2025年粵人版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷991考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】清朝統(tǒng)治者加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治的措施是。

①實(shí)行八股取士②建立軍機(jī)處③大興文字獄④建立廠衛(wèi)制度A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2、下列人物被后世奉為“畫圣”的是（）A.顧愷之B.閻立本C.吳道子D.展子虔3、英國前首相希恩曾感嘆道：“你們國家在兩千四百多年前就有這樣的編鐘，真是不可思議，這是世界任何國家無與倫比的。”“兩千四百多年前”是指（）A.春秋時(shí)期B.商朝C.戰(zhàn)國時(shí)期D.秦朝4、唐朝的科舉考試中，最重要的兩科是（）A.進(jìn)士科、明算科B.明經(jīng)科、明法科C.秀才科、進(jìn)士科D.進(jìn)士科、明經(jīng)科5、對(duì)安史之亂的性質(zhì)，理解正確的是（）A.各民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)B.軍閥之間的混戰(zhàn)C.農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)D.為奪取中央政權(quán)而發(fā)動(dòng)的叛亂6、《漢書?食貨志》記載，西漢初年“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半。”這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A.嚴(yán)重的自然災(zāi)害B.秦朝的暴政和秦末戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞C.漢文帝時(shí)期政治腐敗D.漢初統(tǒng)治者對(duì)人民的剝削和壓迫評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、杜甫親身經(jīng)歷了唐朝由盛到衰的變化，創(chuàng)作了大量憂國憂民、反映現(xiàn)實(shí)生活的寫作，所以后人稱他為“詩史”。以上表述中存在一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并訂正。_________________________________8、（7分）請(qǐng)?jiān)谙聢D的方框中填出戰(zhàn)國七雄的名稱：9、【題文】改革是社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力；永恒主題。

____變法使秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。____又稱“百日維新”，它是一場(chǎng)救亡圖存的政治變革，有利于社會(huì)的進(jìn)步。____（會(huì)議）作出實(shí)行改革開放的偉大決策；從此中國歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

____是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。____使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，并逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。____使美國的資本主義制度得到調(diào)整、鞏固和發(fā)展，擺脫了國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)。10、漢文帝和漢景帝時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，史稱（“______”）。這一時(shí)期是我國封建社會(huì)的第一個(gè)______局面/時(shí)期。11、唐玄宗封回鶻首領(lǐng)為____封靺鞨首領(lǐng)為____封南詔首領(lǐng)為____。12、李白的詩，飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷______（判斷對(duì)錯(cuò)）13、（1）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的人物。①“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的抗元名將是_________②活字印刷術(shù)的發(fā)明家是北宋的匠人__________③明清時(shí)期擁有雄厚資本，且“賈而好儒，富甲一方”的商幫是__________（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的事件或著作。①推翻明朝統(tǒng)治的農(nóng)民起義是__________②明朝規(guī)模空前的藥物學(xué)巨著，總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就，該著作是《__________》③通過杜麗娘和柳夢(mèng)梅的愛情故事，有力批判了吃人的封建禮教，是湯顯祖的代表作《__________》14、黃河流域出現(xiàn)了三位杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)（通過禪讓方式傳位）--______、______、______。15、秦朝的建立者是______（寫出他的名字），都城定在______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、判斷題(正確的劃√錯(cuò)誤的劃×)春秋五霸最先稱霸的是楚莊王。()17、公元前1046年，武王伐紂，在牧野打敗紂王，后建立周朝，定都在亳，史稱西周。（）18、前秦統(tǒng)治者苻堅(jiān)，任用漢人王猛為丞相，銳意改革。（）19、遼是黨項(xiàng)族建立的少數(shù)民族政權(quán)。()20、北京城是我國也是世界建筑之林的瑰寶。21、抗金名將岳飛在郾城大敗金軍，成為我國古代著名的民族英雄。（）22、象棋棋盤上兩軍之間有楚河漢界，楚河漢界與“楚漢之爭(zhēng)”有關(guān)。()23、北宋著名史學(xué)家司馬迀主持編寫了《資治通鑒》。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共12分)24、讀材料：（秦孝公）有席卷天下；包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之備，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

