2025年華師大版選擇性必修1歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版選擇性必修1歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖是美國總統(tǒng)林肯（1860年11月—1865年4月在位）早年當(dāng)律師時(shí)在法庭上辯護(hù)的情景。他可能在。

A.根據(jù)無罪推定原則宣布被告無罪B.根據(jù)遵循先例原則幫助事主辯護(hù)C.據(jù)1787年憲法為經(jīng)濟(jì)糾紛案辯護(hù)D.創(chuàng)造先例并對(duì)先例做出精彩解釋2、宋代一些地方實(shí)行鄉(xiāng)約制度。同約的人們“每月一聚，具食；每季一聚，具酒食”，“遇聚會(huì)，則書其善惡，行其賞罰”。鄉(xiāng)人之間“德業(yè)相勸，過失相規(guī)，禮俗相交，患難相恤”。對(duì)該時(shí)期鄉(xiāng)約制度認(rèn)識(shí)正確的是A.政府加強(qiáng)基層治理的舉措B.有利于完善基層社會(huì)民主C.民間自治體現(xiàn)了契約精神D.政府推行寬松的文化政策3、秦統(tǒng)一后，修建了以咸陽為中心的四通八達(dá)的交通網(wǎng)，既有直達(dá)九原的直道，又有出秦嶺通四川的棧道，這些道路把全國各地緊密地聯(lián)系起來。秦朝這一做法的主要目的是（）A.改善國內(nèi)交通B.保障皇權(quán)獨(dú)尊C.加強(qiáng)中央集權(quán)D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展4、完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，必須推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。中國共產(chǎn)黨在銳意推進(jìn)各種體制改革的實(shí)踐中，及時(shí)提出“推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”，有利于A.決定中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展方向B.充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面直接進(jìn)行國家治理的積極性C.把國家、社會(huì)治理提高到新水平、推進(jìn)到新境界D.全面建設(shè)小康社會(huì)及各項(xiàng)事業(yè)一帆風(fēng)順5、有學(xué)者根據(jù)湖北云夢(mèng)睡虎地秦墓出土的法律竹簡，指出秦法具有區(qū)別故意或過失犯罪、自首、從寬、誣告者反坐、未成年人不負(fù)刑事責(zé)任等與現(xiàn)代立法精神一致的規(guī)定，而許多現(xiàn)代人看來嚴(yán)苛殘酷的罪行懲罰，其實(shí)漢、魏、晉、唐的法律里也都存在，不宜獨(dú)責(zé)秦法。這說明A.考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的重要依據(jù)B.該學(xué)者對(duì)秦朝法律的研究最為全面C.歷史文獻(xiàn)中對(duì)秦朝的記載不可信D.秦朝暴政引發(fā)農(nóng)民起義的說法錯(cuò)誤6、法律著眼于防范與懲處。古羅馬將法律條文刻在十二塊牌子（銅表）上公布于眾，春秋時(shí)鄭國執(zhí)政子產(chǎn)“鑄刑書于鼎，以為國之常法”。下列選項(xiàng)理解正確的是A.公布成文法推動(dòng)新型社會(huì)關(guān)系的發(fā)展B.有利于法律在全社會(huì)范圍內(nèi)貫徹執(zhí)行C.打破了貴族專斷刑律任意處置的局面D.是中西方君主政體中原始民主的遺存7、上世紀(jì)五六十年代，我國民法典的起草工作幾度中斷。十一屆三中全會(huì)以來，民法典的起草逐漸加快，擔(dān)保法、合同法等單行法相繼制定。2020年5月28日，全國人大表決通過了《中華人民共和國民法典》。據(jù)此判斷，統(tǒng)一民法典的最終形成主要得益于國內(nèi)A.民主法治觀念的增強(qiáng)B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立C.依法治國方略的提出D.改革開放政策的推進(jìn)8、西漢時(shí)期淮南王劉安所著《淮南子·傲真訓(xùn)》曰：“是故槐榆與橘柚合而為兄弟，有苗與三危通為一家。是故自其異者視之，肝膽胡越；自其同者視之，萬物一圈也?！边@一觀（）A.夷夏之辨的觀念開始瓦解B.有利于鑄就民族共同體意識(shí)C.推動(dòng)了大一統(tǒng)局面的形成D.反映出少數(shù)民族封建化加快評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機(jī)制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點(diǎn)。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創(chuàng)。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對(duì)地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎(chǔ)上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時(shí)“州”由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)；成為郡以上的一級(jí)政區(qū)。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發(fā)展完善。

