【物理】力 拔尖測評（課件）2024-2025學年度蘇科版物理八年級下冊

第七章力

拔尖測評一、選擇題（每小題3分，共24分）1.如圖所示，將上下疊放在一起的木塊A、B以相同的速度豎直上拋，不計空氣阻力，則（

D

）A.在運動過程中，A、B之間始終有作用力B.在上升過程中，A、B之間有作用力，而在下降過程中，無作用力C.在上升過程中，A、B之間無作用力，而在下降過程中，有作用力D.在運動過程中，A、B之間始終無作用力（第1題）D1234567891011121314151617181920212.用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計。下列說法中，正確的是（

A

）A.利用相同鉤碼拉伸橡皮筋來標注刻度B.此測力計的刻度值應(yīng)該是上大下小C.所制作的測力計只能測量物體的重力D.用不同橡皮筋做的測力計的量程都相同（第2題）A1234567891011121314151617181920213.實驗時，小明將一個正常的鐵制外殼的測力計的掛鉤掛在鐵架臺上，靜止時有如圖（a）所示的示數(shù)。接著，他把這個測力計像圖（b）中乙那樣，上、下各掛一個50g的鉤碼，并掛到甲測力計下，則甲、乙兩測力計的示數(shù)分別是（g取10N/kg）（

D

）A.

1.0N和1.5NB.

1.0N和0.5NC.

2.0N和1.0ND.

2.0N和1.5ND（第3題）1234567891011121314151617181920214.過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時，可利用重錘來檢查年畫是否貼正。如圖所示的年畫的長邊與鉛垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中，正確的是（

C

）A.換用質(zhì)量更大的重錘B.上下移動年畫的位置C.調(diào)整年畫，使年畫的長邊與鉛垂線平行D.調(diào)整鉛垂線，使鉛垂線與年畫的長邊平行（第4題）C1234567891011121314151617181920215.小華在班里擦黑板時發(fā)現(xiàn)一個很奇特的現(xiàn)象，回到家，他拿出小時候的一塊玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一個黑板刷來擦黑板。如圖所示，他對黑板刷斜向下施力，當方向與豎直方向的夾角較大時，黑板刷滑動起來；當他對黑板刷的施力方向與豎直方向夾角較?。ù笥?°）時，他怎么也推不動黑板刷。在這兩種情形下，黑板刷分別（

A

）A.受摩擦力，受摩擦力B.受摩擦力，不受摩擦力C.不受摩擦力，受摩擦力D.不受摩擦力，不受摩擦力（第5題）A1234567891011121314151617181920216.如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的A、B兩物體，分別在F1＝3N、F2＝5N的水平拉力作用下做勻速直線運動，下列判斷正確的是（

A

）A.物體A受到的摩擦力一定小于物體B受到的摩擦力B.桌面M一定比桌面N粗糙C.物體A的質(zhì)量一定大于物體B的質(zhì)量D.物體A的速度一定大于物體B的速度（第6題）A1234567891011121314151617181920217.下列有關(guān)摩擦力的說法，不正確的是（

D

）A.走路時鞋底與路面間的摩擦是有益摩擦B.自行車剎車時，是通過增大剎車膠皮與鋼圈之間的壓力來增大摩擦力C.摩擦力不一定是阻力D.摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反D1234567891011121314151617181920218.空中落下的籃球在與水泥地面接觸的瞬間，籃球有較明顯的形變，但看不到地面的形變。小明說：“籃球發(fā)生形變，說明地面對籃球施加了力，因為力的作用是相互的，所以籃球?qū)Φ孛嬗辛Φ淖饔谩！毙〖t說：“籃球發(fā)生彈性形變時，要恢復(fù)原來的形狀，會對與它接觸的地面產(chǎn)生力，所以籃球?qū)Φ孛嬗辛Φ淖饔??！彼麄儍扇说恼f法（

A

）A.都正確B.只有小明正確C.只有小紅正確D.都不正確A123456789101112131415161718192021二、填空題（每空2分，共28分）9.如圖所示，取一根鋼尺，一端用左手手指按壓在桌面上，右手的手指將露出桌面的一端下壓至a、b兩位置，手指感覺用力較大的是把鋼尺壓彎至

b

（a/b）位置。這一實驗現(xiàn)象可以說明物體的

彈性形變

越大，產(chǎn)生的彈力就越大。手指對鋼尺的彈力是由

手指發(fā)生形變而產(chǎn)生的。（第9題）b

彈性形變手指12345678910111213141516171819202110.下暴雨前，婷婷將一底面積為700cm2的圓柱形空桶放在露天的院子里來收集雨水。雨停后，測得桶內(nèi)雨水的質(zhì)量為3.5kg，這些雨水受到的重力為

35

N，這場暴雨的降水量約為

50

mm。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）35

50

12345678910111213141516171819202111.小亮與小華在課后利用木質(zhì)黑板擦對滑動摩擦力進行探究。如圖所示，先讓黑板擦平整的一面輕觸豎直黑板面。松手后黑板擦沿著黑板面豎直下落，黑板擦在下落過程中，小亮認為它受到黑板面的摩擦力作用。小華則認為黑板擦不受摩擦力。你認為

