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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年中圖版七年級生物上冊月考試卷305考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、小明不吃早餐上學(xué);上第四節(jié)課時昏倒在教室,經(jīng)校醫(yī)檢查為血糖過低,于是立即給他靜脈射50%葡萄糖溶液,其目的主要是()

A.供給全面營養(yǎng)。

B.供給能量。

C.供給水分。

D.維持細(xì)胞形態(tài)。

2、牙齦經(jīng)常出血的人;患夜盲癥的人,患腳氣病的人,缺乏的維生素分別是()

A.維生素B1;C

B.維生素B2;C

C.維生素B1

D.維生素B12

3、【題文】眼球結(jié)構(gòu)中具有折射光線作用的主要結(jié)構(gòu)是A.晶狀體B.角膜C.虹膜D.視網(wǎng)膜4、【題文】在腎單位里形成的尿,經(jīng)下列哪個途徑排出體外()A.尿道→輸尿管→腎盂→膀胱B.輸尿管→腎盂→膀胱→尿道C.膀胱→腎盂→輸尿管→尿道D.腎盂→輸尿管→膀胱→尿道5、葫蘆蘚和貫眾都適合生活在()環(huán)境條件下?A.水中B.高原C.雪地D.陰暗潮濕6、臨床上常給危重病人吸氧和點滴葡萄糖;這是為了給病人提供生存所需的能量,因為葡萄糖和氧可以在細(xì)胞的()中轉(zhuǎn)化放出能量.

A.細(xì)胞核。

B.葉綠體。

C.細(xì)胞質(zhì)。

D.線粒體。

評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)7、水螅為____動物的代表動物,身體呈____,便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激;水螅的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞——____和____,內(nèi)胚層細(xì)胞所圍成的空腔叫做____.消化腔與口相連,由口吃進(jìn)去的食物被消化后殘渣由____排出體外.8、植物的葉脈有網(wǎng)狀脈和平行脈兩種.小麥葉的葉脈是____狀的,芒果葉的葉脈是____狀的.9、請將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來.

①林奈____A.血液循環(huán)。

②哈維____B.生物分類系統(tǒng)。

③達(dá)爾文____C.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。

④沃森和克里克____D.物種起源與生物進(jìn)化的理論.10、我們每天攝入的營養(yǎng)成分中,構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是____;人體最主要的供能物質(zhì)是____;在一般情況下,通常作為儲備的能源物質(zhì)在體內(nèi)儲存的是____.11、(1分)“莊稼一枝花,全靠糞當(dāng)家”“種地不上糞,等于瞎胡混”這兩句農(nóng)諺體現(xiàn)的生物特征是。12、從現(xiàn)代免疫學(xué)的觀點看,移植的腎臟相當(dāng)于13、【題文】胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi),卻屬于不同的組織。()14、【題文】血液由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成。15、____植物可做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,煤是由古代的蕨類植物的遺體層層堆積,經(jīng)過漫長的年代,復(fù)雜的變化,逐漸形成的.評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)16、我們從外界獲取的信息大多來自視覺。17、胃壁主要由肌肉構(gòu)成,因而胃壁屬于肌肉組織.(判斷對錯)18、草履蟲生活在清澈見底、水流湍急的小溪中。19、若在顯微鏡下觀察到的物像在視野的右方,要想把物像調(diào)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本移向左方.______(判斷對錯)20、直根系和須根系的形態(tài)雖然不同,但在土壤中分布的方式是相同的。______(判斷對錯)21、往白蘿卜研磨汁中加入碘的淀粉溶液可觀察到褪色反應(yīng),說明其中含有維生素C.22、使用顯微鏡觀察細(xì)胞時應(yīng)先使用低倍鏡再用高倍鏡。評卷人得分四、實驗探究題(共4題,共20分)23、一個生物興趣小組探究饅頭的消化實驗過程及現(xiàn)象如下表,請幫他們分析回答:(1)1號試管滴加碘液不變藍(lán)是因為_________________________________________________。(2)要探究胃液對饅頭的消化作用,選用_______號試管,由實驗現(xiàn)象可知______________________________________________________(實驗結(jié)論)。(3)要探究唾液對饅頭的消化作用,選用_______號試管,由實驗現(xiàn)象可知______________________________________________________(實驗結(jié)論)。(4)該實驗中有_________組對照實驗,對照組是_______號試管。將試管置于37℃水中十分鐘的目的是__________________________________________。24、小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗,請你幫他回答問題:。試管加入物質(zhì)控制條件檢驗方法1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液(1)該實驗的實驗試管和對照試管分別是和試管,此實驗的變量時。(2)1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是、。(3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號,2號。(4)本實驗說明唾液淀粉酶對具有消化作用。25、(8分)圖21表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時,再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題:(1)經(jīng)酒精脫色后,葉片B處變成了什么顏色?____。(2)滴加碘液后只有B處變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是____。葉片A處不變藍(lán)的原因是。(3)B、C構(gòu)成一組對照實驗,變量是____,得出的結(jié)論是____。26、【題文】右圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖;請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在此探究實驗中;用于吸氣并作為對照的裝置是__________瓶。

