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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年冀少新版第四冊歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、1886年落成;位于美國紐約的自由女神像(如圖)是法國人民贈給美國人民的禮物。女神右手高擎象征自由的火炬;左手緊抱一個巨大的書板,上面刻有“1776.7.4”字樣。自由女神像左手緊抱的書是。
A.《獨立宣言》B.《1787年憲法》C.《人權(quán)宣言》D.《解放黑人奴隸宣言》2、17世紀,以貿(mào)易立國的荷蘭,本土手工業(yè)也獲得發(fā)展機遇,呢絨等產(chǎn)品暢銷各國。當(dāng)時,荷蘭對紡織業(yè)建立起了一系列嚴格的質(zhì)量控制體系。如果生產(chǎn)的產(chǎn)品達不到規(guī)定的長度、寬度或重量,相關(guān)產(chǎn)品要被公開焚毀,普通的紡織品完工后也要經(jīng)過多道工序檢查。上述做法A.加速了荷蘭的資本原始積累B.促使荷蘭紡織業(yè)領(lǐng)先于世界C.有利于荷蘭出口貿(mào)易的發(fā)展D.表明荷蘭率先實行重商主義3、下表為17世紀中葉西歐某國的海外殖民地統(tǒng)計表。該國是。
A.英國B.葡萄牙C.荷蘭D.法國4、西班牙王室曾與麥哲倫簽訂協(xié)議強調(diào)你們從事上述的探險,不得在葡萄牙國王陛下(聯(lián)的最親密的從父和友邦君主)的分界線和境界內(nèi)進行”。這份協(xié)議說明A.遠洋航行和殖民活動主要由政府主導(dǎo)B.西、葡兩國兩分天下的格局已經(jīng)形成C.殖民國家之間存在激烈競爭與妥協(xié)D.葡萄牙在殖民活動中占有相對優(yōu)勢5、1787年美國憲法在序言中明確警告那些擾亂社會的人,政府將創(chuàng)建由總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)邦軍,以“保障國內(nèi)安寧”“提供共同防務(wù)”。據(jù)此可知,這部美國憲法A.廢除了公民權(quán)利B.提高了聯(lián)邦政府的權(quán)力C.確立了共和制度D.取消了州政府的自治權(quán)6、1832年,美國南卡羅來納州召開州代表大會,宣布反對聯(lián)邦政府出臺的關(guān)稅法,并以退出聯(lián)邦相威脅。聯(lián)邦政府一面嚴厲譴責(zé),向南卡羅來納施加軍事壓力,另一面又作出讓步,通過法令表示逐步降低關(guān)稅,南卡羅來納才撤銷了關(guān)于反對執(zhí)行聯(lián)邦關(guān)稅法的法令。這表明A.聯(lián)邦制下各州自行其是B.中央集權(quán)體制受到?jīng)_擊C.聯(lián)邦體制存在制衡關(guān)系D.擴大聯(lián)邦權(quán)限勢在必行7、1788年7月10日,紐約某報紙以《船訊——號外》為題發(fā)布通告:萬世聯(lián)合船主的幸福船,已載著十三包“聯(lián)合、和平和友誼”進港,愚蠢船主的船已載著地方偏見、不和的種子等出港。這一通告表明A.美國宣告獨立英國黯然離去B.美國已由君主制向共和制轉(zhuǎn)變C.英國東印度公司離開紐約港D.美國已由邦聯(lián)制向聯(lián)邦制轉(zhuǎn)變8、獨立之初的美國民眾由于對于英王和英國議會的憎惡,更從未享受過統(tǒng)一的中央政府所帶來的顯性福利,這使得建立一個主權(quán)凌駕于各州之上的中央政府的理論,在18世紀80年代中期之前無法在美國各州民眾之間形成共識。這說明當(dāng)時美國A.啟蒙思想影響有限B.邦聯(lián)制具有合理性C.懼怕民主政治體制D.反聯(lián)邦制成為共識評卷人得分二、判斷題(共1題,共2分)9、17世紀中期,英荷戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是英國頒布了《航海條例》。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共5題,共10分)10、閱讀材料;完成下列要求。