――賈誼《過秦論》

請(qǐng)回答：

（1）材料反映的是哪次變法事件？這次變法發(fā)生于哪一年？

（2）寫出“內(nèi)立法度”的具體內(nèi)容。

（3）商鞅因變法觸犯了舊貴族的利益，最后慘遭車裂而死。你認(rèn)為商鞅變法是成功了，還是失敗了？為什么？25、請(qǐng)你舉出“諸子百家”中的四個(gè)學(xué)派。26、自秦朝開始；統(tǒng)一的多民族國家建立起來，歷代封建王朝在鞏固政權(quán)方面做了很多大膽的嘗試。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)以下問題進(jìn)行探究。

材料一新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學(xué)說應(yīng)用到全中國；他廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干個(gè)行政區(qū)，每一個(gè)行政區(qū)都配備一批由中央政府任命并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。

--斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)；判斷“新皇帝”是誰？為鞏固統(tǒng)治，“新皇帝”在地方推行什么制度？

材料二“自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一，故其種落皆依朕如父母?！?-唐太宗。

（2）材料二表明唐太宗采取了怎樣的民族政策？試結(jié)合所學(xué)；舉出一例唐朝體現(xiàn)這一政策的史實(shí)。材料中反映了唐朝的什么制度？

材料三（元朝的疆域）“北逾陰山；西及流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。

--《元史?地理志》

（3）從材料三中獲取的主要信息是什么？元世祖忽必烈為實(shí)現(xiàn)對(duì)其疆域的有效管轄實(shí)行了什么制度？

（4）概括指出三位封建帝王在我國歷史發(fā)展進(jìn)程中所起的共同作用。

（5）通過對(duì)以上問題的探究，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共6分)27、閱讀史料,探究問題。【唐皇長(zhǎng)策】史料一：唐太宗說:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一,故其種落皆依朕如父母?！保?）史料一體現(xiàn)了唐朝對(duì)于民族關(guān)系怎樣的政策?試舉唐與吐蕃交往的一例予以說明。

【宋遼并立】史料二：澶淵之盟是北宋與遼在經(jīng)過四十余年的戰(zhàn)爭(zhēng)后締結(jié)的盟約。和約規(guī)定：“遼宋約為兄弟之國，宋每年送給遼歲幣銀10萬兩、絹20萬匹，宋遼以白溝河為邊界?！贝撕笏巍⑦|之間百馀年間不再有大規(guī)模的戰(zhàn)事，禮尚往來，通使殷勤，雙方互使共達(dá)三百八十次之多，遼朝邊地發(fā)生饑荒，宋朝也會(huì)派人在邊境賑濟(jì)，宋真宗崩逝消息傳來，遼圣宗"集蕃漢大臣舉哀，后妃以下皆為沾涕"。（2）說說“澶淵之盟”對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和民眾生活的影響有哪些？

【清帝奇功】史料三：1771年,居住在伏爾加河下游的蒙古族土爾扈特部在首領(lǐng)渥巴錫率領(lǐng)下踏上東歸之路。他們高呼:“我們的子孫永不當(dāng)奴隸,讓我們到太陽升起的地方去!”經(jīng)長(zhǎng)途跋涉,終于返回新疆,受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。（3）史料三反映了清朝皇帝對(duì)于少數(shù)民族的愛國義舉持怎樣的態(tài)度?