(2)吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是__________瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中_____________氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的__________細(xì)胞產(chǎn)生的,然后通過血液循環(huán)到達(dá)肺部,再從血液中透過毛細(xì)血管壁和__________壁進(jìn)入肺泡,然后隨呼氣的過程排出體外。評卷人得分五、連線題(共1題,共2分)27、請將相應(yīng)的結(jié)構(gòu)用線連接起來(1)A.胚珠1.種皮B.子房2.胚C.珠被3.果皮D.子房壁4.果實E.受精卵5.種子(2)A.動物細(xì)胞1.細(xì)胞壁2.細(xì)胞核3.細(xì)胞質(zhì)B.植物細(xì)胞4.細(xì)胞膜5.葉綠體6.液泡參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、B【分析】

分析題意可知;糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動,包括學(xué)習(xí);走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類.糖類主要來自于饅頭、面包、米飯等食物中,小明不吃早餐上學(xué),就不能從食物中獲得糖類,就無能量來源,因此會昏倒,立即給他靜脈射50%葡萄糖溶液,其目的主要是使糖類在體內(nèi)被分解,釋放出能量,供生命活動利用.

故選:B

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì);糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽;每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的;糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動,包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類.

2、C【分析】

人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發(fā)育,還會引起疾病,如圖:

可見夜盲癥是因為缺乏維生素A引起的.牙齦出血是壞血病的表現(xiàn),是缺乏維生素C引起的,腳氣病是缺乏維生素B1引起的.

故選:C

【解析】【答案】維生素在人體內(nèi)的含量很少;也不參與細(xì)胞的構(gòu)成,但作用很大,一旦缺乏就會患相應(yīng)的疾?。?/p>

3、A【分析】【解析】

試題分析:視覺形成的過程是:外界物體反射的光線;經(jīng)過角膜;房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物象,視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物象刺激,將物象信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動,然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺,故A符合題意。

考點:視覺形成的過程?!窘馕觥俊敬鸢浮緼4、D【分析】【解析】根據(jù)泌尿系統(tǒng)的組成順序,尿液形成后送到腎盂,然后由輸尿管送到膀胱暫時儲存,達(dá)到一定量后,再由尿道排出?!窘馕觥俊敬鸢浮緿5、D【分析】解:葫蘆蘚屬于苔蘚植物;苔蘚植物無根,起固著作用的是假根,有了莖;葉的分化,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,植株長的矮小,用孢子繁殖后代,生殖離不開水的限制,適于生活在陸地的陰濕處.

貫眾屬于蕨類植物;蕨類植物有了根;莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的比較高大,用孢子繁殖后代,生殖離不開水的限制,適于生活在陸地的陰濕處.

因此;葫蘆蘚和貫眾都適合生活在陰暗潮濕的環(huán)境條件下.

故選:D.

苔蘚植物和蕨類植物的生殖離不開水的限制;適于生活在陸地的陰濕處.

