需經(jīng)過(guò)植物組織培育技術(shù)C．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可培育出超級(jí)雜種植株D．培育“番茄—馬鈴薯”植株的原理是植物組織培育4．為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采納了下圖所示的方法，圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是(A)A．圖中篩選過(guò)程不變更抗病基因頻率B．過(guò)程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高C．過(guò)程②可以任取一植株的相宜花藥作為培育材料D．過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程解析：圖中篩選過(guò)程會(huì)變更抗病基因頻率，使其變大；雜交育種過(guò)程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高；單倍體育種過(guò)程②可以任取一植株的相宜花藥作為培育材料；轉(zhuǎn)基因植株的培育利用植物組織培育技術(shù)，過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程。5．下面為番茄植物組織培育過(guò)程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是(B)eq\x(植物葉片)eq\o(→,\s\up7(a))eq\x(葉組織塊)eq\o(→,\s\up7(b))eq\x(愈傷組織)eq\o(→,\s\up7(c))eq\x(有生根發(fā)芽實(shí)力的胚狀結(jié)構(gòu))eq\o(→,\s\up7(d))eq\x(人工種子)eq\o(→,\s\up7(e))eq\x(種苗)A．脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程C．從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖實(shí)力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題解析：由愈傷組織形成胚狀結(jié)構(gòu)的過(guò)程叫再分化，發(fā)生在c過(guò)程，故選項(xiàng)B錯(cuò)。b過(guò)程是指植物組織形成愈傷組織的過(guò)程，叫脫分化；脫分化、再分化都是由于培育基中不同激素及其濃度比確定的；植物組織培育技術(shù)的原理即植物細(xì)胞的全能性；人工種子的優(yōu)點(diǎn)是可以解決有些作物品種繁殖實(shí)力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題。6．現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種)，其中甲種植株的光合作用實(shí)力高于乙種植株，但乙種植株很相宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株的各自?xún)?yōu)勢(shì)，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采納的技術(shù)手段中不行行的是(C)A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿(mǎn)意要求的四倍體雜種目的植株B．將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中，可培育出目的植株C．兩種植株雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株D．誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株解析：因?yàn)榧住⒁颐黠@是兩個(gè)不同物種，遠(yuǎn)緣雜交不親和，兩者不行雜交產(chǎn)生后代；體細(xì)胞雜交技術(shù)的特點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，后代具有兩個(gè)親代的特點(diǎn)；轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使一個(gè)物種具有被轉(zhuǎn)入基因的特點(diǎn)，同時(shí)也不失自己的特點(diǎn)；花粉是單倍體，具有兩物種的全部遺傳信息，花粉融合其實(shí)可以看作是細(xì)胞雜交，雜交后的細(xì)胞具有兩物種的特性，用組織培育技術(shù)就可以培育出符合條件的植株。二、非選擇題(共32分)7．(12分)下圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式：(1)圖示育種方式涉及的生物工程技術(shù)有：基因工程、植物組織培育、植物體細(xì)胞雜交。(2)⑤過(guò)程中常用的載體是質(zhì)粒。⑤過(guò)程表示的基因操作步驟是導(dǎo)入受體細(xì)胞。(3)上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，突出優(yōu)點(diǎn)是打破生殖隔離、克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。解析：(1)圖中⑤過(guò)程涉及基因工程，①過(guò)程為植物體細(xì)胞雜交，兩者都須要植物組織培育技術(shù)的支持。(2)基因工程中的載體為質(zhì)粒，⑤過(guò)程是導(dǎo)入受體細(xì)胞。(3)不管是基因工程育種還是植物體細(xì)胞雜交育種，都會(huì)打破物種的界限——生殖隔離，實(shí)現(xiàn)生物性狀的定向變更。8．(20分)甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某探討小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培育形成愈傷組織，然后經(jīng)過(guò)再分化(或分化)形成完整的雜種植株。這種培育技術(shù)稱(chēng)為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)。(2)上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體(其他合理答案也可)。假設(shè)甲與乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的緣由是在減數(shù)分裂過(guò)程中，前者染色體聯(lián)會(huì)異樣，而后者染色體聯(lián)會(huì)正常(其他合理答案也可)。(3)這種雜種植株可通過(guò)制作人工種子的方法來(lái)大量繁殖。經(jīng)植物組織培育得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽(答對(duì)其中一個(gè)即可)等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。解析：本題主要考查植物體細(xì)胞雜交過(guò)程。(1)纖維素和果膠是植物細(xì)胞壁的主要成分，去除細(xì)胞壁常用的方法是用纖維素酶和果膠酶處理。去除細(xì)胞壁后，得到原生質(zhì)體。誘導(dǎo)融合后，原生質(zhì)體須要經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程形成愈傷組織