材料一洛克認為“自然狀態(tài)有一種為人人所遵守的自然法對它起著支配作用任何人不得侵害他人的生命、健康、自由或財產(chǎn)”,這就是托馬斯.杰斐遜在《獨立宣言》中所稱的“自然法和上帝之法”,一個合法的政府要經(jīng)人們同意接受其統(tǒng)治才能存在。杰斐遜以這樣的語句將此思想寫進了《獨立宣言》,即“政府產(chǎn)生于人民,其正當(dāng)權(quán)力源于受治者的同意”。二是沒有人有權(quán)統(tǒng)治你,你也無權(quán)統(tǒng)治他——史彤彪《自然法思想對美國<獨立宣言>的影響》材料二我們革命黨內(nèi)的情形,也是這一樣。革命的始意,本是為人民在政治上爭取平等、自由。殊不知所爭的是團體和外界的平等、自由;不是個人自己的平等、自由。中國現(xiàn)在革命,都是爭個人的平等、自由,不是爭團體的平等、自由。所以每次革命,總是失敗大家希望革命成功,便先要犧牲個人的自由、個人的平等,把個人的自由、平等都貢獻到革命黨內(nèi)來只全黨有自由,個人不能有自由,然后我們的革命,才可以有望成功?!獙O中山《革命成功個人不能有自由團體要有自由一對黃埔軍官學(xué)校告別詞》(1)根據(jù)材料一;二;分別概括《獨立宣言》和孫中山告別詞中蘊含的民主思想。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析《獨立宣言》和孫中山上述思想形成的不同原因。11、閱讀材料,完成下列要求。材料普魯士是德意志農(nóng)民土地產(chǎn)權(quán)變革的先導(dǎo)。1807年,因拿破侖戰(zhàn)爭的沖擊,普魯士國王頒布《十月敕令》,宣布"地產(chǎn)自由",每個普魯士居民都有資格擁有任何形式的不動產(chǎn),土地自由交易和抵押,不受任何限制。1811年,在首相哈登貝格的推動下,頒布了《關(guān)于調(diào)整領(lǐng)主與農(nóng)民關(guān)系的敕令》,該敕令鼓勵莊園佃農(nóng)贖買封建義務(wù),成為完整的土地產(chǎn)權(quán)所有人。1850年.受1848年歐洲革命的影響,普魯士推出《贖買法》,這是繼續(xù)擴大改革成果的法令,標志普魯士土地產(chǎn)權(quán)變革進入收官階段。該法令放寬了土地確權(quán)農(nóng)民的申請范.圍.缺少耕畜的小農(nóng)不再被拒絕,任何農(nóng)民都可以申請,只要繳納相應(yīng)的贖買金,即可以解除封建義務(wù)。獲得大小不等的土地產(chǎn)權(quán)。隨著土地改革的推進.普魯上農(nóng)業(yè)經(jīng)濟明顯增長。19世紀中葉以后,許多容克和富裕農(nóng)民開始使用農(nóng)業(yè)機械和化肥,同時投資鄉(xiāng)村工業(yè)和城市工業(yè),一些制酒、制糖等鄉(xiāng)村工業(yè)發(fā)展起來?!幾院罱ㄐ隆蹲陨隙伦兏铩玫聡r(nóng)民土地確權(quán)》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;概括普魯士土地產(chǎn)權(quán)改革的特點。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析普魯士土地產(chǎn)權(quán)改革的影響。12、閱讀下列材料,回答問題。材料一《近代以來世界強國的力量來源》《近代以來世界強國的力量來源》。時期國家主要力量來源16世紀西班牙黃金、殖民貿(mào)易、雇傭軍、王朝來源17世紀荷蘭貿(mào)易、資本市場、海軍18世紀法國人口、農(nóng)業(yè)、公共管理、軍隊、文化19世紀英國工業(yè)、政治凝聚力、金融與信貸、海軍、自由主義規(guī)范、島國位置〈易
于防衛(wèi))——釣瑟夫.奈《美國霸權(quán)的困惑一為什么美國不能獨斷專行》材料二世界制造業(yè)產(chǎn)量的相對份額(世界制造業(yè)產(chǎn)量的相對份額(17501900—
年)
(1)根據(jù)材料一;按照力量來源對上述強國進行分類并說明理由。簡要分析18世紀法國的文化如何成為力量來源。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析19世紀末20世紀初美德工業(yè)迅速崛起的共同原因有哪些?分析明清以來(鴉片戰(zhàn)爭前)中國制造業(yè)日益衰退的原因?!Y料來源:美保羅·肯尼迪《大國的興衰》13、西方資本主義國家政治制度的確立總是通過某種機制的運轉(zhuǎn)來實現(xiàn)的。閱讀材料,完成下列要求。材料一沒有均衡,制度就會因缺乏必要的張力而松弛,如同長短不一的桌子腿難以支撐起平展的桌面一樣。因此,“有衡”對于政治制度文明來說,猶如大壩之于河水。沒有均衡,就沒有制度,一項新的制度的建立,實際上就是形成一種新的權(quán)力或利益的均衡。制度因有均衡而存在,也會因打破均衡而消亡。