教務(wù)處工作總結(jié)4篇001

教務(wù)處工作總結(jié)4篇教務(wù)處工作總結(jié)4篇

教務(wù)處工作總結(jié)篇1

教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、仔細(xì)地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表支配上注意了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了老師教學(xué)考核細(xì)則、愛好小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機(jī)制，完成了老師教學(xué)考核細(xì)則，建立了老師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處細(xì)心預(yù)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及教案評比、兩次同學(xué)的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位老師的教學(xué)狀況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策老師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作方案，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開頭走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，詳細(xì)體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷溝通等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，支配科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實效性。

4、強(qiáng)化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了老師參與市、校各類教學(xué)教研活動，如：語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組老師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活動，老師表現(xiàn)樂觀精彩。同時加大了對青年老師培育的力度，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視并時常督促老師落實校領(lǐng)導(dǎo)提出要求，鼓舞老師樂觀撰寫教育敘事與論文，共上交31篇，切實提高了老師的業(yè)務(wù)水平及工作力量。

7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期勝利組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場支配、監(jiān)考支配、改卷支配等考務(wù)工作支配都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進(jìn)行了成果分析和試卷分析;也樂觀組織了兩次大考同學(xué)復(fù)習(xí)動員大會，給同學(xué)鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和留意事項等。

8、仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)問大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講競賽，5月份組織同學(xué)校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，同學(xué)取得了較好成果。

9、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還仔細(xì)組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。

本學(xué)期發(fā)覺的問題

1、個別老師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、后進(jìn)生的培育還有待加強(qiáng)。

3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個別老師對技能教學(xué)的熟悉還有待進(jìn)一步提高。

4、自習(xí)課秩序個別班還不是很抱負(fù)。

假如說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成果的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和協(xié)作;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌支配中考慮不周，今后我們將連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。

教務(wù)處工作總結(jié)篇2

一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。

1、做好開學(xué)工作，如課表、老師用書發(fā)放、轉(zhuǎn)學(xué)考試嚴(yán)格把關(guān)、檢查兩周教案和教學(xué)工作手則等。

2、合理支配校內(nèi)公開課。開學(xué)初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公布公開課的詳細(xì)節(jié)次和地點(diǎn)，以推動全校老師相互聽課。

3、例行召開各班級老師會。每學(xué)期各班級（除畢業(yè)班）至少召開兩次老師會和有關(guān)同學(xué)會，解決班級存在的問題，提出改進(jìn)措施。

4、為遏制日益嚴(yán)峻的抄襲作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處在本學(xué)期制定了《遏制抄襲作業(yè)現(xiàn)象的通知》，嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)行為，并發(fā)至班主任處要求在班級加強(qiáng)宣揚(yáng)，并張貼在班級醒目位置。

5、依據(jù)學(xué)校的要求隨堂聽課，主要對就政史地組的有關(guān)老師進(jìn)行了隨堂聽課，并在課后進(jìn)行了溝通。這方面做得很不夠，以后要加強(qiáng)隨堂聽課的節(jié)數(shù)。

6、依據(jù)學(xué)校的工作支配，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三班級同學(xué)早到校后的學(xué)習(xí)行為。高三班級的兩位班主任到校每天都比較早。

7、組織期中、期末考試和三考的?？肌９ぷ髁看?，時間長，教務(wù)處人員常常加班加點(diǎn)，付出了大量辛勤的勞動，且毫無怨言。

8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進(jìn)班廣泛深化宣揚(yáng)，之后要求每人申請并由家長簽字。

9、做好同學(xué)家長評教工作。

二、花大力氣抓三考工作。

高考、中考和高二學(xué)業(yè)水平考試是本學(xué)期學(xué)校的頭等大事。三考的好壞涉及學(xué)校的生存和進(jìn)展，抓好三考工作至關(guān)重要。

1、高考工作：召開高三班級高考100天沖刺動員會，同學(xué)代表、老師代表和李校長分別發(fā)言，為高三加油鼓勁；先后組織高三班級六次?？?，每次模考都做了細(xì)心的支配，?？己鬁?zhǔn)時分析考試成果，特殊是將偏科狀況完整呈現(xiàn)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和老師科學(xué)支配供應(yīng)保證；多次召開高三老師會，分析模考成果，找出存在問題，突出抓糾偏工作；三次召開了高三家長會，全面分析高三班級狀況，并對家長提出相關(guān)協(xié)作的要求；加強(qiáng)對高三教學(xué)常規(guī)的檢查，并將檢查結(jié)果準(zhǔn)時反饋；組織高三老師參與合肥市高考報告會，傾聽外地和本地的專家報告；聘請合肥市有關(guān)專家到校開展高考專題講座；做好高考的送考支配工作；制定《～年高考日程支配》發(fā)放給每個同學(xué)，讓同學(xué)明明白白應(yīng)考。