（4）舉例說明清朝前期為鞏固多民族國家的統(tǒng)一采取了哪些措施？28、孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征。獲得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座總高為9.5米的孔子青銅雕像在北京國家博物館北廣場(chǎng)落成。閱讀下列圖文材料：材料一：——摘自蔡志忠《孔子說，仁者的叮嚀》材料二：孔子的政治活動(dòng)失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下一個(gè)絕大的影響。——摘自錢穆《國史大綱》材料三：由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學(xué)術(shù)思想史上是中國的黃金時(shí)代?！粽?qǐng)回答：（1）據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出孔子思想的核心。（4分）（2）材料二中孔子對(duì)教育事業(yè)留下了什么“絕大的影響”（4分)（3）材料三認(rèn)為春秋戰(zhàn)國在思想史上是中國的黃金時(shí)代，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)出現(xiàn)了什么局面？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化的準(zhǔn)確識(shí)記?？捎门懦?；依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，明朝明太祖朱元璋時(shí)設(shè)立錦衣衛(wèi)，對(duì)官吏和百姓進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)視偵察，明成祖朱棣時(shí)又增設(shè)了特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠，加強(qiáng)對(duì)臣民的監(jiān)視和偵查，廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制高度強(qiáng)化的一種表現(xiàn)，故選A。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·明朝君權(quán)的加強(qiáng)·明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施【解析】【答案】A2、C【分析】唐朝畫家吳道子畫技高超；他的畫注重線條變化，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，開后世寫意畫先河，后世稱他為“畫圣”．

故選C．

本題以“畫圣”為切入點(diǎn)；主要考查吳道子的繪畫成就．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記隋唐時(shí)期的書法和繪畫藝術(shù)的相關(guān)史實(shí)．【解析】C3、C【分析】注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“兩千四百多年前就有這樣的編鐘”；聯(lián)系所學(xué)可知，戰(zhàn)國時(shí)期湖北隨州出土了大量的鐘鼓樂器，其中以整套編鐘最為珍貴．

故選C．

本題考查學(xué)生對(duì)編鐘的認(rèn)識(shí)．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力．【解析】C4、D【分析】科舉制創(chuàng)建于隋朝；至唐朝時(shí)得到完善和發(fā)展，唐朝科舉制中最主要的兩科是進(jìn)士科和明經(jīng)科．

故選D．

本題考查的是科舉制．科舉制創(chuàng)建于隋朝；至唐朝時(shí)得到完善和發(fā)展．

本題以科舉制為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，屬基礎(chǔ)題．掌握科舉制在唐朝的發(fā)展．【解析】D5、D【分析】對(duì)安史之亂的性質(zhì)；理解正確的是為奪取中央政權(quán)而發(fā)動(dòng)的叛亂。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。安史叛軍從河北大舉南下，先后攻占東都洛陽，又攻下潼關(guān)，逼近長(zhǎng)安，唐玄宗倉皇逃往四川，太子李亨北上靈武，被擁立為帝，即唐肅宗。唐朝將鎮(zhèn)守西北地區(qū)的精兵悉數(shù)內(nèi)調(diào)，并在北方少數(shù)民族的援助下，反擊叛軍。安史叛軍接連內(nèi)亂，最終于763年被平定。

故選：D。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記安史之亂的性質(zhì)。【解析】D6、B【分析】材料“民失作業(yè)；而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”反映的是漢朝初年經(jīng)濟(jì)蕭條的局面。造成這種局面出現(xiàn)的主要原因是：秦朝的暴政和秦朝末年連年戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞。

故選B。

本題以《漢書?食貨志》中的一段記載為切入點(diǎn)；考查秦朝的暴政。

本題以《漢書?食貨志》的材料為背景，考查的是學(xué)生對(duì)秦朝的暴政的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。【解析】B二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】本題考查的是有關(guān)杜甫的史實(shí)。后人稱杜甫為“詩圣”，稱他的詩為“詩史”?！窘馕觥俊敬鸢浮吭娛犯臑樵娛?、略

【分析】試題分析：本題主要考查戰(zhàn)國七雄的有關(guān)知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國初期，晉國被韓、趙、魏三家瓜分。齊國在最東邊，秦國在最西邊，燕國在最北邊，楚國在最南邊。齊、楚、燕、秦都是春秋時(shí)期就有的國家?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·大變革的時(shí)代【解析】【答案】齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦9、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史上的著名改革的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；商鞅變法使秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。戊戌變法又稱“百日維新”，它是一場(chǎng)救亡圖存的政治變革，有利于社會(huì)的進(jìn)步。十一屆三中全會(huì)（會(huì)議）作出實(shí)行改革開放的偉大決策，從此中國歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)；并逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。羅斯福新政使美國的資本主義制度得到調(diào)整；鞏固和發(fā)展，擺脫了國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·大變革的時(shí)代·商鞅變法；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·戊戌變法·百日維新；人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·偉大的歷史轉(zhuǎn)折·十一屆三中全會(huì)；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·亞洲封建國家的建立·大化改新·俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折·明治維新；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)大危機(jī)·羅斯福新政【解析】【答案】