沒有均衡,制度就會因缺乏必要的張力而松弛,如同長短不一的桌子腿難以支撐起平展的桌面一樣。因此,“有衡”對于政治制度文明來說,猶如大壩之于河水。沒有均衡,就沒有制度,一項新的制度的建立,實際上就是形成一種新的權(quán)力或利益的均衡。制度因有均衡而存在,也會因打破均衡而消亡?!莩鐒佟墩撜挝拿鞯膬?nèi)在靈魂》總的來說,美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重,主要就是因為它產(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合。這種綜合并不容易:它是人們通過許許多多的“妥協(xié)”來完成的,而任何成功的妥協(xié),都既需要足夠的氣度,也需要高超的技巧?!幾浴妒澜缥拿魇贰?/p>
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識;概括英;美等西方資本主義國家所建立的近代政體實行這種“均衡”的具體表現(xiàn)。
(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓γ绹裰鳌爱a(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合”這一論斷的理解,結(jié)合美國1787年憲法內(nèi)容說明美國的民主政治是妥協(xié)的產(chǎn)物。材料二總的來說,美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重,主要就是因為它產(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合。這種綜合并不容易:它是人們通過許許多多的“妥協(xié)”來完成的,而任何成功的妥協(xié),都既需要足夠的氣度,也需要高超的技巧。14、閱讀材料;完成下列要求。
材料一(唐太宗說)以天下之廣,四海之眾,千端萬緒,須合變通,皆委百司商量,宰相籌劃,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得一日萬機,獨斷一人之慮也。且日斷十事,五條不中,中者信善;其如不中者何?以日繼月,乃至累年,乖謬既多,不亡何待?——《貞觀紀要·論政體》(明太祖說):“自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。漢、唐、宋因之,然期間所用者多有小人,專權(quán)亂政。今我朝罷相,設(shè)五府六部分理天下庶務(wù)。彼此頡頑,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)?!薄睹魇芳o事本末》材料二環(huán)顧當(dāng)時的世界,法國正處在君主專制的鼎盛時期;大清王朝268年的江山才剛剛坐了44年。但是英國,這個地處邊緣的小國,卻在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機,已經(jīng)率先到達現(xiàn)代文明的入口處,即將一步步穩(wěn)健地走向世界的中心。在下兩個世紀里,它將傲視全球?!洞髧绕稹分呦颥F(xiàn)代(英國)解說詞材料三美國國父喬治·華盛頓在制憲會議上講話:在華盛頓的主持下,制憲會議一共開了116天面對代表們的唇槍舌劍,制憲會議主席華盛頓卻幾乎一言不發(fā),華盛頓的沉默和堅持成為一種無形的力量。1787年9月17日,美國第一部成文憲法最終形成。聯(lián)邦憲法的制定和實施,使一個真正意義上的美國誕生了?!洞髧绕稹分聡聣簦绹┙庹f詞(1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識;指出唐太宗和明太祖處理丞相問題的措施,分析明朝采取這種措施的原因。
(2)根據(jù)材料一;二;指出18世紀中、英、法三國的政治體制。運用所學(xué)知識,歸納到19世紀中期,英國代議制確立和完善的歷程。
(3)閱讀材料三結(jié)合所學(xué)知識,指出美國1787年憲法規(guī)定的政治體制,分析1787年制憲會議的背景。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、A【分析】【詳解】
結(jié)合所學(xué)知識可知,《獨立宣言》是北美洲十三個英屬殖民地宣告自大不列顛王國獨立,并宣明此舉正當(dāng)性之文告,發(fā)布于1776年7月4日,因此A正確;《1787年憲法》發(fā)布于1787年,B排除;《人權(quán)宣言》是法國文獻,C排除;《解放黑人奴隸宣言》發(fā)布于1862年,D排除。故選A。2、C【分析】【詳解】
