2025年新世紀(jì)版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新世紀(jì)版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《野草》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的一部散文詩(shī)集，收1924年至1926年間所作散文詩(shī)23篇．B.《論語(yǔ)》是記錄孔子和他弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一．C.泰戈?duì)?，印度文學(xué)家．1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人．D.《世說(shuō)新語(yǔ)》是中國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，是我國(guó)最早的一部文言志人．2、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)上，幾個(gè)單位先進(jìn)人物的事跡報(bào)告雖然沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，卻讓與會(huì)人員為之動(dòng)容。B.歲月如歌，班主任李老師的音容笑貌在我與其分別二十多年后仍然常常在我耳邊回響。C.通過(guò)改善交通條件，挖掘侗族特色文化，增設(shè)旅游景點(diǎn)，使三江縣旅游發(fā)展再上新臺(tái)階。D.柳州山清水秀，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦，人情如蜜，的確是個(gè)讓人流連忘返的好地方。3、加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（）A.日初出滄（cāng）滄涼涼B.孰（shú）為汝（rǔ）多知（zhī）乎C.及日中則如盤(pán)盂（yú）D.及其日中如探湯（tāng）4、下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字與“傾聽(tīng)”的“傾”意思相同的一項(xiàng)是（）A.傾斜B.傾訴C.傾向D.傾盆大雨5、本文以《燈光》為題，下面分析不正確的一項(xiàng)是（）。A.本文以《燈光》為題，表明了我們的祖國(guó)，正是由郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣千千萬(wàn)萬(wàn)、數(shù)不勝數(shù)的精神之光，才最終燃亮了中華民族的解放之光，迎來(lái)了偉大祖國(guó)的光明前程。B.“燈光”是全文的線索，作者通過(guò)對(duì)燈光的描寫(xiě)，表達(dá)革命先烈對(duì)光明、對(duì)美好未來(lái)的渴望。C.本文以《燈光》為題，表達(dá)了作者對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈給人們帶來(lái)光明和溫暖的贊美。D.郝副營(yíng)長(zhǎng)為了后代能在燈光下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的性命換來(lái)勝利，這燈光是生命之光，勝利之光，所以用《燈光》作為題目。6、“乃破琴絕弦”中的“破琴”指（）A.破損的琴B.把琴摔破7、（《臘八粥》）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.一碗濃濃的臘八粥，除了滿滿的食材，還有家庭生活的溫情讓人覺(jué)得如此甜蜜、美味。B.文章通過(guò)主人公八兒的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫(xiě)，體現(xiàn)八兒迫不及待地想吃臘八粥，心理活動(dòng)變化構(gòu)成了本文的線索。C.本文有兩條線索：一條線索是八兒盼望吃粥的整個(gè)活動(dòng)所見(jiàn)所聞所想，一條線索是臘八粥的熬制過(guò)程。D.課文主要寫(xiě)了等粥、喝粥兩件事，其中喝粥這件事寫(xiě)得詳細(xì)，等粥這件事寫(xiě)得簡(jiǎn)略。8、下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《寒食》這首詩(shī)應(yīng)該用諷刺、勸諫的語(yǔ)氣誦讀。B.《寒食》這首詩(shī)采用的寫(xiě)作方法是借古諷今。C.“纖纖（qiān）擢（zhuó）素手，札札（zá）弄機(jī)杼?！痹?shī)句中加點(diǎn)字注音都正確。D.寒食節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃冷食和禁煙火。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、多音字組詞。

種zhǒng____zhòng____

煞shà____shā____10、比一比,再組詞。

陪____稿____極____

培____搞____及____11、看拼音寫(xiě)漢字。làzhúlìguìbǎoyòudǎogàopíǎo____________________。níqiūyáolánzhàogùyāncōngyóuchāi____________________。nuǎnkàngjíxiángdālaxīzhōushēngxiù____________________12、寫(xiě)出近義詞。