商鞅；戊戌變法；十一屆三中全會(huì)；大化改新；明治維新；羅斯福新政。10、文景之治盛世【分析】西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)；采取休養(yǎng)生息政策，減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。這一時(shí)期是我國封建社會(huì)的第一個(gè)盛世局面/時(shí)期。

故答案為：

文景之治；盛世。

本題主要考查文景之治的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握文景之治的相關(guān)史實(shí)。【解析】文景之治盛世11、懷仁可汗渤?？ね踉颇贤酢痉治觥俊痉治觥炕丶v亦稱回鶻；是維吾爾族的祖先。唐太宗時(shí)回紇幫助其滅亡東突厥；安史之亂時(shí)回鶻幫助唐軍收復(fù)長(zhǎng)安；洛陽，唐玄宗冊(cè)封骨力裴羅為懷仁可汗。隋唐時(shí)期，我國東北的松花江、黑龍江流域生活著靺鞨族，7世紀(jì)末，靺鞨族的一支粟末靺鞨統(tǒng)一各部，建立起政權(quán)。后來唐玄宗在那里設(shè)州，以其首領(lǐng)為都督，封渤?？ね酢Ｋ谀╈呿H政權(quán)有“海東盛國”之稱。南詔生活在云南洱海一帶，是彝族和白族的祖先。8世紀(jì)初，在唐朝扶持下，蒙舍詔統(tǒng)一六詔，建立以太和城（今云南大理）為中心的南詔政權(quán)。唐玄宗冊(cè)封南詔首領(lǐng)皮羅閣為云南王。故答案為：懷仁可汗、渤?？ね鹾驮颇贤?。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了唐與南詔、回紇、靺鞨的相關(guān)史實(shí)。12、略

【分析】李白是唐朝浪漫主義詩人；生活在盛唐時(shí)期，他的詩氣勢(shì)磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，富有浪漫主義情懷，人們稱他為“詩仙”，他代表作有《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等。

故答案為：√。

本題考查李白的詩歌特點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握隋唐時(shí)期科技、文化和藝術(shù)成就。【解析】√13、略

【分析】（1）①本題考查宋代出現(xiàn)的抗元英雄?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》。南宋滅亡后，文天祥繼續(xù)抗元，寫下《正氣歌》《過零丁洋》等詩作，后兵敗被俘，堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。故填：文天祥。②本題主要考查活字印刷術(shù)的發(fā)明家。北宋平民發(fā)明家畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，改進(jìn)雕版印刷這些缺點(diǎn)。畢昇是北宋中期的一個(gè)普通平民知識(shí)分子，當(dāng)時(shí)人稱布衣。發(fā)明家畢昇總結(jié)了歷代雕版印刷的豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，在宋仁宗慶歷年間制成了膠泥活字，實(shí)行排版印刷，完成了印刷史上一項(xiàng)重大的革命。故填：畢昇。

③本題主要考查徽商。江南徽州府商人組成的徽商，他們主要從事食鹽、典當(dāng)、茶葉、木材、糧食、布綢等行業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)?；丈藤Z而好儒，富甲一方。這些商幫的活動(dòng)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。故填：徽商。

