第8章 簡單機械 功和能 單元測試（含解析） 2024-2025學(xué)年八年級滬科版（五四學(xué)制）（2024）物理下冊

第8章簡單機械功和能單元測試一、單選題1．綠城南寧常利用灑水車灑水作業(yè)降溫除塵，以此提升空氣質(zhì)量。灑水車在平直道路上勻速行駛并灑水作業(yè)的過程中，下列說法中正確的是（）A．動能不變，機械能不變 B．動能增加，機械能減少C．動能減少，機械能增加 D．動能減少，機械能減少2．下列哪種能量屬于機械能（）A．熱能 B．電能 C．動能 D．化學(xué)能3．用如圖所示的滑輪組勻速拉動重為100N的物體A水平向左移動2m，A受到地面對它的摩擦力為30N（不計滑輪和繩重及滑輪與繩之間的摩擦），下列說法中正確的是（）A．拉力F為50NB．繩子自由端移動的距離為6mC．A受到的摩擦力方向水平向左D．拉力F為15N4．如圖所示，用一水平壓力F將重為10N的物體壓在粗糙程度相同的豎直墻壁上。當(dāng)壓力F為30N時，體處于靜止?fàn)顟B(tài)；當(dāng)壓力F為25N時，物體恰好勻速下滑。下列說法中正確的是（）A．物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時，受到墻壁對它豎直向下的摩擦力為10NB．若物體勻速下滑的速度為0.2m/s，則其重力做功的功率為5WC．物體在勻速下滑過程中，受到墻壁對它豎直向上的摩擦力為15ND．保持25N的壓力不變，豎直向上施加20N的拉力可使物體勻速上滑5．如圖所示，用充氣的氣球模擬“噴氣火箭”，把封口的夾子松開，球內(nèi)氣體向后噴出，氣球向前運動。此過程中（）A．氣球的彈性勢能增大 B．噴出的氣體內(nèi)能減小C．噴出的氣體熱運動加劇 D．噴出的氣體向外界傳遞熱量6．如圖所示，分別使用滑輪或滑輪組勻速提升質(zhì)量為的物體，每個滑輪的質(zhì)量為，在相同的時間內(nèi)物體被提升的高度均為1m，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（）

A．滑輪組中A滑輪可以省功 B．動滑輪的重力為5NC．滑輪組的機械效率越高，拉力做功越少 D．每次提升重物時，滑輪組做的額外功為10J7．如圖所示是一種通信衛(wèi)星，下列有關(guān)它的說法中正確的是（）A．它是通過電磁波來傳遞信息的B．它的板狀兩翼是太陽電池板，能把電能轉(zhuǎn)化為太陽能C．當(dāng)它運動到遠地點時具有的動能最大D．當(dāng)它運動到近地點時具有的重力勢能最大8．下列過程中，屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的過程是（）A．向上墊起的排球在上升時 B．熟透的蘋果從樹上落下時C．瀑布從半山腰直瀉而下時 D．足球在水平草地上滾動時9．如圖所示的四幅圖中的情境，人對物體做了功的是（）A．人將貨物從地面上搬起 B．運動員舉著杠鈴不動C．學(xué)生背著書包靜止站立在地面上等車 D．足球離開腳，在地面上滾動的過程中10．如圖所示，物體在沿斜面向上的拉力作用下，從斜面底端勻速拉到斜面頂端，已知斜面高為h，斜面長為s，且s＝3h，物體所受重力為G，斜面的機械效率為50%，若物體受到的拉力和摩擦力分別用F和f表示，則（）A．F＝

f＝ B．F＝

f＝ C．F＝

f＝ D．F＝

f＝11．2021年10月16號我國成功將神舟13號發(fā)射升空，在火箭加速上升過程中（）A．燃料燃燒放出的熱量全部轉(zhuǎn)化為火箭和神舟13號的機械能B．燃料燃燒放出的熱量全部轉(zhuǎn)化為火箭和神舟13號的重力勢能C．神舟13號的動能和重力勢能都增大D．神舟13號的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能12．如圖所示，O是支點，在B端掛一重物，為使杠桿平衡，要在A端加一個力，下列說法中正確的是（）A．F1的力臂為ODB．F2的力臂為ADC．F3的力臂為OAD．沿三個方向力的大小一樣13．下列關(guān)于廚房里的廚具或現(xiàn)象的分析，錯誤的是（）A．廚房油鍋起火時可用鍋蓋蓋滅B．菜刀用完后洗凈擦干，是為了防銹C．將菜刀磨得鋒利是為了增大壓力D．瓶蓋起子開瓶蓋時是省力杠桿14．如圖所示，用F=50N的水平拉力拉著重為200N的物體A沿水平地面勻速運動，且物體A運動的速度為0.2m/s，地面對物體A的摩擦力是物體A重的0.1倍。不計滑輪重力，則下列說法正確的是（）A．