2025年北師大版三年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版三年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一句是（）A.每次看到他的時候，他都是一本正經(jīng)地看著書。B.秋天的月湖公園金桂飄香，五谷豐登。C.今天吃蘋果的時候，蘋果里突然出現(xiàn)的一條蟲子讓我大吃一驚。D.這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。2、下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）。A.背誦（shòng）照例（lì）______段落（duàn）______熟練（liàn）B.嚇呆（dāi）______清楚（chǔ）______糊涂（hú）______戒尺（xiè）C.厲害（lì）______霎時（shà）______私塾（shú）______圈畫（quān）3、令人感到愉悅的一組詞語是（）A.愁眉苦臉______笑逐顏開______目瞪口呆B.笑容可掬______眉開眼笑______眉飛色舞C.無精打采______呆若木雞______面紅耳赤4、下列對詞語理解不正確的是（）A.嘀咕：指在私下里說，大聲地說。B.七上八下：形容心里慌亂不安，無所適從。C.爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。5、與詞語“搖頭晃腦”結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是（）A.披頭散發(fā)B.口干舌燥C.提心吊膽6、《燕子》這篇課文表達(dá)了作者（）A.對燕子的喜愛之情B.對安逸生活的向往7、鄰居對柯酷媽媽說：“你家柯酷真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺了（）A.你家不要在12點(diǎn)之后彈琴，免得吵醒我們。B.你家孩子太吵了，要管教一下。C.柯酷晚上12點(diǎn)還在彈鋼琴，真用功?。.12點(diǎn)都是深夜了，要注意別影響他人休息。8、選出下列字音、字形完全正確的一組是（）A.肥皂（zhào）______緊挨（āi）______假若（ruó）B.飛度（dù）______夕陽（xī）______弄錯（nóng）C.拉扯（chě）______破列（liè）______脆弱（cuì）D.容易（yì）______木碗（wǎn）______仰頭（yǎng）9、下列詞語不全是一類的一組是（）A.梨黃葡萄灰B.茄子紫______藍(lán)瑩瑩C.綠油油西瓜紅D.半紅半紫五顏六色評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、給下面字加部首組成字；再組詞語。

鳥________支________

侖________骨________11、積累成語。

____各異名揚(yáng)____

來____往____清____楚____12、把下面的詞語補(bǔ)充完整。

____有味爭____奪____狼____虎____

豐富多____和睦____處目不____睛。

戀戀不____守株____兔13、摘錄課文《春天的小雨嘀嘀嘀》中的四個象聲詞。

________________14、讀課文《瀑布》；回答問題。

詩中“千丈青山襯著一道白銀”中的“千丈”寫出了____，“白銀”是指____，本句采用了____修辭手法，詩句中把____比作____。15、比一比；組成詞。

俱____席____捧____

具_(dá)___度____棒____評卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)16、閱讀短文；回答問題。

一天；公雞對青蛙說：“我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！”

這天夜里；公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關(guān)了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。

第二天，太陽從東方升起來了。(1)、文中共有____個自然段。(2)、下列正確的說法是____

①太陽是公雞叫出來的。②太陽是從東方升起來的。(3)、在原文找出公雞說的大話。17、讀《村居》回答問題。

村居。

高鼎。

草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。(1)、這首詩歌表達(dá)了詩人什么樣的情感？(2)、請簡要賞析“拂堤楊柳醉如煙”中“醉”字和“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中的“忙”字各有何妙用？18、請給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。(1)、列寧問____會飛回來____(2)、____一定會飛回來____男孩肯定地說____19、選詞填空。

耐心信心(1)、任務(wù)雖然很難完成，但是我們有____完成。(2)、小明在給同學(xué)講題時，特別有____。20、閱讀短文《松鼠和松果》；回答問題。

松鼠和松果。

松鼠聰明活潑；學(xué)會了摘松果吃。它高高興興地走進(jìn)大森林，摘了一個又一個。每個松果都那么香，那么可口。

忽然；松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠；小小松鼠、小小小松鼠它們吃什么呢？到哪兒去住呢？

