2025年外研版三年級起點(diǎn)八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點(diǎn)八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】人很可能感染蛔蟲病的生活習(xí)慣是（）

①喝白開水②喝生水③睡懶覺④隨地大便⑤不勤洗手A.①②B.②④⑤C.①②③④D.①②③2、【題文】男性正常精子中的性染色體是A.XB.YC.X或YD.XY3、【題文】下列性狀屬于相對性狀的是A.狗的卷毛與狗的黃毛B.駿馬的奔跑與天鵝的飛行C.金魚的紅色與鯉魚的紅色D.兔子的長耳朵與短耳朵4、導(dǎo)致冠心病的主要原因中不包括（）A.高脂肪飲食B.吸煙C.經(jīng)常運(yùn)動D.高血壓5、蚊子的發(fā)育過程經(jīng)歷的階段包括A.受精卵→幼蟲→成蟲B.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲D.受精卵→蛹→成蟲6、讀“新疆地形圖”，新疆的地形特點(diǎn)是()A.以高原、山地為主B.三山夾兩盆C.西高東低，呈階梯狀分布D.地形崎嶇7、如圖是最常見的環(huán)節(jié)動物蚯蚓，有關(guān)敘述錯誤的是（）A.B端是蚯蚓的前端B.①是蚯蚓的環(huán)帶C.蚯蚓的身體由許多相似的②組成D.蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸8、分類的最基本單位是（）A.種B.綱C.門D.屬評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、細(xì)菌有三種基本形態(tài)，例如能引發(fā)扁桃體炎的金黃色葡萄球菌呈____，大腸桿菌呈____，小螺菌呈____。10、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系．據(jù)圖回答：（1）圖中共有____條食物鏈，它們相互交錯形成____，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵篲___。（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量從根本上來說都來源于____。（3）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)同其他類型的生態(tài)系統(tǒng)一樣，都具有一定的____能力，但這種能力是有限的。11、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是____，它是人體和動物的重要營養(yǎng)物質(zhì)．12、微生物與人類關(guān)系密切；請你在下列各項中各舉一種微生物的例子：

（1）制作食品____；（2）產(chǎn)生致癌物質(zhì)____；

（3）引起傳染病____；（4）制藥____．13、魚用____呼吸；蚯蚓靠____進(jìn)行呼吸；家鴿用____呼吸，有____進(jìn)行輔助呼吸，家兔用____呼吸．14、成群覓食的麻雀，可以通過聲音和動作來進(jìn)行信息交流．____．15、科學(xué)研究證明，慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外，還與個人的____有關(guān)，不健康的____會加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。16、根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供。17、現(xiàn)在流行一種生態(tài)球（如圖）作為家庭擺設(shè)．該球密封；內(nèi)裝有水，2～3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些藻類；水草等．生態(tài)球妙在小鯉、藻類和水草都是活的．分析并同答下列問題．

（1）生態(tài)球應(yīng)放在____的環(huán)境．

（2）生態(tài)球中的生物能生存的原因是：藻類和水草進(jìn)行光合作用，為小魚的生活提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量以及____，而小魚通過呼吸作用為藻類和水草提供了二氧化碳，小魚排泄物中的有機(jī)物被泥沙中的____分解成二氧化碳和水；再被植物利用．

（3）在一定時間內(nèi)，生態(tài)球中各種生物的數(shù)量所占的比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為____．

（4）生態(tài)球是自然界狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)，一般不能維持太長時間，說明這種生態(tài)系統(tǒng)的____能力是有限的．

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、只要運(yùn)動系統(tǒng)完好，動物就能正常運(yùn)動（）19、生態(tài)平衡是一種永久的平衡。（）20、對于城市垃圾，比較合理的處理辦法是進(jìn)行分類及無害處理，對可利用的資源再利用。（）21、兩棲類動物是陸生動物，它們的受精能夠擺脫水的束縛。（）22、有些毒蛇有醒目的體色或斑紋，很易被敵害發(fā)現(xiàn)，這是對環(huán)境的不適應(yīng)．______（判斷對錯）23、植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織是連成一體的。()24、在生物的體細(xì)胞中染色體和基因都是成對存在的。25、為了豐富我國的動植物資源，我國應(yīng)大力引進(jìn)一些外來物種。評卷人得分四、解答題(共2題，共8分)26、小美對自己怎么來到這世界感到困惑。請你參照下圖，利用所學(xué)生物學(xué)知識幫她解惑：

