2025年華師大新版高二生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版高二生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素2、蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都是生物體內(nèi)重要的有機(jī)物．下列說法不正確的是（）A.糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)B.糖類和脂肪相比較，脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個氨基、一個羧基和一個含碳的R基D.糖蛋白可以與某些信息分子特異性結(jié)合而起到傳遞信息的作用3、下圖為探究萌發(fā)的種子細(xì)胞呼吸的兩個裝置圖，下列說法錯誤的是A.甲裝置中萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸，有色液滴左移B.甲裝置中萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸時，有色液滴右移C.甲、乙裝置中萌發(fā)的種子必須消毒，實驗均需設(shè)置對照組D.乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子進(jìn)行細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生二氧化碳4、植物呼吸作用進(jìn)行在（）A.白天B.晚上C.中午D.全天5、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是血紅蛋白基因的堿基序列發(fā)生了改變。檢測這種堿基序列改變必須使用的酶是A.解旋酶B.DNA連接酶C.限制性內(nèi)切酶D.RNA聚合酶6、麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率。世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)。下列相關(guān)敘述正確的是()A.該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原可被免疫細(xì)胞識別B.初次接種該疫苗后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體C.再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬消化評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、為研究生長素類似物2，4—D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進(jìn)行了實驗．請分析回答：。A組B組C組D組E組F組①配制溶液蒸餾水30mg/L

2，4—D溶液50mg/L

2，4—D溶液80mg/L

2，4—D溶液110mg/L

2，4—D溶液140mg/L

2，4—D溶液②選擇插條選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條6支，并編號③浸泡插條分別用等量的X、相應(yīng)濃度2，4—D溶液浸泡插條12小時④扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均相同適宜⑤實驗結(jié)果（1）可確定促進(jìn)插條生根的最適生長素類似物濃度在____mg/L之間．

（2）上面表格中的步驟里有一項不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請找到并加以改正____

（3）為進(jìn)一步探究插條生根是否需要光照；實驗小組繼續(xù)做了如下實驗：

①將用適宜濃度2；4—D溶液處理過的插條隨機(jī)均分為甲；乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中．

②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于____下培養(yǎng)；其它條件相同且適宜．

③培養(yǎng)一段時間后，____．

預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論：

a．____；則光照有利于插條生根；

b．如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組；則黑暗有利于插條生根；

c．如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)，則____．8、如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．據(jù)圖分析回答：

（1）圖中③⑤可以代表的物質(zhì)依次是____

A．神經(jīng)遞質(zhì)B．載體蛋白C．性激素。

D．血紅蛋白E．呼吸酶F．抗體。

（2）若⑧表示促甲狀腺激素，對⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是____、____．

（3）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器產(chǎn)生興奮時，此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是____．神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到位于____的體溫調(diào)節(jié)中樞；通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定．

（4）若⑥表示侵入內(nèi)環(huán)境的某種病毒，則機(jī)體將通過體液免疫和細(xì)胞免疫清除該病毒．其中，體液免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子的是____細(xì)胞，不能識別抗原的是____細(xì)胞．

（5）圖示表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

9、糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一，其形成原因有多種，但基本上均與胰島素有關(guān)．如圖1表示機(jī)體免疫異常引起的糖尿病，圖2表示給實驗動物靜脈注射不同劑量的胰島素后血糖的補(bǔ)充速率a和消耗速率b的變化情況．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中的“不同的漿細(xì)胞”由____細(xì)胞分裂分化而來．

（2）圖1中三類細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同，但形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，根本原因是各自所含的____（填物質(zhì)名稱）不同．

（3）圖1中①②③均可導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生，從免疫學(xué)的角度分析，這三種類型的糖尿病都屬于____病．其中類型____（填序號）可以通過注射胰島素來進(jìn)行治療．

（4）圖2中當(dāng)胰島素濃度為40μU/ml時，在較長時間內(nèi)血糖濃度____（填“能”或“不能”）維持相對穩(wěn)定，原因是____

（5）高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于____（填“興奮”或“抑制”）狀態(tài)．10、細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸；兩者進(jìn)行的場所；過程等均存在差異．如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：

（1）圖中A是______；B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第______階段，B的產(chǎn)生部位是______．

（2）該細(xì)胞從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2；需通過______層膜結(jié)構(gòu)，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_____．

（3）該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是______，如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2；所消耗的葡萄糖之比是______．

（4）線粒體膜的基本支架是______；線粒體膜的功能特性是______．

（5）結(jié)合圖示過程，有氧呼吸的反應(yīng)式可寫成______．11、制作酸菜的初衷是為了延長蔬菜保存期限．請回答：

（1）酸菜制作起主要作用的微生物是______．測定亞硝酸鹽含量的方法是______．

（2）實驗室可采用______法進(jìn)行菌種純化；為了保持所獲得菌種純凈，需要進(jìn)行菌中的保藏．若要長期保存，可將菌液與滅菌的______混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年．

（3）市場上購買的真空包裝酸菜；在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的，B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的，說出你支持誰的觀點并說出理由．支持______，理由是______．

（4）某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示．提取精油時采摘花的最合適時間為______天左右．

?

