《0~5的認(rèn)識(shí)和加減法-加法》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

《0~5的認(rèn)識(shí)和加減法——加法》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）《0~5的認(rèn)識(shí)和加減法——加法》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以《0~5的認(rèn)識(shí)和加減法——加法》為主題，結(jié)合一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版教材，通過(guò)實(shí)際操作和游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握0~5的數(shù)字認(rèn)識(shí)和加法運(yùn)算。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重學(xué)生動(dòng)手操作、合作交流和思維訓(xùn)練，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)。通過(guò)認(rèn)識(shí)0~5數(shù)字和加法運(yùn)算，學(xué)生將學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)量關(guān)系，發(fā)展邏輯推理能力；通過(guò)動(dòng)手操作和合作學(xué)習(xí)，提高直觀想象和數(shù)學(xué)建模能力；同時(shí)，通過(guò)練習(xí)加法運(yùn)算，增強(qiáng)數(shù)學(xué)運(yùn)算的準(zhǔn)確性和速度，提升數(shù)據(jù)分析能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)字有一定的感性認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別1~5的數(shù)字，但對(duì)數(shù)字的實(shí)際意義和數(shù)量關(guān)系理解有限。他們對(duì)基本的形狀和顏色也有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的直觀感受能力，通過(guò)游戲和操作活動(dòng)更能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生可能對(duì)數(shù)字和運(yùn)算的抽象概念理解較為困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手操作，有的則更偏好聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在認(rèn)識(shí)和操作0~5數(shù)字時(shí)，可能對(duì)數(shù)字的順序和大小關(guān)系感到困惑。在進(jìn)行加法運(yùn)算時(shí)，可能會(huì)遇到進(jìn)位和借位的概念理解困難，尤其是在多位數(shù)的加法運(yùn)算中。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí)，可能會(huì)遇到溝通不暢和協(xié)調(diào)能力不足的問(wèn)題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.激發(fā)興趣：通過(guò)故事導(dǎo)入，將數(shù)字和加法運(yùn)算與生活情境相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.動(dòng)手操作：設(shè)計(jì)動(dòng)手拼圖、數(shù)字卡片游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)數(shù)字和加法。

3.合作學(xué)習(xí)：分組進(jìn)行加法練習(xí)，培養(yǎng)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示數(shù)字和加法過(guò)程，直觀展示計(jì)算步驟。

2.數(shù)字卡片：使用彩色數(shù)字卡片，便于學(xué)生觀察和操作。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用數(shù)學(xué)教育軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師以“小熊過(guò)生日”的故事情境導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生回顧1~5的數(shù)字認(rèn)識(shí)。

-展示生日派對(duì)場(chǎng)景，提問(wèn)：“小熊過(guò)生日，來(lái)了幾個(gè)好朋友？他們分別是幾歲呢？”

-引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出小熊的好朋友年齡，并復(fù)習(xí)1~5的數(shù)字。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示加法算式，如“3+2”，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出算式的含義。

-通過(guò)實(shí)物演示，如擺放3個(gè)蘋(píng)果和2個(gè)蘋(píng)果，讓學(xué)生直觀感受加法的意義。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享如何用不同的方式表示加法。

-教師示范加法運(yùn)算步驟，強(qiáng)調(diào)數(shù)數(shù)、對(duì)應(yīng)、相加的過(guò)程。

-學(xué)生跟隨教師一起做加法練習(xí)，鞏固運(yùn)算方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成課本中的加法練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

-設(shè)置搶答環(huán)節(jié)，鞏固學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算的掌握。

-進(jìn)行加法接龍游戲，提高學(xué)生的反應(yīng)能力和計(jì)算速度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的加法運(yùn)算方法。

-提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？加法運(yùn)算的步驟是怎樣的？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)加法運(yùn)算的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)題，要求學(xué)生完成課本中的加法練習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家長(zhǎng)一起進(jìn)行加法游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-提醒學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，保持作業(yè)整潔。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)參與各種教學(xué)活動(dòng)，取得了以下方面的效果：