（2）①本題主要考查推翻明朝統(tǒng)治的農(nóng)民起義。明朝天啟、崇禎年間，陜北連年旱荒，農(nóng)民紛起暴動(dòng)。李自成在崇禎二年起義并且提出"均田免賦"等口號(hào)，獲得廣大人民的歡迎，散布"迎闖王，不納糧"的歌謠。部隊(duì)發(fā)展到百萬之眾，成為農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中的主力軍。崇禎十六年(1643年)在襄陽稱新順王。次年正月，建立大順政權(quán)，年號(hào)永昌。不久攻克北京，推翻明王朝。故填：李自成起義。②本題主要考查《本草綱目》。《本草綱目》是由明朝偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍為修改古代醫(yī)書中的錯(cuò)誤而編；他以畢生精力，親歷實(shí)踐，廣收博采，對(duì)本草學(xué)進(jìn)行了全面的整理總結(jié)，歷時(shí)29年編成，30余年心血的結(jié)晶。共有52卷，載有藥物1892種，其中載有新藥374種，收集藥方11096個(gè)，書中還繪制了1160幅精美的插圖，約190萬字，分為16部；60類。這種分類法，已經(jīng)過渡到按自然演化的系統(tǒng)來進(jìn)行了。故填：《本草綱目》。

③本題主要考查湯顯祖的代表作。《牡丹亭》是明朝劇作家湯顯祖的代表作之一，共55出，描寫杜麗娘和柳夢(mèng)梅的愛情故事。與其《紫釵記》《南柯記》《邯鄲記》并稱為“臨川四夢(mèng)”。此劇原名《還魂記》，創(chuàng)作于1598年。故填：《牡丹亭》。

【解析】（1）文天祥；畢昇；徽商（2）李自成起義；《本草綱目》；《牡丹亭》14、堯舜禹【分析】傳說黃帝之后；堯；舜、禹先后成為黃河流城的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。人們通常以相對(duì)和平的方式推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)繼承人。堯年老后，部落聯(lián)盟推舉舜為繼承人。后來，舜又以同樣方式傳位給禹。

故答案為：

堯；舜、禹。

本題主要考查了禪讓制的有關(guān)內(nèi)容。堯舜禹都是我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。

掌握?qǐng)?、舜、禹的事跡及禪讓制。【解析】堯舜禹15、嬴政咸陽【分析】公元前221年嬴政滅掉東方六國；建立秦朝，定都咸陽。

故答案為：

嬴政；咸陽。

本題考查秦朝的建立；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查秦朝的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】嬴政咸陽三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】試題分析：本題考查的是春秋戰(zhàn)國紛爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，通過所學(xué)知識(shí)，我們知道：在春秋五霸中最先稱霸，首位霸主是齊桓公，所以本題是正確的?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國紛爭(zhēng)【解析】【答案】錯(cuò)誤17、×【分析】【分析】公元前1046年；周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡。此后，周武王建立周朝，都城鎬京（今陜西西安西），歷史上稱為西周。

故答案為：錯(cuò)誤；改正：亳改為鎬京。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查武王伐紂。18、√【分析】【分析】4世紀(jì)后期；氐族人建立了前秦政權(quán)。前秦王苻堅(jiān)重用漢人王猛為丞相，勵(lì)精圖治，銳意改革，使前秦迅速強(qiáng)大起來，消滅了北方的其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了前秦。19、×【分析】本題考查的是古代少數(shù)民族建立的政權(quán)。遼是契丹族建立的少數(shù)民族政權(quán)。【解析】【答案】錯(cuò)20、×【分析】【分析】北京城從里到外分為宮城；皇城、京城；是古代城市建筑的杰作。北京城中心的紫禁城是世界建筑之林的瑰寶。

【點(diǎn)評(píng)】注意區(qū)分北京城和紫禁城的特點(diǎn)。21、×【分析】【分析】岳飛抗金抵抗的我國少數(shù)民族女真族對(duì)南宋的進(jìn)攻；不是反抗外國侵略。所以岳飛不是民族英雄。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查岳飛抗金的相關(guān)知識(shí)。22、√【分析】本題考查的是楚漢之爭(zhēng)的相關(guān)問題。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，楚漢之爭(zhēng)是指西楚項(xiàng)羽相遇和漢王劉邦為爭(zhēng)奪政權(quán)而進(jìn)行的一場(chǎng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。一開始項(xiàng)羽占優(yōu)，但是劉邦利用項(xiàng)羽困難的時(shí)候派人去講和，雙方約定以鴻溝為界，以東歸楚，以西歸漢。這就是楚河漢界的由來，故本題說法正確，故選T?！窘馕觥縏23、×【分析】北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著。這部書按年代順序；敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，將近三百卷。全書取材廣泛，敘事明晰，文筆生動(dòng)，對(duì)研究古代歷史有重要參考價(jià)值，其史學(xué)地位與司馬遷齊名，其著作被宋神宗御批為“鑒于往事，有資于治道”。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題主要考查司馬光和《資治通鑒》的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握司馬光和《資治通鑒》的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊了?、簡(jiǎn)答題(共3題，共12分)24、（1）商鞅變法；公元前356年；

