2025年冀教版八年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面對課文內容的分析有誤的一項是（）A.愚公有遠大的抱負，從“指通豫南，達于漢陰”可以看出，他移山是為了造福千千萬萬的人和子孫后代．B.本文采用神話的方式結尾，目的是借助神的力量來實現(xiàn)愚公的偉大抱負，反映了古代勞動人民戰(zhàn)勝自然的愿望，有一定的迷信色彩．C.愚公年近九十還親自上山“扣石墾壤”，說明他對移山很有信心，這主要來自他對人和自然關系問題的正確認識．D.愚公跟智叟的對比，揭示了故事的寓意．愚公眼光長遠卻命名為“愚”，智叟鼠目寸光卻命名為“智”，這樣不僅加重了對比的色彩，而且具有諷刺效果．2、下列詞語中劃線字的注音有錯誤的一組是（）A.____育（bǔ）支____（chēnɡ）言簡意____（ɡāi）

B.____岸（dī）____現(xiàn)（duì）____人不倦（huì）

C.發(fā)____（xiào）____蓋（qī）____炯有神（jiǒnɡ）

D.____懦（qiè）阻____（náo）____冉升起（rǎn）3、詞語積累--下列句子中加點的詞語使用正確的一項是（）A.當演唱會達到高潮的時候，臺下鴉雀無聲，歌手與歌迷互動起來了。B.今天下午，蔡振華在一場新聞發(fā)布會上表示，《中國足球改革發(fā)展總體方案》的出臺，是中國足球的福音，中國足球工作者要有孤注一擲的勇氣，轉思路，換腦筋。C.新年伊始，全國中東部地區(qū)都陷入嚴重的霧霾和污染中，霧霾可以說是微不足道的，但它對人類健康的危害極大。D.教育別人最好的方法就是以身作則。4、選出填在下面語段中空白處最恰當?shù)囊豁棧海ǎ?2分)讀書是一種思維的訓練，人格的，內心的。所以，愛讀書的人，說話有分量，擲地有聲；為人有，豁達淡??；生命有，深遠厚重。恰如季羨林先生所言，天下第一好事，還是讀書。A.歷練修煉雅量質量B.修煉歷練質量雅量C.歷練修煉質量雅量D.修煉歷練雅量質量5、語文積累與運用(第1～5題每題2分，第6題8分，共18分)1、下列加點字注音正確的一項是（）A.差使（chāi）追溯(sù)詰問(jié)惟妙惟肖(xiāo)B.兩棲(qī)勻稱(chèn)脊椎(zhūi)重巒疊嶂(zhàng)C.愧怍(zuò)傖俗(cāng)蟠龍(pán)鳴鐘擊磬(qìng)D.面頰(xiá)吊唁(yàn)歸咎(jiù)風雪載途(zài)6、下列各句中，沒有語病的一句是()(2分)A.曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對于任何一個扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個難得的表演機會。B.我國計劃在2011年向太空發(fā)射目標飛行器“天宮一號”的實驗，這一消息引起世界各國極大關注，被全球各大媒體爭相報道。C.盡管作為歐盟成員國的希臘經(jīng)濟總量有限，其債務危機不足以使美國經(jīng)濟受到直接沖擊，但是仍然會間接影響美國經(jīng)濟的復蘇進程。D.災后重建三年目標任務兩年基本完成的原因：一是十八個對口援建省市支援的結果，二是災區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字注音。

蕭sè______léi馬______皺xié______biāo風______bó翼______

晨xī______甲胄______僥______幸蜣______螂蔭翳______

鱗liè______煙霾______無yàn______嵯峨______。8、讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾最愛讀英國小說____，敬佩主人公的斗爭精神。9、《人琴俱亡》這則故事寫____，表現(xiàn)了____。10、寫出下列詩句的借代意義。

