羽毛球對打 第三課時 說課稿-2024-2025學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

羽毛球對打第三課時說課稿-2024-2025學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析羽毛球對打第三課時說課稿-2024-2025學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

本節(jié)課內容為羽毛球對打技術，通過本節(jié)課的學習，使學生掌握羽毛球對打的基本技術，提高學生的羽毛球運動技能，培養(yǎng)學生團結協作的精神。本節(jié)課與課本中羽毛球運動章節(jié)緊密相連，旨在讓學生在實踐中學以致用，提高學生對羽毛球運動的興趣。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運動技能，提高羽毛球對打技術的運用能力。

2.增強學生團隊合作意識，學會在運動中互相配合與溝通。

3.培養(yǎng)學生積極向上的運動態(tài)度，樹立健康的生活觀念。

4.增強學生規(guī)則意識，遵守羽毛球比賽規(guī)則，提高公平競爭的道德素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：羽毛球對打的站位與步伐移動。學生需掌握正確的站位姿勢，包括前后場移動的步伐，以及在不同位置時的擊球技巧。

-重點二：羽毛球對打中的擊球技術。強調正手和反手擊球的基本動作，包括握拍、揮拍、擊球點和球的落點。

2.教學難點：

-難點一：步伐的協調性。學生在快速移動中保持平衡和準確性的難度較大，需要通過反復練習來提高。

-難點二：擊球時的力量與方向控制。學生往往難以控制擊球的力量和方向，導致球路難以預測，需要通過分解動作和專項訓練來克服。

-難點三：戰(zhàn)術意識與應變能力。在實際對打中，學生需要根據對手的擊球特點和場上的形勢迅速調整戰(zhàn)術，這一能力需要通過實戰(zhàn)經驗和教師的指導逐步培養(yǎng)。教學資源-硬件資源：羽毛球場地、羽毛球、羽毛球拍、計時器、標志物

-軟件資源：羽毛球教學視頻、羽毛球比賽錄像

-課程平臺：學校體育教學平臺

-信息化資源：羽毛球運動APP、在線羽毛球教學資源庫

-教學手段：示范教學、分組練習、游戲教學、比賽教學教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放羽毛球比賽精彩片段，激發(fā)學生興趣。

2.提出問題：觀看比賽片段后，引導學生思考如何提高自己的羽毛球對打技術。

3.學生回答：邀請幾位同學分享自己的看法和經驗。

4.教師總結：引出本節(jié)課的主題——羽毛球對打技術。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學內容：羽毛球對打的基本站位、步伐移動、擊球技術。

2.教學步驟：

a.站位與步伐移動：講解并示范正確的站位姿勢和前后場移動的步伐，讓學生跟練。

b.擊球技術：講解并示范正手和反手擊球的基本動作，強調握拍、揮拍、擊球點和球的落點。

3.學生跟練：分組練習，教師巡回指導，糾正動作。

三、鞏固練習（20分鐘）

1.練習內容：羽毛球對打練習，包括單打和雙打。

2.練習步驟：

a.單打練習：學生分組進行單打對打練習，教師巡回指導。

b.雙打練習：學生分組進行雙打對打練習，教師巡回指導。

c.教師組織比賽：將學生分成若干小組進行比賽，提高學生的實戰(zhàn)能力。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內容：針對本節(jié)課的學習內容，提出幾個問題，讓學生思考并回答。

2.學生回答：邀請幾位同學回答問題，教師進行點評。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對學生對羽毛球對打技術的困惑，教師進行提問。

2.學生回答：學生積極回答問題，教師給予肯定和鼓勵。

3.教師總結：對學生的回答進行總結，強調重點和難點。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.拓展內容：羽毛球運動中的團隊合作、規(guī)則意識、公平競爭等。