道；州、縣。

州的行政權(quán)力萎縮；

監(jiān)察區(qū)“道”（4）________________。

10、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個(gè)國家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，是一整套緊密相連、相互協(xié)調(diào)的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個(gè)重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應(yīng)空格中）

A.削弱地方權(quán)力與加強(qiáng)中央集權(quán)的地方官制。

B.選擇標(biāo)準(zhǔn)的演變與不斷制度化的趨勢(shì)。

C.君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變。

D.由官員兼任到設(shè)立專門機(jī)構(gòu)的演變趨勢(shì)。

E；“家國一體”政治特點(diǎn)的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

11、(一)官員的選拔。制度時(shí)期內(nèi)容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰(zhàn)國舉薦有才能的人為官,或依據(jù)____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學(xué)習(xí)____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時(shí)期形成漢武帝時(shí)期內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會(huì)秩序大亂,豪強(qiáng)大族控制地方選人權(quán)推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語。獲得____的士人,由吏部授官內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語。獲得____的士人,由吏部授官評(píng)價(jià)將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢(shì)族”的局面評(píng)價(jià)將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢(shì)族”的局面12、民族交融往往通過戰(zhàn)爭；和親、改革與管理、經(jīng)濟(jì)交往等方式實(shí)現(xiàn)。按照這種分類；與下列事件對(duì)應(yīng)，填寫在答題紙上（填寫序號(hào)和文字）。

①征伐匈奴②設(shè)河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進(jìn)藏⑤建立榷場(chǎng)⑥設(shè)宣政院。

。民族交融的方式事件戰(zhàn)爭

和親

改革與管理

經(jīng)濟(jì)交往

13、中國古代的賦役制度。秦漢時(shí)期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實(shí)行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時(shí)期隋朝主要向民眾征收租調(diào)役唐朝實(shí)行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替唐朝實(shí)行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調(diào)與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實(shí)行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、魏晉時(shí)期開始實(shí)行租庸調(diào)制。A.正確B.錯(cuò)誤15、開創(chuàng)郡縣制度和行省制度的朝代是秦朝與元朝，行省制度的創(chuàng)立是中國古代地方行政制度的重大變化，是中國省制的開端。A.正確B.錯(cuò)誤16、布雷頓森林體系一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序。A.正確B.錯(cuò)誤17、中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，以建設(shè)和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動(dòng)，并發(fā)揮了主導(dǎo)作用。A.正確B.錯(cuò)誤18、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨(dú)立主權(quán)的實(shí)體。A.正確B.錯(cuò)誤19、《戰(zhàn)爭與和平法》標(biāo)志國際法誕生；（）A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、論述題(共2題，共12分)20、閱讀材料，回答問題。材料一第一套人民幣發(fā)行在解放戰(zhàn)爭后期，此時(shí)的國民黨大肆發(fā)放金圓券導(dǎo)致通貨膨脹極其嚴(yán)重，因此第一套人民幣面額也比較大（最大為第一套人民幣發(fā)行在解放戰(zhàn)爭后期，此時(shí)的國民黨大肆發(fā)放金圓券導(dǎo)致通貨膨脹極其嚴(yán)重，因此第一套人民幣面額也比較大（最大為520萬元）。50世紀(jì)年代初，主管全國財(cái)經(jīng)工作的陳云對(duì)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)有三點(diǎn)判斷：一是他認(rèn)為此時(shí)物價(jià)已漸趨穩(wěn)定并將長期穩(wěn)定；二是已經(jīng)發(fā)行的第一套人民幣由于技術(shù)所限難以防偽；三是流通中的人民幣價(jià)值過低且在國際市場(chǎng)上無固定價(jià)值?；谶@三點(diǎn)判斷，他向黨中央提出發(fā)行新人民幣的提議，在得到了中共中央的同意后，他開始主持第二套人民幣的設(shè)計(jì)。第二套人民幣在1955材料二第二套人民幣在221年1964月5日正式發(fā)行，于15年