“黃色的、黑色的、白色的多繭的手”，借代____。11、理解課文《江雪》；根據(jù)意思寫詩句。

①所有的小路，都沒有人的蹤影：____。

②所有的山上，都看不到飛鳥的影子：____。12、解釋詞語的意思。

永垂不朽：____

名副其實：____

精疲力竭：____?13、讀課文《口技》，“雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也”運用的修辭方法有____、____、____。14、請根據(jù)拼音寫漢字。

jiān____默相fǔ____相承kuī____探diāo____零15、文學常識填空。

（1）《與朱元思書》一文選自《______》，作者是______代的______。本文是一篇______，描寫了從______到______段的山水美景。

（2）作者描繪富春江水的奇麗多姿，極有層次：第一段總寫山水之美，概括為“______”八個字；第二段寫“______”，抓住______和______的特點；第三段又分寫“______”，多層次展開描繪。評卷人得分三、名著閱讀(共8題，共16分)16、【題文】名著（3分）

《名人傳》是由______國著名作家__________________寫的，敘述了貝多芬、米開朗琪羅和_____的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。17、根據(jù)下列文段內容；回答問題。

路遙就是這樣一位嚴肅的現(xiàn)實主義作家；他是在深入生活體驗與感受的基礎上進行合理的文學想象，而不是不負責任地隨意胡編亂造。在廣州的每一天，他都把自己的見聞與觀感寫到筆記本上。筆記本寫滿了，他對同行的王天樂說：回吧，犁地的繩子等著我哩

（1）路遙的代表作是《______》；這是以現(xiàn)實中的陜西為原型創(chuàng)作的長篇小說。

（2）______的哥哥______終于不再局限于背向藍天面對黃土的以農(nóng)為本的生活，他開磚窯、包磚廠，謀求新的致富之道，體現(xiàn)了整個社會的變遷和思想的轉型。18、《朝花夕拾》，最初題為____________，是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集，共10篇，是一部蘊含著溫馨的回憶和理性的批判的作品。請簡介其中一篇文章（課內學過的除外）的主要內容：____________________________________________________________19、____（國別）作家____________（人名）的《鋼鐵是怎樣煉成的》以____（主人公）的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后該國廣闊的歷史畫面和人民群眾艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在____的影響下；逐步走上革命道路。

20、按要求答題。我市“陽光讀寫推介會”后，學校開展“名著推薦墻”活動，要求同學們將所瀆名著濃縮為一句話，推薦給其他同學。請你從自己讀過的名著中選擇一部，仿照示例，完成推薦。示例：《水滸》—梁山好漢嫉惡如仇，除暴安良，顯英雄本色。_______________________________________________________________________________21、下列對名著表述錯誤的兩項是A．保爾在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士和一名優(yōu)秀的政治宣傳員，他特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達克》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們講故事．B．保爾參軍后當過騎兵，后來又當了偵察兵．到烈士墓前悼念戰(zhàn)友回來后，他更加明白了生命的意義．C．哈珀家和玻璃姨媽家同時辦喪事，在教堂舉行的葬禮上，大家驚呆了，三個死去的孩子竟然順著過道走了過來．D．費克斯先生的職業(yè)是警探．鐵路沒有修好，列車開不了了，?？讼壬扇×擞么咚返霓k法繼續(xù)前進．E．一八七二年的倫敦，一位名叫福格的紳士跟朋友們在俱樂部里閑聊時揚言自己“能在八十天內周游世界”，并以三萬英鎊打賭．22、運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)~(2)題。(1)下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子》，讀一讀，指出A、B兩處的人物是誰。____心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠掃得干干凈凈。____更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭辯；別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來；她一點不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。答：A：____B:____(2)《朝花夕拾》是____（人名）的“從記憶中抄出來的”散文集，共10篇，原來的題目是《舊事重提》。作者用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實生動的續(xù)寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會、從國內到國外的一組生活經(jīng)歷，表達了作者的強烈的愛憎情感。在這10篇散文中，你印象最深的一篇的題目是________________。23、【題文】名著導讀；按要求填空。（3分）

①“現(xiàn)代科學幻想小說之父”____的科幻小說____主要講述了諾第留斯號潛艇的故事。

②羅曼·羅蘭的《名人傳》敘述了____、____、____的一生，他們三人的共同點，都是____。評卷人得分四、默寫(共2題，共20分)24、在下面的橫線上填寫相應的句子。

（1）懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人。______，______。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（2）欲渡黃河冰塞川；將登太行雪滿山。______，______。（李白《行路難》）