2、中考工作：多次召開九班級老師會，分析形勢，明確任務(wù)；召開九班級中考沖刺動員會，同學(xué)代表、老師代表和校長分別發(fā)言，為中考沖刺加油助威；4月10日參與合肥市學(xué)校畢業(yè)學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生工作會議，會后，將有關(guān)文件復(fù)印到班級張貼，并依據(jù)市有關(guān)文件，制定《～年合肥市學(xué)校畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考務(wù)暨高中階段學(xué)校招生支配》；組織中考體育考試和理化試驗操作考試；做好中考綜合素養(yǎng)評價工作，并準(zhǔn)時將有關(guān)數(shù)據(jù)上報；4月28日參與包河區(qū)九班級一模分析會，并將分析會精神在4月30日的九班級老師會上傳達(dá)；第11周中考考生攝像；支配三次中考的?？脊ぷ?，并增加了理化和史地的合卷考試?？加?xùn)練；邀請包河區(qū)有關(guān)專家做中考的輔導(dǎo)講座。

3、高二學(xué)業(yè)水平測試工作：多次召開高二老師會討論高二學(xué)業(yè)水平測試工作，依據(jù)考試支配準(zhǔn)時調(diào)整課時安排，增加了計算機(jī)的課時；召開高二學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺動員大會；做好高中學(xué)分認(rèn)定工作；4月21日參與市高中新課程試驗和改革報告會，并將有關(guān)精神傳達(dá)到高二老師；支配三次學(xué)業(yè)水平考試的?？脊ぷ?。

三、做好初、高中招生的宣揚(yáng)工作。

這是一項難度極大且需要付出超常時間和精力的工作，而招生質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升學(xué)校的工作中實現(xiàn)兩年來的轉(zhuǎn)變，首先接受外校的同學(xué)報名，并組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的支配、閱卷登分等各個環(huán)節(jié)做得井井有條。并對本校小六同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，嚴(yán)把關(guān)口。學(xué)校也成立了招生領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了工會監(jiān)督小組，對學(xué)校招生工作全程監(jiān)督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依舊會全力以赴去做好宣揚(yáng)工作。

四、做好課題討論等教研工作。

1、樂觀開展省級課題討論工作。3月3日隆重召開了《新課標(biāo)下的課堂教學(xué)討論》和《高中新課程資源的開發(fā)和利用討論》兩項省級課題的開題會，合肥師范學(xué)院和市區(qū)教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家參與了開題會，并對開題報告、實施方案賜予了高度評價。教務(wù)處為開題會做了大量充分的預(yù)備如橫幅、布置會場、開題報告和實施方案等。會后兩個課題組準(zhǔn)時召開課題組會議，落實開體會精神，并分工合作討論。教務(wù)處還為課題組老師購買了相關(guān)書籍，并組織了專題研討課?！陡咧行抡n程資源的開發(fā)和利用討論》課題組還開設(shè)了特地的討論博客。

2、兩次召開教研組長會，布置工作，溝通閱歷，探討問題。

3、推舉老師參與包河區(qū)名師工作室。李校長和彭江龍成為名師工作室成員，有關(guān)老師成為工作室的學(xué)員。

4、編印第17期《教學(xué)討論》?？?，《有效教學(xué)的理念與策略》、《課堂教學(xué)的有效性》、《提高課堂教學(xué)有效性的幾個思索》等文章，供全校老師學(xué)習(xí)和溝通。

五、樂觀組織本組老師參與學(xué)校的重大活動。

如“創(chuàng)建路上黨旗紅”活動、為災(zāi)區(qū)捐款活動、交特別黨費(fèi)、師德等，并在這些活動中有不俗的表現(xiàn)。樂觀鼓舞老師參與市區(qū)教研活動，并為他們參與活動制造必要的條件。

教務(wù)處工作總結(jié)篇3

一、20xx年度工作總結(jié)

1.創(chuàng)建勝利酒店服務(wù)與管理省品牌專業(yè)；

2.省技能大賽總分位居宿遷市其次，取得宿遷市唯一一個同學(xué)組一等獎；

3.市技能大賽取得9個一等獎、13個二等獎、8個三等獎的優(yōu)異成果；

4.全國文明風(fēng)采杯大賽中，我校取得4個一等獎、10個二等獎、9個三等獎的優(yōu)異成果，在宿遷市一枝獨(dú)秀；

5.全國信息化核心技能大賽取得一個一等獎、二個三等獎的優(yōu)異成果；

6.七名同學(xué)通過專轉(zhuǎn)本考試，升入本科院校；

7.應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)被評為聯(lián)院重點(diǎn)專業(yè)；

8.高水平通過省市三項規(guī)范視導(dǎo)；

9.所在專業(yè)完成就業(yè)崗位、崗位力量、課程體系構(gòu)建；

10.完成各大專專業(yè)人才培育模式的總結(jié)；

11.完成各專業(yè)課程簡表、實訓(xùn)簡表，進(jìn)一步規(guī)范課程設(shè)置；

12.組建名師工作室，引領(lǐng)年青老師成長。

二、存在不足

1.專業(yè)課年青老師較多

2.教學(xué)團(tuán)隊開展不力

3.課程建設(shè)無起色

4.課堂教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升

5.各系課程開設(shè)隨便性較大

6.各門課程教材變動頻繁、實訓(xùn)耗材申購不準(zhǔn)時

7.同學(xué)見實習(xí)、老師下企業(yè)熬煉缺乏管理

8.教學(xué)常規(guī)監(jiān)控仍有肯定漏洞,早晚自習(xí)、體育課檢查較少。

9.僅停留在教學(xué)常規(guī)監(jiān)控階段,未上升到教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

