福建省寧德市慈濟(jì)中學(xué)高二語(yǔ)文月考試題含解析

福建省寧德市慈濟(jì)中學(xué)高二語(yǔ)文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1～3題?！懊馈焙汀皭?ài)”構(gòu)筑的理想王國(guó)——讀《邊城》沈從文先生的名作《邊城》敘述了一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)單的故事：一個(gè)山水如畫(huà)的古渡頭，有一戶獨(dú)處的人家，住著擺渡的老船工和外孫女。老船工年逾古稀，小孫女翠翠情竇初開(kāi)。船總順順的兩個(gè)兒子都那么好，那么俊，都愛(ài)上了翠翠。大老托人說(shuō)媒，老船工滿心歡喜，可翠翠不高興，翠翠對(duì)二老動(dòng)了情。大老下船跌進(jìn)了激流，二老也出走了，老船工在誤會(huì)中大病一場(chǎng)，在風(fēng)雨之夜歸天了，只留下翠翠守在山水如畫(huà)的古渡頭。故事結(jié)束了，山依然青，水依然綠，人依然那么美。如果要用兩個(gè)字來(lái)概括《邊城》，那就是：“美”和“愛(ài)”?！哆叧恰分袩o(wú)處不美，山美、水美、人美。“小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河……小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計(jì)數(shù)?！弊髡哂煤?jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字把我們帶入了一個(gè)美麗的桃源。在這樣美的環(huán)境中孕育出來(lái)的人自然更美。“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她。”翠翠天真善良，淳樸活潑，具有大自然賦予的活力。在讀者面前，她是這樣一個(gè)生動(dòng)透明的“美”的形象，“美”的化身。忠厚善良的老祖父，五十年如一日撐船擺渡，不管白天黑夜，刮風(fēng)下雨。端陽(yáng)龍舟，令人神往，他卻忠于職守，寂寞地守著渡船。過(guò)渡的人感激老人的熱誠(chéng)盡責(zé)，饋贈(zèng)他，他卻“儼然吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣：‘我有口糧，三斗米七百錢(qián)，夠了?！薄八麖牟凰妓髯约郝殑?wù)對(duì)于本人的意義，只靜靜地忠實(shí)地在那里活下去?！闭窃谄椒驳纳钪?，老船工顯現(xiàn)出與眾不同的“美”?！哆叧恰分械娜硕寄敲疵?，慷慨好義的順順、熱誠(chéng)質(zhì)樸的楊馬兵……正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了《邊城》淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣?？墒巧驈奈恼f(shuō)：“我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃花源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事?tīng)窟B在一處時(shí)，各人應(yīng)有的一份哀樂(lè)，為人類(lèi)‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明。”《邊城》中的“美”是集中通過(guò)“愛(ài)”來(lái)表現(xiàn)的。兩性之愛(ài)、兄弟之愛(ài)、親子之愛(ài)、朋友之愛(ài)?！哆叧恰繁緛?lái)就是講述翠翠的愛(ài)情，儺送放棄了碾坊，“意思還在渡船”。翠翠在儺送走后，靜靜地等待，“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)?！彼麄兊膼?ài)是純潔無(wú)瑕、忠貞不渝的。天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己成全弟弟，儺送愿意代哥哥對(duì)歌。雖是愛(ài)情的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，卻也襟懷磊落。順順對(duì)兒子的愛(ài)和贊賞也溢于言表，順順本是泅水的好手，待得儺送能氽水捉鴨子時(shí)，這作爸爸的便解嘲似的向孩子們說(shuō)：“好，這種事情有你們來(lái)作，我不必再下水和你們爭(zhēng)顯本領(lǐng)了?！崩洗?duì)翠翠的關(guān)心自然是無(wú)微不至的；老船工死后，楊馬兵主動(dòng)來(lái)照顧翠翠，以及老祖父與過(guò)河客、賣(mài)肉的爭(zhēng)執(zhí)謙讓?zhuān)硷@示了邊城人以誠(chéng)相待、相互友愛(ài)的美好情懷?！哆叧恰冯h永的文字彌漫著邊地山村的濃郁氣息。在三十年代那喧囂的都市閣樓上，沈從文無(wú)限深情地為我們展示出一幅原始自然的風(fēng)俗畫(huà)，畫(huà)中是一個(gè)海市蜃樓般縹緲美麗的桃源，那是沈從文的夢(mèng)中世界，理想王國(guó)。1、下列不屬于作者對(duì)沈從文先生《邊城》一文主旨概括的一項(xiàng)是（3分）（