辯論—____涼爽—____陰冷—____專(zhuān)心致志—____13、填入合適的詞。

一____雞毛一____小溪一____石筍一____汽油燈一____風(fēng)景14、把下面的錯(cuò)別字找出來(lái)；并改正。

畢競(jìng)____因該____咳漱____評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共6題，共12分)15、默寫(xiě)。

（1）盈盈一水間；______。（《迢迢牽牛星》）

（2）______；一覽眾山小。（《望岳》）

（3）黑發(fā)不知勤學(xué)早；______。（《勸學(xué)》）

（4）______；露似真珠月似弓。（《暮江吟》）

（5）水何澹澹，______。（《觀滄海》）16、填寫(xiě)詩(shī)句。

①輕風(fēng)扶細(xì)柳，____。

②洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，____。

③故園東望路漫漫，____。

④明月松間照，____。17、活學(xué)活用（用上本課文中的詞語(yǔ)）

①閃爍著點(diǎn)點(diǎn)漁火，江面上____。

②何種境地，我對(duì)祖國(guó)的感情都____。

③____，村里大小事都請(qǐng)他作主。18、按課文填空。

____天空中掛著____圓月，下面是海邊的沙地，都種著____西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，____，____，向一匹猹____刺去。19、默寫(xiě)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

____，____。____，____。20、用原詩(shī)文填空。①夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨；__________________________。

②_______________________，卻話巴山夜雨時(shí)。③終古高云簇此城，_________________________。④________________________________，思而不學(xué)則殆。⑤不知何處吹蘆管，__________________________。⑥峨眉山月半輪秋，________________________________。⑦正是江南好風(fēng)景，________________________________。⑧知之者不知好之者，_______________________。⑨唐代劉禹錫《秋詞》（其一）中一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌秋天美好的詩(shī)句是：_______________________，____________________。評(píng)卷人得分四、翻譯(共1題，共6分)21、解釋劃線字的意思，并翻譯句子。(1)、____秋，____國(guó)之善弈者也。(2)、____是其智____若與？(3)、我____日始出時(shí)____人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(4)、孰為_(kāi)___多____乎？評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共10分)22、大風(fēng)刮得小樹(shù)東倒西歪。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】A．正確；