月

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為博物館中的第二套人民幣撰寫一份解說詞。（要求：觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合；角度全面；邏輯清晰。）日停止流通，其背面都是國徽，正面圖像則各不相同，具體見下表所示21、閱讀材料；完成下列要求。

材料孟德斯鳩認(rèn)為每一種形式的政府都有其存在的必然性；每一種政體都是在特定的情況下的必然選擇。正如他對(duì)法律的論述：“為一國人民而制定的法律，應(yīng)該是非常適合于該國人民的；每個(gè)國家的法律竟能適合于另外一個(gè)國家的話，那只是非常湊巧的事?！薄笆裁捶墒侵苯訌恼w的性質(zhì)產(chǎn)生出來的，這種法律便是最初的基本法律。”他認(rèn)為：“政體的性質(zhì)是構(gòu)成政體的東西；而政體的原則（法律）是使政體行動(dòng)的東西。一個(gè)是政體本身的構(gòu)造，一個(gè)是使政體運(yùn)動(dòng)的人類感情?！辈⑻岢觥耙磺袚碛袡?quán)力的人，都傾向于濫用權(quán)力，而且不用到極致決不罷休從事物的性質(zhì)來說，為了防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力限制權(quán)力”。

——摘編自錢婕《孟德斯鳩〈論法的精神〉的政體思想評(píng)析》解讀材料，并結(jié)合世界政治史的相關(guān)史實(shí)，圍繞“政體與法律”擬一論題，并就所擬論題加以闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）評(píng)卷人得分五、簡答題(共2題，共18分)22、“思考點(diǎn)”，為什么抗日根據(jù)地與革命根據(jù)地采用了不同的政權(quán)模式？23、閱讀教材P45“史料閱讀”，思考：法家和儒家的治國理念有什么不同？你認(rèn)為誰的更適合當(dāng)時(shí)社會(huì)形勢(shì)？為什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【詳解】

美國屬于英美法系，以遵循先例為基本原則，故B項(xiàng)正確；AD兩項(xiàng)是法官的權(quán)力，律師的職責(zé)是辯護(hù)，故排除；1787年憲法是國家的根本大法，規(guī)定國家性質(zhì)、權(quán)力結(jié)構(gòu)、人民的權(quán)利等，不能解決經(jīng)濟(jì)糾紛等具體問題，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。2、C【分析】【詳解】

鄉(xiāng)約制度中，“遇聚會(huì)，則書其善惡，行其賞罰”，鄉(xiāng)人之間“德業(yè)相勸，過失相規(guī)，禮俗相交，患難相恤”，這說明鄉(xiāng)約制度是一種自治方式，而“書其善惡，行其賞罰”體現(xiàn)了契約精神，C正確；鄉(xiāng)約制度是民間自行實(shí)行的，與政府無關(guān)，排除A；宋代是專制社會(huì)，鄉(xiāng)約制度不屬于基層民主，排除B；寬松的文化政策與鄉(xiāng)約制度無關(guān)，排除D。3、C【分析】【詳解】

本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝（中國）。根據(jù)材料可知，秦朝通過修建這些道路把全國各地緊密聯(lián)系起來，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理與控制，這有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，C項(xiàng)正確；改善國內(nèi)交通、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是這一做法的主要目的，排除A、D項(xiàng)；保障皇權(quán)獨(dú)尊主要體現(xiàn)在皇帝制度，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4、C【分析】【詳解】