小華的觀點正確，請簡要說明理由：

黑板擦在下落過程中不受到壓力。（第11題）小華黑板擦在下落過程中不受到壓力12345678910111213141516171819202112.如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mP＜mQ）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平推力F1、F2、F3、F4的作用下做勻速直線運動，圖甲、乙中P、Q受到的摩擦力分別為f1、f2，圖丙、丁中P、Q整體受到的摩擦力分別為f3、f4，則四種方式中木塊受到的摩擦力f1、f2、f3、f4大小關(guān)系是

f1＜f2＜f3＝f4

。若同時將四個水平推力加大，則木塊受到的摩擦力f1、f2、f3、f4

不變（變大/不變/變?。?。f1＜f2＜f3＝f4不變（第12題）12345678910111213141516171819202113.如圖甲所示，雙手擠壓塑料瓶可以使水面上升，這表明力可以

使物體發(fā)生形變；如圖乙所示，將空塑料瓶橫放在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣時它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣時它卻不容易滑動，這表明

在相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小。（第13題）使物體發(fā)生形變在相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小12345678910111213141516171819202114.如圖所示，人手持大氣球站在轉(zhuǎn)盤上，松開氣嘴，讓氣球沿垂直轉(zhuǎn)盤半徑方向噴氣，由于力的作用是

相互的，人與轉(zhuǎn)盤開始一起反向轉(zhuǎn)動。在A、B兩點中，人站在A點進行上述實驗，更容易轉(zhuǎn)動，說明力的作用效果與力的

作用點有關(guān)。推動轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的力的施力物體是

氣球噴出的氣體（氣球/氣球噴出的氣體）。（第14題）相互作用點氣球噴出的氣體123456789101112131415161718192021三、解答題（共48分）15.

（2分）如圖所示，請在圖中畫出甲所受到的重力的示意圖。（第15題答案）12345678910111213141516171819202116.

（2分）如圖所示，小明用雙手捏住輕質(zhì)木棒（木棒粗糙），其中右手向右滑動，另一只手不動，請作出木棒對兩只手的摩擦力的示意圖。（第16題答案）12345678910111213141516171819202117.

（3分）小強同學是愛運動、愛勞動的好少年。他打完球賽回家，自己將被汗浸濕的背心洗好掛在衣架上，如圖所示。請畫出背心的受力示意圖（不考慮摩擦力）。（第17題答案）12345678910111213141516171819202118.

（14分）實驗小組在探究彈簧伸長量（x）與彈簧受到拉力（F）關(guān)系的實驗中，得到如圖甲所示的F－x關(guān)系圖像（圖線記為a）。（第18題）

N/cm

0.5N/cm

123456789101112131415161718192021（2）把這根彈簧截去一部分，剩余部分彈簧的k是否會發(fā)生變化？實驗小組的同學對此產(chǎn)生了興趣并提出了各自的猜想：A同學：因為是同一根彈簧，所以k不變。B同學：因為彈簧變短了，所以k變小。C同學：因為彈簧變短了，所以k變大。為驗證猜想，他們對剩余部分彈簧進行如下探究：123456789101112131415161718192021①把彈簧懸掛在豎直的刻度尺旁，靜止時如圖乙所示，則此時彈簧長度為

3.50

cm。②在彈簧下端掛上鉤碼，某次彈簧靜止時如圖丙所示，每個鉤碼的重力為0.5N，則彈簧下端受到鉤碼的拉力F＝

2.5

N，此時彈簧的伸長量x＝

2.50

cm。3.50

2.5

2.50

（第18題）123456789101112131415161718192021③多次改變懸掛鉤碼的數(shù)量，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。彈簧受到的拉力F/N01.02.03.04.05.0彈簧的伸長量x/cm01.002.003.004.005.00123456789101112131415161718192021④根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請在圖甲中描點，并畫出F－x圖像（對應(yīng)圖線記為b）。（第18題）⑤比較圖線a、b，可以判斷

C

（A/B/C）同學的猜想是正確的。C

12345678910111213141516171819202119.

（8分）在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：（第19題）（1）測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計在

豎直方向調(diào)零。豎直（2）測量物體重力時，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于

靜止

狀態(tài)，這時彈簧測力計的示數(shù)（即拉力大?。┚偷扔谖矬w的重力。靜止123456789101112131415161718192021（3）實驗小組的同學測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，其中一次測量時彈簧測力計指針位置如圖所示，其讀數(shù)為

1.8

N。1.8

（4）實驗小組的小虹同學提出：“還可以測量鉤碼以外的其他物體的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來尋找規(guī)律?！倍M的小宇同學不贊同，他認為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律”。你認為

小虹同學的觀點是正確的。小虹（第19題）12345678910111213141516171819202120.

（10分）小明用不同的力將手掌壓在各種不同物體的表面上向前推，發(fā)現(xiàn)感受不同，猜想滑動摩擦力的大小可能與下列因素有關(guān)：①壓力的大小、②接觸面的粗糙程度、③接觸面的材料種類。為了驗證猜想是否正確，他進行了以下探究：（第20題）123456789101112131415161718192021（1）為了測量滑動摩擦力的大小，小明將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做

勻速直線運動，此時滑動摩擦力大小

等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）比較甲、乙兩圖的實驗可知：滑動摩擦力的大小與

壓力的大小有關(guān)。勻速直線運動等于壓力的大小（第20題）123456789101112131415161718192021（3）如圖甲、丙所示，小明將同一木塊分別放在粗糙程度不同的木板一、木板二上來測量滑動摩擦力的大小，此過程中控制不變的影響因素是壓力的大小和

接觸面的材料種類。（4）實驗中發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不易穩(wěn)定，改用如圖丁所示的裝置水平拉動長木板，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)仍不穩(wěn)定，