（2）承認(rèn)土地私有；準(zhǔn)許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；推行縣制。

（3）成功了。因?yàn)樯眺弊兎◤U除了舊制度，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的諸侯國，為以后兼并六國、統(tǒng)一中國，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！痉治觥俊痉治觥浚?）根據(jù)材料中的“秦孝公”；“商君”可判斷反映的是商鞅變法。商鞅變法發(fā)生于公元前356年。

（2）商鞅變法的具體內(nèi)容包括：編制戶口；加強(qiáng)刑罰；承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；推行縣制；統(tǒng)一度量衡等。

（3）商鞅因變法觸犯了舊貴族的利益；最后慘遭車裂而死。但商鞅變法還是成功了，因?yàn)樯眺弊兎◤U除了舊制度，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的諸侯國，為以后兼并六國；統(tǒng)一中國，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于商鞅變法，學(xué)生還要知道，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)能夠調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，有利于實(shí)現(xiàn)秦國的富強(qiáng)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功能夠提高秦國軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力；承認(rèn)土地私有，有利于封建土地所有制的形成；推行縣制，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)；統(tǒng)一度量衡能夠促進(jìn)秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。認(rèn)識(shí)：改革推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展；改革應(yīng)做好思想動(dòng)員；改革必然會(huì)遭到舊勢(shì)力的反對(duì)，要敢于同舊勢(shì)力作斗爭(zhēng)等。25、春秋戰(zhàn)國時(shí)期是社會(huì)大動(dòng)蕩的時(shí)期；也是學(xué)術(shù)思想非常活躍的時(shí)期，各種學(xué)說蓬勃興起。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，儒家思想的代表人物有：孔子；孟子、荀子；墨家思想的代表人物有：墨子；道家思想的帶包人物有：老子或莊子；法家思想的代表人物有：韓非子；各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時(shí)又相互影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭(zhēng)鳴”。

故答案為：

墨家、儒家、道家、法家。【分析】

本題考查百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識(shí)記百家爭(zhēng)鳴時(shí)間的主要學(xué)派、代表人物及其主張?！窘馕觥看呵飸?zhàn)國時(shí)期是社會(huì)大動(dòng)蕩的時(shí)期；也是學(xué)術(shù)思想非常活躍的時(shí)期，各種學(xué)說蓬勃興起。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，儒家思想的代表人物有：孔子；孟子、荀子；墨家思想的代表人物有：墨子；道家思想的帶包人物有：老子或莊子；法家思想的代表人物有：韓非子；各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時(shí)又相互影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭(zhēng)鳴”。

故答案為：

墨家、儒家、道家、法家。26、略

【分析】

（1）本題主要考查秦始皇及他在地方設(shè)立的郡縣制．

（2）本題主要考查唐太宗采取的民族政策；體現(xiàn)這一政策的史實(shí)和三省六部制．

（3）本題主要考查元朝實(shí)行的行省制度及原因．

（4）本題主要考查秦始皇；唐太宗和元世祖在我國歷史發(fā)展進(jìn)程中所起的共同作用．

（5）本題是主要考查學(xué)生的學(xué)以致用能力．

本題主要考查自秦以來統(tǒng)一的多民族國家的建立及秦朝、唐朝和元朝時(shí)期封建王朝的鞏固，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力．【解析】（1）根據(jù)材料“新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學(xué)說應(yīng)用到全中國”可知“新皇帝”是秦始皇；據(jù)材料“將廣闊的國土劃分成若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央任命并向中央政府負(fù)責(zé)的官員”可知，為鞏固統(tǒng)治“新皇帝”在地方推行郡縣制．