（5）在用凝膠色譜法分離純化螺旋藻中的某些蛋白質(zhì)時，其原理是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)．實驗中常用到的洗脫液是______．12、分）某動物的基因型為AaBb。下圖甲表示該動物產(chǎn)生的一個精細(xì)胞中有關(guān)基因在染色體上的分布，乙和丙是該精細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞分裂圖。據(jù)圖回答：（1）乙細(xì)胞處于_________________期，移向同一極的基因有_______________。（2）丙細(xì)胞的名稱是_________，細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為_________。（3）與圖甲精細(xì)胞同時產(chǎn)生的精細(xì)胞還有__________個；基因型分別是______________(不考慮基因突變和交叉互換）。

13、酵母菌是來源于自然界的菌種；它種類繁多；分布很廣、繁殖極快。如何篩選、純化、誘導(dǎo)對葡萄酒發(fā)酵有利的酵母菌種，是釀酒師們長期研究的課題。

（1）像其他微生物一樣，酵母需要適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)和合適的環(huán)境條件，培養(yǎng)時培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)主要有____________________等。(要求回答4種營養(yǎng)物質(zhì))（2）當(dāng)酵母繁殖時；沒有糖轉(zhuǎn)化為酒精，此時酵母菌為________________呼吸．

（3）從含有酵母菌、醋酸菌、藍(lán)藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌，最簡單的培養(yǎng)方法是：在_____________并且_______________條件下進(jìn)行培養(yǎng)．

（4）葡萄酒制作是否成功，發(fā)酵后需用____________來鑒定，在____________條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)___________色。

（5）為篩選和純化酵母菌，根據(jù)用途應(yīng)選用__________________培養(yǎng)基，常用的接種方法_______和_________．?dāng)U大培養(yǎng)過程中需要對酵母菌進(jìn)行計數(shù)，取0.2mL樣品，用固體培養(yǎng)基對其培養(yǎng)，最后統(tǒng)計了三個平板，菌落數(shù)分別是200、180、220．則樣品中微生物的數(shù)量為______________個/mL．該統(tǒng)計結(jié)果____________（低于、高于）實際值。14、如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系；當(dāng)血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據(jù)圖分析回答：

（1）1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀；因此，他們提出胰臟是分泌“抗利尿病物質(zhì)”的器官．同時有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，但胰島不變化，結(jié)扎動物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀．該現(xiàn)象說明______．

（2）飯后半小時；圖中的激素②將發(fā)生的變化是______．該激素是由圖中的______分泌的．

（3）激素①和激素②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于______．激素②能作用于全身組織而激素①不能，說明激素調(diào)節(jié)具有______的特點．請另舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素______．15、某興趣小組研究了植物激素對頂端優(yōu)勢的影響；不同處理后的結(jié)果如圖所示．回答下列問題：

（1）在上述A、B、C、D和E中五組處理中，要證實內(nèi)源生長素維持了頂端優(yōu)勢，至少需要經(jīng)過的處理過程有____（填字母）．

（2）綜合實驗結(jié)果；可得到的結(jié)論有：

①____．

②生長素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢中的相互關(guān)系為____（填“協(xié)同”或“拮抗”）．