2.拓展步驟：

a.教師講解：介紹羽毛球運動中的團隊合作、規(guī)則意識、公平競爭等。

b.學生討論：分組討論，分享自己在羽毛球運動中的體會。

c.教師總結：對學生的討論進行總結，強調核心素養(yǎng)的重要性。

七、課堂小結（5分鐘）

1.教師總結：對本節(jié)課的學習內容進行總結，強調重點和難點。

2.學生回顧：學生回顧本節(jié)課所學內容，分享自己的收獲。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.作業(yè)內容：課后進行羽毛球對打練習，鞏固所學技術。

2.學生反饋：教師收集學生的練習情況，為下一節(jié)課做好準備。

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-羽毛球運動的歷史與發(fā)展：介紹羽毛球運動的起源、發(fā)展歷程以及不同時期的代表性人物和賽事。

-羽毛球規(guī)則解析：詳細講解羽毛球比賽的基本規(guī)則，包括場地、器材、比賽流程、計分方式等。

-羽毛球技術解析：深入分析羽毛球的各種技術動作，如正手握拍、反手握拍、發(fā)球技巧、網前截擊、后場扣殺等。

-羽毛球戰(zhàn)術運用：探討羽毛球比賽中的戰(zhàn)術策略，如單打戰(zhàn)術、雙打戰(zhàn)術、進攻與防守的轉換等。

-羽毛球健身價值：闡述羽毛球運動對身心健康的益處，包括提高心肺功能、增強肌肉力量、提高協調性等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生觀看羽毛球專業(yè)比賽，學習專業(yè)運動員的技術和戰(zhàn)術運用。

-建議學生閱讀羽毛球相關的書籍和雜志，了解羽毛球運動的最新動態(tài)和專業(yè)知識。

-組織學生參加羽毛球俱樂部或社團，與其他羽毛球愛好者交流學習，提高實戰(zhàn)經驗。

-建議學生利用網絡資源，觀看羽毛球教學視頻，學習正確的技術動作和訓練方法。

-鼓勵學生參加羽毛球比賽，通過實戰(zhàn)檢驗自己的技術水平，提高比賽經驗。

-建議學生進行羽毛球專項訓練，如步伐訓練、力量訓練、柔韌性訓練等，提高身體素質。

-組織學生進行羽毛球知識競賽，激發(fā)學生對羽毛球運動的興趣，加深對羽毛球知識的理解。

-建議學生撰寫羽毛球運動心得體會，分享自己的學習經驗和感悟，提高寫作能力。板書設計①羽毛球對打基本站位

-前后場移動

-正手站位

-反手站位

-單打與雙打站位差異

②羽毛球對打步伐移動

-前后場步伐

-橫移步伐

-短距離步伐

-跳躍步伐

③羽毛球對打擊球技術

-正手擊球

-握拍

-揮拍

-擊球點

-擊球方向

-反手擊球

-握拍

-揮拍

-擊球點

-擊球方向

④羽毛球對打戰(zhàn)術

-進攻戰(zhàn)術

-防守戰(zhàn)術

-換位戰(zhàn)術

-發(fā)球戰(zhàn)術

⑤羽毛球對打注意事項

-身體姿態(tài)

-眼神集中

-動作協調

-戰(zhàn)術靈活反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情境式教學：在導入環(huán)節(jié)，通過播放羽毛球比賽精彩片段，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)。

2.實踐與理論相結合：在講授新課和鞏固練習環(huán)節(jié)，注重理論與實踐相結合，讓學生在練習中鞏固知識，提高技能。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生基礎差異較大：由于學生的羽毛球基礎不同，導致教學過程中部分學生難以跟上進度，需要進一步了解學生的基礎，進行差異化教學。

2.教學方法單一：在教學過程中，主要采用示范、練習、比賽等方式，缺乏創(chuàng)新，需要探索更多有效的教學方法。

3.教學評價不夠全面：在評價學生時，主要關注技能掌握，對學生的團隊合作、規(guī)則意識等方面的評價不足。

反思改進措施（三）改進措施

1.針對學生基礎差異，實施分層教學：針對不同基礎的學生，設計不同難度的教學內容，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。

2.豐富教學方法，提高教學效果：引入游戲教學、視頻教學、小組合作等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。

3.完善教學評價體系：在評價學生時，不僅