）A．文章的主旨可以用兩個(gè)字來(lái)概括，那就是“愛(ài)”與“美”。B．《邊城》中的“美”是集中通過(guò)“愛(ài)”來(lái)表現(xiàn)的，有兩性之愛(ài)、兄弟之愛(ài)、親子之愛(ài)、朋友之愛(ài)。C．文章中的“愛(ài)”與“美”是被一件事?tīng)吭谝惶?，那就是講述翠翠的愛(ài)情故事。D．文章借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，由于經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位不同而形成的各有的一份哀樂(lè)。2、以下不屬于作者闡明《邊城》“愛(ài)”與“美”所用的證據(jù)的一項(xiàng)是（3分）（

）

A.靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計(jì)數(shù)。B．翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。C．正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了邊城淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣。D．過(guò)渡的人感激老人的熱誠(chéng)盡責(zé)，饋贈(zèng)他，他卻“儼然吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣：‘我有口糧，三斗米七百錢(qián)，夠了?！?、對(duì)文章第三段中有關(guān)內(nèi)容的闡釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）

（

）

A．“小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河”，這片大自然是美麗的桃源。B．天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己也要成全弟弟，儺送愿意代哥哥對(duì)歌。雖是愛(ài)情的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，卻也襟懷磊落，這也是“美”的化身。C．翠翠天真善良，淳樸活潑，具有大自然賦予的活力。在讀者面前，她是這樣一個(gè)生動(dòng)透明的“美”的形象，“美”的化身。D．老船工忠厚善良，五十年如一日撐船擺渡，忠于職守，從不思索自己職務(wù)對(duì)于本人的意義，這也是個(gè)“美”的化身。參考答案：1、答案：D（“由于經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位不同而形成的各有的一份哀樂(lè)”在文章中找不到依據(jù)。）2、答案：C（“正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了《邊城》淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣”是議論的觀點(diǎn)而不是論據(jù)。）3、答案：B（“天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己也要成全弟弟，儺送愿意代哥哥對(duì)歌。雖是愛(ài)情的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，卻也襟懷磊落”不屬于第三段的內(nèi)容。）2.閱讀下面的作品，完成下列各題。蟬聲郭楓①我愛(ài)聽(tīng)蟬，打從很小的時(shí)候起。②夏來(lái)了，蟬聲呼喚著綠陰，綠陰漲滿了黃河兩岸。③夏，豐富著哪！在黃河兩岸，那大平原，可真是正正式式的大平原，那么平整！那么遼闊！讓你張大了眼睛看也看不到邊。平原沒(méi)有邊，翻滾在平原上的麥浪也沒(méi)有邊。麥浪，像浩瀚的海洋，搖蕩啊搖蕩，搖蕩著那些莊稼漢的歡笑，搖蕩著那些青布包頭的大姑娘們的希望，搖蕩著那些像石頭一樣的孩子們傻傻的夢(mèng)想。麥浪，在六月的陽(yáng)光下，閃爍著無(wú)邊無(wú)際的金黃。不，閃爍著的是遍地的黃金。④太陽(yáng)可厲害著哪！它不許人們躺在床上做夢(mèng)。太陽(yáng)，漫天地撒下了毒花花的火，燃燒著大地，燃燒著夏天。而蟬兒們是太陽(yáng)的號(hào)手，一大清早，當(dāng)?shù)孛骈_(kāi)始蒸騰起熱霧，它們便大聲地嘶喊：起來(lái)，屬于土地的人，到田間去。去??！去收獲那滿地的黃金，去收獲你一年的辛勤。⑤莊稼漢成群的像一陣風(fēng)似的出發(fā)。麥田活動(dòng)了，那些牛一樣的漢子，收割的鐮刀比著快，飛揚(yáng)的山歌比著響。太陽(yáng)，把興奮搽在他們的臉上，蟬聲起勁地作著拉拉隊(duì)。⑥誰(shuí)能忘記那一片蟬聲呢？在太陽(yáng)能把人烤焦的三伏天，看哪！那一樹(shù)青條的老柳，垂掛著多少殷勤。趕著路的，做夠了活兒的，來(lái)吧！到綠陰里來(lái)，到柳絲中來(lái)，到蟬聲里來(lái)。這里有的是成缸的綠豆湯或大麥茶，別問(wèn)是誰(shuí)家的，你只管喝吧！喝著涼茶，聽(tīng)著蟬聲。蟬聲在枝頭，蟬聲在心頭，撒給你滿身的清爽。⑦誰(shuí)能忘記那一片蟬聲呢？日正當(dāng)中，老牛在樹(shù)下嚼沫，老人在樹(shù)下打盹，上半天忙累的人，用斗笠蓋著臉，東倒一個(gè)，西歪一個(gè)，各自去尋夢(mèng)。麥場(chǎng)上，曝曬著新收的小麥，黃澄澄的，每一個(gè)顆粒都散放著希望的光彩。心房中，存放著祖?zhèn)鞯亩睾?，傻乎乎的，每一張臉，都流露著自得的顏色。那一片恬靜，一片安詳！誰(shuí)都知道：啄食著的小雞知道，散步著的小貓知道，連呆模呆樣在一旁喘著氣的小花狗也知道。可是，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)得出來(lái)，誰(shuí)也無(wú)法描畫(huà)得出來(lái)，只有蟬，才會(huì)高踞枝頭，吟著贊美的詩(shī)篇。⑧誰(shuí)能忘記那一片蟬聲呢？當(dāng)小麥?zhǔn)崭钪?，高粱便連天地扯起了“青紗帳”，青紗帳是孩子們的兒童樂(lè)園，他們的兒童樂(lè)園不要票，不要票卻送給人大把大把的快樂(lè)。孩子們?cè)谇嗉啂だ镒分稹⒋驖L、采食甜甜的野甘蔗。熱了，累了，跑向那古老的黃河，開(kāi)始另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，然后轉(zhuǎn)移陣地，大伙兒呼嘯著去進(jìn)攻果林或瓜園，蹲在那種很原始的瓜棚下，隨便地去享受瓜的甜美。一切都滿足了，才班師回家。沿著高榆老柳的濃陰，一路追逐著蟬聲；而蟬聲，卻又一路追逐著他們。⑨那一片蟬聲，真美。那一片蟬聲是圖畫(huà)，那一片蟬聲是音樂(lè)；畫(huà)許多綠色的記憶，譜無(wú)數(shù)優(yōu)美的靈魂。