（3）通過追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化規(guī)律來探尋生長素的合成和運(yùn)輸過程，理想的方法是____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明生物與非生物具有統(tǒng)一性．17、人的體溫就是通過直腸所測得的溫度。18、基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型．（判斷對錯）19、在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)元突起及突觸大大增多，智商會較高。20、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀．（判斷對錯）21、單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳?。ㄅ袛鄬﹀e）22、DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中．評卷人得分四、實驗題(共4題，共32分)23、腫瘤的生長依賴于新生血管，為研究促性腺激素釋放激素（GnRH）類似物和“順鉑”（一種化療藥物）聯(lián)合作用對血管生成的影響，研究人員用雞胚進(jìn)行實驗，統(tǒng)計單位面積平均血管數(shù)，結(jié)果如下表。。組別處理平均血管數(shù)（條/20mm2）對照組生理鹽水79實驗組1順鉑65實驗組2GnRH類似物62實驗組3GnRH類似物+順鉑50請回答問題：（1）促性腺激素釋放激素（GnRH）由________產(chǎn)生，促進(jìn)垂體釋放________，調(diào)節(jié)卵巢的生理活動。（2）據(jù)表分析，GnRH類似物可________血管的生成，GnRH類似物和順鉑聯(lián)合作用的效果________順鉑單獨(dú)作用。（3）已知血管內(nèi)皮生長因子（VEGF）誘導(dǎo)血管的新生。研究者推測，GnRH類似物可通過調(diào)控癌細(xì)胞VEGF基因的表達(dá)抑制腫瘤生長。為證明此推測，對卵巢癌細(xì)胞分別進(jìn)行上表中四組處理，檢測各組癌細(xì)胞產(chǎn)生的________含量。24、實際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。如圖甲表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：(1)生長素類似物作為除草劑的原理是生長素對植物生長的作用具有____________。(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是________(填序號)。(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中________左右(填字母)。(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B～C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是________。當(dāng)生長素類似物的濃度在E點時，其對曲線②所代表的植物的作用是____________。(5)在進(jìn)行插條繁殖時，如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉，扦插枝條就容易生根，這是因為____________。(6)如圖乙為桃樹，丙為龍爪槐，龍爪槐頂芽產(chǎn)生的生長素的運(yùn)輸方向是________(填“A→B”或“B→A”)．(7)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽，其原因是塊莖中含有較多的脫落酸使其進(jìn)入休眠期，要解除它的休眠，促使其發(fā)芽，可用____________處理.25、鐵皮石斛是多年生草本植物，其提取液具有降低血糖的作用，為了進(jìn)一步研究鐵皮石斛提取液對糖尿病大鼠降低血糖的效果，某研究小組進(jìn)行了實驗。請你把實驗報告補(bǔ)充完整。材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠30只，鐵皮石斛提取液、蒸餾水、血糖測定儀、灌喂相關(guān)裝置等。（1）實驗步驟：（2）實驗結(jié)果如表所示：。組別數(shù)量實驗開始時（nmol/L）灌喂四周后（nmol/L）甲103.83.9乙1018.618.8丙1019.410.3請你用柱形圖表示上述實驗結(jié)果：（3）分析與討論：①大鼠進(jìn)食后的一段時間內(nèi)，血糖濃度升高，胰島α細(xì)胞分泌的胰高血糖素將________（填“升高”“下降”“基本不變”），血糖不穩(wěn)定，所以在需要在大鼠進(jìn)食后2小時測定血糖。②葡萄糖是大鼠主要的能源物質(zhì)，健康大鼠怎樣保持尿液中不含葡萄糖?___________________________。26、回答下列有關(guān)DNA、蛋白質(zhì)技術(shù)的相關(guān)問題：（1）DNA粗提取的實驗中使用冷卻的95%酒精的目的是_____，該實驗中向盛有雞血細(xì)胞液的燒杯中加入蒸餾水的目的是_____，向溶有DNA的2mol/L的NaCl溶液中加入蒸餾水，溶液中會出現(xiàn)黏稠物，當(dāng)黏稠物不再增加時，這時溶液中NaCl的物質(zhì)的量的濃度相當(dāng)于_____．（2）在提取洋蔥的DNA時，在切碎的洋蔥中加入一定的洗滌劑和食鹽，進(jìn)行充分的攪拌和研磨，過濾后收集研磨液．加入洗滌劑作用分別是_____．（3）在DNA粗提取與鑒定的實驗中，選擇適當(dāng)濃度的NaCl溶液就能充分溶解DNA而使雜質(zhì)沉淀或析出DNA過濾去除溶液中的可溶性雜質(zhì)．請在圖中做出DNA在NaCl溶液中的溶解度曲線．

（4）PCR反應(yīng)需要在一定的_____溶液中進(jìn)行，每次循環(huán)可以分為_____、_____、和_____三步．DNA的合成方向總是從子鏈的_____延伸．（5）血紅蛋白的提取方法可以采用_____，該方法主要是利用血紅蛋白的哪一特性將它與其他物質(zhì)分開的？_____．評卷人得分五、識圖作答題(共2題，共4分)27、基因工程和植物細(xì)胞工程技術(shù)在科研和生產(chǎn)實踐中有廣泛應(yīng)用，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)①②過程采用最多的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，原因是農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上的______________可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上。(2)圖中③④過程需在無菌條件下進(jìn)行，培養(yǎng)基中除入營養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加__________________等物質(zhì)，作用是______________________。(3)若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子，需培養(yǎng)到______________階段，再進(jìn)行人工種皮的包裹；如用植物細(xì)胞實現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn)，培養(yǎng)到____________階段即可。(4)若采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得新的植物體，細(xì)胞間雜交一般采用_______作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合，與傳統(tǒng)的有性雜交相比，其優(yōu)勢是_____28、2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國科學(xué)家詹姆斯·羅思曼、蘭迪·謝克曼以及德國科學(xué)家托馬斯·祖德霍夫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制。下圖表示人體內(nèi)某細(xì)胞中囊泡與生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請回答下列問題：（1）圖中所示過程發(fā)生在________（填“原核”或“真核”）細(xì)胞中。脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有________。（2）溶酶體起源于乙________（細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器，這是因為其內(nèi)部含有________。（3）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲________（細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：用紗布過濾研磨液，A錯誤；干燥處理過的定性濾紙條用于層析，B正確；劃出一條濾液細(xì)線，等干燥后重復(fù)劃線2-3次，C錯誤；用無水乙醇提取色素，D錯誤?？键c：本題考查色素的提取和分離，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】B2、C【分析】【解答】解：A；生物體的主要能源物質(zhì)是糖類；但是并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)，如纖維素、核糖脫氧核糖等不能為生物體的生命活動提供能量，A正確；B、與糖類相比，脂肪中含H多，含O少，因此脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣，B正確；