熟練掌握苔蘚植物、蕨類植物的主要特征及常見的類型,就能正確解答.【解析】D6、D【分析】

細(xì)胞核是遺傳信息庫;葉綠體是植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有線粒體等細(xì)胞器,線粒體是人體和動;植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器;危重病人點滴葡萄糖后,在氧氣的參與下,在線粒體內(nèi)將葡萄糖內(nèi)儲存的能量釋放出來,供人體生命活動的需要,如圖:

故選:D

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì);糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽;每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的;其中糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動,包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類.

二、填空題(共9題,共18分)7、腔腸輻射對稱外胚層內(nèi)胚層消化腔口【分析】【解答】解:水螅的結(jié)構(gòu)簡單;生活在水中,屬于腔腸動物,身體呈輻射對稱,便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激;

水螅的身體由兩層細(xì)胞組成;外層是外胚層,內(nèi)層是內(nèi)胚層,兩層細(xì)胞之間有一層沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層,由胚層細(xì)胞所圍成的空腔叫消化腔.消化腔與口相通,食物由口進(jìn)入消化腔,在消化腔內(nèi)消化和吸收;有口無肛門,消化后的食物殘渣仍然由口排出.

故答案為:腔腸;輻射對稱;外胚層;內(nèi)胚層;消化腔;口.

【分析】腔腸動物的特征:結(jié)構(gòu)簡單,生活在水中,身體輻射對稱,體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞及中間無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.如海蜇、海葵、水螅等.8、平行網(wǎng)【分析】【解答】解:小麥屬于單子葉植物;種子的有一片子葉,有胚乳,葉脈多為平行脈.根系多為須根系;芒果屬于雙子葉植物,種子的有兩片子葉,無胚乳,葉脈多為網(wǎng)狀脈,根系多為直根系.

【分析】單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物,都能產(chǎn)生種子.9、BADC【分析】【解答】解:林奈瑞典著名的植物學(xué)家在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法;沃森和克里克因構(gòu)建DNA雙螺旋模型獲得諾貝爾獎金;哈維由于發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)而把生理學(xué)確立為科學(xué);達(dá)爾文英國生物學(xué)家;進(jìn)化論的奠基人,出版了《物種起源》.

【分析】(1)林奈:瑞典自然學(xué)者,現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人,他創(chuàng)立的“雙名制命名法”(簡稱“雙名法”),給每種植物起兩個名稱,一個是屬名,一個是種名,對植物進(jìn)行分類.(2)達(dá)爾文,英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,出版《物種起源》這一劃時代的著作,提出了生物進(jìn)化論學(xué)說.(3)血液循環(huán)是英國科學(xué)家哈維根據(jù)大量的實驗、觀察和邏輯推理于1628年提出的.(4)沃森與克里克是二位杰出的分子生物學(xué)家,并對蛋白質(zhì)脫氧核糖核酸結(jié)構(gòu)的研究,發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu).10、略

【分析】

其中糖類;蛋白質(zhì)、脂肪屬于大分子有機(jī)物;能為人體的生命活動提供能量.其中糖類是最主要的供能物質(zhì),人體進(jìn)行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解,約占人體能量供應(yīng)量的70%.脂肪也是重要的供能物質(zhì),但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處,屬于貯備能源物質(zhì).蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量,但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì),是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料,也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ).維生素屬于有機(jī)物,但它既不能為人體提供能量,也不參與人體組織的構(gòu)成,但它對人體的生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用.水和無機(jī)鹽屬于無機(jī)物,都不能提供能量.

故答案為:蛋白質(zhì);糖類;脂肪。

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì);糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽;每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.

