《Unit 4 Colour a Keyboard》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年教科版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

《Unit4ColouraKeyboard》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年教科版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《Unit4ColouraKeyboard》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同文化背景下對(duì)顏色的不同表達(dá)方式，拓寬視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)顏色與鍵盤鍵位的匹配，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。

4.提升學(xué)生的審美情趣，通過(guò)學(xué)習(xí)顏色搭配，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯和句型的掌握，如“red”，“blue”，“yellow”等顏色詞以及“Canyoucolourthekeyboard?”等日常用語(yǔ)。

2.顏色與鍵盤鍵位的正確匹配。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)于顏色詞的準(zhǔn)確記憶和應(yīng)用。

2.在實(shí)際操作中，學(xué)生將顏色詞與鍵盤鍵位進(jìn)行正確匹配的難度。

解決辦法：

1.通過(guò)游戲和活動(dòng)，如“顏色匹配游戲”和“鍵盤涂色”等，幫助學(xué)生記憶顏色詞。

2.利用多媒體資源，如動(dòng)畫或視頻，展示顏色與鍵盤鍵位的匹配過(guò)程，降低學(xué)生操作難度。

3.設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中互相幫助，共同完成匹配任務(wù)，提高解決問題的能力。

4.通過(guò)反復(fù)練習(xí)和及時(shí)反饋，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)顏色詞的記憶和應(yīng)用。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、彩色打印紙、彩色筆、鍵盤模型或?qū)嵨铩?/p>

2.課程平臺(tái)：教科書《英語(yǔ)》三年級(jí)上冊(cè)，配套教學(xué)光盤或在線資源。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、多媒體教學(xué)課件。

4.教學(xué)手段：圖片卡片、顏色貼紙、互動(dòng)游戲軟件、視頻片段。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（1）師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《Unit4ColouraKeyboard》。你們知道鍵盤上都有哪些顏色嗎？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)告訴我。

（2）生：紅、綠、藍(lán)、黃色等。

（3）師：很好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這些顏色，并且了解它們?cè)阪I盤上的應(yīng)用。

2.新課導(dǎo)入

（1）師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是關(guān)于顏色的。在英語(yǔ)中，顏色有很多表達(dá)方式，比如red、blue、yellow等。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起學(xué)習(xí)這些顏色單詞。

（2）師：我們先來(lái)學(xué)習(xí)red。請(qǐng)同學(xué)們跟我讀：red，red，red...（邊說(shuō)邊板書）

（3）師：接下來(lái)是blue。請(qǐng)同學(xué)們跟我讀：blue，blue，blue...（邊說(shuō)邊板書）

（4）師：再來(lái)看一下yellow。請(qǐng)同學(xué)們跟我讀：yellow，yellow，yellow...（邊說(shuō)邊板書）

（5）師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了三種顏色，現(xiàn)在請(qǐng)你們用自己的話來(lái)描述一下這三種顏色。

3.課文主旨內(nèi)容探究

（1）師：接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)課文。請(qǐng)同學(xué)們打開書本，找到《Unit4ColouraKeyboard》這一部分。

（2）師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，找出其中的重點(diǎn)句子和詞語(yǔ)。

（3）生：Icancolourthekeyboard.

（4）師：很好，這句話告訴我們，我們可以給鍵盤上色。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們找出文中其他的顏色詞。

（5）生：red,blue,yellow,green,black,white等。

（6）師：同學(xué)們，文中提到了這么多顏色，它們?cè)阪I盤上有什么作用呢？

4.全文側(cè)重點(diǎn)突出

（1）師：同學(xué)們，通過(guò)閱讀課文，我們發(fā)現(xiàn)顏色在鍵盤上有著重要的作用。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勀銈儗?duì)這一部分的看法。

（2）生：顏色可以幫助我們更好地識(shí)別鍵盤上的鍵位。

（3）師：很好，同學(xué)們的回答非常準(zhǔn)確。顏色確實(shí)可以幫助我們更快地找到鍵盤上的鍵位。

（4）師：除了幫助識(shí)別鍵位，顏色還有其他作用嗎？

（5）生：顏色可以讓鍵盤看起來(lái)更美觀。

（6）師：沒錯(cuò)，顏色確實(shí)可以讓鍵盤變得更有吸引力。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們嘗試用不同的顏色來(lái)涂鴉鍵盤，看看效果如何。

5.實(shí)際教學(xué)內(nèi)容

（1）師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了顏色在鍵盤上的作用，接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)實(shí)際操作。

（2）師：請(qǐng)同學(xué)們拿出鍵盤模型或?qū)嵨?，嘗試用我們剛才學(xué)習(xí)的顏色來(lái)涂鴉鍵盤。

（3）師：在涂鴉的過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們注意顏色與鍵位的匹配。

（4）師：完成涂鴉后，請(qǐng)同學(xué)們互相展示自己的作品，并分享自己的心得體會(huì)。

6.課堂小結(jié)

（1）師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《Unit4ColouraKeyboard》，了解了顏色在鍵盤上的作用。通過(guò)實(shí)際操作，我們知道了顏色可以幫助我們更好地識(shí)別鍵盤上的鍵位，并且讓鍵盤看起來(lái)更美觀。

（2）師：希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的英語(yǔ)水平。

7.作業(yè)布置

（1）師：同學(xué)們，今天的課程就到這里。請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

a.復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的顏色單詞和句子。

b.嘗試用自己喜歡的方式，設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意的鍵盤涂鴉。

c.在家里，嘗試用英語(yǔ)向家人介紹你所學(xué)的顏色和鍵盤涂鴉。

8.教學(xué)反思

（1）師：同學(xué)們，今天的課程已經(jīng)結(jié)束。在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我將不斷調(diào)整教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn)。希望同學(xué)們也能積極參與課堂活動(dòng)，共同進(jìn)步。知識(shí)點(diǎn)梳理1.顏色詞匯