C；組成蛋白質(zhì)的氨基酸中的R基中不一定含有碳；C錯誤；

D；糖蛋白能與某些信息分子結(jié)合；在細(xì)胞間的信息傳遞中發(fā)揮重要作用，D正確．

故選：C．

【分析】閱讀題干可知，該題涉及的知識點是糖類的分類和功能，脂肪與糖類在元素組成上的差異，組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，細(xì)胞膜的組成成分和功能，梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進(jìn)行解答．3、B【分析】【分析】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞呼吸的過程和意義，要求考生識記細(xì)胞呼吸的具體過程及產(chǎn)物，掌握細(xì)胞呼吸過程中能量產(chǎn)生情況，能分析實驗裝置中器材或溶液的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查。【解答】A.若甲裝置中種子只進(jìn)行有氧呼吸，則氧氣消耗的同時產(chǎn)生等體積的二氧化碳，但二氧化碳被NaOH溶液吸收，故裝置瓶內(nèi)氣體體積減小，有色液滴左移，A正確；B.若甲裝置中種子只進(jìn)行無氧呼吸，則沒有氧氣消耗。但產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故裝置瓶內(nèi)氣體體積不變，有色液滴不移動，B錯誤；C.為排除微生物呼吸作用的影響，種子必須進(jìn)行消毒處理，為排除無關(guān)變量如外界溫度、氣壓等對實驗的影響，上述實驗均需要設(shè)置對照組，C正確；

D.乙裝置中澄清石灰水可檢測CO2，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2；D正確。

故選B。【解析】B4、D【分析】略【解析】D5、C【分析】基因檢測需要限制性內(nèi)切酶。【解析】【答案】C6、B【分析】【分析】A項錯，疫苗是大分子物質(zhì)，其表面的抗原可被免疫細(xì)胞識別；B項對，疫苗屬于減毒病毒，初次接種后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體；C項錯，再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放抗體；D項錯，入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被吞噬細(xì)胞吞噬消化。二、填空題(共9題，共18分)7、50至80②中應(yīng)該改為插條若干，隨機(jī)分成六等份，并編號黑暗分別計數(shù)甲乙兩組插條的生根數(shù)如果甲組生根數(shù)高于乙組黑暗、光照對插條生長沒有影響【分析】【解答】（1）2；4﹣D溶液濃度在C；D之間出現(xiàn)了峰值，說明促進(jìn)插條生根的最適2，4﹣D溶液濃度在C、E之間，即在50～80mg/L之間．

（2）實驗步驟②中應(yīng)該改為插條若干；隨機(jī)分成六等份，并編號．

（5）為研究插條生根可能需要光照；所以應(yīng)設(shè)置有無光照作為自變量進(jìn)行設(shè)計實驗．因此甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組則置于黑暗條件下培養(yǎng)，同時控制好無關(guān)變量，保持其它條件相同且適宜．培養(yǎng)一段時間后，分別計數(shù)甲乙兩組插條生根數(shù)目．如果甲組的插條生根數(shù)目高于乙組，則光照有利于插條生根；如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組，則黑暗有利于插條生根；如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)，則光照；黑暗對插條生根沒有影響．

【分析】分析實驗結(jié)果：A組為蒸餾水，沒有作特殊處理，為對照組；2，4﹣D溶液濃度在0﹣600mg/L范圍內(nèi)，隨著2，4﹣D溶液濃度的升高，生根數(shù)逐漸增多；2，4﹣D溶液濃度超過600mg/L后，隨著2，4﹣D溶液濃度的升高，生根數(shù)逐漸減少．據(jù)此答題．8、A、F促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺激素由負(fù)變正下丘腦T細(xì)胞漿細(xì)胞神經(jīng)——體液——免疫系統(tǒng)【分析】【解答】（1）③可以表示神經(jīng)遞質(zhì)；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放后進(jìn)入細(xì)胞間隙中的組織液中，⑤可以表示抗體，免疫系統(tǒng)的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體也可以進(jìn)入組織液．

（2）若⑧表示促甲狀腺激素；對⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是上級腺體下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和下級腺體甲狀腺分泌的甲狀腺激素．

（3）靜息時神經(jīng)纖維的膜電位是外正內(nèi)負(fù)；神經(jīng)纖維興奮時，膜內(nèi)電位由負(fù)變?yōu)檎?，體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦．

（4）淋巴因子是由T細(xì)胞分泌的；漿細(xì)胞不能識別抗原，但其分泌的抗體卻可以特異性的與抗原結(jié)合．

（5）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)﹣體液﹣免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

【分析】據(jù)圖分析：人體問題的調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)的．無機(jī)環(huán)境可以刺激神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)，最終使內(nèi)環(huán)境做出反應(yīng)，同時此過程的神經(jīng)遞質(zhì)可以進(jìn)入內(nèi)環(huán)境作用于內(nèi)分泌腺或免疫器官；當(dāng)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)發(fā)生變化時，也可以刺激神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)．這些活動共同協(xié)調(diào)使內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)，以利于生命活動．9、B細(xì)胞或記憶mRNA自身免疫病①②不能此時的血糖補(bǔ)充速率小于血糖的消耗速率興奮【分析】【解答】（1）漿細(xì)胞在初次免疫時由B細(xì)胞增殖分化而來；二次免疫時由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖分化而來．

