湖南省衡陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省衡陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫漢字。

tiào

wàng

qí

zhì

dǐ

yù

xiōng

yǒng

péng

pài

níng

shì

gān

zhè

qīng

yōu

bào

lù

wú

yí

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【悟豪杰氣魄】

當(dāng)國家有難時：捐軀____，視死____；魯迅用這樣的話喚醒民眾：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有__________的人，有__________的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。2）.看拼音，寫詞語。

平靜的海面上忽然狂風(fēng)大作，狂風(fēng)xiān

qǐ()海浪，那海浪xiōng

yǒng

péng

pài(

)，一浪接著一浪，páo

xiào(

)而來，把新來的船員們嚇得sǎng

zi()都喊啞了，不停地抱怨這zāo

gāo(

)的天氣。3）.根據(jù)語言環(huán)境和提示，用積累知識填空。

古詩文是中華民族文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠。誦讀這些古詩文，我們可以去欣賞“______，兩山排闥送青來。”的美麗畫面；領(lǐng)略“綠樹村邊合，______。”的恬靜淡雅；體會“_____，浪淘風(fēng)簸自天涯。”的雄渾壯美；感受“______，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：‘善哉乎鼓琴，______’。”的浪漫契合……誦讀這些古詩文，對提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶我們的情操有重要的意義，在沐浴圣人先賢思想恩澤的同時，逐漸豐厚我們的文化底蘊。4）.書寫展示，請根據(jù)圖片和作者提示，默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩。

西江月·夜行黃沙道中[宋］辛棄疾____________________________________________________5）.寫出下列句中所使用的修辭手法。

(1)冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺的時候，被窩里冰涼如鐵，那時家里連個暖水袋都沒有。(

)

(2)好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？(

)

(3)太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。(

)

(4)燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述有誤的是（

）項。A．《六月二十七日望湖樓醉書》最后一句語速可以放緩，讀出雨后湖面的平靜之感。B．寫倡議書，正文要寫清楚倡議的內(nèi)容，最后署名，不要寫日期。C．《狼牙山五壯士》既關(guān)注人物群體粗線條勾勒，也寫了每一位戰(zhàn)士。D．“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”意思是說：耕種的事應(yīng)當(dāng)去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問女傭。2）.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A．采用無人監(jiān)考的方式來檢驗大家是否真誠，這種方式別出心裁。B．威風(fēng)凜凜的福建艦是我國的第三艘航母。它的建造過程曾備受矚目。C．他的演講居高臨下地闡述了人與自然和諧相處的重要性。D．神舟十七號載人飛船發(fā)射圓滿成功，令全國人民熱血沸騰。3）.下列句子中有語病的一項是（）A．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。B．福建地勢西北高東南低，境內(nèi)峰嶺聳峙，山地、丘陵占全省總面積的80%以上。C．在學(xué)習(xí)中，我們及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，有助于提高成績。D．隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，新時代的中國青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機遇。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。

丹麥

笛福

《凡卡》

俄國

安徒生

《湯姆·索亞歷險記》

英國

契訶夫

《賣火柴的小女孩》

美國

馬克·吐溫

《魯濱孫漂流記》2）.根據(jù)意思，連線。

瘦削

縱橫交叉。

驟然

突然。

瞬間

消瘦得像被削過一樣。形容憔悴。

錯綜

一眨眼一剎那。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。讀一讀，再按正確的順序抄寫下來，做到規(guī)范、端正、整潔，行款整齊，書寫美觀，要有一定的書寫速度。

(

)閱讀是什么？是吸收。

(

)把腦子里的東西拿出來，讓大家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。

(

)好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。

(

)閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內(nèi)；一個是出，從內(nèi)到外。

(

)寫作是什么？是表達。

__________________________________2）.亂句重組。

()第二天早上，天邊剛露出魚肚白，我就起床了。

()我才10歲，體重已有60公斤，大家都叫我“小冬瓜”。

()誰知爸爸起得比我還早，早已手持秒表，催促我到街心公園跑步。

()聽到“小冬瓜”這個外號，心里總不是滋味，于是我和爸爸商量好了減肥計劃。

()剛跑幾圈就累得氣喘吁吁了，但我還是堅持跑下去。

()就這樣，直到快累趴下了，爸爸才開恩讓我休息一會。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.趙孟頫是唐代著名的書法家，他的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意，代表作品是《玄秘塔碑》。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀題。寒食唐韓翃春城無處不飛花，。

