高中信息技術(shù)選修2說課稿-4.2.5 從屏幕上捕捉圖像-粵教版

高中信息技術(shù)選修2說課稿-4.2.5從屏幕上捕捉圖像-粵教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：高中信息技術(shù)選修2說課稿-4.2.5從屏幕上捕捉圖像

2.教學(xué)年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時間：2023年4月10日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生認(rèn)識到信息在學(xué)習(xí)和生活中的重要性，學(xué)會有效獲取和利用屏幕圖像信息。

2.增強(qiáng)學(xué)生計算思維，通過操作實(shí)踐，提升學(xué)生分析和解決問題的能力，培養(yǎng)邏輯推理和算法設(shè)計的基本素養(yǎng)。

3.提升學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生信息倫理和信息安全意識，教育學(xué)生正確使用屏幕捕捉技術(shù)，尊重他人隱私，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握從屏幕上捕捉圖像的基本方法，包括使用截圖工具和軟件功能。

②理解圖像捕捉在信息處理和知識獲取中的應(yīng)用，如學(xué)術(shù)研究、技術(shù)文檔制作等。

③學(xué)會調(diào)整圖像格式和分辨率，以滿足不同場合的使用需求。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解屏幕捕捉技術(shù)在信息安全和個人隱私保護(hù)方面的潛在風(fēng)險，培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識。

②在實(shí)際操作中，指導(dǎo)學(xué)生解決屏幕捕捉過程中可能遇到的常見問題，如截取不全、圖像質(zhì)量差等。

③引導(dǎo)學(xué)生將屏幕捕捉技術(shù)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，設(shè)計并實(shí)現(xiàn)一個具體的解決方案或項目，如制作教學(xué)演示文稿或創(chuàng)建個人博客文章。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)教室，配置有網(wǎng)絡(luò)連接和多媒體教學(xué)設(shè)備；學(xué)生個人電腦或平板電腦。

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺或在線學(xué)習(xí)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：粵教版信息技術(shù)選修2教材，配套電子教案；屏幕捕捉軟件，如Windows自帶的截圖工具、SnippingTool等。

-教學(xué)手段：多媒體課件，包含屏幕捕捉操作步驟和案例分析；實(shí)物教學(xué)，展示屏幕捕捉前后的對比效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一張有趣的屏幕截圖，提問學(xué)生：“你們知道這張圖是怎么來的嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的信息獲取和加工處理的方法，如網(wǎng)絡(luò)搜索、文本編輯等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-介紹屏幕捕捉的基本概念和重要性。

-詳細(xì)講解屏幕捕捉的操作步驟，包括選擇截圖工具、設(shè)置截圖區(qū)域、保存截圖等。

-介紹不同屏幕捕捉軟件的功能和特點(diǎn)，如Windows自帶的截圖工具、SnippingTool、Lightshot等。

-舉例說明：

-展示屏幕捕捉在實(shí)際應(yīng)用中的例子，如制作教程、分享游戲攻略、記錄演示過程等。

-分析不同場景下屏幕捕捉的技巧和方法，如調(diào)整截圖區(qū)域、處理截圖效果等。

-互動探究：

-引導(dǎo)學(xué)生討論屏幕捕捉在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，分享自己的經(jīng)驗。

-邀請學(xué)生上臺演示屏幕捕捉操作，共同解決操作過程中遇到的問題。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：

-學(xué)生分組進(jìn)行屏幕捕捉練習(xí)，每組選擇一個主題進(jìn)行操作。

-學(xué)生利用所學(xué)知識制作一份簡單的演示文稿或教程。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視教室，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

-教師根據(jù)學(xué)生的操作情況，給予針對性的指導(dǎo)和反饋。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)屏幕捕捉在信息獲取和處理中的重要性。

-強(qiáng)調(diào)屏幕捕捉技術(shù)在信息安全和個人隱私保護(hù)方面的注意事項。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，嘗試使用屏幕捕捉技術(shù)制作一份個人作品，如分享自己的學(xué)習(xí)心得、制作游戲攻略等。

-作業(yè)要求：作品內(nèi)容積極向上，展示自己的創(chuàng)意和技巧，注意保護(hù)個人隱私。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。

-注重學(xué)生的實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識。

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識，引導(dǎo)學(xué)生正確使用屏幕捕捉技術(shù)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握從屏幕上捕捉圖像的基本操作方法，包括使用截圖工具和軟件功能。

-學(xué)生理解并能夠應(yīng)用屏幕捕捉技術(shù)在信息獲取、知識整理和分享中的重要性。

-學(xué)生能夠根據(jù)不同的需求調(diào)整圖像格式和分辨率，以滿足學(xué)術(shù)研究、技術(shù)文檔制作等多種場合的使用。

2.技能提升：

-學(xué)生在操作實(shí)踐過程中，提升了計算機(jī)操作技能，特別是對截圖軟件和工具的熟練運(yùn)用。

-學(xué)生通過實(shí)際操作，提高了信息處理和問題解決的能力，學(xué)會了如何利用技術(shù)手段提高學(xué)習(xí)效率。

3.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑵聊徊蹲郊夹g(shù)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，設(shè)計并實(shí)現(xiàn)個人項目，如制作教學(xué)演示文稿、創(chuàng)建技術(shù)教程等。

-學(xué)生在項目實(shí)踐中培養(yǎng)了創(chuàng)新意識，學(xué)會了如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際的產(chǎn)品或服務(wù)。

4.信息倫理意識：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了信息倫理和信息安全意識，理解了在使用屏幕捕捉技術(shù)時尊重他人隱私的重要性。

-學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，正確使用屏幕捕捉技術(shù)，避免侵犯他人權(quán)益。

5.數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂上通過多媒體課件和實(shí)際操作，養(yǎng)成了數(shù)字化學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

-學(xué)生能夠利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)的意識和能力。

6.團(tuán)隊協(xié)作能力：

-在小組合作練習(xí)中，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通協(xié)作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在討論和分享過程中，提高了團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧。

7.自我反思能力：

-學(xué)生在完成作業(yè)和項目后，能夠進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。板書設(shè)計1.屏幕捕捉技術(shù)概述

①屏幕捕捉的定義

②屏幕捕捉的應(yīng)用領(lǐng)域

③屏幕捕捉的重要性

2.屏幕捕捉工具介紹

①Windows截圖工具

②SnippingTool

③其他常用截圖軟件

3.屏幕捕捉操作步驟

①選擇截圖工具

②設(shè)置截圖區(qū)域

③保存截圖

4.圖像格式與分辨率調(diào)整

①常見圖像格式

②分辨率調(diào)整方法

③圖像格式與分辨率選擇原則

5.