⑴小美新生命的起點(diǎn)是②____，由①和卵細(xì)胞在____內(nèi)結(jié)合形成。⑵②通過細(xì)胞分裂和③____發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的____內(nèi)發(fā)育成胎兒。⑶小美挑食偏食，患有貧血癥，醫(yī)生要求她多吃含____和蛋白質(zhì)豐富的食物。27、某同學(xué)把一碟動物內(nèi)臟埋進(jìn)了一片草叢中；過了一段時間后，發(fā)現(xiàn)那里的草長得特別旺盛，而翻開泥土，動物內(nèi)臟已經(jīng)不見了．請分析：

（1）土壤中的______將動物內(nèi)臟分解了；所以過了一段時間后動物內(nèi)臟不見了．

（2）動物內(nèi)臟被分解成了水；無機(jī)鹽和______等被草吸收了；成為制造______的原料，所以那里的草長得特別旺盛．

（3）這種現(xiàn)象說明______等生物在生物圈中扮演著“清潔工”的角色；促進(jìn)了生物圈的循環(huán)．

（4）剖開成熟的西瓜；有時會看到幾粒白子，這是因為______．

評卷人得分五、其他(共3題，共27分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】

試題分析：蛔蟲病是一種消化道傳染病；蛔蟲病人的糞便內(nèi)含有蛔蟲卵，在施肥的過程中，感染性的蟲卵（即受精卵）就會污染蔬菜瓜果等農(nóng)產(chǎn)品，人類如果吃了未洗干凈的蔬菜，其上的感染性的蟲卵就會進(jìn)入人的體內(nèi)，從而患上蛔蟲病。

考點(diǎn)：本題考查的是蛔蟲病的傳播途徑?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解析】因為男性的一對性染色體XY，所以精子內(nèi)的性染色體是X或Y?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】【解析】相對性狀指的是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，A不是同一性狀，B、C不是同種生物?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、C【分析】解：A；食用過多的高脂肪飲食；容易造成心臟和血管壁的脂肪沉積，影響其正常功能，甚至引起動脈硬化、高血壓等．故A正確；

B；長期吸煙和酗酒；都會損傷心臟和血管導(dǎo)致心血管疾?。晃鼰?、不喝酒就會減少心血管疾病的發(fā)病率．故B正確；

C；經(jīng)常運(yùn)動能改善血液循環(huán)；促進(jìn)心血管健康，減少心血管疾病的發(fā)病率．故C不正確；

D；高血壓是導(dǎo)致冠心病的主要原因；故D正確．

故選：C

（1）冠狀動脈粥樣硬化性心臟病是冠狀動脈血管發(fā)生動脈粥樣硬化病變而引起血管腔狹窄或阻塞；造成心肌缺血；缺氧或壞死而導(dǎo)致的心臟病，常常被稱為“冠心病”．

（2）影響心血管疾病的因素；除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式．如不良生活方式包括吸煙；不合理膳食（高脂肪、高膽固醇、高熱量等）、缺少體力活動、過量飲酒，都有可能導(dǎo)致冠心病．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道冠心病的發(fā)病原因以及預(yù)防措施．【解析】C5、C【分析】【分析】本題主要考查昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程。解題關(guān)鍵是熟練掌握昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程。【解答】蚊子的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育，蚊子在個體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育，故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾6、B【分析】本題考查新疆的地形特點(diǎn)。新疆北部A是阿爾泰山脈，中部B是天山山脈，南部C是昆侖山脈；天山以北D是準(zhǔn)噶爾盆地，以南E是塔里木盆地。呈現(xiàn)出“三山夾兩盆”的地形分布特點(diǎn)。故B正確，ACD錯誤。故選B?！窘馕觥緽7、A【分析】解：A；靠近環(huán)帶的一段為前端；圖中①為環(huán)帶，所以A為前端，所以A說法錯誤．