根據(jù)“荷蘭對紡織業(yè)建立起了一系列嚴格的質(zhì)量控制體系。如果生產(chǎn)的產(chǎn)品達不到規(guī)定的長度、寬度或重量,相關(guān)產(chǎn)品要被公開焚毀”可得出這些做法提升了荷蘭紡織品的質(zhì)量,增強了產(chǎn)品的競爭力,有利于荷蘭出口貿(mào)易的發(fā)展,C項正確;材料與資本原始積累沒有直接關(guān)系,排除A項;材料沒有比較,不能得出領(lǐng)先,排除B項;材料不能表明"率先”實行重商主義,排除D項。故選C項。3、C【分析】【詳解】
結(jié)合所學(xué)知識可知;17世紀中葉荷蘭為“海上馬車夫”,它的海外殖民地涉及非洲;亞洲、美洲,故選C項;18世紀英國成為殖民霸主,與材料中“17世紀”“新阿姆斯特丹”不符,排除A項;17世紀中葉,葡萄牙、法國沒有占領(lǐng)臺灣,排除B、D項。
【點睛】4、C【分析】【詳解】
西班牙國王要求麥哲倫不得越過劃分界線,這說明當(dāng)時的教皇子午線對于西班牙有一定的約束力,體現(xiàn)殖民國家之間存在激烈競爭與妥協(xié),C項正確;材料沒有體現(xiàn)遠洋航行和殖民活動主要由政府主導(dǎo),排除A項;西、葡兩國兩分天下的格局已經(jīng)形成表述與史實不符,排除B項;材料沒有體現(xiàn)葡萄牙在殖民活動中占有相對優(yōu)勢,排除D項。故選C項。5、B【分析】【詳解】
1787年憲法明確了了建立由總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)邦軍,以“保障國內(nèi)安寧”“提供共同防務(wù)”,這顯然加強了聯(lián)邦政府的軍事力量,提高了聯(lián)邦政府的權(quán)力,B項正確;建立聯(lián)邦軍不等于廢除公民權(quán)利,排除A項;材料內(nèi)容與共和制無關(guān),排除C項;建立聯(lián)邦軍不等于取消州政府的自治權(quán),排除D項。故選B項。6、C【分析】【詳解】
南卡羅來納州反對聯(lián)邦政府出臺的關(guān)稅法案,聯(lián)邦政府在給南卡羅來納州施加壓力的同時,一定程度上妥協(xié)退讓,最終南卡羅來納州撤銷了地方法令,這體現(xiàn)了聯(lián)邦體制下地方州政府和聯(lián)邦政府之間存在制衡關(guān)系,C項正確;根據(jù)材料可以看出,各州并不能完全各行其是,排除A項;美國實行的并未中國式的中央集權(quán)體制,排除B項;材料內(nèi)容并未反映出南卡羅來納州的行為損害了聯(lián)邦利益,因此無法得出擴大聯(lián)邦權(quán)限勢在必行,排除D項。故選C項。7、D【分析】【詳解】
根據(jù)材料時間和“已載著十三包‘聯(lián)合、和平和友誼’進港,愚蠢船主的船已載著地方偏見、不和的種子等出港”可知,這里描述的是1787年憲法簽訂后的影響,即美國由邦聯(lián)制轉(zhuǎn)向聯(lián)邦制,加強了國家的團結(jié),D項正確;1783年9月3日,美英在巴黎簽訂和約《巴黎和約》,英國被迫承認美國獨立,排除A項;美國并未實行過君主制,排除B項;東印度公司和材料中的“十三包”不符,排除C項。故選D項。8、B【分析】【分析】
【詳解】
材料反映的是美國人民在英國的欺壓下,反對過度的中央集權(quán),突出的是本州的自主權(quán),說明的是當(dāng)時邦聯(lián)制的出現(xiàn)具有合理性,B正確;啟蒙思想對美國影響較大,A排除;美國政體是民主政策,懼怕的說法錯誤,C排除;當(dāng)時尚未建立聯(lián)邦制,D排除。故選B。二、判斷題(共1題,共2分)9、B【分析】【詳解】
結(jié)合所學(xué)知識可知,17世紀中期,英荷戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因是英國頒布了《航海條例》。故題干表述錯誤。三、材料分析題(共5題,共10分)10、略
【分析】【詳解】
