2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第五章第二節(jié)《數(shù)據(jù)的采集》說課稿

2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第五章第二節(jié)《數(shù)據(jù)的采集》說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第五章第二節(jié)《數(shù)據(jù)的采集》說課稿課程基本信息1.課程名稱：粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第五章第二節(jié)《數(shù)據(jù)的采集》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年11月8日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí)，提高數(shù)據(jù)采集和分析能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握數(shù)據(jù)采集的基本方法，理解數(shù)據(jù)采集在信息技術(shù)中的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)信息素養(yǎng)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解數(shù)據(jù)采集的概念和重要性：通過實(shí)例說明數(shù)據(jù)采集在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)采集是信息技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)。

-掌握數(shù)據(jù)采集的方法：重點(diǎn)講解網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、問卷調(diào)查、實(shí)地考察等常見的數(shù)據(jù)采集方法，并結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解每種方法的操作步驟和注意事項(xiàng)。

-熟悉數(shù)據(jù)采集工具的使用：介紹常用的數(shù)據(jù)采集工具，如問卷星、Excel等，通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生掌握這些工具的基本使用方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-數(shù)據(jù)采集的倫理問題：在講解數(shù)據(jù)采集時(shí)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考如何平衡數(shù)據(jù)采集與隱私保護(hù)的關(guān)系。

-數(shù)據(jù)質(zhì)量的控制：分析影響數(shù)據(jù)質(zhì)量的因素，如樣本代表性、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性等，讓學(xué)生了解如何提高數(shù)據(jù)采集的質(zhì)量。

-數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)：由于數(shù)據(jù)分析是信息技術(shù)領(lǐng)域的重要技能，本節(jié)課需要引導(dǎo)學(xué)生初步了解數(shù)據(jù)分析的基本方法，如數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)可視化等，幫助學(xué)生建立數(shù)據(jù)分析的基本框架。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)例，講解數(shù)據(jù)采集的基本概念、方法和工具，確保學(xué)生理解核心知識(shí)點(diǎn)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論數(shù)據(jù)采集中遇到的問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，如使用問卷星進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示數(shù)據(jù)采集的流程和案例，直觀展示知識(shí)內(nèi)容。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線數(shù)據(jù)采集工具，讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)實(shí)際操作。

3.教學(xué)軟件：使用數(shù)據(jù)分析軟件，如Excel，進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和可視化，加深學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)分析的理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組關(guān)于市場(chǎng)調(diào)研的數(shù)據(jù)圖表，引導(dǎo)學(xué)生思考這些數(shù)據(jù)是如何采集的。

2.提出問題：詢問學(xué)生是否了解數(shù)據(jù)采集，以及它在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

3.引導(dǎo)思考：提出問題“如何確保采集到的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠？”激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)采集重要性的認(rèn)識(shí)。

（二）講授新課（20分鐘）

1.數(shù)據(jù)采集的概念和重要性（5分鐘）：講解數(shù)據(jù)采集的定義、目的和意義，結(jié)合實(shí)例說明其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.數(shù)據(jù)采集的方法（10分鐘）：詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、問卷調(diào)查、實(shí)地考察等數(shù)據(jù)采集方法，并舉例說明每種方法的操作步驟。

3.數(shù)據(jù)采集工具的使用（5分鐘）：介紹問卷星、Excel等常用數(shù)據(jù)采集工具，演示基本操作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)題：布置與數(shù)據(jù)采集相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論數(shù)據(jù)采集過程中可能遇到的問題及解決方法。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對(duì)本節(jié)課的難點(diǎn)，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

3.教師總結(jié)：針對(duì)學(xué)生的回答，進(jìn)行總結(jié)和歸納，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.倫理問題：引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)采集過程中的倫理問題，如個(gè)人隱私保護(hù)等。

2.數(shù)據(jù)質(zhì)量控制：分析影響數(shù)據(jù)質(zhì)量的因素，如樣本代表性、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性等，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.作業(yè)布置：布置與數(shù)據(jù)采集相關(guān)的作業(yè)，如設(shè)計(jì)一份問卷調(diào)查，讓學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)際操作。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，注重核心素養(yǎng)能力的拓展。通過教學(xué)雙邊互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果和效率。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解數(shù)據(jù)采集的概念、方法和重要性。

-學(xué)生熟悉并能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、問卷調(diào)查、實(shí)地考察等數(shù)據(jù)采集方法。

-學(xué)生掌握問卷星、Excel等數(shù)據(jù)采集工具的基本操作。

2.技能提升：

-學(xué)生具備獨(dú)立進(jìn)行數(shù)據(jù)采集的能力，能夠設(shè)計(jì)問卷、收集數(shù)據(jù)、整理和分析數(shù)據(jù)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化，提高數(shù)據(jù)展示的直觀性和有效性。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，能夠有效溝通和分工，共同完成數(shù)據(jù)采集任務(wù)。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維分析數(shù)據(jù)采集過程中的問題和挑戰(zhàn)。

-學(xué)生能夠從倫理角度思考數(shù)據(jù)采集的合理性和安全性，增強(qiáng)法律意識(shí)。

-學(xué)生在解決問題的過程中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高創(chuàng)新能力和問題解決能力。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)采集產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)到其在信息技術(shù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。

-學(xué)生在實(shí)踐操作中，增強(qiáng)自信心和成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，提高人際交往能力。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研、課程項(xiàng)目等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)采集和分析結(jié)果，為決策提供依據(jù)。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，提高問題意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)據(jù)采集的概念

-數(shù)據(jù)采集的定義

-數(shù)據(jù)采集的目的

-數(shù)據(jù)采集的重要性

②數(shù)據(jù)采集的方法

-網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

-網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的特點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的實(shí)施步驟

-問卷調(diào)查

-問卷調(diào)查的類型

-問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

-實(shí)地考察

-實(shí)地考察的適用場(chǎng)景

-實(shí)地考察的操作流程

③數(shù)據(jù)采集工具

-問卷星

-問卷星的功能

-問卷星的操作步驟

-Excel

-Excel的數(shù)據(jù)處理功能

-Excel的數(shù)據(jù)分析技巧

④數(shù)據(jù)采集的倫理問題

-個(gè)人隱私保護(hù)

-數(shù)據(jù)安全

-倫理道德規(guī)范

⑤數(shù)據(jù)質(zhì)量控制

-樣本代表性

-數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性

-數(shù)據(jù)完整性

⑥數(shù)據(jù)分析能力

-數(shù)據(jù)清洗

-數(shù)據(jù)可視化

-數(shù)據(jù)解讀反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：本節(jié)課注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，通過實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)采集的技能。

2.跨學(xué)科融合：將數(shù)據(jù)采集與信息技術(shù)、社會(huì)科學(xué)等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解數(shù)據(jù)采集方法時(shí)，可能過于強(qiáng)調(diào)操作步驟，而忽視了學(xué)生對(duì)于數(shù)據(jù)采集背后原理的理解。

2.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)數(shù)據(jù)采集缺乏興趣或理解不夠深入。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要采用課堂練習(xí)和提問來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化理論講解：在講解數(shù)據(jù)采集方法的同時(shí)，穿插理論知識(shí)，如數(shù)據(jù)采集的原理、數(shù)據(jù)類型等，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)體系。

2.提高學(xué)生參與度：設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。