，輕煙散入五侯家。1．在原文中補充詩句。

2．詩歌前兩句用____兩字點明仲春色；后兩句用____點明享受特權(quán)的對象。

3．今天人們用此詩中的________渲染的美麗景色。

4．詩歌首聯(lián)當(dāng)中“無處不”可不可以改為“處處都”？為什么？

________________________________

5．詩歌的后兩句中的“傳”字用得很妙，請你分析一下它的妙處。

________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：______最珍貴

要求：①先把題目補充完整；

②必須通過具體的事例來表現(xiàn)中心，表達真情實感，細(xì)節(jié)描寫要具體生動，在整個細(xì)節(jié)的過程中，要有情感變化；

③不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代文完成任務(wù)。___________①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。空中的雪花飄哇飄，絲毫沒有停止的跡象。我蜷在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還可以訂外賣。于是，認(rèn)識了這位送外賣的騎士。②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風(fēng)伴著雪花便呼嘯著撲了進來。騎士不光頭發(fā)白了，連睫毛也是白的，臉卻格外紅。他大口大口地喘著氣，呼出一團一團的白氣。③餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歉：“對不起，遲到了幾分鐘?！彼执俨话驳亟忉專骸奥诽?，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進屋拿了塊干毛巾遞給他：“晚一點沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了。”騎士邊擦臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年了?！蔽覈诟浪俚劝敕昼姡o他倒了一杯熱茶，又跑進儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。④騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常。他說：“我今天遇到的都是好人。上午，我在購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦?、菖渌蛦斡悬c濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的服務(wù)員特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實實。我剛走出奶茶店，就碰到一個掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見個志愿者在清掃馬路上的積雪，就把第三杯奶茶給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了?！雹掾T士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚揚的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實實的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對于這座小城的所有回憶。⑦其實，溫暖的又何止是他一個人！1．文章圍繞“我”和騎士的故事展開敘述，請用簡練的語言概括情節(jié)，填在橫線上。

騎士為“我”送外賣→__________→__________→“我”目送騎士遠(yuǎn)去

2．聯(lián)系上下文，寫出對詞語的理解和體會。

①局促不安：____________

②嚴(yán)嚴(yán)實實：____________

3．第2自然段劃線句子是對騎士_______、_______的描寫，從中可以體會到__________________。

4．文章多處描寫風(fēng)雪，對其作用分析不合理的是哪一項

A．交代事件發(fā)生的環(huán)境，推動情節(jié)的發(fā)展。B．告知讀者，暴雪天氣影響人們的出行。C．說明天氣惡劣，襯托出堅守崗位者的可敬。D．進一步突出這篇文章所要表達的中心意思。5．文章結(jié)尾說“其實，溫暖的又何止是他一個人！”請你聯(lián)系文章和生活實際，談?wù)剬@句話的理解。

____________________

6．讀下面的題目，從中給短文選一個最合適的題目，并至少寫出兩個選擇它的理由。

①暴雪后的城市

②雪中的騎士

③雪天里的暖

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點字選擇正確讀音。

日寇kèkòu

掄起lūnlún

屹立yì

qì

沉著zháozhuó

繃緊běngbēng

居高臨下jūjù

磨盤mó

mò

晉察冀j(luò)ì

yì

嗖的一聲sōu

shōu

雹子báo

páo

崎嶇qí

yǐ

擰開蓋子níng

nǐng2）.用“√”給加點字選擇正確讀音。

泥丸wán

wén

逶迤yí

yǐ

岷山mín

mǐn

日寇kè

kòu

掄起lūnlún

屹立yì

qì

云崖yá

yé