B．《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一；

C．正確；

D．正確．

故選：B

文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)；根據(jù)問(wèn)題作答即可．

此題詞屬文學(xué)常識(shí)類(lèi)題．解答此題，要調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累．對(duì)相關(guān)的作家及其作品和作品風(fēng)格有所記記憶．【解析】B2、D【分析】本題考病句的辨析，常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘馕觥緼．語(yǔ)義不明，“幾個(gè)單位先進(jìn)人物”歧義，既可以理解為“不同單位的幾個(gè)人物”，也可以理解為“同一個(gè)單位的幾個(gè)先進(jìn)人物”；B．主謂搭配不當(dāng)，“笑貌”不能與“在耳邊回響”搭配；C．缺少主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”的濫用，造成主語(yǔ)殘缺；D．正確。故選：D。3、B【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。【解析】ACD.正確。B.有誤，“知”為通假字，通“智”，應(yīng)讀作“zhì”。故選：B。4、B【解析】“傾聽(tīng)”的“傾”是用盡（力量）的意思。A.“傾斜”的“傾”歪的意思。B.“傾訴”的“傾”是用盡（力量）的意思。C.“傾向”的“傾”是趨向，趨勢(shì)，傾向的意思。D.“傾盆大雨”的“傾”是傾斜，傾倒的意思。故選：B。5、C【分析】考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊稛艄狻愤@篇課文通過(guò)對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神。A.本文以《燈光》為題，表明了我們的祖國(guó)、數(shù)不勝數(shù)的精神之光，迎來(lái)了偉大祖國(guó)的光明前程。B.“燈光”是全文的線索，作者通過(guò)對(duì)燈光的描寫(xiě)、對(duì)美好未來(lái)的渴望。C.本文以《燈光》為題，表達(dá)了作者對(duì)革命先烈獻(xiàn)身精神的贊頌之情。理解不正確。D.郝副營(yíng)長(zhǎng)為了后代能在燈光下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的性命換來(lái)勝利，勝利之光。理解正確。故選：C。6、B【解析】“乃破琴絕弦”語(yǔ)句出自《伯牙絕弦》，意思是于是將弦拉斷、琴摔壞，并從此不再?gòu)椙?。絕琴：把琴摔破。故選：B。7、D【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥緼、B、C正確。D.不正確，課文主要寫(xiě)了等粥，其中等粥這件事寫(xiě)得詳細(xì)。故選：D。8、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞、對(duì)于詩(shī)中字音的掌握及對(duì)寒食節(jié)的了解，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及對(duì)平時(shí)的閱計(jì)積累完成?！窘馕觥俊逗场肥翘拼?shī)人韓翃創(chuàng)作的一首七言絕句：春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜，輕煙散入五侯家。譯文：暮春長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)。傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣。詩(shī)的前兩句寫(xiě)的是白晝，后兩句則是寫(xiě)夜晚：“日暮漢宮傳蠟燭?！薄叭漳骸本褪前?，實(shí)指唐朝的皇宮，同日封侯的五個(gè)外戚，暗指中唐以來(lái)受皇帝寵幸。這兩句是說(shuō)寒食節(jié)這天家家都不能生火點(diǎn)燈，天還沒(méi)黑，除了皇宮。詩(shī)中用“傳”與“散”生動(dòng)地畫(huà)出了一幅夜晚走馬傳燭圖，如聞?shì)p煙之味，是我國(guó)沿襲已久的習(xí)俗。詩(shī)人對(duì)這種腐敗的政治現(xiàn)象做出委婉的諷刺、勸諫的語(yǔ)氣讀、B、D正確。C．出自《迢迢牽牛星》，札札（zá）弄機(jī)杼，“纖”此處應(yīng)讀“xiān”。纖：[xiān]細(xì)?。骸珘m?！?。拉～。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)9、種子種植急煞煞死【分析】【分析】zhǒng植物果實(shí)中能長(zhǎng)成新植物的部分；又泛指生物傳代繁殖的物質(zhì)：～子?！?。zhòng把種子或幼苗等埋在泥土里使生長(zhǎng)：～地。栽～。[shà]極，很。~費(fèi)苦心。急~。迷信的人指兇神，~氣。兇~。兇神惡~。[shā]同“殺”。同“剎”。

【點(diǎn)評(píng)】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫(huà)、部首或整個(gè)字組合在一起來(lái)猜謎語(yǔ)的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫(huà)、部首或整個(gè)字組合在一起。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。10、陪同稿件積極培養(yǎng)搞怪及時(shí)【分析】【分析】①陪:péi；跟隨在一起，在旁邊做伴。部首：阝，組詞：陪同。④培:péi，幫助和保護(hù)人的成長(zhǎng)。部首：土，組詞：培養(yǎng)。②稿:gǎo，文字；圖畫(huà)的草底，又喻事先考慮的計(jì)劃。部首：禾，組詞：稿件。⑤搞:gǎo，做，弄，干，辦。部首：扌，組詞：搞怪。③極:jí，盡，達(dá)到頂點(diǎn)。部首：木，組詞：積極。⑥及:jí，從后頭跟上。部首：又，組詞：及時(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。11、蠟燭立柜保佑禱告皮襖泥鰍搖籃照顧煙囪郵差暖炕吉祥耷拉稀粥生銹【分析】【分析】（1）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為蠟燭。故答案為蠟燭。