（2）圖1中三類細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同；但形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能不同是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，原因是轉(zhuǎn)錄形成mRNA不同導(dǎo)致翻譯形成的蛋白質(zhì)不同．

（3）分析題圖可知；①②過程表示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體作用于胰島B細(xì)胞，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素能力下降，③過程表示抗體與胰島素的靶細(xì)胞結(jié)合，使胰島素失去與靶細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會，不能調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，三者的共性都是抗體作用于自身組織細(xì)胞，屬于自身免疫疾??；①②過程的結(jié)果是胰島素缺乏，可以通過注射胰島素進(jìn)行治療．

（4）分析題圖可知；圖2中當(dāng)胰島素濃度為40μU/ml時，血糖補(bǔ)充速率小于血糖的消耗速率，因此在較長時間內(nèi)血糖濃度不能維持相對穩(wěn)定．

（5）高濃度胰島素亦即高血糖條件下；下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于興奮狀態(tài)，在傳出神經(jīng)通路釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，以防止血糖濃度進(jìn)一步升高．

【分析】分析題圖1可知；該圖是免疫異常引起的糖尿病的機(jī)理，Y是抗體，①②過程是抗體作用于胰島B細(xì)胞，胰島B細(xì)胞合成和內(nèi)分泌胰島素減少導(dǎo)致糖尿病，③過程，抗體不作用于胰島B細(xì)胞，胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素的量沒有減少，但是抗體與胰島素的靶細(xì)胞結(jié)合，胰島素失去了與靶細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會，胰島素不能調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝活動，進(jìn)而使血糖濃度升高．

圖2是表示給實驗動物靜脈注射不同劑量的胰島素后血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率的變化情況，曲線a是血糖的補(bǔ)充速率，b曲線是消耗速率，當(dāng)補(bǔ)充速率大于消耗速率時，血糖會很快恢復(fù)相對穩(wěn)定，當(dāng)補(bǔ)充速率小于于消耗速率時，血糖恢復(fù)相對穩(wěn)定的狀態(tài)比較困難．10、丙酮酸；二；線粒體內(nèi)膜；6；自由擴(kuò)散；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；1：3；磷脂雙分子層；選擇透過性；C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【分析】解：（1）圖中A是由葡萄糖分解產(chǎn)生的；為丙酮酸，B水的利用發(fā)生在有氧呼吸的第二階段，水的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜．

（2）該細(xì)胞從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2；需通過2層葉綠體膜；1層相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜、1層該細(xì)胞膜和2層線粒體膜共有6層膜結(jié)構(gòu)，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散．

（3）該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，由于有氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生6molCO2，無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol的CO2，所以有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2所消耗的葡萄糖之比是1：3．

（4）線粒體膜的基本支架是磷脂雙分子層；線粒體膜的功能特性是選擇透過性．

（5）結(jié)合圖示過程，有氧呼吸的反應(yīng)式可寫成C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．

故答案為：

（1）丙酮酸二線粒體內(nèi)膜。

（2）6自由擴(kuò)散。

（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體1：3

（4）磷脂雙分子層選擇透過性。

（5）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。

1；有氧呼吸的第一階段的葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H]；同時釋放少量能量，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，同時釋放少量能量，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是[H]與氧氣生成水，釋放大量能量的過程，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上；

2；無氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H]；同時釋放少量能量，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和[H]在不同酶的作用下形成乳酸或者是酒精和二氧化碳，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．

分析題圖可知A為丙酮酸；B為水，C是二氧化碳．

本題的知識點是有氧呼吸與無氧呼吸的過程和方式，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于有氧呼吸與無氧呼吸過程的比較、掌握是解題的關(guān)鍵．【解析】丙酮酸；二；線粒體內(nèi)膜；6；自由擴(kuò)散；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；1：3；磷脂雙分子層；選擇透過性；C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量11、（1）乳酸菌比色法

（2）平板劃線法或稀釋涂布平板法甘油

（3）A乳酸菌代謝過程中不產(chǎn)生氣體（或乳酸菌呼吸作用不產(chǎn)生二氧化碳）

（4）a

（5）磷酸緩沖液【分析】【分析】本題涉及到的知識為傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)、植物芳香油的提取等，旨在考查學(xué)生的綜合分析能力。【解答】（1）酸菜制作起主要作用的微生物是乳酸菌。測定亞硝酸鹽含量的方法是比色法。（2）實驗室可采用平板劃線法或稀釋涂布平板法進(jìn)行菌種純化，為了保持所獲得菌種純凈，需要進(jìn)行菌中的保藏。若要長期保存，可將菌液與滅菌的甘油混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年。（3）市場上購買的真空包裝酸菜，在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的，B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的，說出你支持誰的觀點并說出理由。支持A，理由是乳酸菌代謝過程中不產(chǎn)生氣體（或乳酸菌呼吸作用不產(chǎn)生二氧化碳）。（4）根據(jù)題圖分析可知：提取精油時采摘花的最合適時間為a天左右。（5）在用凝膠色譜法分離純化螺旋藻中的某些蛋白質(zhì)時，其原理是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)。實驗中常用到的洗脫液是磷酸緩沖液。【解析】（1）乳酸菌比色法（2）平板劃線法或稀釋涂布平板法甘油（3）A乳酸菌代謝過程中不產(chǎn)生氣體（或乳酸菌呼吸作用不產(chǎn)生二氧化碳）（4）a（5）磷酸緩沖液12、（1）有絲分裂后期A、a、B、b（2）初級精母細(xì)胞1:2（3）3Ab、aB、aB【分析】（1）由以上分析可以知道乙細(xì)胞處于有絲分裂后期；有絲分裂得到兩個相同的子染色體，移向同一極的基因有A、a、B、b。