B；圖中①為環(huán)帶；所以B說法正確．

C；蚯蚓的身體是由許多彼此相似的②體節(jié)構(gòu)成；所以C說法正確．

D；蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成；所以D說法正確．

故選：A．

蚯蚓的身體呈圓柱形；身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物．前端有口，后端有肛門，靠近前端有一個較大且滑的體節(jié)稱為環(huán)帶．用手觸摸蚯蚓的體壁，體表有黏液，腹部有剛毛，與運(yùn)動有關(guān)．

圖中①為環(huán)帶；②為體節(jié)，靠近環(huán)帶的一段為前端，分析作答．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道蚯蚓的特點(diǎn)以及其呼吸的特點(diǎn)．【解析】A8、A【分析】【解答】解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近．界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多．

故選：A．

【分析】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級，界、門、綱、目、科、屬、種，據(jù)此答題．二、填空題(共9題，共18分)9、球狀桿狀螺旋狀【分析】【解答】根據(jù)形態(tài)呈球形的細(xì)菌叫球菌；呈桿形的細(xì)菌叫做桿菌，呈螺旋形的細(xì)菌叫做螺旋菌。

【分析】本題考查了細(xì)菌的形態(tài)，注重基礎(chǔ)．難度較小。10、（1）5食物網(wǎng)水稻→鼠→貓頭鷹（2）太陽能（3）自我調(diào)節(jié)【分析】【分析】此題考查食物鏈的概念和生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，理解掌握食物鏈的概念和生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)稱為食物鏈。圖中食物鏈有：水稻→鼠→貓頭鷹，水稻→鼠→蛇→貓頭鷹，水稻→麻雀→蛇→貓頭鷹，水稻→蝗蟲→麻雀→蛇→貓頭鷹，水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹，因此圖中共有5條食物鏈，它們相互交錯形成食物網(wǎng)，圖中最短的一條食物鏈：水稻→鼠→貓頭鷹。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體；利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量。因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。

（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！窘馕觥浚?）5食物網(wǎng)水稻→鼠→貓頭鷹（2）太陽能（3）自我調(diào)節(jié)11、略

【分析】

由分析可知；人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素六大類，其中蛋白質(zhì)是人體必需的重要的有機(jī)物之一，是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸．

故答案為：氨基酸。

【解析】【答案】此題考查的是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)的知識；人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素六大類，思考答題．

12、略

【分析】

細(xì)菌；真菌等微生物有的是有益的；有的是有害的．如微生物在食品的制造中有重要意義，利用酵母菌發(fā)酵可以蒸饅頭、制面包、釀酒．在青霉中能提取出青霉素，是一種重要的抗生素；黃曲霉能產(chǎn)生黃曲霉素，是一種強(qiáng)致癌物質(zhì)；結(jié)核桿菌能引起肺結(jié)核，是一種呼吸道類傳染?。?/p>

故答案為：（1）酵母菌。

（2）黃曲霉。

（3）結(jié)核桿菌。

（4）青霉。

【解析】【答案】此題主要考查的是微生物與人類生活的關(guān)系；分析解答．

13、略

【分析】

魚生活在水中；與此相適應(yīng)，魚用鰓呼吸；蚯蚓生活在濕潤的土壤中，靠濕潤的皮膚與外界進(jìn)行氣體交換；家鴿為適應(yīng)空中飛行生活對氧氣的需要，除用肺呼吸外，還有氣囊輔助呼吸，形成了獨(dú)特的雙重呼吸；家兔用肺呼吸，這是對陸地生活的適應(yīng)．

故答案為：鰓；皮膚；肺；氣囊；肺。

【解析】【答案】在長期的自然選擇過程中；生物都形成了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)．