(1)依據(jù)材料一“自然狀態(tài)是一種完全的自由;平等的狀態(tài)。自然法在自然狀態(tài)中起支配作用。人們既然都是平等和獨立的;任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由和財產(chǎn)”可以得出自由是天賦的基本人權(quán);“一個合法的政府要經(jīng)人們同意接受其統(tǒng)治才能存在”“政府產(chǎn)生于人民,其正當(dāng)權(quán)力源于受治者的同意”可以得出組建權(quán)力受約束的政府;實行法治;根據(jù)“二是沒有人有權(quán)統(tǒng)治你,你也無權(quán)統(tǒng)治他”可歸納出實行分權(quán)。根據(jù)材料二“大家希望革命成功,便先要犧牲個人的自由、個人的平等,把個人的自由、平等都貢獻到革命黨內(nèi)來只全黨有自由,個人不能有自由,然后我們的革命,才可以有望成功”可知,孫中山強調(diào)一個政黨和團體,具有嚴密組織和紀律的必要性,主張政府職能目標,服務(wù)于人民。
(2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知,《獨立宣言》頒布于美國,當(dāng)時美國受英國殖民統(tǒng)治,人民渴望自由平等。孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的目標是推翻本國的封建君主專制制度,但由于各種原因,之前進行的武裝起義都以失敗告終,所以需要人民以團體為主,團結(jié)起來,才能取得革命的勝利?!窘馕觥浚?)《獨立宣言》:自由是天賦的基本人權(quán);組建權(quán)力受約束的政府;實行法治;實行分權(quán);孫中山:強調(diào)一個政黨和團體;具有嚴密組織和紀律的必要性,主張政府職能目標,服務(wù)于人民。
(2)《獨立宣言》頒布于美國,當(dāng)時美國受英國殖民統(tǒng)治,人民渴望自由平等。孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的目標是推翻本國的封建君主專制制度,但由于各種原因,之前進行的武裝起義都以失敗告終,所以需要人民以團體為主,團結(jié)起來,才能取得革命的勝利。11、略
【分析】【分析】
(1)
依據(jù)材料“1807年”;“1811年”、“1850年”得出特點:缺乏連續(xù)性;依據(jù)材料“因拿破侖戰(zhàn)爭的沖擊”、“受1848年歐洲革命的影響”得出特點:具有被動性;依據(jù)材料“普魯士國王頒布《十月敕令》”、“頒布了《關(guān)于調(diào)整領(lǐng)主與農(nóng)民關(guān)系的敕令》”、“《贖買法》”得出特點:采用法律手段;依據(jù)材料“19世紀中葉以后;許多容克和富裕農(nóng)民”并結(jié)合所學(xué)德意志采取自上而下的王朝戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一得出特點:保留封建殘余。
(2)
依據(jù)材料“該敕令鼓勵莊園佃農(nóng)贖買封建義務(wù),成為完整的土地產(chǎn)權(quán)所有人”得出使農(nóng)民獲得人身解放;依據(jù)材料“隨著土地改革的推進.普魯上農(nóng)業(yè)經(jīng)濟明顯增長”得出促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展;依據(jù)材料“同時投資鄉(xiāng)村工業(yè)和城市工業(yè),一些制酒、制糖等鄉(xiāng)村工業(yè)發(fā)展起來”并結(jié)合所學(xué)得出有利于德意志工業(yè)革命的進行;結(jié)合所學(xué)普魯士改革影響得出推動了普魯士崛起,為其統(tǒng)一德意志奠定基礎(chǔ);結(jié)合所學(xué)普魯士改革局限性得出改革不徹底,促使德意志走向?qū)ν鈹U張道路。【解析】(1)特點∶缺乏連續(xù)性;具有被動性;采用法律手段;保留封建殘余。
(2)影響∶使農(nóng)民獲得人身解放;促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展;有利于德意志工業(yè)革命的進行;推動了普魯士崛起,為其統(tǒng)一德意志奠定基礎(chǔ);改革不徹底,促使德意志走向?qū)ν鈹U張道路。12、略
【分析】【詳解】
(1)分類及理由:根據(jù)材料“(西班牙)黃金;殖民貿(mào)易、雇傭軍、王朝來源”“(荷蘭)貿(mào)易、資本市場、海軍”可知;第一類為16世紀西班牙、17世紀荷蘭:主要依靠殖民貿(mào)易和軍事;根據(jù)材料“(法國)人口、農(nóng)業(yè)、公共管理、軍隊、文化”“(英國)工業(yè)、政治凝聚力、金融與信貸、海軍、自由主義規(guī)范、島國位置〈易于防衛(wèi))”可知,第二類為18世紀法國、19世紀英國:依靠經(jīng)濟、軍事、政治、文化等方面的綜合實力(除經(jīng)濟軍事等傳統(tǒng)力量之外,還發(fā)揮了軟實力的作用)。分析:根據(jù)材料及所學(xué)知識可知,18世紀法國啟蒙運動進入高潮,促進了思想解放,在此指導(dǎo)下法國大革命推翻了封建專制統(tǒng)治,建立資產(chǎn)階級民主政權(quán)。啟蒙思想還推動了歐美一些國家的資產(chǎn)階級革命等等。