（2）丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，因而為初級精母細(xì)胞；該細(xì)胞含有4條染色體，8條染色單體和8個DNA分子，所以細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2。

（3）減數(shù)分離DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，共得到四個精細(xì)胞，因而同時產(chǎn)生的精細(xì)胞還有3個；同一個精原細(xì)胞產(chǎn)生四個兩兩相同的配子，而且配子的基因型相同或互補(bǔ)，因而另外三個配子的基因型為Ab、aB、aB。解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為。?【解析】（1）有絲分裂后期A、a、B、b（2）初級精母細(xì)胞1:2（3）3Ab、aB、aB13、（1）碳源、無機(jī)鹽、氮源和水

（2）有氧呼吸

（3）無光無氧

（4）重鉻酸鉀溶液酸性灰綠

（5）選擇培養(yǎng)基平板劃線法稀釋涂布平板法1000低于【分析】【分析】本題考查培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分，酵母菌的代謝類型和用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離，酒精的檢測，常用的接種方法，估算樣品中活菌數(shù)的方法，主要考查學(xué)生對相關(guān)知識的記憶與綜合運(yùn)用，根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)的知識，分析、綜合進(jìn)行解答。【解答】（1）培養(yǎng)基的基本營養(yǎng)成分有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽四類。（2）酵母菌的呼吸方式有兩種，有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，當(dāng)酵母繁殖時，沒有糖轉(zhuǎn)化為酒精，此時酵母菌進(jìn)行有氧呼吸。（3）酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧菌，醋酸菌是異養(yǎng)需氧菌，藍(lán)藻是光能自養(yǎng)微生物，要從中選出酵母菌最簡單的培養(yǎng)方法是在無光和無氧的條件下培養(yǎng)。（4）酒精在酸性條件下，與重鉻酸鉀溶液反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，因此葡萄酒制作是否成功，發(fā)酵后需用重鉻酸鉀溶液進(jìn)行檢測。（5）為篩選和純化酵母菌，應(yīng)該用選擇培養(yǎng)基，常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法；根據(jù)估算樣品中活菌數(shù)公式可得；樣品中微生物的數(shù)量=（200+180+220）÷3÷0.2=1000個/ml。由于當(dāng)兩個或多個菌落連在一起時，平板上觀察到的只是單個菌落數(shù)，所以該統(tǒng)計結(jié)果往往低于實際值。【解析】（1）碳源、無機(jī)鹽、氮源和水（2）有氧呼吸（3）無光無氧（4）重鉻酸鉀溶液酸性灰綠（5）選擇培養(yǎng)基平板劃線法稀釋涂布平板法1000低于14、略

【分析】解：（1）圖中看出；胰臟包括胰腺和腺泡兩部分，摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀，而結(jié)扎動物腺泡組織也不產(chǎn)生糖尿病癥狀．該現(xiàn)象說明糖尿病的產(chǎn)生與胰島有關(guān)，而與腺泡無關(guān)．

（2）由于胰高血糖素能夠促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來升高血糖；因此該激素的靶器官為肝臟，因此圖中激素①為胰高血糖素，激素②為胰島素．飯后半小時，血糖將升高，因此圖中的激素②（胰島素）將分泌增加，該激素是由圖中的B細(xì)胞分泌的．

（3）胰島素和胰高血糖素都作用于肝臟；其作用區(qū)別在于胰島素能促進(jìn)糖元合成；胰高血糖素能促進(jìn)糖元分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．胰島素能作用于全身組織細(xì)胞，能夠作用于全身組織細(xì)胞的激素還包括甲狀腺激素；生長激素等．

故答案為：

（1）糖尿病的產(chǎn)生與胰島有關(guān)；而與腺泡無關(guān)。

（2）分泌增加B細(xì)胞。

（3）激素②促進(jìn)糖元合成；激素①促進(jìn)糖元分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖作用于靶器官和靶細(xì)胞甲狀腺激素。

在血糖調(diào)節(jié)的過程中；其主要作用的激素是胰島素；胰高血糖素和腎上腺素．

胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的；它主要通過抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解；促進(jìn)合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等方式來降低血糖；而胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素主要通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來升高血糖．