對；松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。

春天；幾場蒙蒙細(xì)雨過后，在松鼠埋松果的地方，長出了一棵棵挺拔的小松樹。

將來，這里會是一片更茂密的松樹林。(1)、這是一只怎樣的松鼠？(2)、這只松鼠是怎樣做的？(3)、春天，在松鼠埋松果的地方出現(xiàn)了什么景象？21、小小閱讀我最棒。

柳樹的頭發(fā)。柳樹的頭發(fā)又細(xì)又長；在微風(fēng)中飄飄蕩蕩，燕子飛來想給她剪短，柳樹說：“不剪，不剪，短頭發(fā)哪有長頭發(fā)漂亮!”蝴蝶飛過來想給她打個發(fā)結(jié)，柳樹說：“不必不必，我喜歡自自然然，大大方方?！贝河暾f：“我來給你洗洗頭發(fā)吧!”柳樹說：“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”(1)；照樣子，寫一寫。

又細(xì)又長________________。(2)、春雨要給柳樹洗頭發(fā)，柳樹是怎么說的？找出來。22、開動腦筋巧填空。(1)、到商店買東西的人叫____，乘坐公共汽車的人叫____，在一個地方短暫停留后便離開的人叫____，外出游玩的人叫____。(2)、寫文章的人叫____，讀文章的人叫____，在學(xué)術(shù)上有一定造就的人叫____，從事新聞采訪和報道工作的人叫____。23、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。

不是是只要就一就(1)、它____聽到弦響，心里很害怕，____拼命往高處飛。(2)、____我本事大，____因?yàn)槲抑?，這是一只受過箭傷的鳥。(3)、____拉一下弓，這大雁____能掉下來。24、讀課文《心中那盞燈》；完成下列練習(xí)題。

我努力睜開眼睛，只見父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手在里面打____（mómò）著。我發(fā)現(xiàn)父親正在打磨一塊冰，姿勢很像洗碗。父親每打磨一陣，就停下來在衣____(jīnjīnɡ)上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖____(huóhuo)一會兒。(1)；結(jié)合詞語；給劃線的字選擇正確的讀音。

________（mómò）著衣________(jīnjīnɡ)暖________(huóhuo)(2)、找出表示父親做燈籠時的動作的詞語。并想想從些詞語中你體會到什么？評卷人得分四、改錯題(共1題，共8分)25、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分五、書面表達(dá)(共3題，共15分)26、寫一寫你熟練的一種植物。27、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？28、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】考查了成語的正確使用，成語的意思往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加?！窘馕觥緼、C、D使用正確。B.使用錯誤，五谷豐登：五谷豐收。泛指糧食豐收。形容公園不恰當(dāng)。故選：B。2、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】A.有誤，“背誦”的“誦”應(yīng)讀“sòng”。B.有誤，“戒尺”的“戒”應(yīng)讀“jiè”。C.正確。故選：C。3、B【分析】本題考查成語的正確使用，要從成語的意思、感情色彩、修飾對象、使用范圍等角度考慮，同時結(jié)合語境從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系方面篩選?！窘馕觥緼、目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。不符合語境。愁眉苦臉：皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。不符合語境。B正確。C．無精打采：形容精神不振，提不起勁頭。不符合語境。呆若木雞：呆得像木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。面紅耳赤：臉筆耳朵都紅了。形容因激動或羞慚而臉色發(fā)紅。故選：B。4、A【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解與辨析能力，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】A．有誤，嘀咕：小聲說；私下里說。B、C正確。故選：A。5、B【分析】考查了對短語類型的掌握，解答時要仔細(xì)分析詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，確定答案?！窘馕觥俊皳u頭晃腦”為并列結(jié)構(gòu)的動賓形容詞。披頭散發(fā)和提心吊膽為并列結(jié)構(gòu)的動賓形容詞，口干舌燥為并列結(jié)構(gòu)的主謂形容詞。故選：B。6、A【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《燕子》是一篇散文。課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來、湖面上飛行，表達(dá)了作者對燕子的喜愛。故選：A。7、C【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥繌摹澳慵铱驴嵴婵炭?，每天晚上12點(diǎn)多了，還聽見她在彈琴”可知，免得吵醒我們，要管教一下，要注意別影響他人休息。故選：C。8、D【分析】本題考查了學(xué)生對于生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)拼音知識，結(jié)合具體的詞境，對每項(xiàng)中帶點(diǎn)字的讀音分析后確定即可?！窘馕觥緼．肥皂（zhào）錯；假若（ruó）錯。B．弄錯（nóng）錯。[nòng]做；干；辦；搞：～飯，請你幫我～～。這件事總得～出個結(jié)果來才成；胡同（多用于巷名）：里～。一條小～。C．破列（liè）錯。D．正確。故選：D。9、D【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類?！窘馕觥緼、B、C是同一類詞語。D.不是，“半紫半紅”表示具體的顏色。故選：D。二、填空題(共6題，共12分)10、鷗海鷗翅翅膀輪客輪滑滑行【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個偏旁；組成一個新字，然后用這個新字組一個詞，如：鳥（鷗）（海鷗）；支（翅）（翅膀）、侖（輪）（客輪）、骨（滑）（滑行）。