10s內(nèi)物體A克服與地面之間的摩擦力做的功是80JB．10s內(nèi)拉力F做的功是100JC．拉力F的功率是50WD．該裝置的機械效率是80%15．如圖所示，物體A、B的重分別為40N、20N，動滑輪重為10N，此時物體A在水平面上向右以2m/s做勻速直線運動，則下列說法正確的是（繩子和滑輪間的摩擦不計）（）A．物體所受摩擦力方向水平向左大小為10NB．物體下落速度為4m/sC．若用F=30N向左拉物體A，可以使物體A向左做加速直線運動D．若用力F向左拉物體A，使物體A向左做勻速直線運動，所需力的大小為30N二、多選題16．一個小球從A點由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點，如圖所示；若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，則下列說法中正確的是（）A．小球在下落過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B．小球在C點的機械能小于在B點的機械能C．小球所受的重力在AB段做的功小于在BC段做的功D．小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率17．如圖所示，用滑輪組提升所受重力為900N的物體A，滑輪組繩子自由端在拉力F作用下40s內(nèi)豎直勻速移動了12m，滑輪組的額外功是400J。則下列說法中正確的是（不計繩重和摩擦）（）A．動滑輪所受的重力為100N B．物體A上升的速度是0.1m/sC．拉力F的功率是90W D．滑輪組的機械效率是90%三、填空題18．長的細(xì)繩上端固定，下端系一個質(zhì)量的小球，將小球拉起至細(xì)繩與豎直方向成角的位置，然后由靜止釋放，不計空氣阻力，則小球擺到最低點時，重力做功J，繩子做功J。

19．如圖所示，小宣同學(xué)利用定滑輪提起重力為200N的物體，定滑輪本質(zhì)上是杠桿（選填“等臂”、“省力”或“費力”），他向右行走時，物件勻速上升，繩子拉力F的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。20．在水平地面上，用60N的力沿水平方向拉著重為200N的小車，在10s內(nèi)前進5m。在此過程中，重力做功J，拉力做功的功率是W。21．叫彈性勢能，通常把和統(tǒng)稱為勢能。22．現(xiàn)代城市的清潔離不開灑水車，灑水車在水平路面上勻速灑水時，灑水車的動能，重力勢能。若灑水車停止灑水，行駛中牽引力F與車速倒數(shù)的關(guān)系如圖所示，車的速度越大牽引力越；當(dāng)牽引力為2×103時，灑水車速度為m/s，發(fā)動機的功率為W。

23．唐詩中有“黃河遠上白云間”、“不盡長江滾滾來”的詩句，前一句生動形象地表明黃河水蘊藏著大量的，后一句表明長江水具有豐富的。（均選填“動能”或“勢能”）24．如圖所示，物體重240N，動滑輪重20N。工人用135N的拉力將物體勻速提升2m，用了10s，此過程中有用功是J，拉力的功率是W，滑輪的機械效率是%，克服動滑輪重所做的功為J。25．賽龍舟自古以來在我國廣為流傳，現(xiàn)已成為亞運會比賽項目，圖甲是訓(xùn)練裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，繩子系在“船槳”的A端，運動員坐在位置上用力將“船槳”從位置“1”劃到位置“2”，重物的位置也發(fā)生了相應(yīng)的變化。若重物的質(zhì)量為，“劃槳”一次拉過繩子的距離為。（船槳重、繩重與摩擦均不計）?！皠潣币淮?，人至少做功J。圖乙是某種耐力練習(xí)示意圖，保持“船槳”與繩子垂直并靜止。若OA為，OB為，當(dāng)一只手握在O端，另一只手握在B點并施加垂直“船槳”的力F。求此時力F的大小為N。四、實驗題26．某同學(xué)選用相同的實驗器材，用實驗研究某個物理問題。實驗過程以及可以得到的實驗數(shù)據(jù)如圖所示（他每次都是勻速提起鉤碼）。根據(jù)圖中得到的信息，你認(rèn)為該同學(xué)在研究這一物理問題。比較圖中（a）、（b）兩圖可得出的初步結(jié)論是：。比較圖中（b）、（c）圖可得出的初步結(jié)論是：。27．以下是“探究杠桿平衡條件”實驗中的幾個主要步驟：A．把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡；B．