11、略

【分析】試題分析:植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì),糞便中含有豐富的有機(jī)物,有機(jī)物經(jīng)過微生物的分解后能夠提供營養(yǎng)物質(zhì)??键c:本題考查生物生長需要營養(yǎng)物質(zhì),意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮可镄枰獱I養(yǎng)12、略

【分析】試題分析:抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì).抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.移植到人體內(nèi)的器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于抗原,人體的免疫系統(tǒng),會識別出非己成分,從而產(chǎn)生排斥反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,來殺死或抑制異體器官的成活.移植他人的器官時,需要進(jìn)行抗免疫治療,否則移植不會成功.考點:抗體和抗原【解析】【答案】抗原13、略

【分析】【解析】

試題分析:胃腺細(xì)胞是由具有分泌作用的上皮細(xì)胞組成的上皮組織;胃壁肌肉細(xì)胞屬于肌肉組織,能收縮和舒張促進(jìn)胃的蠕動來消化食物,可見題中的敘述是正確的。

考點:本題考查的是人體的幾種組織?!窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、略

【分析】【解析】

試題分析:血液分為兩部分:血漿和血細(xì)胞;血細(xì)胞包括紅細(xì)胞;白細(xì)胞、血小板.

考點:血液的成分和主要功能【解析】【答案】錯15、苔蘚【分析】【解答】苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.

故答案為:苔蘚.

【分析】苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.三、判斷題(共7題,共14分)16、√【分析】眼是人體觀察事物獲取外界信息和形成視覺的重要器官?!窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、×【分析】【解答】解:胃:胃的內(nèi)表面由上皮細(xì)胞構(gòu)成;屬于上皮組織.胃壁里面主要是肌肉組織,能收縮和舒張促進(jìn)胃的蠕動來消化食物.整個的胃布滿了豐富的血管和神經(jīng),血管里的血液屬于結(jié)締組織,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織.因此胃是由上皮組織;肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官.

肌肉:外面的膜屬于上皮組織;肌腹主要是肌肉組織,內(nèi)外分布著豐富的血管和神經(jīng),兩端的肌腱和血管內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織,可見一塊肌肉也是由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官.

故答案為;錯誤.

【分析】除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu).系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成.據(jù)此答題.18、×【分析】【解答】解:草履蟲屬于動物界中最原始;最低等的原生動物.它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田;水溝或水不大流動的池塘中,以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食.據(jù)估計,一只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡,每個食物泡中大約含有30個細(xì)菌,所以,一只草履蟲每天大約能吞食43200個細(xì)菌,它對污水有一定的凈化作用.

故答案為:錯誤。

【分析】單細(xì)胞生物個體微小,全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成,一般生活在水中.如草履蟲全身由一個細(xì)胞組成,身體表面包著一層膜,膜上密密地長著許多纖毛,靠纖毛的劃動在水里運(yùn)動.它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝,叫“口溝”,能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝,再進(jìn)入草履蟲體內(nèi),供其慢慢消化吸收.殘渣由一個叫胞肛的小孔排出.草履蟲靠身體的外膜吸收水里的氧氣,排出二氧化碳等.19、×【分析】解:物像的移動方向和玻片標(biāo)本的移動方向相反.在顯微鏡下觀察到的物像在視野右方;由于顯微鏡成倒立的像,玻片標(biāo)本實際位于視野左方,要使物像移至視野中央物像應(yīng)向從右方往左方移動,因此顯微鏡下視野右方的物像調(diào)到視野中央玻片標(biāo)本應(yīng)向右方移動.

故答案為:×

在顯微鏡中成的像是倒像的;物像的移動方向和玻片標(biāo)本的移動方向相反.我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個方向,就向哪個方向移動,才能移到視野的中央.

解答本題的關(guān)鍵是顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和裝片的移動方向相反.【解析】×20、×【分析】解:由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根;主根向土壤深處生長,從主根上生出的根叫側(cè)根,主根與側(cè)根相連,向土壤四周生長;從莖;葉上生出的根叫不定根;根系是一株植物上所有根的總和。主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系,直根系主根發(fā)達(dá),長而粗,側(cè)根短而細(xì),如菜豆、蒲公英、白菜的根系;主要由不定根組成的根系叫須根系,須根系主根不發(fā)達(dá),不定根多而發(fā)達(dá),如玉米、小麥、韭菜的根系??梢娭备岛晚毟档男螒B(tài)不同,在土壤中分布的方式也不相同。

故答案為:×。

大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣;形成龐大的根系,比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)。根系的主要功能是吸收水和無機(jī)鹽,還有固定植物體的作用。

解答此類題目的關(guān)是熟知直根系和須根系的組成、特點。【解析】×21、A【分析】【解答】解:用比較反應(yīng)液顏色變化的方法;可大致比較物質(zhì)中維生素C的相對含量.在維生素C溶液中滴入少量藍(lán)色的含有淀粉的碘水,可以使藍(lán)色褪去.因此往白蘿卜研磨汁中加入碘的淀粉溶液可觀察到褪色反應(yīng),說明其中含有維生素C,故題干說法正確.