（2）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為立柜。故答案為立柜。

（3）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為保佑。故答案為保佑。

（4）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為禱告。故答案為禱告。

（5）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為皮襖。故答案為皮襖。

（6）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為泥鰍。故答案為泥鰍。

（7）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為搖籃。故答案為搖籃。

（8）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為照顧。故答案為照顧。

（9）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為煙囪。故答案為煙囪。

（10）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為郵差。故答案為郵差。

（11）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為暖炕。故答案為暖炕。

（12）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為吉祥。故答案為吉祥。

（13）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為耷拉。故答案為耷拉。

（14）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為稀粥。故答案為稀粥。

（15）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為生銹。故答案為生銹。

【點(diǎn)評(píng)】考查拼音及字詞書(shū)寫(xiě)。12、爭(zhēng)論涼快陰涼聚精會(huì)神【分析】【分析】辯論：指把對(duì)人進(jìn)行考查后所作的鑒定加以認(rèn)真分析。涼爽：涼快。陰冷：光線險(xiǎn)暗；氣溫清冷。專(zhuān)心致志：形容仔細(xì)思考，集中精神，一心一意，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事下。形容非常認(rèn)真地去做某件事。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的辨別能力，學(xué)生要把握好詞義，就不難選出正確答案。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。13、根條棵盞道【分析】【分析】這道題是讓填量詞；通常用來(lái)表示人；事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，如：一顆松果，一輛小車(chē)，一束花草，一件東西，一朵小花，一片白云，一匹駿馬，一片樹(shù)林，一條褲子，一陣?guó)Q叫，一場(chǎng)春雨，一條細(xì)線，一首歌曲。

【點(diǎn)評(píng)】掌握量詞的用法。多練習(xí)，注意平時(shí)積累，多應(yīng)用，做這道題問(wèn)題不大。再如：一把小傘，一片水草，一只螞蟻，一個(gè)花壇，一聲雷聲，一條蛇，一條尾巴，一只燕子。14、競(jìng)，竟因，應(yīng)漱，嗽【分析】【分析】畢竟；副詞，表示追根究底所得的結(jié)論；究竟；最終、到底。常用在肯定句中，強(qiáng)調(diào)原因或結(jié)果。例如：有人認(rèn)為散文比詩(shī)歌好，但這畢竟是個(gè)人的看法。應(yīng)該，用于建議，情理上必然或必須如此?？人?，呼吸器官受刺激而引起一種反射作用。

【點(diǎn)評(píng)】改錯(cuò)題是考試常見(jiàn)的題型，要想解答好此類(lèi)題，要了解詞語(yǔ)的意思，才能做出正確判斷。三、默寫(xiě)(共6題，共12分)15、略

【分析】（1）脈脈不得語(yǔ)。

（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂（重點(diǎn)字：凌）

（3）白首方悔讀書(shū)遲（重點(diǎn)字：首）

（4）一道殘陽(yáng)鋪水中。

（5）山島辣峙（重點(diǎn)字：辣峙）

本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫(xiě)能力。

該題要求要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)、別、漏、添字的情況?！窘馕觥棵}脈不得語(yǔ)；會(huì)當(dāng)凌絕頂；白首方悔讀書(shū)遲；一道殘陽(yáng)鋪水中；山島辣峙16、淡月失梅花欲作家書(shū)意萬(wàn)重雙袖龍鐘淚不干清泉石上流【分析】【分析】填寫(xiě)古詩(shī)易寫(xiě)錯(cuò)別字；原因是在背誦古詩(shī)時(shí)只注意讀音或形近字，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫(xiě)時(shí)就按音寫(xiě)成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：淡；重、袖、鐘、流。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。17、波光明滅依然如舊德高望重【分析】【分析】波光明滅：黑暗、暗淡。波光明滅的意思就是:水波的光一明一暗。依然如舊：形容某樣事物還是老樣子；沒(méi)有什么改變。德高望重：德:品德；望:聲望。道德高尚，名望很大。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、深藍(lán)的一輪金黃的一望無(wú)際的碧綠的項(xiàng)帶銀圈手捏一柄鋼叉盡力地?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