求出各次實驗中動力乘動力臂和阻力乘阻力臂的數(shù)值，根據(jù)得到的結(jié)果，探究杠桿在什么條件下平衡；C．把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡；D．改變力和力臂的數(shù)值，再做幾次實驗，并將實驗結(jié)果填在自己設(shè)計的表格里。（1）請按實驗的合理順序?qū)⑸鲜霾襟E排序；（2）實驗結(jié)論：。28．如圖所示是小海同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置，實驗中測得數(shù)據(jù)如下表所示：鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4（1）在分別使用兩種滑輪提升鉤碼時，應(yīng)沿豎直方向拉彈簧測力計，使鉤碼；（2）比較彈簧測力計示數(shù)的大小，可知：使用動滑輪的好處是；（3）比較彈簧測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是；（4）把鉤碼升高相同的高度，比較（b）和（c）實驗彈簧測力計移動的距離，可知：使用動滑輪，所以在提升重物的過程中，如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點，則應(yīng)選擇滑輪組；（5）請在圖（d）中畫出最省力的繞線方式。五、計算題29．一輛質(zhì)量為的小貨車，已知小貨車在的牽引力作用下沿平直公路勻速行駛，所用的時間為400s（g取10N/kg）求：（1）小貨車所受的重力；（2）牽引力做的功；（3）牽引力的功率。30．為了優(yōu)化東營市區(qū)位，構(gòu)建大交通格局，市里組織編制了全市綜合交通網(wǎng)中長期發(fā)展規(guī)劃，其中東營高鐵的建設(shè)對于優(yōu)化區(qū)域路網(wǎng)布局，山東半島城市群一體化發(fā)展和城鎮(zhèn)化發(fā)展具有重大意義。圖甲為高鐵建設(shè)的施工現(xiàn)場，其中機械部分可以簡化為圖乙的簡易滑輪組。起重機利用滑輪組將重5000N的混凝土一次性勻速提升到離地面4m處，起重機所用拉力為2000N，時間為20s，請計算這次提升混凝土過程中：（1）提升混凝土的有用功；（2）起重機做功的功率；（3）滑輪組的機械效率；（4）不計繩重及摩擦，使用該滑輪組勻速提升重8000N的混凝土?xí)r所用的拉力。六、簡答題31．反思是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在“動滑輪”實驗中，小寧通過如圖所示裝置進行實驗，得到結(jié)論：使用動滑輪勻速提升物體，豎直向上的拉力F小于物重G。小寧思考后認(rèn)為，即使不計摩擦和繩重，上述結(jié)論要成立，物重G和動滑輪重G動之間也必須滿足一定條件。請你說出這一條件，并予以證明。七、綜合題32．小蒲是一個愛思考問題的學(xué)生，他看到一小區(qū)正在建造的樓房地基上有起重機在不停地吊起地面上的建筑材料，于是他查閱了起重機資料，下面是其中某一款塔式起重機簡易示意圖（如圖甲），小蒲知道了塔式起重機主要用于房屋建筑中材料的輸送及建筑構(gòu)件的安裝（動滑輪重、繩重及摩擦不計，g取10）。（1）為保持平衡起重臂的長度越長的塔式起重機，配備的平衡重的質(zhì)量應(yīng)越（選填“大”或小”）。（2）圖乙為起重機鋼絲繩穿繩簡化示意圖，滑輪a是（選填“動滑輪”或“定滑輪”），若鋼絲繩能承受的最大拉力為，則能吊起貨物的質(zhì)量不能超過。（3）若將重為的貨物由地面沿豎直方向勻速提升30m，再沿水平方向移動20m，則此過程克服重力做功是J，鋼絲繩做功J。（4）換用如圖丙所示滑輪組，在需要考慮動滑輪重力的情形下，用5000N拉力F將重為8000N的物體勻速在5s時間內(nèi)提升了0.5m，則該過程中拉力F所做功的功率為。《2025年1月23日初中物理作業(yè)》參考答案題號12345678910答案DCDDBDAAAC題號11121314151617答案CCCDDABDABD1．D【詳解】灑水車在平直道路上勻速行駛并灑水作業(yè)的過程中，速度不變，高度不變，質(zhì)量減小，導(dǎo)致動能減少，勢能減少，機械能減少，故ABC錯誤，D正確。故選D。2．C【詳解】物體由于運動而具有的能量叫做動能；物體由于所處一定高度而具有的能量叫做重力勢能；物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢能；機械能包括動能和勢能。