2024-2025學(xué)年新教材高中物理第3章相互作用2.1形變與彈力練習(xí)含解析魯科版必修第一冊(cè)

PAGE6-第2節(jié)科學(xué)探究:彈力課時(shí)1形變與彈力考點(diǎn)1形變及放大原理1.在圖3-2-1-1中,屬于彎曲形變的是,屬于拉伸形變的是,屬于扭轉(zhuǎn)形變的是,屬于壓縮形變的是。

圖3-2-1-1答案：ABC無(wú)D解析：圖A表示直的臂力器發(fā)生了彎曲;圖B表示彎曲張緊的發(fā)條;圖C表示彈弓上的橡皮筋被拉長(zhǎng);圖D表示彈簧被重物壓縮。扭轉(zhuǎn)形變的特征是物體垂直于徑向方向扭轉(zhuǎn),發(fā)生形變,就像絞毛巾一樣。2.(2024·浙江浙大附中月考)生活生產(chǎn)中有許多儀器設(shè)備或測(cè)量工具都利用了放大原理。在圖3-2-1-2中,利用光學(xué)放大原理的是,使微小振動(dòng)變成較強(qiáng)的振動(dòng)的是,使較小的體積改變轉(zhuǎn)化為明顯的長(zhǎng)度改變的是。