⑩那蟬聲也是我們生活的課本。

?讀著蟬的歌唱，吮著泥土的乳汁，快樂(lè)而又痛苦地成長(zhǎng)起來(lái)的人們，都喜愛(ài)那一片泥土的芳香，懂得蟬聲中那種瀟灑、低回、激越的感情。

?在黃河兩岸，那些褪了色的城，那些灰黯黯的村落，那些泥土路，那些守信用的花朵……都像課本，都像蟬聲，向我們述說(shuō)同樣的故事：生活，應(yīng)該恬淡、勤懇和拙樸。而那無(wú)邊的大平原，那浩浩蕩蕩的黃河，那飛揚(yáng)著的黃沙，狂舞著的白雪，和突然而來(lái)突然而去的風(fēng)暴，卻又教給我們另一種榜樣：人啊，應(yīng)該活得爽快，死得堅(jiān)強(qiáng)。那些把根扎在黃土地的人們，生與死，都有著絢麗的光彩，如這熱切的蟬聲。

（1）第一段在文中起怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。（2）第七段的畫(huà)線語(yǔ)句描寫(xiě)了夏日正午蟬的鳴叫，請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。（3）“那蟬聲也是我們生活的課本?！闭?qǐng)分析這句話的含意。（4）本文不僅寫(xiě)了蟬聲，還寫(xiě)了與蟬聲相關(guān)的人事，請(qǐng)?zhí)骄俊跋s聲”中蘊(yùn)含了哪些豐富的意蘊(yùn)。參考答案：答案：（1）點(diǎn)題（或“照應(yīng)題目”），奠定了全文的熱烈、深情的感情基調(diào)，給讀者以悠遠(yuǎn)的時(shí)間感，引出下文對(duì)兒時(shí)聽(tīng)蟬的描寫(xiě)。（2）運(yùn)用了擬人、排比、反復(fù)等修辭手法（答出兩種即可）；將小雞、小貓、小花狗的沉默與蟬的鳴叫形成對(duì)比，反襯蟬的熱切；整散句結(jié)合，富有音韻美。（每點(diǎn)2分）（3）蟬聲中包含了瀟灑、低回、激越的感情，教我們學(xué)會(huì)恬淡、勤懇和拙樸地生活，教我們擁有活得爽快、死得堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度。（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)2分，三點(diǎn)4分。）（4）①對(duì)蟬的喜愛(ài)與贊美。②贊美勤懇、質(zhì)樸的農(nóng)人和淳樸的民風(fēng)。③對(duì)民族性格中的恬淡安樂(lè)與堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)幍捻灀P(yáng)。④隱含著對(duì)故鄉(xiāng)和童年生活的思念。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。）【考點(diǎn)】散文閱讀?！痉治觥浚?）此題考查學(xué)生理解文中重要語(yǔ)段的作用的能力。（2）此題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。（3）此題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。（4）此題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力?！窘獯稹浚?）該類(lèi)題目一般要從以下四個(gè)方面進(jìn)行思考：句段的表層含意是什么，運(yùn)用了什么手法，深層蘊(yùn)涵是什么，對(duì)思想感情的表達(dá)有何作用。在文章中，短小的語(yǔ)句更能表達(dá)情感。抓住獨(dú)句段中“愛(ài)”一字，結(jié)合文題和文章內(nèi)容，從表達(dá)作者情感、奠定文章情感基調(diào)、引起下文等方面來(lái)說(shuō)明其作用即可。（2）對(duì)于這類(lèi)題，同學(xué)們要既得“意”而又不忘“形”，因?yàn)殛P(guān)鍵性文句的內(nèi)涵既是深層次的又是豐富多義的，甚至是含蓄隱晦的。