Unit 3 Families celebrate together Lesson 18說課稿 2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊

Unit3FamiliescelebratetogetherLesson18說課稿2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析本章節(jié)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊Unit3FamiliescelebratetogetherLesson18。本節(jié)課圍繞家庭慶?；顒诱归_，通過學(xué)習(xí)家庭慶祝的不同方式，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的家庭生活。教材內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實際，旨在提高學(xué)生的英語聽說能力，拓寬文化視野。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化意識、語言技能和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)家庭慶?；顒?，學(xué)生能夠增強(qiáng)對多元文化的理解和尊重，提升跨文化交際能力。同時，通過聽說練習(xí)，學(xué)生將提高語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和短語，如“celebrate”、“gettogether”等。

2.學(xué)生能夠描述和比較不同家庭慶?；顒拥奶攸c。

難點：1.學(xué)生在描述家庭慶祝活動時，能夠正確運(yùn)用過去時態(tài)。

2.學(xué)生在比較不同文化背景下的家庭慶?；顒訒r，能夠理解并表達(dá)文化差異。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解新詞匯和短語的意義。

2.設(shè)計情景對話和角色扮演活動，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)過去時態(tài)的運(yùn)用。

3.通過小組討論和比較分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文化差異，并學(xué)會用英語表達(dá)觀點。通過分層練習(xí)，幫助不同層次的學(xué)生逐步突破難點。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭慶?；顒酉嚓P(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以及慶祝活動的相關(guān)圖片卡片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)和耳機(jī)，用于播放聽力材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和彩色粉筆，以便進(jìn)行課堂討論和板書。五、教學(xué)過程【導(dǎo)入】

1.Goodmorning,everyone!Let'sstartourclasswithawarm-upactivity.I'llaskyoutointroduceyourfamiliesandtellusaboutsomespecialfamilytraditionsinyourculture.Thiswillhelpustogetintothetopicoffamilycelebrations.

【新課導(dǎo)入】

2.Today,wearegoingtoexplorethetopicof"Familiescelebratetogether."Wewillfocusonthedifferentwaysfamiliesaroundtheworldcelebratespecialoccasions.Let'sbeginwithaquickreviewofsomefamily-relatedvocabulary.

【新課講解】

3.Now,let'slookatthevocabularylistonpage78ofourtextbook.I'llgothrougheachwordandphrasewithyou,andwe'llpracticeusingtheminsentences.(展示詞匯列表，逐個解釋并讓學(xué)生造句)

4.Afterthat,wewillwatchashortvideoclipthatshowsdifferentfamiliescelebratingtheirfestivals.Aswewatch,Iwantyoutopayattentiontotheactivitiestheyaredoingandtheexpressionstheyuse.(播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄）

5.Nowthatwehaveseensomeexamples,let'sdiscusswhatwehaveobserved.Inpairs,sharewithyourpartnerthetypesofcelebrationsyousawinthevideoandwhattheyarecelebrating.(學(xué)生分組討論，分享觀察結(jié)果）

6.Wehavelearnedthatfamiliescelebrateinmanydifferentways.Somecelebratebygatheringtogether,whileothersmightgoonatriporhaveaspecialmeal.Let'sexploretheseideasinmoredetail.

【小組活動】

7.Forthenextactivity,I'lldivideyouintogroupsoffour.Eachgroupwillbegivenadifferenttypeoffamilycelebrationtoresearch.Youwillneedtofindoutwhattheycelebrate,howtheycelebrate,andwhatthesignificanceofthecelebrationis.(分組，分配不同慶祝活動主題，學(xué)生分組研究）

8.Whileyouareworking,I'llbecirculatingaroundtheroomtohelpyouwithanyquestionsyoumighthave.Remembertousethevocabularywe'velearnedandtoexpressyourideasclearlyandaccurately.

【鞏固練習(xí)】

9.Onceeachgrouphascompletedtheirresearch,I'llaskyoutopresentyourfindingstotheclass.Eachgroupwillhavetwominutestopresenttheirinformation.I'llbelisteningcarefullytomakesureyou'reusingthecorrecttenseandvocabulary.

10.Afterthepresentations,wewillhaveaclassdiscussiontocompareandcontrastthedifferentcelebrationswe'velearnedabout.Thiswillhelpusunderstandthediversityoffamilytraditionsaroundtheworld.

【拓展活動】

11.Now,let'sthinkaboutourownfamilies.Iwantyoutowriteashortparagraphdescribingaspecialfamilycelebrationyouhaveexperienced.Usethevocabularyandgrammarstructureswe'velearnedtoday.(學(xué)生寫作練習(xí)，描述自己的家庭慶祝活動）

12.Asyouwrite,I'llbeavailabletohelpyouwithanylanguagedifficultiesyoumightencounter.