由圖可知；激素①是胰高血糖素，激素②是胰島素．

本題著重考查了動物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力、識圖能力和從題干中獲取有效信息的能力，難度適中．考生要能夠識記血糖調(diào)節(jié)過程及胰島素和胰高血糖素的生理作用，能夠通過它們的生理作用判斷圖中激素①和激素②名稱．【解析】糖尿病的產(chǎn)生與胰島有關(guān)，而與腺泡無關(guān)；分泌增加；B細(xì)胞；激素②促進(jìn)糖元合成，激素①促進(jìn)糖元分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；作用于靶器官和靶細(xì)胞；甲狀腺激素15、A、B、C莖尖產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸并抑制側(cè)芽的萌發(fā)拮抗同位素示蹤法【分析】【解答】（1）植物的頂端優(yōu)勢是指頂端產(chǎn)生較多的生長素；向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高，這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運(yùn)輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長素濃度低促進(jìn)生長，而側(cè)芽生長素濃度高抑制了生長的現(xiàn)象．要證實內(nèi)源生長素維持了頂端優(yōu)勢，需要設(shè)計空白對照組，即A組；實驗組去除頂芽，之后在切口添加生長素進(jìn)行驗證，即BC組．

（2）通過實驗的結(jié)果；可得知：莖尖產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸并抑制側(cè)芽的萌發(fā)．生長素的作用促進(jìn)細(xì)胞伸長．頂端產(chǎn)生較多的生長素，向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高，這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長．導(dǎo)致頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生．細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂，主要分布在尖端，促進(jìn)側(cè)芽的生長，因此生長素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢中的相互關(guān)系為拮抗關(guān)系．

【分析】植物的頂端優(yōu)勢是指頂端產(chǎn)生較多的生長素，向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高，這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運(yùn)輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長素濃度低促進(jìn)生長，而側(cè)芽生長素濃度高抑制了生長的現(xiàn)象．三、判斷題(共7題，共14分)16、A【分析】【解答】解：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性．

故答案為：正確。

【分析】生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：

統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大．17、B【分析】【解答】人的體溫是指人身體內(nèi)部的溫度。臨床上常以口腔；腋窩、直腸的溫度來代表體溫。

【分析】考查學(xué)生對內(nèi)環(huán)境中理化性質(zhì)之一溫度的了解。18、B【分析】【解答】解：基因突變引起生物表現(xiàn)型改變的原因是由于基因突變，可能會導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生變化進(jìn)而導(dǎo)致翻譯形成的蛋白質(zhì)發(fā)生變化，進(jìn)而使性狀發(fā)生變化所致，由于密碼子具有簡并性，多個密碼子可以編碼同一種氨基酸，因此基因突變不一定能改變生物的表現(xiàn)型；同時若是顯性純合子一個基因突變成隱性基因，生物的表現(xiàn)型為不發(fā)生改變．【分析】本題是對基因突變、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、基因與性狀的關(guān)系的考查，回憶基因突變、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及基因與性質(zhì)的關(guān)系，然后解答判斷．19、A【分析】【解答】學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激；獲得新的行為；習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程。記憶將獲得的經(jīng)驗進(jìn)行儲存和再現(xiàn)。短期記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。長期記憶與新突觸的建立有關(guān)。學(xué)習(xí)與記憶相互聯(lián)系，不可分割。神經(jīng)元突起及突觸的增多，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和記憶能力，智商有所提高。

【分析】本題主要考查神經(jīng)元和智商之間的關(guān)系。20、B【分析】【解答】解：隱性性狀是指具有相對性狀的純合親本雜交，子一代沒有表現(xiàn)出的親本性狀．【分析】遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀，一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對性狀；顯性性狀是由顯性基因控制的性狀，隱性性狀是由隱性基因控制的性狀，在完全顯性的情況下，顯性純合子與雜合子的表現(xiàn)型相同，都是顯性性狀，隱性純合子表現(xiàn)出隱性性狀．21、B【分析】【解答】解：單基因遺傳病是由一對等位基因控制的遺傳?。痉治觥勘绢}是對遺傳病類型的考查，回憶遺傳病的類型和概念，然后進(jìn)行判斷．22、B【分析】【解答】解：DNA即脫氧核糖核酸；主要分布在細(xì)胞核中，細(xì)胞質(zhì)中也含有少量DNA，如線粒體；葉綠體；RNA核糖核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，細(xì)胞核中也含有RNA．因此DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中的描述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核糖核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，脫氧核糖核酸主要分布在細(xì)胞核中．四、實驗題(共4題，共32分)23、（1）下丘腦促性腺激素

（2）抑制優(yōu)于

（3）VEGF【分析】【分析】本題考查激素分泌的分級調(diào)節(jié)、激素的作用，意在考查學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力、分析題圖獲取信息的能力。【解答】（1）促性腺激素釋放激素（GnRH）由下丘腦產(chǎn)生，促進(jìn)垂體釋放促性腺激素，調(diào)節(jié)卵巢的生理活動。（2）據(jù)表分析，GnRH類似物可抑制血管的生成，因為添加GnRH類似物后，與對照組相比平均血管數(shù)減少，GnRH類似物和順鉑聯(lián)合作用的效果優(yōu)于順鉑單獨(dú)作用。（3）已知血管內(nèi)皮生長因子（VEGF）誘導(dǎo)血管的新生。研究者推測，GnRH類似物可通過調(diào)控癌細(xì)胞VEGF基因的表達(dá)抑制腫瘤生長。為證明此推測，對卵巢癌細(xì)胞分別進(jìn)行上表中四組處理，檢測各組癌細(xì)胞產(chǎn)生的VEGF含量。【解析】（1）下丘腦促性腺激素（2）抑制優(yōu)于（3）VEGF24、（1）兩重性