因此，應(yīng)在整體感知文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行局部的、有重點(diǎn)的閱讀，理解，概括，歸納，瞻前顧后地根據(jù)其語(yǔ)段的“形”，深人領(lǐng)悟其語(yǔ)段的“意”。了解常用修辭手法的特點(diǎn)，根據(jù)句子內(nèi)容判斷點(diǎn)明，從本文主要描寫(xiě)的對(duì)象“蟬聲”來(lái)理解作者描寫(xiě)這些小動(dòng)物用來(lái)對(duì)比襯托的作用，說(shuō)明襯托了“蟬聲”的什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)蟬怎樣的情感。（3）分析句子的含義要注意從以下幾個(gè)角度思考：一、該句子中有沒(méi)有具有象征含義的意象出現(xiàn)；二、句子中有沒(méi)有指代很強(qiáng)的代詞出現(xiàn)；三、句子中有沒(méi)有比喻句，其中隱喻要格外注意；四、有沒(méi)有言外之意；五、是否是一個(gè)表意矛盾但又不矛盾的句子。閱讀此句下一段即第十一段的內(nèi)容，抓住“喜愛(ài)”“懂得”兩個(gè)關(guān)鍵詞，理解作者對(duì)蟬擬人化的描述，體會(huì)作者賦予蟬的人格化的精神品質(zhì)，從“人應(yīng)該如何生活”這個(gè)問(wèn)題上來(lái)理解句子的含義。（4）首先，快速讀懂原文，深人理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）；其次，跳出文章，整體把握文旨（文章涉及哪些社會(huì)問(wèn)題）；再次，舍末逐本，歸納要點(diǎn)，把握文章真意（作者的真正意圖）；最后，按照題目要求，整理提取有效信息。寫(xiě)景抒情的文章大多在描寫(xiě)景物之后，在文章的結(jié)尾處要強(qiáng)加文意，表達(dá)作者的思想。本題要重點(diǎn)閱讀文章最后一段文字，結(jié)合前文對(duì)蟬的描寫(xiě)，抓住文段中“根扎在黃土地的人們”“生與死”“生活”這些關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)作者對(duì)蟬、對(duì)勞動(dòng)者、對(duì)生活的情感與態(tài)度。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一無(wú)人駕駛汽車(chē)又稱(chēng)輪式移動(dòng)機(jī)器人,主要依靠車(chē)內(nèi)的以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為主的智能駕駛儀來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛,是智能汽車(chē)的最高級(jí)形態(tài)。無(wú)人駕駛是智能化的終極體現(xiàn),隨著云計(jì)算、人工智能、現(xiàn)代傳感、信息融合、通信以及自動(dòng)控制等高新技術(shù)的不斷進(jìn)步,無(wú)人駕駛汽車(chē)未來(lái)發(fā)展速度將加快,同時(shí)人們對(duì)無(wú)人駕駛汽車(chē)的接受和需求度正在逐漸提升。無(wú)人駕駛早已被全球車(chē)企列為主要研發(fā)項(xiàng)目之一。國(guó)外的奔馳、寶馬、福特、特斯拉和國(guó)內(nèi)車(chē)企長(zhǎng)城、北汽、比亞迪、吉利等早已涉足?；ヂ?lián)網(wǎng)廠商谷歌、蘋(píng)果,芯片公司英特爾、高通等也一直在動(dòng)作,無(wú)人車(chē)的角逐已經(jīng)快速展開(kāi)。未來(lái)無(wú)人駕駛汽車(chē)將會(huì)滲透到人類(lèi)活動(dòng)的各個(gè)方面,提高人們出行的質(zhì)量。2017年社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)意愿旅游自駕體驗(yàn)應(yīng)用公共交通運(yùn)輸貨物其他人數(shù)6191531345973503百分比62%53%46%35%