（3）安得廣廈千萬間；______！風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，______!（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（4）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。______，______。（王安石《登飛來峰》）25、古詩默寫：

2；《過零丁洋》

—————————————————————————————評卷人得分五、語言表達(共1題，共4分)26、劃分句子朗讀節(jié)奏。（只劃一處）

燕忙鶯懶芳殘參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】A．正確．

B．有誤；本文采用神話結尾，借助神的力量來實現(xiàn)愚公的宏偉抱負，是解決人和自然矛盾的想象方式，所反映的是古代勞動人民的美好愿望，跟宣傳輪回；報應等封建迷信思想有著本質的不同．

C．正確．

D．正確．

故選：B

本題考查學生文學常識的把握；文學常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．回顧所讀文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心．【解析】B2、C【分析】發(fā)酵jiào【解析】C3、D【分析】A．有誤；“鴉雀無聲”是形容非常靜，與語境不符；

B．有誤；“孤注一擲”指把全部的錢一下投做賭注，企圖最后得勝，比喻在危急時把全部力量拿出來冒一次險，與句意不符合；

C．有誤；“微不足道”指意義；價值等小得不值得一提，與句意不符合；

D．正確；

故選：D。

本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析；在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

成語的使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。而感情色彩不合乎題意的更應該注意?！窘馕觥緿4、D【分析】試題分析：這是同義詞辨析考點。學生對配伍題中同義詞辨析應學會在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別?！靶逕挕币话阒感扌臒捝?；“歷練”經(jīng)歷世事；鍛煉；“雅量”側重寬宏的氣度；“質量”一般之優(yōu)劣程度。這里選出正確的答案D?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿，2分。5、C【分析】【解析】A項中“惟妙惟肖”中“肖”應讀“xiào”，B項中“脊椎”中的“椎”應讀“zhuī”，D項中“頰”應讀“jiá”。試題分析：考點：識字讀音判斷漢字在具體的詞語中讀音是否正確【解析】【答案】C6、C【分析】【解析】試題分析：A、缺少關聯(lián)詞語，但是也是個難得的表演機會。B、重復，去掉“這一消息引起世界各國極大關注”。D、去掉“的原因”?？键c：本題考查學生修改病句的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】答案：

瑟；羸、纈、飚、擘。

曦；zhòu、jiǎo、qiāng、yì

鬣；mái、饜、cuó

本題考查根據(jù)拼音寫漢字和重點詞注音；對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準確辨別讀音，并能結合語境使用恰當．此題關鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫．

此題考查學生對字音字形的理解識記能力．需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，并注意在具體語境中的讀音．【解析】瑟；羸；纈；飚；擘；曦；zhòu；jiǎo；qiāng；yì；鬣；mái；饜；cuó8、《牛虻》【分析】【分析】依據(jù)作品內容不難填出；保爾最愛讀英國小說《牛虻》，敬佩主人公的斗爭精神。

【點評】主要考查學生對作家、作品的掌握情況。激發(fā)學生的閱讀興趣。9、王子猷對弟弟子敬獨特的悼念方式他對弟弟深厚的情誼【分析】【分析】根據(jù)所學所記回顧課文內容；從主要人物的活動和情感這方面來概括內容。

【點評】本題不難，抓住主要人物和主要活動即可概括。10、世界上不同膚色、不同種族的廣大勞動者?！痉治觥俊痉治觥空w感知詩歌；理解詩歌意象。

【點評】學生要熟讀詩歌，熟悉詩歌內容，具有一定的分析能力。11、萬徑人蹤滅千山鳥飛絕【分析】【分析】抓住各題提示的信息；根據(jù)所學所記概括相關內容或默寫出句子，注意易錯字的寫法，如“蹤”“絕”“徑”等。

【點評】本題中有概括題，有默寫題，看清答題要求。理解性默寫考查學生對作品內容的理解能力，學習中對作品中的一些重點語句要深入理解，加強記憶。12、指光輝的事跡和偉大的精神長久流傳，永不磨滅。名聲與實際相符合。精神疲乏，氣力使盡，形容極度疲勞?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞在文章當中的語境含義來解釋。

【點評】先要分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。13、對偶夸張頂真【分析】【分析】掌握常用修辭手法；會辨別即可。