（2）②（3）D

（4）促進(jìn)既不促進(jìn)也不抑制

（5）芽和幼葉能產(chǎn)生較多的生長素，生長素能促進(jìn)扦插枝條生根

（6）B→A（7）赤霉素【分析】【分析】本題考查生長素的運(yùn)輸、生長素生理作用、生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用以及其他植物激素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。解題的關(guān)鍵是理解生長素及類似物具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長；不同的組織器官或植物對生長素敏感程度不同?！窘獯稹浚?）作為生長素作用具有兩重性，高濃度抑制生長，低濃度促進(jìn)生長。（2）農(nóng)戶用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草；可確定此濃度對雙子葉雜草的生長起抑制作用，對單子葉農(nóng)作物不起作用或促進(jìn)生長的作用，因此曲線①表示雙子葉雜草；②表示單子葉農(nóng)作物。

（3）由圖可得；AB兩點對兩種植物的生長都起促進(jìn)作用，C點對雙子葉雜草無影響，對單子葉農(nóng)作物起促進(jìn)生長的作用，D點對應(yīng)濃度能夠抑制雙子葉植物，而促進(jìn)單子葉植物的生長，因此除草時所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D點左右。

（4）當(dāng)生長素類似物的濃度在B一C段時，其對曲線①②所代表的植物的作用都是促進(jìn)作用，只不過對曲線①的作用是促進(jìn)作用減弱。當(dāng)生長素類似物的濃度在E點時，E點處于既不促進(jìn)也不抑制范圍內(nèi)。

（5）在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉，扦插枝條就容易生根，芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)扦插枝條生根。（6）生長素的運(yùn)輸方向是極性運(yùn)輸，即生長素總從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，“形態(tài)學(xué)上端”通常指莖尖、根尖等。所以乙為桃樹，丙為龍爪槐，龍爪槐頂芽產(chǎn)生的生長素的運(yùn)輸方向是B→A。（7）脫落酸能抑制種子的萌發(fā)，而赤霉素能打破種子的休眠促進(jìn)種子萌發(fā)，要解除它的休眠，促使其發(fā)芽，可用赤霉素處理?！窘馕觥浚?）兩重性

（2）②（3）D

（4）促進(jìn)既不促進(jìn)也不抑制

（5）芽和幼葉能產(chǎn)生較多的生長素，生長素能促進(jìn)扦插枝條生根

（6）B→A（7）赤霉素25、（1）

①把上述大鼠隨機(jī)均分成三組，每組10只，編號為甲乙丙，甲組作為對照組，乙丙制備成實驗性的糖尿病大鼠。

②用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并記錄

③對甲組和乙組的每只大鼠灌喂適量蒸餾水，對丙組每只大鼠灌喂鐵皮石斛提取液，連續(xù)四周，期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食

④四周后用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，記錄數(shù)據(jù)

⑤對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析

⑵柱形圖：

⑶①下降②通過胰島素降低血糖，通過腎小管對濾液中的葡萄糖吸收【分析】【分析】本題考查了激素調(diào)節(jié)的知識，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）實驗步驟：①把上述大鼠隨機(jī)均分成三組，每組10只，編號為甲、乙、丙，甲組作為對照組，乙、丙制備成實驗性的糖尿病大鼠。②用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并記錄。③對甲組和乙組的每只大鼠灌喂適量蒸餾水，對丙組每只大鼠灌喂鐵皮石斛提取液，連續(xù)四周，期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食。④四周后用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，記錄數(shù)據(jù)。⑤對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。（2）用柱形圖表示上述實驗結(jié)果如圖：（3）分析與討論：①大鼠進(jìn)食后的一段時間內(nèi)，血糖濃度升高，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素將下降，血糖不穩(wěn)定，所以在需要在大鼠進(jìn)食后2小時測定血糖。②葡萄糖是大鼠主要的能源物質(zhì)，健康大鼠通過胰島素降低血糖，通過腎小管對濾液中的葡萄糖吸收?！窘馕觥浚?）①把上述大鼠隨機(jī)均分成三組，每組10只，編號為甲乙丙，甲組作為對照組，乙丙制備成實驗性的糖尿病大鼠。②用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并記錄③對甲組和乙組的每只大鼠灌喂適量蒸餾水，對丙組每只大鼠灌喂鐵皮石斛提取液，連續(xù)四周，期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食④四周后用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，記錄數(shù)據(jù)⑤對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析⑵柱形圖：⑶①下降②通過胰島素降低血糖，通過腎小管對濾液中的葡萄糖吸收26、（1）使DNA析出使細(xì)胞破裂0.14mol/L

（2）溶解細(xì)胞膜，有利于DNA的釋放有利于DNA的溶解

（3）DNA在NaCl溶液中的溶解度隨NaCl濃度的變化而改變