（2）材料二“自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一，故其種落皆依朕如父母”，可以看出唐太宗平等對(duì)待少數(shù)民族，這表明唐太宗采取了開明的民族政策，唐朝體現(xiàn)這一政策的事實(shí)是文成公主入藏，松贊干布是吐蕃歷史上杰出的政治家．唐太宗把文成公主嫁給松贊干布．文成公主入藏，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)．

（3）從材料三元朝疆域“北與陰山；西及流沙，東盡遼左，南越海表”和“漢唐極盛之際不及言”中可以獲取的主要信息是元朝疆域遼闊，元世祖忽必烈為實(shí)現(xiàn)對(duì)其疆域的有效管轄實(shí)行了行省制度，鞏固了對(duì)遼闊疆域的統(tǒng)治．根據(jù)材料二“唐朝中央行政機(jī)構(gòu)”可知，這是三省六部制．唐朝時(shí)進(jìn)一步完善了隋朝的三省六部制，中央設(shè)尚書省，中書省和門下省，尚書省下設(shè)吏部；戶部、禮部、兵部、刑部、工部六部，其中刑部負(fù)責(zé)案件的偵辦和審理．各部門之間既分工合作，集思廣益，提高效率，又互相牽制，加強(qiáng)了以皇權(quán)為核心的中央集權(quán)．

（4）比較秦始皇；唐太宗和元世祖三位封建帝王；他們都在我國歷史發(fā)展進(jìn)程中起了積極的作用，都推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展．

（5）本題主要考查的是學(xué)生的開放性思維能力；屬開放性題目，只要觀點(diǎn)正確，言之成理即可．例如：中國自古就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家；歷朝歷代都在地方和中央采取加強(qiáng)中央集權(quán)的措施．

故答案為：

（1）秦始皇；郡縣制．

（2）民族團(tuán)結(jié)政策（或開明的民族政策）．文成公主入藏（西北各部首領(lǐng)尊稱唐太宗為天可汗）；三省六部制．

（3）元朝疆域遼闊；行省制度．

（4）推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展．（意思相近即可）

（5）中國自古就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家；歷朝歷代都采取加強(qiáng)中央集權(quán)的措施．（觀點(diǎn)正確．言之成理即可）五、綜合題(共2題，共6分)27、略

【分析】（1）本題主要考查唐朝的民族關(guān)系。結(jié)合所學(xué)可知，史料一的意思是，過去的統(tǒng)治者只重視中原漢族，輕視邊疆的少數(shù)民族，我與他們不同，我對(duì)各民族一視同仁。這種一視同仁的態(tài)度，體現(xiàn)了比較平等（或團(tuán)結(jié)，或友愛，或開明，或一視同仁）民族政策。吐蕃是藏族的祖先，生活在青藏高原上。唐太宗時(shí)期，吐蕃贊普松贊干布多次派使者去唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁給他。唐中宗時(shí)，金城公主入吐蕃嫁給尺帶朱丹；唐穆宗時(shí)，吐蕃與唐朝會(huì)盟建碑。（2）本題主要考查澶淵之盟。結(jié)合材料回顧所學(xué)可知，1005年，遼宋之間訂立的澶淵之盟，雖加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)，雖加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)，但是澶淵之盟畢竟是宋遼實(shí)力均衡的產(chǎn)物。此后南北貫通互市不絕，但雙方保持了一百多年相對(duì)和平的局面，促進(jìn)了宋遼之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，雙方的經(jīng)濟(jì)和文化都呈現(xiàn)出繁榮的景象，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民的安居樂業(yè)。（3）本題主要考查土爾扈特回歸祖國。結(jié)合史料三“經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，終于返回新疆，受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置?！笨芍宄实鄣膽B(tài)度是：妥善安置（或歡迎、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、團(tuán)結(jié),鼓勵(lì)或隆重接待等相近意思皆可）。土爾