故答案為:√

【分析】維生素C能與碘水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使碘的淀粉溶液褪色,維生素C含量越多,褪色越明顯,據(jù)此解答.22、A【分析】【解答】解:先用低倍鏡是因為在低倍物鏡下看到的物像放大倍數(shù)??;但看到的標(biāo)本實際面積大,容易找到目標(biāo);與低倍物鏡相比,高倍物鏡下看到的物像大,同樣的視野面積看到的標(biāo)本的實際面積小,在裝片不動的情況下,高倍物鏡看到的只是低倍物鏡視野的中心部分.當(dāng)左眼看目鏡內(nèi)時,同時反向緩緩轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升,直到看到物像為止,再稍稍轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.

故答案為:正確。

【分析】根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和正確的使用方法分析解答.四、實驗探究題(共4題,共20分)23、(1)饅頭中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖,所以遇碘不變藍(lán)(2)1、3胃液對淀粉沒有消化作用(3)1、2唾液能消化淀粉(或唾液對淀粉有消化作用)(4)22模擬口腔正常溫度,使酶的活性最強(qiáng)(或37℃時酶的活性最強(qiáng))【分析】【分析】本題考查了探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化實驗,掌握對照實驗的操作步驟和注意事項并能理解科學(xué)探究是解題的關(guān)鍵?!窘獯稹浚?)據(jù)表可知,1號試管中滴加的是唾液,里面的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖,淀粉的特性是遇碘變藍(lán),麥芽糖遇碘不變藍(lán),可知1號試管滴加碘液后不變藍(lán)。因此,1號試管滴加碘液不變藍(lán)是因為饅頭中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖,所以遇碘不變藍(lán)。(2)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗叫對照實驗。據(jù)表可知,要探究胃液對饅頭的消化作用,可以選用1、3號試管進(jìn)行對照實驗,實驗變量是有無胃液,其它條件都相同。實驗結(jié)果是1號試管遇碘不變藍(lán),說明里面的淀粉被唾液中的淀粉酶分解成了麥芽糖;3號試管遇碘變藍(lán),說明胃液對淀粉沒有分解作用。因此,由實驗現(xiàn)象可知胃液對淀粉沒有消化作用。(3)要探究唾液對饅頭的消化作用,可以選用1、2號試管進(jìn)行對照實驗,實驗變量是有無唾液,其它條件都相同。實驗結(jié)果是滴加碘液后1號試管不變藍(lán),說明淀粉被分解掉了;2號試管變藍(lán),說明清水不能消化淀粉。因此,由實驗現(xiàn)象可知唾液能消化淀粉。(4)由上分析可知,該實驗中有2組對照實驗,對照組是2號試管。唾液中的唾液淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖,但酶的活性受溫度的影響,唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是37℃,溫度過低或過高都會影響酶的活性甚至使酶喪失活性。因此,將試管置于37℃水中十分鐘的目的是模擬口腔正常溫度,使酶的活性最強(qiáng)(或37℃時酶的活性最強(qiáng))?!窘馕觥浚?)饅頭中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖,所以遇碘不變藍(lán)(2)1、3胃液對淀粉沒有消化作用(3)1、2唾液能消化淀粉(或唾液對淀粉有消化作用)(4)22模擬口腔正常溫度,使酶的活性最強(qiáng)(或37℃時酶的活性最強(qiáng))24、略

【分析】試題分析:(1)1號試管中加入了唾液,是接受變量處理的對象組,是實驗試管,2號試管中沒有加入唾液,是不接受變量處理的對象組,起對照作用;要探究唾液對饅頭的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置對照實驗。(2)(3)淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,1號試管中的淀粉被分解了,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實驗

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