(摘自《汽車(chē)前線》2017.12)材料二在CES2017參展的大概500家汽車(chē)科技公司中,NVIDIA公司展示了一款?yuàn)W迪自動(dòng)駕駛汽車(chē),驚艷四座。該公司CEO黃仁勛表示,“我們說(shuō)的是一款將在2020年上市的高度自動(dòng)化汽車(chē),它能夠應(yīng)對(duì)多種狀況”。“這意味著,在許多道路條件下都能夠自主駕駛,不需要人們?cè)诤笈_(tái)監(jiān)督或者奪取控制權(quán)。”某種意義上,它已經(jīng)基本上達(dá)到了“無(wú)人駕駛”的真正要求。當(dāng)然,要是想讓它到戈壁沙漠去玩兒穿越,那估計(jì)還夠嗆。NVIDIA將圖形處理單元(GPU)技術(shù)移植到了這個(gè)2020年才會(huì)與消費(fèi)者見(jiàn)面的智能汽車(chē)上。NVIDIA憑借這種技術(shù)在游戲行業(yè)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷幾十年,如今又將在這個(gè)新的“沙維爾(Xavier)”系統(tǒng)上大放異彩。沙維爾擁有八個(gè)高端CPU內(nèi)核和強(qiáng)勁的性能。在過(guò)去三年中,這種系統(tǒng)被用于深度學(xué)習(xí),能夠分辨臉孔的輪廓和細(xì)節(jié)。那么,如果可以識(shí)別人臉,識(shí)別汽車(chē)、標(biāo)識(shí)、行人就更不是問(wèn)題。雖然包括特斯拉在內(nèi),還有很多公司正在朝這條方向努力;但NVIDIA和奧迪的獨(dú)特之處在于,他們讓我們真切地感受到無(wú)人駕駛汽車(chē)的時(shí)代已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。(摘自《東方瞭望》2018.1)材料三百度公布的路測(cè)路線顯示,百度無(wú)人駕駛車(chē)在北京完成測(cè)試。預(yù)計(jì)隨著國(guó)外技術(shù)成熟度的不斷提升,國(guó)內(nèi)各車(chē)企參與無(wú)人駕駛汽車(chē)研發(fā)的積極性將會(huì)不斷提高。相關(guān)權(quán)威公司預(yù)測(cè),到2035年全球無(wú)人駕駛汽車(chē)銷(xiāo)量將達(dá)到1180萬(wàn)輛,而中國(guó)市場(chǎng)的份額約為24%,約為280萬(wàn)輛,其市場(chǎng)前景非?？捎^。從明年開(kāi)始,百度將會(huì)和主流車(chē)廠合作,推出主流家用轎車(chē)。李彥宏說(shuō),這種車(chē)并不能在任何情況下、在開(kāi)放道路上完全不需要人,但在常見(jiàn)路況下可以自動(dòng)駕駛。“比如從北京開(kāi)車(chē)到上海,上了高速以后,你就不用管了,可以‘吃著火鍋唱著歌’,到了上海,車(chē)會(huì)提醒你要下高速了,這種狀況大家很快會(huì)看到?！?摘自《西南聯(lián)合早報(bào)》2018.3)材料四自動(dòng)駕駛汽車(chē)真的快要上路了嗎?從各地路測(cè)反饋的信息看,自動(dòng)駕駛汽車(chē)要想上路,還需跨越技術(shù)和法律層面的諸多障礙:數(shù)據(jù)積累。一些業(yè)內(nèi)人士和專(zhuān)家認(rèn)為,自動(dòng)駕駛技術(shù)的成熟,需要積累一定數(shù)量的數(shù)據(jù)庫(kù)。比如,德國(guó)一家公司給軟件輸入了1000多張不同圖像的“前方停車(chē)標(biāo)志”,以便汽車(chē)即時(shí)識(shí)別路標(biāo)。此外,中國(guó)道路上的人流量、車(chē)流量很大,路況也更加復(fù)雜，高精度地圖需研發(fā)。也需高可靠、低延時(shí)網(wǎng)絡(luò)支持，但目前5G技術(shù)距離商用還有一定距離。雖然多地出臺(tái)了支持路測(cè)的細(xì)則,但目前的道路交通法律法規(guī)都是在有人駕駛的前提下制定的,如果未來(lái)完全自動(dòng)駕駛汽車(chē)真要上路行駛,可能需要對(duì)現(xiàn)有的法規(guī)進(jìn)行修改。對(duì)于自動(dòng)駕駛汽車(chē)上路時(shí)間表的預(yù)計(jì),傳統(tǒng)車(chē)企至少還有10年的路要走。(摘自《汽車(chē)風(fēng)暴》2018.4)7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.無(wú)人駕駛汽車(chē)又稱(chēng)輪式移動(dòng)機(jī)器人,它主要依靠車(chē)內(nèi)的以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為主的智能駕駛儀來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛,是智能汽車(chē)的最高級(jí)形態(tài)。B.雖然目前無(wú)人駕駛汽車(chē)還沒(méi)大范圍推廣,但其適用領(lǐng)域逐漸顯現(xiàn)。數(shù)據(jù)顯示有超過(guò)50%的消費(fèi)者希望在旅游自駕過(guò)程中體驗(yàn)無(wú)人駕駛汽車(chē)。C.黃仁勛說(shuō)的將在2020年上市的高度自動(dòng)化汽車(chē),在許多道路條件下都能夠自主駕駛,不需要人們?cè)诤笈_(tái)監(jiān)督或者奪取控制權(quán)。已經(jīng)達(dá)到了“無(wú)人駕駛”的真正要求。D.隨著云計(jì)算等高新技術(shù)的不斷進(jìn)步,未來(lái)無(wú)人駕駛汽車(chē)將會(huì)滲透到人類(lèi)活動(dòng)的各個(gè)方面,提高人們出行的質(zhì)量。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是()A.沙維爾擁有八個(gè)高端CPU內(nèi)核和強(qiáng)勁的性能。這種系統(tǒng)能夠分辨臉孔的輪廓和細(xì)節(jié),識(shí)別汽車(chē)、標(biāo)識(shí)、行人等所有障礙物。B.相關(guān)權(quán)威公司預(yù)測(cè),到2035年全球無(wú)人駕駛汽車(chē)銷(xiāo)量將達(dá)到1180萬(wàn)輛,中國(guó)市場(chǎng)前景非常可觀。C.百度明年開(kāi)始推出的這種家用轎車(chē),在常見(jiàn)路況下可以自動(dòng)駕駛,完全不需要人,從北京開(kāi)車(chē)可以實(shí)現(xiàn)“吃著火鍋唱著歌”到上海。D.百度和國(guó)內(nèi)車(chē)企長(zhǎng)城、北汽、比亞迪、吉利等早已涉足無(wú)人駕駛汽車(chē)的研發(fā),尤其是百度,在這一領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位。9.根據(jù)材料,請(qǐng)你就中國(guó)無(wú)人駕駛汽車(chē)真正上路還需要做哪些努力,為政府和汽車(chē)企業(yè)提出合理化建議。參考答案：7.C