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3．D【詳解】AD．由圖可知，作用在動滑輪上繩子段數(shù)n=2，不計滑輪和繩重及滑輪與繩之間的摩擦，拉力的大小故A錯誤，D正確；B．繩子自由端移動的距離s繩=2s物=2×2m=4m故B錯誤；C．摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，由于物體A向左運動，因此A受到的摩擦力方向水平向右，故C錯誤。故選D。4．D【詳解】A．物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時，豎直方向受重力和摩擦力，二力平衡，因此受到墻壁對它豎直向上的摩擦力為10N，故A錯誤；B．若物體勻速下滑的速度為0.2m/s，則其重力做功的功率為故B錯誤；C．物體在勻速下滑過程中，豎直方向受重力和摩擦力，二力平衡，因此受到墻壁對它豎直向上的摩擦力為10N，故C錯誤；D．滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，保持25N的壓力不變，則物體勻速上滑時，摩擦力仍為10N，方向豎直向下，重力為10N，方向豎直向下，物體受力平衡，則需豎直向上施加拉力為故D正確。故選D。5．B【詳解】A．把封口的夾子松開，球內(nèi)氣體向外噴出，氣球彈性形變變小，氣球的彈性勢能變小，故A不符合題意；B．噴出的氣體對外做功，內(nèi)能減小，故B符合題意；C．噴出的氣體對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，熱運動變慢，故C不符合題意；D．噴出的氣體對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，從外界吸熱，故D不符合題意。故選B。6．D【詳解】A．根據(jù)功的原理，使用任何機械都不能省功，故A錯誤；B．由圖乙可知，提升物重G=10N時，滑輪組的機械效率，不計繩重和摩擦，滑輪組的機械效率解得動滑輪重力為，故B錯誤；C．滑輪組的機械效率越高，說明有用功與總功的比值越大，拉力做功不一定少，故C錯誤；D．由題知，利用滑輪組每次物體被提升的高度均為1m，提升動滑輪上升的高度也都是1m，不計繩重和摩擦，每次提升重物時，滑輪組做的額外功都為故D正確。故選D。7．A【詳解】A．衛(wèi)星通信是將信息加載到電磁波上，利用電磁波來傳遞信息，故A正確；B．衛(wèi)星上的太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，而不是將電能轉(zhuǎn)化為太陽能，故B錯誤；C．當(dāng)衛(wèi)星運行到遠地點時，距地球最遠，其重力勢能最大，動能應(yīng)該最小，故C錯誤；D．當(dāng)它運動到近地點時，距地球最近，具有的重力勢能最小，故D錯誤。故選A。8．A【詳解】A．排球在上升時，質(zhì)量不變，速度減小，故動能減??；同時高度增加，故重力勢能增加，所以該過程是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故A符合題意；B．蘋果落下時，質(zhì)量不變，速度增大，故動能增大；同時高度減小，故重力勢能減小，所以該過程是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故B不符合題意；C．正在下落的瀑布，質(zhì)量不變，速度增大，故動能增大；同時高度減小，故重力勢能減小，所以該過程是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故C不符合題意；D．足球在水平草地上滾動時，質(zhì)量不變，速度減小，高度不變，機械能減小，內(nèi)能增大，所以該過程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D不符合題意故選A。9．A【詳解】做功的兩個要素：一是要有力作用，二是要在力的方向上移動了距離。A．人將貨物從地面上搬起，人對貨物有向上的支持力，且貨物在支持力的方向移動了一段距離，則人對貨物做了功，故A符合題意；B．運動員舉著杠鈴不動，處于靜止?fàn)顟B(tài)，杠鈴在這個過程中，沒有在手的支持力的方向移動距離，則人對杠鈴沒有做功，故B不符合題意；C．