14、略

【分析】

動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物主要通過動作、聲音、氣味還有昆蟲類分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．如成群覓食的麻雀，可以通過聲音和動作來進(jìn)行信息交流．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是動物通訊的方式．可以從動物通訊的概念；通訊方式方面來解答．

15、略

【分析】【解析】試題分析：影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染病性疾病，心腦血管疾病和癌癥已經(jīng)成為對人類健康和生命威脅最大的一類非傳染性疾病，被稱為現(xiàn)代文明病，影響心腦血管疾病、癌癥的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式，如吸煙、喝酒、營養(yǎng)過剩、熬夜、壓力過大等，因此這類疾病又稱為生活方式病?？键c(diǎn)：此題考查的是生活方式對健康的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮可罘绞缴罘绞?6、略

【分析】試題分析：有些細(xì)菌與植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)?，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲存的有機(jī)物。故答案為：含氮物質(zhì)；有機(jī)物?？键c(diǎn)：細(xì)菌和真菌在自然界中的作用【解析】【答案】含氮物質(zhì)；有機(jī)物17、陽光下氧氣細(xì)菌和真菌生態(tài)平衡自動調(diào)節(jié)【分析】【解答】（1）綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程叫光合作用．因此這個生態(tài)球應(yīng)放在有陽光的地方；

（2）綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物；不僅滿足了自身生長；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠通過光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被分解者（細(xì)菌、真菌）分解之后產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽，再被水藻利用．所以該裝置中水藻的作用是進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣；

（3）在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的是指生態(tài)平衡．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對穩(wěn)定．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

（4）生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)；一般不能維持太長時間，說明這種生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的．

故答案為：（1）陽光下；

（2）氧氣；細(xì)菌和真菌；

（3）生態(tài)平衡；

（4）自動調(diào)節(jié)．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生態(tài)球中的生產(chǎn)者有藻類、水草；消費(fèi)者是小魚；分解者是細(xì)菌、真菌等．生態(tài)球中的非生物部分有陽光、空氣和水，等等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量，水晶球樣的生態(tài)球是一個生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此解答．三、判斷題(共8題，共16分)18、×【分析】試題分析：動物的運(yùn)動是以運(yùn)動系統(tǒng)為主，多個系統(tǒng)相互配合才能完成。如運(yùn)動過程中神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，消化、循環(huán)系統(tǒng)等提供能量等。所以單純地只要運(yùn)動系統(tǒng)完好，動物就能正常運(yùn)動是錯誤的?？键c(diǎn)：此題考查的知識點(diǎn)是動物的運(yùn)動。動物運(yùn)動要靠多個系統(tǒng)相互配合，據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、×【分析】試題分析：生態(tài)平衡是指在一定時間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。也就是說當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時，系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系，能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長時間內(nèi)趨于相等，結(jié)構(gòu)和功能處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，在受到外來干擾時，能通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)?？键c(diǎn)：生態(tài)平衡的特點(diǎn)【解析】【答案】×20、√【分析】試題分析：對城市垃圾，進(jìn)行分類及無害處理，對可利用的資源再利用．可化害為利，變廢為寶，防止環(huán)境污染，造福人類．故答案：√考點(diǎn)：人類活動與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系．【解析】【答案】√21、×【分析】【解答】青蛙是雌雄異體；體外受精，精子和卵細(xì)胞在水中完成受精過程，因此青蛙的生殖離不開水．青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，蝌蚪必須生活在說中；青蛙的成體用肺呼吸，但是肺不發(fā)達(dá)，皮膚裸露濕潤，輔助呼吸．因此青蛙必須生活在潮濕或離水源較近的區(qū)域．故青蛙的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行．沒有能夠擺脫水的束縛，兩棲類動物不是真正的陸生動物．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)．解答時可以從青蛙的生殖發(fā)育過程特點(diǎn)方面來切入．22、×【分析】解：毒蛇有醒目的體色或斑紋；目的是威懾；警告其它動物，不要靠近我，屬于警戒色．警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋．這是動物在進(jìn)化過程中形成的，可以使敵害易于識別，避免自身遭到攻擊，這是長期適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)．