(2)共同原因:根據(jù)材料及所學(xué)知識,可從政治、市場、資金、資源、技術(shù)等方面分析,如美德兩國國內(nèi)政治相對穩(wěn)定;擁有統(tǒng)一的國內(nèi)市場;擁有充足的資金;擁有豐富的自然資源;第二次工業(yè)革命的推動等等。衰退原因:根據(jù)材料及所學(xué)知識,可從政治、經(jīng)濟、思想、外交等方面分析,如君主專制空前強化;自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位;八股取士束縛思想(實行文化專制);實行閉關(guān)政策等等。【解析】(1)分類及理由:第一類為16世紀西班牙;17世紀荷蘭:主要依靠殖民貿(mào)易和軍事;
第二類為18世紀法國;19世紀英國:依靠經(jīng)濟、軍事、政治、文化等方面的綜合實力(除經(jīng)濟軍事等傳統(tǒng)力量之外;還發(fā)揮了軟實力的作用)。
分析:18世紀法國啟蒙運動進入高潮;促進了思想解放,在此指導(dǎo)下法國大革命推翻了封建專制統(tǒng)治,建立資產(chǎn)階級民主政權(quán)。啟蒙思想還推動了歐美一些國家的資產(chǎn)階級革命。
(2)共同原因:國內(nèi)政治相對穩(wěn)定;擁有統(tǒng)一的國內(nèi)市場;擁有充足的資金;擁有豐富的自然資源;第二次工業(yè)革命的推動。衰退原因:君主專制空前強化;自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位;八股取士束縛思想(實行文化專制);實行閉關(guān)政策。13、略
【分析】【詳解】
本題考查美國根據(jù)1787年憲法確立的政治體制;主要考查學(xué)生聯(lián)系所學(xué)解決問題的能力。
(1)英;美等西方資本主義國家所建立的近代政體實行這種“均衡”的具體表現(xiàn);可以根據(jù)材料中的“沒有均衡,就沒有制度,一項新的制度的建立,實際上就是形成一種新的權(quán)力或利益的均衡”,并聯(lián)系所學(xué)有關(guān)史實,從兩國政治體制各自的特點來回答,如英國的議會和內(nèi)閣之間的制衡,美國的三權(quán)分立。
(2)對美國民主“產(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合”這一論斷的理解,應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué),從美國民主繼承了英國議會制傳統(tǒng)、實踐了孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說來回答。美國1787年憲法中“妥協(xié)”的表現(xiàn),可以聯(lián)系所學(xué),從聯(lián)邦制和兩院制的設(shè)置等等來說明?!窘馕觥浚?)英國:議會和內(nèi)閣的制衡;內(nèi)閣首相對議會負責(zé),如果議會通過了對政府的不信任案,內(nèi)閣就要垮臺;但是首相也有權(quán)解散議會,重新選舉.美國:國會;總統(tǒng)和最高法院的制衡,三者分掌立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán),三者獨立平等,但相互制約,充分體現(xiàn)了三權(quán)分立原則.
(2)理解:美國的民主繼承了英國民主的議會制度傳統(tǒng);美國民主實踐了孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說.妥協(xié):聯(lián)邦政府是各州的中央政府,但各州在行政上保持一定的獨立性,緩和了中央和地方的矛盾;參議員每州兩名,眾議員根據(jù)各州人口比例選出,緩和了大州和小州的矛盾;憲法間接地承認了奴隸制的合法性,緩和了南方州和北方州的矛盾.14、略
【分析】【分析】
(1)
措施:由材料“(唐太宗說)以天下之
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