【點(diǎn)評】先看清題的要求，再做題就容易。平時多注意區(qū)別、比較。又如：寺（詩）（詩人）、戉（茂）（茂盛）。11、形態(tài)中外來往清楚【分析】【分析】形態(tài)各異：指很多事物形狀；姿態(tài)、形式不盡相同；各有特色。異，特別，不一樣。神態(tài)各不相同。名揚(yáng)中外：名聲很大,直譯的話就是名聲在中國和外國都有傳揚(yáng)。來來往往：指多次來和去交往。清清楚楚：清晰明白有條理。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對成語的掌握。12、津津分秒吞咽彩相轉(zhuǎn)舍待【分析】【分析】津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。爭分奪秒：一分一秒也不放過。形容充分利用時間。狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急的樣子。豐富多彩：內(nèi)容豐富；花色繁多。和睦相處：彼此和好地相處。目不轉(zhuǎn)睛：眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。戀戀不舍：戀戀：愛慕，留戀。原形容極其愛慕，不能丟開。守株待兔：株:露出地面的樹根。原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對成語的積累。13、啪啦啪啦嘩啦嘩啦咚咚咚啪啪啪【分析】【分析】考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。象聲詞；又叫擬聲詞；摹聲詞、狀聲詞。是摹仿自然聲音構(gòu)成的詞。準(zhǔn)確地使用象聲詞，將會使我們說話、習(xí)文的生動性、形象性大大增強(qiáng)。在漢語里，它只是漢字當(dāng)成“音標(biāo)”符號，用來表音，而和字義無關(guān)。課文中的象聲詞很多，可以摘錄其中四個即可。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。14、高度很高瀑布比喻瀑布白銀【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；詩中“千丈青山襯著一道白銀”中的“千丈”寫出了高度很高；“白銀”是指瀑布，本句采用了比喻修辭手法，詩句中把瀑布比作白銀。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。15、俱樂部主席捧住具有年度棒球【分析】【分析】（1）俱可組詞為俱樂部；故答案可為俱樂部。

（2）席可組詞為主席；席子。故答案可為主席。

（3）捧可組詞為捧??；捧花。故答案可為捧住。

（4）具可組詞為具有；具體。故答案可為具有。

（5）度可組詞為度過；年度。故答案可為年度。

（6）棒可組詞為棒球；棒子。故答案可為棒球。

【點(diǎn)評】考查形近字辨析及組詞。三、綜合題(共9題，共18分)16、略

【分析】【分析】（1）文中共有3個自然段。因?yàn)槊總€自然段前都空兩個各；所以很容易數(shù)出。（2）②太陽是從東方升起來的。是正確的。（3）在原文公雞說的大話：我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀能力，特別是語言表達(dá)能力。【解析】1、①3