學(xué)生背著書包靜止站立在地面上等車，書包相對于該學(xué)生是靜止的，書包沒有在力的方向上移動距離，則學(xué)生對書包沒有做功，故C不符合題意；D．足球離開腳，在滾動的過程中，足球沒有受到腳對其的作用力，所以人對足球沒有做功，故D不符合題意。故選A。10．C【詳解】根據(jù)題意知道，拉力做的有用功W有用＝Gh拉力做的總功W總＝Fs＝F×3h＝3Fh斜面的機械效率解得拉力克服摩擦力所做的額外功則摩擦力故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。11．C【詳解】AB．火箭升空時，燃料燃燒放出的熱量大部分轉(zhuǎn)化為火箭和神舟13號的機械能，還有部分能量用于克服阻力做功，故AB錯誤；C．神舟13號加速上升，質(zhì)量不變，速度增加，高度增加，所以動能和勢能均增加，故C正確；D．因為動能和勢能均增加，所以不存在動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故D錯誤。故選C。12．C【詳解】ABC．由圖可知，A為動力作用點，O為支點，F(xiàn)1的力臂為OC，F(xiàn)2的力臂為OD，F(xiàn)3的力臂為OA，故AB錯誤，C正確；D．在阻力和阻力臂一定時，動力和動力臂成反比，由圖可知，因為A為動力作用點，O為支點，故OA為最長的動力臂，因此在A點施力，當(dāng)施力的方向與OA垂直時最省力，即與OA連線垂直的方向F3最小，故D錯誤。故選C。13．C【詳解】A．燃燒需要氧氣，阻斷空氣后就會熄滅，故廚房油鍋起火時可用鍋蓋蓋滅，故A正確，不符合題意；B．鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹，菜刀用完后洗凈擦干，減小了表面的水分，可以起到防銹作用，故B正確，不符合題意；C．壓強與壓力和受力面積有關(guān)，將菜刀磨得鋒利是為了增大壓強，故C錯誤，符合題意；D．瓶蓋起子開瓶蓋時動力臂大于阻力臂，可以省力，是省力杠桿，故D正確，不符合題意。故選C。14．D【詳解】A．10s內(nèi)物體A移動的距離為物體A受到的摩擦力為10s內(nèi)物體A克服與地面之間的摩擦力做的功是故A錯誤；B．由題意可知，10s內(nèi)動滑輪在拉力F的方向上移動的距離為10s內(nèi)拉力F做的功是故B錯誤；C．拉力F的功率是故C錯誤；D．該裝置中拉力F做的功為總功，A克服摩擦力做的功為有用功，所以機械效率為故D正確。故選D。15．D【詳解】A．繩子和滑輪間的摩擦不計，由圖知，滑輪組由2段繩子承擔(dān)物重，所以A物體對繩子的拉力由物體間力的作用是相互的可知，物體A受到的拉力為FA'=FA=15N此時物體A在水平面上向右做勻速直線運動，則物體A受到的摩擦力與拉力是一對平衡力，所以摩擦力的方向向左，其大小f=FA'=15N故A錯誤；B．由于滑輪組承重繩子為2根，繩子端移動的速度v繩=2v動，B物體下落速度為故B錯誤；CD．當(dāng)物體A向左運動時，由于物體A對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度均不變，則物體A受到的摩擦力不變，方向向右，要使物體A向左做勻速直線運動，則向左拉物體A的力F=f+FA'=15N+15N=30N要使物體A向左做加速直線運動，則向左拉物體A的力F>30N，故C錯誤，D正確。故選D。16．ABD【詳解】A．小球從A點由靜止開始下落，質(zhì)量不變，高度降低、速度變大，所以小球的重力勢能變小，動能變大，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故A正確；B．在下落的過程中，小球克服空氣的阻力做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以小球在C點的機械能小于在B點的機械能，故B正確；C．已知AB段和BC段的距離相等，且小球的重力一定，根據(jù)W=Gh可知，在AB段和BC段重力做的功相同，故C錯誤；D．由題意知，小球在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，AB和BC的距離相等，所以在BC段所用的時間小于在AB段所用時間，根據(jù)可知，重力做功相同的情況下，BC段的時間短，所以BC段重力做功的功率大，故D正確。故選ABD。17．ABD【詳解】AB．如圖所示，滑輪組有3段繩子承擔(dān)總重力，則動滑輪與重物40s內(nèi)向上運動的距離為重物的速度為動滑輪所受的重力為故AB正確；CD．