【點評】考查學生對修辭的分析。14、緘輔窺凋【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；其中“緘；輔、窺”字容易寫錯，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。15、略

【分析】本題考查文學常識；注意作者；作品、內容的把握．

（1）《與朱元思書》一文選自《藝文類聚》；作者是南朝梁代的吳均．本文是一篇山水小品文，描寫了從富陽到桐廬段的山水美景．

（2）作者描繪富春江水的奇麗多姿；極有層次：第一段總寫山水之美，概括為“奇山異水，天下獨絕”八個字；第二段寫“異水”，抓住清和急的特點；第三段又分寫“奇山”，多層次展開描繪．

答案：

（1）藝文類聚南朝梁吳均山水小品文富陽桐廬。

（2）奇山異水；天下獨絕異水清急奇山。

本題考查文學常識；解答時需要認真閱讀題干，回顧所學完成選擇．

做好本題需要平時學習中要做有心人，多積累．【解析】（1）藝文類聚；南朝梁；吳均；山水小品文；富陽；桐廬；

（2）奇山異水，天下獨絕；異水；清；急；奇山三、名著閱讀(共8題，共16分)16、略

【分析】【解析】

試題分析：此題考查學生對名著《名人傳》的的作者相關文學常識及重要人物的了解；要求學生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關的故事情節(jié)。

考點：識記文學常識。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮糠_曼·羅蘭托爾斯泰17、略

【分析】本題考查名著作家作品的識記及名著內容的理解分析．通讀語段可知路遙的代表作是《平凡的世界》；孫少平哥哥是孫少安．

答案：

平凡的世界孫少平孫少安。

解答這類題目；首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)．

閱讀名著，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義．閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉．做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答即可．【解析】平凡的世界；孫少平；孫少安18、略

【分析】此題考查學生對名著知識的掌握情況?？记皩W生應用心閱讀《課程標準》推薦的名著作品，了解有關作品的文學常識，且能分門別類地加以區(qū)別識記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場上輕松應對試題。本題考查的是學生對名著《朝花夕拾》的文學常識及其主要內容的了解情況。通過閱讀可知，《朝花夕拾》，最初題為《舊事重提》。其中一篇文章（課內學過的除外）的主要內容示例：《范愛農(nóng)》追敘了作者在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗舊社會，追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情，悼念。【解析】《舊事重提》示例：《范愛農(nóng)》追敘了作者在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗舊社會，追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情，悼念。19、略

【分析】本題考查學生對名著內容的理解和掌握能力。用心讀《課程標準》推薦的名著，了解關鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，就能輕松應對試題。平時學習，學生閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，識記其文學常識，作者是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基，主人公是保爾·柯察金，在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路?！窘馕觥刻K聯(lián)奧斯特洛夫斯基保爾·柯察金朱赫來20、略

【分析】本題考查學生名著的閱讀記憶能力。完成此類題目要求學生要有豐富的文學知識積累，要不斷增加文學作品的閱讀量，擴大文學知識的涉足面，牢固掌握經(jīng)典作品的相關文學常識及主要人物和主要情節(jié)。平時還要加強這方面知識的積累。示例：《駱駝祥子》——祥子三起三落，體強命苦，演繹昔日事?！窘馕觥俊恶橊勏樽印贰樽尤鹑?，體強命苦，演繹昔日事。《名人傳》——貝多芬扼住命運的咽喉，頑強拼搏，奏響生命贊歌?！朵撹F是怎樣煉成》——保爾不畏艱難，意志堅定，成就人生傳奇?！陡窳蟹鹩斡洝贰窳蟹鸷胶Ｌ诫U游歷奇異國，機敏博學，造就奇聞妙談（答案不惟所給，對即可）21、略

【分析】此題考查對名著內容的記憶與理解。學生平時要多讀多積累，重要的地方要反復閱讀、理解、揣摩。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且要及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。本題中B、D兩項對名著內容的表述有誤，B中是先當偵察兵后當騎兵，D中不是用船走水路，是買大象代步的方法。故選BD?！窘馕觥緽D（B中是先當偵察兵后當騎兵；D，不是用船走水路，是買大象代步的方法。）22、略

【分析】本題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名