推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，把國家、社會(huì)治理提高到新水平、推進(jìn)到新境界，有利于提高國家治理能力，C項(xiàng)說法正確；A表述絕對(duì)，排除；B中的“直接”表述錯(cuò)誤，排除；社會(huì)主義建設(shè)不可能一帆風(fēng)順，排除D。5、A【分析】【詳解】

湖北云夢(mèng)睡虎地秦墓出土的法律竹簡顯示秦朝的法律有現(xiàn)代立法精神的影子，而且古代法律中多存在嚴(yán)刑酷法，這一發(fā)現(xiàn)有助于糾正傳統(tǒng)看法，說明考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的重要依據(jù)，A正確；B錯(cuò)在“最全面”，排除；C不符合歷史研究的方法和思路，排除；秦朝確實(shí)亡于暴政，排除D。6、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“古羅馬將法律條文刻在十二塊牌子(銅表)上公布于眾”“鑄刑書于鼎，以為國之常法”可知，羅馬《十二銅表法》和鄭國“鑄刑鼎”都是成文法的形式公布法令，這種法律條令公開的方式一定程度上體現(xiàn)了原始民主特征，D正確；中西方成文法的公布是新型社會(huì)關(guān)系發(fā)展的結(jié)果而非原因，排除A；羅馬法適用范圍是公民群體，并未涉及奴隸，因此B中的“全社會(huì)”表述不準(zhǔn)確，排除；C符合《十二銅表法》，排除。7、D【分析】【詳解】

十一屆三中全會(huì)之后，民法典的起草逐漸加快，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是因?yàn)楦母镩_放政策推動(dòng)導(dǎo)致的，D正確；民主法制觀念增強(qiáng)是在改革開放的大背景下實(shí)現(xiàn)的，排除A；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立與題干時(shí)間并不完全重合，排除B；依法治國方略的提出與民法典起草進(jìn)度加快的時(shí)間不符，排除C。8、B【分析】【詳解】

題干所給材料“是故槐榆與橘柚合而為兄弟，有苗與三危通為一家。是故自其異者視之，肝膽胡越；自其同者視之，萬物一圈也”的意思是所以槐與榆、橘與柚是可以結(jié)合在一起成為一家的，有苗族和三危族（今西藏地區(qū)）是可以相通變成一體的，因此就事物的差異來看，膽、肝雖然緊挨著，但是它們的距離竟有胡地和楚越那么遙遠(yuǎn)，如果看他們相同的地方，萬物都生在同一個(gè)圈子那么親近，這體現(xiàn)了漢族與少數(shù)民族之間的關(guān)系不再是尊夏貶夷的民族歧視，而是以華夏族為主體，包括四周各民族在內(nèi)的多民族，統(tǒng)于一個(gè)國家之內(nèi)，因此有利于鑄就中華民族共同體意識(shí)，B項(xiàng)正確；根據(jù)材料信息可知，夷夏之辨的觀念有所松動(dòng)，但無法體現(xiàn)開始，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一觀念有利于大一統(tǒng)，但不是西漢大一統(tǒng)局面形成的推動(dòng)因素，排除C項(xiàng)；題干所給材料突出的是對(duì)華夏族和周邊少數(shù)民族之間關(guān)系的重新定位，而不是少數(shù)民族的封建化水平，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權(quán)受到威脅，最終引發(fā)了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強(qiáng)化了中央集權(quán)；唐朝時(shí)期州的行政權(quán)力萎縮，監(jiān)察區(qū)“道”逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大?！窘馕觥靠⑿兄仆菩锌⑿兄?，使中央集權(quán)受到威脅“推恩令”中央集權(quán)得到加強(qiáng)逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大。10、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時(shí)期的政治體制；以血緣關(guān)系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點(diǎn)，所以1）應(yīng)填E；二、根據(jù)材料中的皇權(quán)加強(qiáng)、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強(qiáng)調(diào)的是中央集權(quán)，所以二出應(yīng)填C；且2）處應(yīng)填A(yù)；三、標(biāo)題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了從血緣到德才、門第和才學(xué)的演變，且不斷制度化，所以1）處應(yīng)填B；四、中國古代監(jiān)察制度在封建社會(huì)初期往往由官員兼任，隨著歷史發(fā)展，后來設(shè)立專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)察，所以1）處應(yīng)填D。