8.B

9.①在云計(jì)算、人工智能、現(xiàn)代傳感,信息融合、通信以及自動(dòng)控制等高新技術(shù)力求突破,占領(lǐng)技術(shù)新高地。②積累一定數(shù)量的數(shù)據(jù)庫(kù)。③高精度地圖研發(fā)。高可靠、低延時(shí)網(wǎng)絡(luò)。目前5G技術(shù)距離商用還有一定距離。④法律及政策支持。【7題詳解】試題分析：本題主要考查篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí)，首先閱讀題干，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難。C項(xiàng)，“已經(jīng)達(dá)到了‘無(wú)人駕駛’的真正要求”，表述不準(zhǔn)確，應(yīng)為“某種意義上，它已經(jīng)基本上達(dá)到了‘無(wú)人駕駛’的真正要求”。故選C。點(diǎn)睛：解答此類(lèi)題的步驟是：第一步，把握全文主要內(nèi)容?！昂Y選并整合文中的信息”，涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎(chǔ)。具體來(lái)說(shuō)，要探究文章的觀點(diǎn)，把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度，篩選出文中使用的論據(jù)等。對(duì)文章的主要內(nèi)容有個(gè)整體把握，篩選和整合信息時(shí)才會(huì)心中有數(shù)。第二步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)?！?題詳解】試題分析：本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí)，將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。A項(xiàng)，“識(shí)別汽車(chē)、標(biāo)識(shí)、行人等所有障礙物”錯(cuò)，原文是“如果可以識(shí)別人臉,識(shí)別汽車(chē)、標(biāo)識(shí)、行人就更不是問(wèn)題”。C項(xiàng)，“‘吃著火鍋唱著歌’到上?！笔侵干狭烁咚俸?。D項(xiàng)，“處于世界領(lǐng)先地位”這一表述于文無(wú)據(jù)。故選B。【9題詳解】試題分析：本題主要考查探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。答題時(shí)注意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答。題干問(wèn)的是“就中國(guó)無(wú)人駕駛汽車(chē)真正上路還需要做哪些努力，為政府和汽車(chē)企業(yè)提出合理化建議”，結(jié)合文本內(nèi)容分析。根據(jù)材料四的“自動(dòng)駕駛汽車(chē)要想上路，還需跨越技術(shù)和法律層面的諸多障礙”及后面的文字整合相關(guān)信息，注意從“中國(guó)”的限制和“政府”“企業(yè)”兩個(gè)角度思考作答。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成6-8題。（11分）李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門(mén)，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)騎射，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬?！毙倥咳耄榛鹬?jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲余，匈奴每來(lái)，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請(qǐng)李牧。李牧閉門(mén)不出，固稱(chēng)疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令?！蓖踉S之。李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無(wú)所得，終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車(chē)得千三百乘，選騎得萬(wàn)三千匹，百金之士五萬(wàn)人，彀者十萬(wàn)人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來(lái)入。李牧多為奇陣，張左右翼?yè)糁?，大破殺匈奴十萬(wàn)余騎。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。