2、①②

3、我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的。17、略

【分析】【分析】（1）這首詩歌表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村春天美景的熱愛；對兒童天真快樂生活的欣羨。（2）“醉”字用擬人手法形象描繪了柳枝在煙靄氤氳中低垂飄拂的情態(tài)?！懊Α弊滞怀隽藘和棚L(fēng)箏興趣之濃烈，刻畫出兒童天真可愛的形象。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對古詩字義、詩句的理解，體會詩歌的意境，鍛煉了理解能力?！窘馕觥?、對鄉(xiāng)村春天美景的熱愛，對兒童天真快樂生活的欣羨。2、“醉”字用擬人手法形象描繪了柳枝在煙靄氤氳中低垂飄拂的情態(tài)。“忙”字突出了兒童放風(fēng)箏興趣之濃烈，刻畫出兒童天真可愛的形象。18、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號的用法知；正確的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為“列寧問：“會飛回來？””。故答案為“：“；？””。

（2）根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號的用法知；正確的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為““一定會飛回來！”男孩肯定地說?！?。故答案為““；！”；?！薄?/p>

【點(diǎn)評】考查標(biāo)點(diǎn)符號的用法?！窘馕觥?、①：“

②？”

2、①“

②！”

③。

19、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)句意；應(yīng)為“任務(wù)雖然很難完成，但是我們有信心完成?！薄９蚀鸢笧椤靶判摹?。

（2）根據(jù)句意；應(yīng)為“小明在給同學(xué)講題時，特別有耐心?！?。故答案為“耐心”。

【點(diǎn)評】考查句意理解及詞語運(yùn)用?！窘馕觥?、①信心

2、①耐心

20、略

【分析】【分析】通過閱讀我們知道：（1）這是一只聰明活潑的松鼠。（2）這只松鼠每次摘松果；吃一個，就在土里埋下一個。（3）春天，在松鼠埋松果的地方長出了一棵棵挺拔的小松樹。

【點(diǎn)評】這篇童話以一只可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。地球只有一個！若人類只知索取不知愛護(hù)和回報，那么最終將失去家園——地球。注重環(huán)保，是每個地球公民義不容辭的責(zé)任。【解析】1、聰明活潑的松鼠。2、每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。3、長出了一棵棵挺拔的小松樹。21、略

【分析】【分析】（1）照樣子；寫一寫：又細(xì)又長；又寬又直、又快又好、有紅又大、又香又甜。（2）春雨要給柳樹洗頭發(fā)，“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文理解，鍛煉了學(xué)生模仿和運(yùn)用能力，特別是語言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①又寬又直

②又快又好

③有紅又大

④又香又甜

2、柳樹說：“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”22、略

【分析】【分析】（1）到商店買東西的人叫顧客；乘坐公共汽車的人叫乘客，在一個地方短暫停留后便離開的人叫過客，外出游玩的人叫游客。故答案為“顧客；乘客；過客；游客”。

（2）寫文章的人叫作者；讀文章的人叫讀者，在學(xué)術(shù)上有一定造就的人叫學(xué)者，從事新聞采訪和報道工作的人叫記者。故答案為“作者；讀者；學(xué)者；記者”。

【點(diǎn)評】考查詞語理解?！窘馕觥?、①顧客

②乘客

③過客

④游客

2、①作者

②讀者

③學(xué)者

④記者

23、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)句意及語境；該句用關(guān)聯(lián)詞“一就”最恰當(dāng)。故答案為“一；就”。

（2）根據(jù)語意及語境；該句用關(guān)聯(lián)詞“不是是”最恰當(dāng)。故答案為“不是；是”。

（3）根據(jù)語意及語境；該句用關(guān)聯(lián)詞“只要就”最恰當(dāng)。故答案為“只要；就”。

【點(diǎn)評】考查關(guān)聯(lián)詞的使用?！窘馕觥?、①一

②就

2、①不是

②是

3、①只要

②就

24、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對拼音的掌握。第二題考查學(xué)生對動詞的尋找；同時從動詞中我們也可以體會出父親做冰燈時的寒冷，也體會到父親對兒子的深愛之情。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①mó

②jīn

jīn

2、③huo托、打磨、停、擦、捂；父親做冰燈時的寒冷，也體會到父親對兒子的深愛之情。四、改錯題(共1題，共8分)25、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。五、書面表達(dá)(共3題，共15分)26、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細(xì)觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚?；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評】每個人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時要多留心觀察，做個細(xì)心的孩子。27、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。28、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。六、寫作題(共1題，共3分)29、考驗(yàn)。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