-常見顏色單詞：red,blue,yellow,green,black,white,purple,pink,orange

-顏色描述詞：bright,dark,light,dark,bright,dull,bright,light,dark

2.顏色句型

-提問句：Whatcolourisit?（它是什么顏色？）

-陳述句：Itisred.（它是紅色的。）

-選擇疑問句：Isitredorblue?（它是紅色還是藍(lán)色？）

-疑問句：Canyoucolourthekeyboard?（你能給鍵盤上色嗎？）

3.顏色與物體匹配

-學(xué)習(xí)顏色詞匯后，能夠?qū)㈩伾c相應(yīng)的物體匹配，如redapple,bluesky,yellowsun等。

4.顏色與鍵盤匹配

-了解鍵盤上常見的顏色，如F鍵是紅色，J鍵是藍(lán)色，K鍵是黃色等。

-通過(guò)顏色與鍵盤鍵位的匹配，學(xué)習(xí)鍵盤布局和操作。

5.顏色搭配

-學(xué)習(xí)基本的顏色搭配原則，如對(duì)比色搭配、相似色搭配等。

-在實(shí)際操作中，嘗試將顏色搭配應(yīng)用于鍵盤涂鴉等活動(dòng)中。

6.顏色在生活中的應(yīng)用

-了解顏色在生活中的應(yīng)用，如服裝搭配、室內(nèi)裝飾、食品制作等。

-通過(guò)實(shí)際例子，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到顏色在生活中的重要性。

7.顏色與情感表達(dá)

-學(xué)習(xí)顏色與情感表達(dá)之間的關(guān)系，如紅色代表熱情，藍(lán)色代表冷靜等。

-通過(guò)顏色表達(dá)情感，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和情感表達(dá)能力。

8.顏色文化差異

-了解不同文化背景下，顏色所代表的意義和象征。

-培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，拓寬國(guó)際視野。

9.顏色與數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的結(jié)合

-了解顏色在數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科中的應(yīng)用，如光譜、顏色混合等。

-培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)科間的聯(lián)系。

10.顏色教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-設(shè)計(jì)顏色教學(xué)活動(dòng)，如顏色匹配游戲、顏色涂鴉、顏色故事會(huì)等。

-通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)顏色知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①顏色詞匯

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色單詞

-重點(diǎn)詞匯：red,blue,yellow,green,black,white,purple,pink,orange

-板書展示：在每個(gè)顏色單詞下方標(biāo)注其音標(biāo)，并配以相應(yīng)的顏色圖標(biāo)。

②顏色句型

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色句型結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)句型：Whatcolourisit?Itisred.Isitredorblue?Canyoucolourthekeyboard?

-板書展示：使用不同顏色字體或背景區(qū)分疑問句、陳述句和選擇疑問句。

③顏色與物體匹配

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色與物體的搭配

-重點(diǎn)搭配：redapple,bluesky,yellowsun,greengrass,blackcat,whitecloud

-板書展示：以表格形式呈現(xiàn)顏色與物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，便于學(xué)生記憶。

④顏色與鍵盤匹配

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色與鍵盤鍵位的匹配

-重點(diǎn)匹配：F鍵-red,J鍵-blue,K鍵-yellow,L鍵-green,B鍵-black,N鍵-white

-板書展示：使用鍵盤圖標(biāo)和顏色塊展示顏色與鍵盤鍵位的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

⑤顏色搭配原則

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色搭配原則

-重點(diǎn)原則：對(duì)比色搭配、相似色搭配

-板書展示：以色環(huán)圖展示對(duì)比色和相似色，并標(biāo)注相應(yīng)的顏色名稱。

⑥顏色情感表達(dá)

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色與情感的關(guān)系

-重點(diǎn)表達(dá)：red-passion,blue-calm,yellow-happiness,green-nature

-板書展示：使用情感圖標(biāo)和顏色塊展示顏色與情感的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

⑦顏色文化差異

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色在不同文化中的意義

-重點(diǎn)文化差異：西方文化中，白色代表純潔，東方文化中，紅色代表喜慶

-板書展示：使用文化符號(hào)和顏色塊展示顏色在不同文化中的差異。

⑧顏色教學(xué)活動(dòng)

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-重點(diǎn)活動(dòng)：顏色匹配游戲、顏色涂鴉、顏色故事會(huì)

-板書展示：以活動(dòng)圖標(biāo)和簡(jiǎn)短描述展示顏色教學(xué)活動(dòng)的形式和目的。教學(xué)反思與總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了《Unit4ColouraKeyboard》，這節(jié)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如游戲、角色扮演和小組合作等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)游戲的方式，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中更好地掌握了顏色單詞和句型。例如，在“顏色匹配游戲”中，學(xué)生們積極參與，不僅提高了記憶單詞的速度，還鍛煉了他們的反應(yīng)能力。

然而，我也注意到，在課堂管理方面，我可能沒有做到位。有些學(xué)生過(guò)于興奮，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

在教學(xué)策略上，我嘗試了將顏色與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生們通過(guò)觀察和描述身邊的事物來(lái)學(xué)習(xí)顏色。比如，我讓學(xué)生們描述他們最喜歡的衣服的顏色，然后告訴我為什么喜歡這種顏色。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生們對(duì)顏色有了更深的理解，還提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

在教學(xué)效果方面，學(xué)生們對(duì)顏色單詞的記憶效果較好，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在顏色與鍵盤匹配的活動(dòng)中，學(xué)生們也能較快地找到對(duì)應(yīng)的顏色鍵位。這表明，我在教學(xué)過(guò)程中注重了理論