1.數(shù)字認(rèn)識(shí)與理解：學(xué)生能夠正確識(shí)別和書(shū)寫(xiě)0~5的數(shù)字，理解數(shù)字的實(shí)際意義，并能將數(shù)字與實(shí)際物品或情境相對(duì)應(yīng)。

2.加法運(yùn)算能力：學(xué)生掌握了加法運(yùn)算的基本步驟，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的加法計(jì)算，理解并運(yùn)用數(shù)數(shù)、對(duì)應(yīng)、相加的方法。

3.數(shù)學(xué)思維發(fā)展：學(xué)生在解決加法問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用邏輯推理和直觀想象，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。

4.合作與交流能力：通過(guò)小組討論和合作練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、分享和協(xié)作，提高了合作與交流能力。

5.學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性：通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)和游戲，學(xué)生激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度：學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

7.解決問(wèn)題的能力：學(xué)生在面對(duì)加法問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)嘗試不同的解決方法，提高了解決問(wèn)題的能力。

8.自我評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生在完成作業(yè)和練習(xí)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，認(rèn)識(shí)到自己的不足并努力改進(jìn)。

9.數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如在購(gòu)物時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，提高了數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

10.適應(yīng)新知識(shí)的能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，能夠較快地適應(yīng)并掌握，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的這節(jié)課，讓我感慨良多。咱們一起回顧一下，看看這節(jié)課都哪些地方做得好，哪些地方還有待提高。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課的教學(xué)方法挺有效的。我用故事導(dǎo)入，讓孩子們?cè)谂d趣中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這一點(diǎn)我覺(jué)得做得不錯(cuò)。看到他們聽(tīng)得那么專(zhuān)注，我覺(jué)得這是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)好方法。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是在故事導(dǎo)入的過(guò)程中，時(shí)間可能有點(diǎn)長(zhǎng)了，有的孩子可能對(duì)后續(xù)的加法學(xué)習(xí)有些不耐煩。所以，我需要在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上控制好時(shí)間，讓孩子們的注意力更加集中。

然后，關(guān)于教學(xué)策略，我覺(jué)得我們?cè)诩臃ㄟ\(yùn)算的講解上做得不錯(cuò)。通過(guò)實(shí)物演示和游戲，孩子們能夠直觀地理解加法的概念。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在操作過(guò)程中，對(duì)于數(shù)字的順序和大小關(guān)系理解不夠清晰。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字概念的講解，特別是對(duì)于容易混淆的地方，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓孩子們真正理解。

管理方面，我覺(jué)得整體上還能保持秩序，孩子們上課的時(shí)候比較活躍，這也體現(xiàn)了他們的學(xué)習(xí)熱情。但是，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子在課堂上的注意力不太集中，有時(shí)候會(huì)被旁邊的小朋友影響到。這就需要我在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，讓孩子們都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教學(xué)效果方面，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)，孩子們對(duì)于0~5的認(rèn)識(shí)和加法運(yùn)算掌握得還可以。他們能夠獨(dú)立完成練習(xí)，對(duì)加法的步驟也比較熟悉。但是，我也注意到，在加法運(yùn)算中，部分孩子對(duì)于進(jìn)位和借位的概念理解還有困難。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于這些容易混淆的概念講解得還不夠深入。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)要精簡(jiǎn)，控制在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)，確保孩子們的注意力集中。

2.加強(qiáng)對(duì)數(shù)字概念的講解，特別是容易混淆的地方，要通過(guò)多種方式反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

3.課堂紀(jì)律管理要更加嚴(yán)格，確保每個(gè)孩子都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

4.針對(duì)加法運(yùn)算中容易出錯(cuò)的地方，可以設(shè)計(jì)一些專(zhuān)門(mén)的練習(xí)，讓孩子們?cè)诰毩?xí)中不斷鞏固。

5.鼓勵(lì)孩子們互相幫助，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字0~5的認(rèn)識(shí)

-加法運(yùn)算的基本步驟

-數(shù)數(shù)、對(duì)應(yīng)、相加

②關(guān)