10.學(xué)分制實施、成果管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

11.學(xué)校各類教學(xué)文件格式有待進(jìn)一步統(tǒng)一。

教務(wù)處工作總結(jié)篇4

教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實際，以課堂教學(xué)為突破口，遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)?！钡乃悸?，努力提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力探究素養(yǎng)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，展現(xiàn)了我校貫徹“實、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。

一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

重視常規(guī)管理，狠抓制度落實，保證教學(xué)活動的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，發(fā)揮示范督促功能。

學(xué)校成立了教育處—教研組—備課組—老師四級管理體制，加強(qiáng)對教學(xué)、課改試驗工作的探究、討論、指導(dǎo)。

2、準(zhǔn)時方案，準(zhǔn)時總結(jié)。

開學(xué)初，即在參考兼顧各備課組意見的基礎(chǔ)上準(zhǔn)時制定了《洪莊學(xué)?！痢痢痢聊甓绕浯螌W(xué)期教學(xué)工作方案》，各教研組也準(zhǔn)時制定了教研組方案。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報總結(jié)工作，準(zhǔn)時將工作、反饋狀況向校長室匯報。

3、建立“一套工作方案”。

針對我校實際狀況，完善了一系列的制度及要求，如（1）學(xué)校教學(xué)工作基本要求；（2）教研活動、備課活動制度；（3）課堂評價組工作規(guī)范；（4）教育處工作要求等。針對各學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科方案、教研組方案，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，對方案內(nèi)容準(zhǔn)時審定裝訂，定時與不定時相結(jié)合檢查老師的執(zhí)行狀況，準(zhǔn)時提出整改意見和措施，從而確保課程改革試驗工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推動。目前，理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)，聽課研討每周都有序開展。

4、強(qiáng)化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。

本學(xué)期又對各科老師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)、課外活動組織、成果測試等各方面提出了切實可行的基本要求，為日常教學(xué)工作供應(yīng)了依據(jù)。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開全上足全部課程。

國家頒布的《課程方案》是國家意志的體現(xiàn)，是培育目標(biāo)與規(guī)格的詳細(xì)要求，具有法規(guī)的制度性、嚴(yán)厲?性，但在應(yīng)試教育的思想影響下，過去有些學(xué)校擅自增加課時，而一些科目少開或不開，這勢必會造成同學(xué)所學(xué)學(xué)問的缺陷，導(dǎo)致某些素養(yǎng)的`偏差。我校在執(zhí)行《課程方案》時，能嚴(yán)格根據(jù)《課程方案》的要求和省教育廳的規(guī)定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關(guān)系，合理支配、總體協(xié)調(diào)、全面提高。

（2）本學(xué)期在切實減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)上做了不少工作，嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定，掌握同學(xué)在校時間，做到周六不補(bǔ)課。

（3）嚴(yán)格掌握同學(xué)每天作業(yè)量，對老師的作業(yè)批改狀況，實行多種形式進(jìn)行檢查、評比。

各學(xué)科嚴(yán)格根據(jù)縣局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，主科作業(yè)實施分層布置，對學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問題。做到一課一作，準(zhǔn)時批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書，并做到每周2—3次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，老師必需做好，對練習(xí)冊、講義等講評的內(nèi)容必需自己做好。為了減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)培優(yōu)、補(bǔ)差輔導(dǎo)。

課后輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑。對同學(xué)輔導(dǎo)，我們進(jìn)行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學(xué)習(xí)困難生都有關(guān)心人，老師對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)，把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對各班生除班主任跟蹤外，教育處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調(diào)研。對學(xué)習(xí)困難生，學(xué)校還舉辦了周周清活動，讓他們把一周內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一遍，任課老師對這部分同學(xué)準(zhǔn)時指導(dǎo)。除此之外，為進(jìn)一步發(fā)揮同學(xué)的特長，還成立了各科愛好小組，由教育處統(tǒng)一制訂時間，合理支配場地，各組制訂輔導(dǎo)方案，明確輔導(dǎo)老師、輔導(dǎo)對象，并準(zhǔn)時做好臺帳資料的建設(shè)。樂觀組織他們參與教育行政部門組織的各項競賽。對成果突出的老師進(jìn)行表彰嘉獎。

（5）嚴(yán)格考試管理，重視質(zhì)量分析。

考試是檢查評估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對各班數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)分析，通過班主任組織的各班任課老師會議，備課組長組織的學(xué)科老師會議，校長室、教育處組織的任課老師會議，多方面、多角度進(jìn)行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論

1、狠抓備課工作。

要求老師在熟識課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，對比課標(biāo)的內(nèi)容和要求來科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，留意教學(xué)目標(biāo)的三維性，同時也要求老師要充分討論同學(xué)的實際，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)來設(shè)計教法與學(xué)法，特殊要求將引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計當(dāng)做備課中的