故答案為：×

生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道擬態(tài)、保護(hù)色、警戒色的原理特點(diǎn)．【解析】×23、√【分析】試題分析：植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管和篩管像細(xì)長的細(xì)絲從植物的根到莖、葉、花、果實（如桔子瓣上的脈絡(luò)）和種子（種臍是輸導(dǎo)組織進(jìn)入種子的痕跡）都有分布，因此植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織貫穿植物體全身，是上下相通的，從而完成物質(zhì)的運(yùn)輸．考點(diǎn)：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；導(dǎo)管的位置和對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；篩管的位置和對有機(jī)物的運(yùn)輸【解析】【答案】對24、A【分析】【解答】生物的性狀是由基因控制的；基因位于染色體上，染色體在生物體細(xì)胞內(nèi)是成對存在的，因此，基因也是成對存在的。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵熟記染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在，在生殖細(xì)胞內(nèi)成單存在。25、×【分析】【解答】某些外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)；因為外來物種成功入侵我國后，適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，又沒有天敵控制，大量繁殖后與農(nóng)作物；水生生物爭奪生存的空間、營養(yǎng)物質(zhì)等，給農(nóng)業(yè)和水產(chǎn)業(yè)以及林業(yè)生產(chǎn)帶來巨大的破壞作用；使生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不在適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害．因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

故答案為：錯誤。

【分析】引進(jìn)外來物種不慎造成“生物入侵”，使原有物種的生存受到威脅．因此我們不能盲目引進(jìn)外來物種．四、解答題(共2題，共8分)26、（1）受精卵輸卵管（2）細(xì)胞分化子宮（3）鐵【分析】【分析】此題考查了人的生殖和發(fā)育、細(xì)胞分化、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)的有關(guān)知識。明確人體的受精及胚胎發(fā)育的過程、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞分化、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)是解決此題的關(guān)鍵。【解答】（1）受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：

從圖中可知，①是精子；②是受精卵；③是分化。（2）根據(jù)（1）的解答圖示②通過細(xì)胞分裂；③表示細(xì)胞分化發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營養(yǎng)通過胚胎和臍帶從母體獲得。

（3）在紅細(xì)胞中；富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧氣含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧氣含量低的地方容易與氧分離，因此，紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧。當(dāng)血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過少，或是紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過低時，就會出現(xiàn)貧血的癥狀。小美挑食偏食，患有貧血癥，導(dǎo)致血紅蛋白的含量過低，所以應(yīng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。

【解析】（1）受精卵輸卵管（2）細(xì)胞分化子宮（3）鐵27、略

【分析】

（1）（2）（3）；土壤中一些腐生的細(xì)菌和真菌；將魚的內(nèi)臟埋入花盆的土壤中一段時期后，扒開土壤，發(fā)出魚的內(nèi)臟不見了，這是因為魚的內(nèi)臟被土壤中的細(xì)菌和真菌分解成了水、二氧化碳和無機(jī)鹽，而這些物質(zhì)又被花盆內(nèi)的花吸收、利用，來制造了有機(jī)物，所以那里的菜長得特別旺盛．這種現(xiàn)象說明細(xì)菌、真菌等分解者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

（4）；綠色開花植物要先經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實和種子；西瓜屬于異花傳粉，異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約，如遇到連陰雨的天氣，會影響到昆蟲前來傳粉的機(jī)會，不能充分傳粉，影響受精，就會出現(xiàn)癟粒現(xiàn)象，即西瓜中的白子．

故答案為：（1）腐生細(xì)菌；真菌等微生物。

（2）二氧化碳。

（3）腐生細(xì)菌；真菌等微生物。

（4）傳粉不足。

【解析】【答案】此題主要考查；真菌等在自然界中的作用；還涉及果實和種子的形成，分析解答．

五、其他(共3題，共27分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或