（2）根據(jù)材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故B項(xiàng)正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故C項(xiàng)正確；都護(hù)府是漢、唐時(shí)期中原王朝為監(jiān)護(hù)邊境各族而設(shè)置的軍事機(jī)構(gòu)，有利于加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)，故E項(xiàng)正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發(fā)展，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；西周著作反映的是西周政治、經(jīng)濟(jì)等方面的歷史，當(dāng)時(shí)還未產(chǎn)生專制主義中央集權(quán)制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥浚?）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E11、略

【分析】【詳解】

①結(jié)合所學(xué)可知；西周至春秋實(shí)行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國時(shí)期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據(jù)軍功大小授予官職；

③結(jié)合所學(xué)可知；秦朝實(shí)行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學(xué)習(xí)律令而為官；

④⑤結(jié)合所學(xué)可知；漢代實(shí)行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結(jié)合所學(xué)可知；察舉制分常科(歲舉)和特科(無固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉；茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等；

⑧⑨結(jié)合所學(xué)可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充；

⑩??結(jié)合所學(xué)可知；魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行九品中正制，即在各州；郡設(shè)置資品、大中正，中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了中央集權(quán)。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢(shì)族”的局面?！窘馕觥抠F族軍功大小律令考察推舉?？铺乜乒谡鞅儋Y品大中正中正中央集權(quán)12、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，征伐匈奴屬于戰(zhàn)爭方式；文成公主進(jìn)藏屬于和親方式；設(shè)河西四郡、孝文帝改革和設(shè)宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場(chǎng)屬于經(jīng)濟(jì)交往的方式?！窘馕觥繎?zhàn)爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進(jìn)藏；改革與管理：②設(shè)河西四郡③孝文帝改革⑥設(shè)宣政院；經(jīng)濟(jì)交往：⑤建立榷場(chǎng)。13、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財(cái)產(chǎn)稅。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝實(shí)行租庸調(diào)制，租；調(diào)之外的役，用“庸”代替。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人?。毁Y產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；王安石推行募役法。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實(shí)行“攤丁入畝”?！窘馕觥控?cái)產(chǎn)租庸調(diào)兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共6題，共12分)14、B【分析】【詳解】

唐朝開始實(shí)行租庸調(diào)制，故題目錯(cuò)誤。15、B【分析】【詳解】

郡縣制在春秋時(shí)期就已出現(xiàn)，并非秦朝開創(chuàng)，故該說法錯(cuò)誤。16、A【分析】【詳解】

布雷頓森林體系是二戰(zhàn)后建立的以美元為中心的國際貨幣體系，一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序。故正確。17、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中共十一屆三中全會(huì)以后，全黨全國的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，開始實(shí)行改革開放，這就需要一個(gè)和平的國際環(huán)境。為此，中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，以建設(shè)和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動(dòng)，并發(fā)揮了主導(dǎo)作用，所以材料說法正確。18、B【分析】【詳解】

特別行政區(qū)與民族區(qū)域自治區(qū)都是在堅(jiān)持一個(gè)中國的前提下，遵循憲法的前提下實(shí)施的。民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治；特別行政區(qū)是中華人民共和國領(lǐng)土不可分離的部分，是在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域，故該說法錯(cuò)誤。19、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“《戰(zhàn)爭與和平法》國際法”可知，《戰(zhàn)爭與和平法》是荷蘭法學(xué)家格勞秀斯創(chuàng)作的政治類著作，而國家法誕生的標(biāo)志是1648年的《威斯特伐利亞和約》。故題目錯(cuò)誤。四、論述題(共2題，共12分)20、略