拉力F所做的有用功為拉力F所做的總功為所以拉力F的功率為滑輪組的機械效率為故C錯誤，D正確。故選ABD。18．0.40【詳解】[1]不計空氣阻力，則小球擺到最低點時，重力做功[2]做功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。繩子的拉力方向與小球的運動方向垂直，在拉力方向上沒有移動距離，繩子的拉力做功為0J。19．等臂不變【詳解】[1][2]定滑輪，軸的位置固定不動的滑輪，從本質(zhì)上是等臂杠桿，不省力也不費力，他向右行走時，物件勻速上升，繩子拉力F將不變。20．030【詳解】[1]小車在水平方向上運動，在重力方向上沒有移動距離，重力做功為0J。[2]拉力做的功W=Fs=60N×5m=300J拉力做功的功率21．物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量重力勢能彈性勢能【詳解】[1][2][3]物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢能，彈性形變越大彈性勢能越大；物體由于所處高度而具有的能量叫做重力勢能；重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能。22．減小減小小61.2×104【詳解】[1][2]灑水車在水平路面上勻速灑水時，速度不變，但質(zhì)量減小，則動能減小；高度不變，質(zhì)量減小，則重力勢能減小。[3]由圖象可知，牽引力與速度的倒數(shù)成正比，則牽引力與速度成反比，所以，車的速度越大，牽引力越小。[4]由圖象可知，當(dāng)牽引力為2.4×103N時，，此時的速度v＝5m/s,當(dāng)牽引力為2×103N時，設(shè)此時灑水車的速度為v′，因牽引力與速度的倒數(shù)成正比，則牽引力與速度成反比，即牽引力與速度的乘積為一定值，所以可得2.4×103N×5m/s＝2×103N×v′解得：v′=6m/s。[5]發(fā)動機的功率P＝F′v′＝2×103N×6m/s＝1.2×104W23．勢能動能【詳解】[1]“黃河遠上白云間”表明黃河之水高高在上，具有一定的高度，從而表明黃河水蘊藏著大量的重力勢能。[2]“不盡長江滾滾來”說明長江之水在快速流動，具有較大的速度，從而表明長江水具有豐富的動能。24．4805488.940【詳解】[1]此過程中有用功W有=Gh=240N×2m=480J[2]繩子自由端移動的距離s=nh=2×2m=4m拉力做的總功W總=Fs=135N×4m=540J拉力的功率[3]機械效率是[4]克服動滑輪重所做的功W動=G動h=20N×2m=40J25．100300【詳解】[1]圖乙裝置中兩個滑輪均為定滑輪，船槳重、繩重與摩擦均不計，人“劃槳”一次，克服重物的重力做的功W=Gh=mgh=20kg×10N/kg×0.5m=100J[2]由杠桿平衡條件可得F×OB=G×OA即F×40cm=20kg×10N/kg×60cm解得：F=300N。26．定滑輪的使用特點使用定滑輪提起重物時，不能省力，但可以改變用力方向使用定滑輪勻速提起相同鉤碼時，向各個方向的力都相等【詳解】[1]該圖中的輪軸是固定的，是定滑輪；第一次單獨用彈簧秤提起鉤碼，第二次是經(jīng)過定滑輪拉起鉤碼，第三次是改變拉力的方向拉，所以這是驗證定滑輪的使用特點。[2]當(dāng)勻速拉動鉤碼時，拉力與重力大小相等；由圖（a）、（b）可知，這幾種情況下拉力的大小相同，都等于鉤碼的重力；所以可以得出的結(jié)論是：使用定滑輪時不能省力，但可以改變力的方向。[3]比較圖中（b）、（c）圖可知：力的方向不同，故得出的結(jié)論是：使用定滑輪時向各個方向的力都相等。27．CADB動力×動力臂＝阻力×阻力臂【詳解】（1）[1]在研究杠桿平衡實驗時，先組裝好實驗器材，把杠桿的中點支在架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡（C）；然后利用鉤碼進行實驗，使杠桿在水平位置平衡（A）；再改變力和力臂的數(shù)值，再做幾次實驗，并記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂的數(shù)值（D）；最后求出實驗中動力×動力臂和阻力×阻力臂的數(shù)值，根據(jù)所得結(jié)果研究杠桿在什么條件下平衡對數(shù)據(jù)（B）。綜上可得，合理步驟順序是：CADB。（2）[2]“研究杠桿的平衡條件”實驗結(jié)論是動力×動力臂=阻力×