9知法守法 依法維權(quán)（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

9知法守法依法維權(quán)（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)，主題為“9知法守法依法維權(quán)”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：了解法律的基本概念，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)公民的規(guī)范和保護(hù)作用；學(xué)習(xí)如何依法維權(quán)，提高自我保護(hù)意識(shí)；通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利。

3.提升學(xué)生的道德判斷能力，學(xué)會(huì)分析問題，運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)其在遇到不公平現(xiàn)象時(shí)，勇于依法維權(quán)，維護(hù)社會(huì)正義。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的法律常識(shí)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，了解一些基本的法律法規(guī)。他們能夠識(shí)別日常生活中的違法行為，如打架斗毆、盜竊等。此外，學(xué)生在小學(xué)低年級(jí)階段已經(jīng)接觸過道德與法治教育，對(duì)法治觀念有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)法治教育表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣，尤其對(duì)法律故事和案例分析較為感興趣。在能力方面，學(xué)生具備較強(qiáng)的觀察力和分析問題的能力，但法律知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)較少。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生以視覺和聽覺為主，喜歡通過案例分析和小組討論來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)法律概念和術(shù)語感到陌生，理解起來有一定的難度。此外，學(xué)生在運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題時(shí)，可能缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧。此外，部分學(xué)生可能由于年齡原因，在表達(dá)觀點(diǎn)和參與討論時(shí)存在一定的顧慮，需要教師給予鼓勵(lì)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的法律圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行案例分析；同時(shí)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于模擬法律情境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)依法維權(quán)的過程。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一張法律標(biāo)志圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在生活中的作用。

-提問：同學(xué)們，你們知道什么是法律嗎？法律在我們的生活中有什么作用？

-學(xué)生分享自己對(duì)法律的理解。

-教師總結(jié)：法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益的重要工具。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何知法守法，依法維權(quán)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解法律的基本概念，如法律的定義、法律的特征等。

-通過案例，引導(dǎo)學(xué)生了解法律對(duì)公民的規(guī)范和保護(hù)作用。

-講解依法維權(quán)的方法，包括投訴、調(diào)解、仲裁、訴訟等途徑。

-分組討論：如果遇到不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該如何依法維權(quán)？

-學(xué)生分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師出示幾個(gè)情境題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并給出維權(quán)建議。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)知法守法、依法維權(quán)的重要性。

-提問：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你們認(rèn)為在日常生活中如何做到知法守法、依法維權(quán)？

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)體會(huì)，教師總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考并撰寫一篇關(guān)于自己如何做到知法守法、依法維權(quán)的文章。

-作業(yè)要求：文章內(nèi)容要具體，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)不少于300字。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的截止時(shí)間和上交方式。知識(shí)點(diǎn)梳理一、法律的基本概念

1.法律的定義：法律是國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，調(diào)整社會(huì)關(guān)系的行為規(guī)范。

2.法律的特征：具有普遍性、強(qiáng)制性、規(guī)范性、穩(wěn)定性。

二、法律的作用

1.維護(hù)社會(huì)秩序：法律通過規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障人民安居樂業(yè)。

2.保護(hù)公民權(quán)益：法律為公民提供權(quán)益保障，維護(hù)公民的合法權(quán)益。

3.促進(jìn)社會(huì)公平正義：法律通過調(diào)整社會(huì)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義。

三、依法維權(quán)的方法

1.投訴：向有關(guān)部門反映問題，尋求幫助。

2.調(diào)解：通過協(xié)商解決糾紛，達(dá)成和解。

3.仲裁：由第三方機(jī)構(gòu)對(duì)糾紛進(jìn)行裁決。

4.訴訟：通過法律程序，向法院提起訴訟。

四、如何做到知法守法、依法維權(quán)

1.學(xué)習(xí)法律知識(shí)：了解法律的基本概念、特征、作用等，提高法治意識(shí)。

2.遵守法律法規(guī)：在日常生活中，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：在面對(duì)不公平現(xiàn)象時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

4.積極參與法治建設(shè)：關(guān)心國家法治建設(shè)，為法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

五、案例分析

1.案例一：某學(xué)生因與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，被對(duì)方家長毆打。學(xué)生應(yīng)該如何依法維權(quán)？

2.案例二：某小區(qū)居民發(fā)現(xiàn)鄰居私拉電線，存在安全隱患。居民應(yīng)該如何依法維權(quán)？

3.案例三：某企業(yè)拖欠員工工資，員工應(yīng)該如何依法維權(quán)？

六、課堂討論

1.如何在日常生活中做到知法守法、依法維權(quán)？

2.面對(duì)不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益？

3.如何積極參與法治建設(shè)，為法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量？

七、課后作業(yè)

1.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考并撰寫一篇關(guān)于自己如何做到知法守法、依法維權(quán)的文章。

2.作業(yè)要求：文章內(nèi)容要具體，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)不少于300字。

八、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生對(duì)法律的基本概念、特征、作用等知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生在日常生活中遵守法律法規(guī)的情況。

3.學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4.學(xué)生參與法治建設(shè)的積極性。板書設(shè)計(jì)①法律的基本概念

-法律定義：國家制定或認(rèn)可，強(qiáng)制實(shí)施，調(diào)整社會(huì)關(guān)系的行為規(guī)范

-法律特征：普遍性、強(qiáng)制性、規(guī)范性、穩(wěn)定性

②法律的作用

-維護(hù)社會(huì)秩序

-保護(hù)公民權(quán)益

-促進(jìn)社會(huì)公平正義

③依法維權(quán)的方法

-投訴

-調(diào)解

-仲裁

-訴訟

④如何做到知法守法、依法維權(quán)

-學(xué)習(xí)法律知識(shí)

-遵守法律法規(guī)

-增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

-積極參與法治建設(shè)

⑤案例分析

-案例一：學(xué)生被家長毆打，如何依法維權(quán)？

-案例二：居民發(fā)現(xiàn)鄰居私拉電線，如何依法維權(quán)？

-案例三：企業(yè)拖欠工資，員工如何依法維權(quán)？

⑥課堂討論要點(diǎn)

-日常生活中如何知法守法、依法維權(quán)？

-面對(duì)不公平現(xiàn)象，如何運(yùn)用法律武器維權(quán)？

-如何為法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量？

⑦課后作業(yè)要求

-文章主題：如何做到知法守法、依法維權(quán)

-文章要求：內(nèi)容具體，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)不少于300字教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是我們每一位教師成長的重要環(huán)節(jié)。在本次“知法守法依法維權(quán)”的道德與法治課程結(jié)束后，我想分享一下我的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如案例分析法、小組討論法等，這些方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。然而，我也注意到，有些學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出一定的沉默，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)掌握不夠，或者缺乏自信。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊，通過課前預(yù)習(xí)、課堂講解等方式，幫助學(xué)生建立起扎實(shí)的法律知識(shí)基礎(chǔ)。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜情境時(shí)，難以迅速找到合適的維權(quán)方法。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。為了解決這個(gè)問題，我打算在課堂中增加角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬真實(shí)情境，通過實(shí)踐來提高他們的判斷能力和解決問題的能力。

再者，我在課后作業(yè)的布置上，發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生的文章內(nèi)容較為空泛，缺乏具體的案例分析。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪腥狈?duì)法律問題的關(guān)注。為了提高學(xué)生的關(guān)注度和實(shí)踐能力，我計(jì)劃在作業(yè)中增加一些與實(shí)際生活相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行分析。

此外，我也意識(shí)到在評(píng)價(jià)學(xué)生的過程中，過于依賴書面作業(yè)和考試，可能會(huì)忽視學(xué)生的實(shí)