【分析】【詳解】

首先根據(jù)“人民幣在1955年2月21日正式發(fā)行，于1964年5月15日停止流通”并結(jié)合所學(xué)可以“第二套人民幣是特定時(shí)代的產(chǎn)物。”作為論題。在進(jìn)行解說時(shí)，可從政權(quán)鞏固、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景及第一套人民幣存在的問題等角度分析第二套人民幣產(chǎn)生的原因。根據(jù)材料二中的表格信息可得出第二套人民幣的幣值設(shè)計(jì)合理、幣種多樣，展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)立自主、民族團(tuán)結(jié)、工農(nóng)和睦的國家形象等內(nèi)容。并結(jié)合所學(xué)，從政治、經(jīng)濟(jì)及國際等角度分析其意義。最后，論述過程要注意史論結(jié)合、邏輯清晰。結(jié)合所學(xué)可闡述為，新中國成立后，國家政權(quán)日益鞏固，國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)并不斷發(fā)展，“一五”計(jì)劃開展。為改變第一套人民幣面額過大、印刷質(zhì)量較差等不足，中央決定設(shè)計(jì)、印制發(fā)行第二套人民幣。第二套人民幣幣值設(shè)計(jì)合理，幣種多樣；體現(xiàn)國家發(fā)展的重心轉(zhuǎn)向重工業(yè)；展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)立自主、民族團(tuán)結(jié)、工農(nóng)和睦的國家形象、樹立了一種積極進(jìn)取、蓬勃向上的國家精神。第二套人民幣在政治上，確認(rèn)了新生政權(quán)的合法性，增強(qiáng)了中國人民對(duì)新國家的認(rèn)同感和歸屬感，促進(jìn)了民族大團(tuán)結(jié)。在經(jīng)濟(jì)上，緩解了我國當(dāng)時(shí)的通貨膨脹問題，為以后人民幣的發(fā)行提供了借鑒；對(duì)新中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮了重要作用。在國際上，有利于提高人民幣在國際上的影響力?！窘馕觥坑^點(diǎn)：第二套人民幣是特定時(shí)代的產(chǎn)物。

新中國成立后，國家政權(quán)日益鞏固，國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)并不斷發(fā)展，“一五”計(jì)劃開展。為改變第一套人民幣面額過大、印刷質(zhì)量較差等不足，中央決定設(shè)計(jì)、印制發(fā)行第二套人民幣。第二套人民幣幣值設(shè)計(jì)合理，幣種多樣；體現(xiàn)國家發(fā)展的重心轉(zhuǎn)向重工業(yè)；展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)立自主、民族團(tuán)結(jié)、工農(nóng)和睦的國家形象、樹立了一種積極進(jìn)取、蓬勃向上的國家精神。第二套人民幣在政治上，確認(rèn)了新生政權(quán)的合法性，增強(qiáng)了中國人民對(duì)新國家的認(rèn)同感和歸屬感，促進(jìn)了民族大團(tuán)結(jié)。在經(jīng)濟(jì)上，緩解了我國當(dāng)時(shí)的通貨膨脹問題，為以后人民幣的發(fā)行提供了借鑒；對(duì)新中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮了重要作用。在國際上，有利于提高人民幣在國際上的影響力。21、略

【分析】本題屬于典型開放題型；解答此類試題首先要依據(jù)材料中主旨提取觀點(diǎn)，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)于提取觀點(diǎn)進(jìn)行論證，本題可以圍繞“政體法律”從古羅馬法律形成與發(fā)展角度提取觀點(diǎn)，還可以從“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭確立三權(quán)分立政治體制”提取觀點(diǎn)，論述從羅馬法律與政治關(guān)系以及美國獨(dú)立后如何頒布憲法和制定體制回答。

點(diǎn)睛：解題過程中,要注意對(duì)核心信息的提取和對(duì)材料的完整理解,