【總結(jié)】

13.Toconcludeourlesson,I'llaskeachgrouptoshareoneinterestingfacttheylearnedaboutafamilycelebrationthatwasnewtothem.Thiswillhelpusreflectonwhatwe'velearnedtoday.

14.Finally,I'llsummarizethekeypointsofourlesson,emphasizingtheimportanceoffamilycelebrationsandtheculturaldiversitythatexistsaroundtheworld.

【作業(yè)布置】

15.Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteadiaryentrydescribingafamilycelebrationthatyourecentlyattended.Besuretoincludedetailsaboutthecelebration,howyoufelt,andwhatyoulearnedaboutyourfamilyorculture.

16.That'sallfortoday'sclass.Thankyouforyourparticipation,andI'mlookingforwardtoseeingyourhomeworkentriesnexttime.Haveagreatday,everyone!六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《FamilyTraditionsAroundtheWorld》:這本書介紹了不同國家和文化中的家庭傳統(tǒng)和慶?；顒樱梢宰寣W(xué)生了解更多的文化背景。

-《CelebrationsandFestivals》:一本關(guān)于世界各種節(jié)日的書籍，詳細(xì)描述了每個節(jié)日的起源、習(xí)俗和慶祝方式。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述書籍中的一本或幾本，深入了解不同文化中的家庭慶?；顒?。

-鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源，如圖書館數(shù)據(jù)庫或教育網(wǎng)站，查找關(guān)于特定節(jié)日的更多信息。

-學(xué)生可以嘗試制作一個關(guān)于自己家庭慶?；顒拥暮蠡騊PT，展示給同學(xué)和老師。

3.實踐活動：

-學(xué)生可以邀請家人或朋友參加一個家庭慶?；顒樱⒂涗浵抡麄€活動的過程和感受。

-組織一個班級活動，讓學(xué)生分享他們所了解的不同文化中的家庭慶?；顒樱▓D片、視頻或故事。

4.語言技能提升：

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己家庭慶?；顒拥亩涛?，描述慶祝的原因、過程和意義。

-通過在線英語學(xué)習(xí)平臺，學(xué)生可以找到關(guān)于家庭慶祝活動的英語視頻或播客，提高聽力和口語能力。

5.文化理解與交流：

-學(xué)生可以參與一個跨文化交流項目，與來自不同文化背景的同學(xué)交流他們的家庭慶?；顒?。

-學(xué)生可以組織一個小型的文化展覽，展示不同文化中的家庭慶?；顒?，增強(qiáng)對文化多樣性的認(rèn)識。七、教學(xué)反思教學(xué)反思是一種自我審視和評估的過程，它幫助我作為教師更好地理解自己的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的優(yōu)點和不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對本次“Unit3FamiliescelebratetogetherLesson18”教學(xué)的反思。

首先，我對課堂氛圍的營造感到滿意。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過讓學(xué)生介紹自己的家庭和傳統(tǒng)，成功地激發(fā)了他們的興趣，并為接下來的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生們在討論中積極參與，分享了自己獨特的家庭慶?；顒?，這讓我看到了他們對這個話題的熱情。

然而，我也意識到在課堂活動中，部分學(xué)生對于新詞匯和短語的掌握還不夠扎實。在今后的教學(xué)中，我計劃采用更多的互動式學(xué)習(xí)方法，如小組討論、角色扮演等，以增強(qiáng)學(xué)生的語言實踐機(jī)會，幫助他們更好地掌握詞匯和語法。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)小組活動的設(shè)計對學(xué)生參與度有顯著影響。在本次教學(xué)中，我設(shè)置了不同主題的小組研究任務(wù)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的合作能力，也讓他們在自主探究中獲得了知識。但我也注意到，一些學(xué)生在小組活動中顯得不夠主動，這可能是因為他們不熟悉這種學(xué)習(xí)方式或者缺乏自信。因此，我將在接下來的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生小組合作技巧的培訓(xùn)，并鼓勵他們積極參與。

在課堂討論環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生對于文化差異的理解和表達(dá)還有待提高。盡管我在課堂上引導(dǎo)他們比較和對比不同文化背景下的家庭慶?；顒?，但他們的回答往往停留在表面。為了深化這一知識點，我計劃在未來的教學(xué)中引入更多的文化背景知識，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行更深層次的思考。

此外，我在評價學(xué)生表現(xiàn)時發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生對于自己的錯誤不夠敏感。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，讓他們意識到錯誤是學(xué)習(xí)過程中的正?，F(xiàn)象，并鼓勵他們從錯誤中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)資源的使用上，我發(fā)現(xiàn)多