秦破殺趙將扈輒于武遂，斬首十萬(wàn)。趙乃以李牧為大將軍，擊秦軍于宜安，大破秦軍，走秦將桓齒奇。封李牧為武安君。居三年，秦攻番吾，李牧擊破秦軍，南距韓、魏。趙王遷七年，秦使王翦攻趙，趙使李牧、司馬尚御之。秦多與趙王寵臣郭開(kāi)金，為反間，言李牧、司馬尚欲反。趙王乃使趙蒽及齊將顏聚代李牧。李牧不受命，趙使人微捕得李牧。斬之。廢司馬尚。后三月，王翦因急擊趙，大破殺趙蒽，虜趙王遷及其將顏聚，遂滅趙。(節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳》)6.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋都正確的一組是（3分）（）①市租皆輸入莫府中(將軍辦公的機(jī)構(gòu)，“莫”通“幕”)②趙王讓李牧(省略“出戰(zhàn)”二字，指“讓李牧出戰(zhàn)”)③日擊數(shù)牛饗(用酒食招待)士④匈奴每入，烽火謹(jǐn)，輒(常常)入收保⑤選騎(精選的戰(zhàn)馬)得萬(wàn)三千匹，百金之士(獲百金賞賜的勇士)五萬(wàn)人⑥彀者(善于射箭的人)十萬(wàn)人，悉勒(約束、率領(lǐng))習(xí)戰(zhàn)A.①③⑤

B.②④⑥

C.①②⑥

D.③④⑤7.下列分析不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（3分）

(

)

A.趙王昏庸，輕信小人讒言，殺掉名將李牧，迅速導(dǎo)致滅亡。

B.秦國(guó)散布謠言說(shuō)李牧、司馬尚欲反，趙王昏唐，信以為真，殺掉李牧，導(dǎo)致滅亡。

C.李牧連敗秦軍，而趕王卻中了秦的反間計(jì)將他殺掉，趙國(guó)也就很快滅亡了。

D.趙王寵臣郭開(kāi)接受秦的賄賂，誣蔑李牧等欲造反，使趙王殺掉李牧，加速了趙的滅亡。8.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）(1)失亡多，邊不得田畜。（2分）譯文：____________________________________________________________

(2)李牧不受命，趙使人微捕得李牧。斬之。（3分）譯文：____________________________________________________________參考答案：

5.閱讀下面的文言文，完成13——17題。（10分）北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬(wàn)里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲(chóng)又何知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋。上占有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！13．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（2分）

A．《齊諧》者，志怪者也

志：記載B.置杯焉則膠，水淺而舟大也

膠：粘住不動(dòng)C．則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)

培：培育D．眾人匹之，不亦悲乎

匹：比14．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（2分）

A．生物之以息相吹也

何至自沉溺縲紲之辱哉B.是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥

此非孟德之困于周郎者乎C．置杯焉則膠，水淺而舟大也

積土成山，風(fēng)雨興焉D．適莽蒼者，三餐而反

其隙也，則施施而行15．下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．第一段，作者用夸張的手法描述鯤鵬，言其行，言其意，言其活動(dòng)天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時(shí)氣勢(shì)之壯觀。B.“小”的蜩與學(xué)鳩以及朝菌與蟪蛄，不僅不及“大”的冥靈、“大椿”、“彭祖”，而且是“有所待”的。C.蜩與學(xué)鳩自以為得到逍遙，嘲笑鵬鳥(niǎo)南飛多此一舉，它們自鳴得意的本身表現(xiàn)了它們的可笑和可憐，作者有力地批判了它們沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向。D.文章大量使用寓言故事，如鯤之變化、海運(yùn)鵬徙、蜩鳩譏笑等等，使文章充滿了奇特的想象，富有傳奇色彩。16.翻譯（每題2分，共4分）（1）背負(fù)青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。（2）而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！參考答案：13．C（“培育”應(yīng)為“憑”）14．C（A前一個(gè)“之”取消句子獨(dú)立性，后一個(gè)助詞“的”，B前一個(gè)“于”翻譯成“到”，后一個(gè)“于”意思“被”，C兩個(gè)都是兼語(yǔ)詞，D前一個(gè)“而”承接，后一個(gè)“而”修飾。）15.C（“批判它們沒(méi)有志向”應(yīng)為引出“小知不及大知”）16．（1）背負(fù)青天而沒(méi)有什么力量能夠阻遏它了，然后才像現(xiàn)在這樣打算飛到南方去。（2分）

（2）可是彭祖到如今還是以年壽長(zhǎng)久而聞名于世，人們與他攀比，豈不可悲可嘆。（2分）6.閱讀下面《孟子》選段，回答問(wèn)題。（6分）①“敢問(wèn)何謂浩然之氣？”曰：“難言也。其為氣也，至大至剛，以直養(yǎng)而無(wú)害，則塞于天地之間。其為氣也，配義與道；無(wú)是，餒也。是集義所生者，非義襲而取之也。行有不慊于心，則餒矣。我故曰，告子未嘗知義，以其外之也。必有事焉，而勿正；心勿忘，勿助長(zhǎng)也。無(wú)若宋人然：宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：‘今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！’其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也，非徒無(wú)益，而又害之?！?《孟子·公孫丑上》)②惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也。凡有四端于我者，知皆擴(kuò)而充之矣，若火之始然，泉之始達(dá)。(《孟子·公孫丑上》)（1）選文中孟子所說(shuō)的“浩然之氣”是什么？（2分）