圖3-2-1-2答案：ABDC解析：圖A中放大鏡作聚光用,但其主要作用是進(jìn)行光學(xué)放大;圖B是揚(yáng)聲器,將音圈的振動(dòng)通過(guò)紙盆振動(dòng)放大產(chǎn)生聲音,圖D中的共鳴箱是利用聲音共鳴效果進(jìn)行放大;圖C中溫度計(jì)利用熱脹冷縮原理使酒精或水銀體積發(fā)生改變,并轉(zhuǎn)化為液柱高度的改變。3.(2024·北京八一中學(xué)質(zhì)量檢測(cè))如圖3-2-1-3所示是英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許為了測(cè)量萬(wàn)有引力常量而設(shè)計(jì)的扭秤原理圖。已知相鄰兩個(gè)小球之間存在很小的萬(wàn)有引力,使T形架產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng),T形架轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)果是使硬質(zhì)的石英絲發(fā)生形變,抗拒T形架的轉(zhuǎn)動(dòng),最終達(dá)到靜止平衡。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:圖3-2-1-3(1)石英絲發(fā)生了什么種類的形變?答案：石英絲發(fā)生的是扭轉(zhuǎn)形變。(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明該裝置采納的放大原理。答案：該裝置進(jìn)行了兩次放大,一是盡可能地增大T型架連接兩球的水平直桿的長(zhǎng)度,使兩球間萬(wàn)有引力產(chǎn)生較大的力矩,使桿偏轉(zhuǎn);二是增大弧度尺與系統(tǒng)的距離,使小鏡子的反射光在標(biāo)尺上產(chǎn)生較明顯的長(zhǎng)度改變?？键c(diǎn)2彈力產(chǎn)生的條件4.下列說(shuō)法正確的是()。A.相互接觸的物體之間肯定存在彈力B.發(fā)生形變的物體,肯定對(duì)其他物體有彈力作用C.人對(duì)地面的壓力是因?yàn)樾装l(fā)生形變而產(chǎn)生的D.人對(duì)地面的壓力是因?yàn)槿说闹亓Χa(chǎn)生的答案：C解析：相互接觸的物體,假如不發(fā)生擠壓產(chǎn)生形變,是不存在彈力的,A錯(cuò)誤;若物體發(fā)生的是永久性形變,就不會(huì)產(chǎn)生彈力,B錯(cuò)誤;鞋底發(fā)生形變,鞋底要復(fù)原原狀產(chǎn)生了對(duì)地面的壓力,C正確;重力的效果是使鞋底與地面同時(shí)發(fā)生形變,因?yàn)樾巫?鞋底和地面同時(shí)產(chǎn)生彈力,即壓力和支持力,D錯(cuò)誤。5.(2024·湖北仙桃學(xué)業(yè)水平測(cè)試)(多選)下列說(shuō)法正確的是()。A.木塊放在水平桌面上受到豎直向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的B.用竹竿撥動(dòng)水中的木頭,木頭受到的彈力是由于竹竿發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.繩對(duì)物體的拉力方向總是沿繩伸長(zhǎng)的方向D.電線下掛著的電燈受到豎直向上的拉力,是因?yàn)殡娋€發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的答案：BD解析：木塊受到的彈力是因?yàn)樽烂姘l(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的,A錯(cuò)誤;竹竿因?yàn)橐獜?fù)原原狀,對(duì)木頭產(chǎn)生了彈力,B正確;繩因?yàn)楸焕L(zhǎng)了具有收縮趨勢(shì),所以繩子的拉力沿繩收縮的方向,C錯(cuò)誤;電線被拉長(zhǎng)后產(chǎn)生了微小形變,從而對(duì)電燈產(chǎn)生了豎直向上的拉力,D正確。6.(2024·湖北麻城一中周測(cè))(多選)發(fā)生彈性形變的物體,由于要復(fù)原原來(lái)的形態(tài),對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生的作用稱為彈力。如圖3-2-1-4甲所示是用彈簧拉小車,圖3-2-1-4乙是用繩子拉小車。下列關(guān)于這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)法正確的是()。圖3-2-1-4A.彈簧受到小車的拉力,是因?yàn)閺椈砂l(fā)生了形變B.小車受到繩子的拉力,是因?yàn)槔K子發(fā)生了形變C.小車向左拉繩,是因?yàn)樾≤嚢l(fā)生了形變D.彈簧拉小車的力和小車?yán)瓘椈傻牧κ且粚?duì)平衡力答案：BC解析：彈簧因被拉長(zhǎng)了,要復(fù)原原來(lái)形態(tài),對(duì)小車產(chǎn)生了向右的拉力,而車發(fā)生了微小的形變,要復(fù)原原來(lái)形態(tài),產(chǎn)生了對(duì)彈簧的拉力,故A錯(cuò)誤;同理繩子發(fā)生微小的形變,因要復(fù)原原狀,對(duì)車產(chǎn)生了向右的拉力,車發(fā)生了微小形變,要復(fù)原原狀,產(chǎn)生了向左的拉繩的力,故B、C正確;彈簧拉車和車?yán)瓘椈傻牧κ且粚?duì)相互作用力,故D錯(cuò)誤。7.(2024·湖北龍泉中學(xué)月考)“頂缸”是一種傳統(tǒng)的雜技項(xiàng)目。如圖3-2-1-5所示,雜技演員有超群的技藝,能輕松地頂住從高處落下的缸。關(guān)于雜技演員頂缸時(shí)頭頂受到的壓力產(chǎn)生的干脆緣由是()。圖3-2-1-5A.缸的重力 B.人受到重力C.缸的形變 D.頭的形變答案：C解析：雜技演員頂住缸時(shí),缸受到的重力,使缸與頭發(fā)生擠壓,缸發(fā)生了形變,因要復(fù)原原來(lái)的形態(tài),就給雜技演員的頭施加了一個(gè)向下的彈力,即壓力,故C正確?？键c(diǎn)3彈力的方向8.(2024·北京八十中學(xué)質(zhì)量檢測(cè))體育課上一位學(xué)生將足球踢向平臺(tái)的斜面,如圖3-2-1-6所示。下列關(guān)于足球與斜面作用時(shí),斜面給足球的彈力方向,正確的是()。圖3-2-1-6A.沿足球飛向斜面的方向B.沿足球反彈后的運(yùn)動(dòng)方向C.沿水平方向向左D.沿垂直于斜面對(duì)左上方方向答案：D解析：彈力總是垂直于接觸面,指向被壓或被支持的物體。足球接觸處的切面就是斜面,D正確。9.(2024·廣東廣州其次中學(xué)月考)如圖3-2-1-7所示,水平地面上堆放著原木,關(guān)于原木P在支撐點(diǎn)M、N處受力的方向,下列說(shuō)法正確的是()。圖3-2-1-7A.M處受到的支持力豎直向上B.N處受到的支持力豎直向上C.重力作用的效果是使N處產(chǎn)生彈力D.M處地面發(fā)生微小形變,使原木受到垂直于MN方向的支持力答案：A解析：彈力總是與接觸面垂直,所以M處受到的支持力應(yīng)豎直向上,N處的支持力應(yīng)垂直于原木MN,A正確,B錯(cuò)誤;重力作用的效果是使物體發(fā)生形變,而不是產(chǎn)生彈力,C錯(cuò)誤;M處地面發(fā)生形變,使原木受到垂直于地面對(duì)上的支持力,D錯(cuò)誤。10.(2024·北京101中學(xué)月考)如圖3-2-1-8所示,四個(gè)質(zhì)量和形態(tài)都相同的光滑圓柱體擱在兩墻之間,它們的重心位置不同,分別用1、2、3、4標(biāo)出,O點(diǎn)為圓柱體的圓心,則下列關(guān)于彈力的示意圖正確的是()。圖3-2-1-8答案：D解析：彈力方向與重心位置無(wú)關(guān),彈力方向總是與物體形變的方向相反,即彈力總是與兩物體接觸面垂直,該題中是接觸處與圓柱體相切的切面垂直,故D正確。11.(2024·河南汝陽(yáng)高一聯(lián)考)(多選)如圖3-2-1-9所示,O點(diǎn)表示球形碗的圓心,下列關(guān)于桿和方形物塊受到的彈力F方向,標(biāo)示正確的是()。圖3-2-1-9答案：BC解析：彈力總是與接觸面垂直,對(duì)于球體彈力與切面垂直,B、C正確。12.(2024·安徽蕪湖高三模擬)(多選)帆船和風(fēng)箏是靠風(fēng)力行駛和飛行的。風(fēng)力可以這樣理解:空氣是由大量的彈性微粒子組成的,當(dāng)帆和風(fēng)箏與空氣發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),空氣中的微粒與帆和風(fēng)箏的接觸面發(fā)生彈性碰撞,從而產(chǎn)生持續(xù)的作用力。依據(jù)你的閱歷,可以正確推斷()。A.風(fēng)力總是與風(fēng)吹的方向一樣B.風(fēng)力總是與帆、風(fēng)箏和空氣的接觸面垂直C.風(fēng)力的大小不僅與風(fēng)的速度有關(guān),還與接觸面積有關(guān)D.風(fēng)力的大小僅