（2）“浩然之氣”與“仁義禮智”都是仁善之心的一種體現(xiàn)。對(duì)于培養(yǎng)仁善之心，兩則材料中孟子的觀點(diǎn)有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（4分）

參考答案：（1）（2分）“浩然之氣”指符合道德和正義的精神，是一個(gè)人在長(zhǎng)期的生活中不斷擴(kuò)充自己的善心，處處以德義嚴(yán)格要求自己培養(yǎng)出來(lái)的正大剛直的精神。（2）（4分）同：兩則材料中孟子都認(rèn)為人的仁善之心應(yīng)去不斷培養(yǎng)擴(kuò)充，才能有所發(fā)展。（2分）異：材料一孟子著重指出培養(yǎng)善心善性不可急于求成，應(yīng)守恒漸進(jìn)；材料二孟子強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)仁善之心需要有主觀上的自覺(jué)，不可自暴自棄。（2分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是一篇科技論文，請(qǐng)根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵詞。（5分）本文針對(duì)直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助，以及到固相聚合、反應(yīng)擠出、擴(kuò)鏈等各個(gè)方面，對(duì)近年來(lái)聚乳酸合成研究的新進(jìn)展進(jìn)行了綜述，指出各種新方法、新技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用是提高聚乳酸分子量、減低其成本的關(guān)鍵。參考答案：①聚乳酸②合成③新進(jìn)展④復(fù)合應(yīng)用

略8.下列各句中，表達(dá)得體的一句是A.我每次去西安，都要光臨古城的標(biāo)志大雁塔，憑欄遠(yuǎn)眺，飽覽大好風(fēng)光。B.聽(tīng)說(shuō)我們要去他家拜訪，李老師特別激動(dòng)，在家充分準(zhǔn)備，已經(jīng)恭候多時(shí)了。C.賢弟，犬子在貴公司工作，愚兄就把他托付于你，還望你多多照顧。D.你身為名師的弟子，竟然弄虛作假，真是忝列門(mén)墻，有辱師門(mén)。參考答案：C試題分析：這是一道考核語(yǔ)言得體的題目，語(yǔ)言得體主要有文體得體和語(yǔ)體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語(yǔ)體得體注意說(shuō)話者的身份，對(duì)象的身份，重點(diǎn)注意謙敬詞語(yǔ)的運(yùn)用。題中A項(xiàng)，“光臨”是敬辭，用于貴賓的到來(lái)，不能用于自己。B項(xiàng)，“恭候”是敬辭，恭敬地等候，不能用于老師等待學(xué)生。D項(xiàng)，“忝列門(mén)墻”是謙辭，表示自己愧在師門(mén)。只能用于第一人稱(chēng)。9.仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩個(gè)句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分)

情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一場(chǎng)雨，重要的不在于它的大小，而在于適時(shí)。

參考答案：示例：做人要講圓通，有技巧

就會(huì)象圓球一樣，一碰就遠(yuǎn)離不愿與人交心。略10.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）。。。，。我曾在某一本詩(shī)話上讀到兩句詩(shī)：“池花對(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛?！弊髡呱钕У诙鋵?duì)仗不工。這也難怪，像“池花對(duì)影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢？①倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墜入水中，它從上面向下落②我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥③我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香④水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里⑤“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！蔽掖_實(shí)覺(jué)得四周靜得很A．⑤②③①④B．③⑤②①④C．③②⑤①④D．②⑤③④①參考答案：B考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。六、寫(xiě)作（60分，共1題）11.寫(xiě)作（作文50分，其中書(shū)寫(xiě)5分）上海市嘉定中光高級(jí)中學(xué)高一學(xué)生于曉和朋友開(kāi)了一家微店，專(zhuān)做韓國(guó)日用化妝品生意。由于經(jīng)營(yíng)有方，每月能賺到的純利潤(rùn)一般在五六千元，有時(shí)竟能賺上萬(wàn)元。為了創(chuàng)業(yè)賺錢(qián)，他屢屢曠課。他的行為引起師生的爭(zhēng)議：有的認(rèn)為，高中階段正是一個(gè)人學(xué)習(xí)的重要階段，應(yīng)該勸其關(guān)閉微店，專(zhuān)心學(xué)習(xí)；有的認(rèn)為，既然不學(xué)習(xí)也能賺到錢(qián)，可以讓其退學(xué)，專(zhuān)心開(kāi)微店；有的認(rèn)為，可以為其量身定制一張課