2025年牛津上海版九年級(jí)語文上冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版九年級(jí)語文上冊(cè)階段測試試卷50考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.學(xué)校開展的“感恩·奮進(jìn)”活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。B.在今年的全國兩會(huì)上，許多代表指出：環(huán)境污染和交通擁堵已成為城市發(fā)展必須面對(duì)的重大課題。C.全國青少年科技創(chuàng)新大賽具有廣泛的活動(dòng)基礎(chǔ)，每年有超過1000萬名左右的青少年參加從基層學(xué)校到全國大賽的不同層次活動(dòng)。D.生活中會(huì)遇到很多困難，但有準(zhǔn)備的人總是有能力戰(zhàn)勝困難而且有勇氣面對(duì)困難。2、下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.行（háng）輩驀（mù）然攛掇（chuānduo）晦（huì）暗B.愜（qiè）意顰（pín）蹙粲（càn）然瞋（chēn）視蘊(yùn)（yùn）藻C.參差（cēncī）不齊星宿（xù）歸?。╯hěng）砭（biān）骨D.囈（yì）語羈（jī）絆叱咤（chà）羸弱（yǐng）冗（rǒng）雜3、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.記住“肆無忌憚”這個(gè)成語的有趣方法就是把它想成四、五個(gè)雞蛋B.湖北免費(fèi)發(fā)放的《學(xué)生新華字典》正文第1頁，“啊”字的英文“what”被寫成了“uhat”C.本期墻報(bào)以“馬”為主題，設(shè)置了《點(diǎn)擊馬的成語》《吟詠馬的詩作》《頌贊馬的美文》《探索馬的起源》等板塊D.5月5日上午，岳池縣鳳山小學(xué)組織1000余名師生開展緊急疏散演練活動(dòng)，現(xiàn)場開展了地震突發(fā)時(shí)就近緊急避險(xiǎn)、主震后緊急疏散、震后緊急搜救等科目的演練4、下列語句中書寫正確的一項(xiàng)（）A.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。B.這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一恍就消失了。C.一路上既可以把那燙手的白薯惴在袖筒里取暖，到學(xué)校還可以拿出來大嚼一通。D.站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無耐。5、關(guān)于下面漢字的結(jié)構(gòu)及筆順規(guī)則表述正確的一項(xiàng)是（）A.“兇”“山”這兩個(gè)字是獨(dú)體結(jié)構(gòu)；“爽”“噩”這兩個(gè)字是穿插結(jié)構(gòu)B.“舟”字共六畫，它的最后三筆是點(diǎn)、橫、點(diǎn)C.“匹”“區(qū)”“匠”“匿”這四個(gè)字都應(yīng)該先寫“匚”，然后再寫里面的部分D.“及”字先寫撇，再寫橫折折撇，后寫捺；“萬”字先寫橫，再寫撇，后寫橫折鉤評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、梳頭的學(xué)問。

①每天梳頭是一件極為重要的事．為什么古人總是說要天天梳頭？因?yàn)槭犷^實(shí)際上就是在梳經(jīng)絡(luò)．

②您看頭的側(cè)面全是膽經(jīng)；有20多個(gè)穴位，您都不用找，就這么一梳，哪塊有點(diǎn)疼，就證明哪塊有阻塞，您就反復(fù)地揉它，不知道那個(gè)穴叫什么名字沒關(guān)系．因?yàn)槟皇犷^，膽經(jīng)上的20多個(gè)穴位就全部“一網(wǎng)打盡”了．

③開始梳頭的時(shí)候；您會(huì)發(fā)現(xiàn)，長期頭痛或者膽囊不好；有乳腺增生這些膽經(jīng)阻塞方面問題的人，頭上一定有相應(yīng)的阻滯點(diǎn)．經(jīng)絡(luò)是連著的，下面有堵的地方，它上面也堵．所以您這么一梳，就會(huì)發(fā)覺某處有疼的地方，用大拇指一點(diǎn)一揉，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面還有一些結(jié)節(jié)、疙瘩之類的東西，這時(shí)，您一定要把這個(gè)東西揉開了．

④每天梳頭多長時(shí)間為好呢？堅(jiān)持每天300次就非常好了．有人說我有的是時(shí)間；梳3000次怎么樣？那當(dāng)然更好．頭不怕多梳，您就記住，多梳頭好處大了．頭為諸陽之會(huì)，所有的氣血都是奔著頭上來的，頭就怕堵住了，一堵住什么心血管疾病；腦梗塞之類的問題就全來了．您把頭多梳梳，頭部一清爽，這些問題就基本解決了．所以梳頭是能消百病的妙法．

⑤有人說：“我不敢梳頭；因?yàn)轭^發(fā)本來就少，還老掉．”我說：“越是這樣的人，越得多梳．為什么？您別怕掉頭發(fā)，因?yàn)?，凡是用手指頭一梳就掉的頭發(fā)，它根本就是在頭上面浮擱著呢！您不動(dòng)它，睡覺起來后也是一床，您不如干脆先給它弄下來就完了，剩下的頭發(fā)就個(gè)個(gè)都是精英了．這就跟種花似的，您得把那些枯葉剪下去，別讓它也跟著一塊吸收營養(yǎng)，最后剩下的那些才是茁壯的．”

⑥還有的人說：“我也不敢梳頭，我一梳頭就白花花的跟下雪似的，全是頭皮屑，沒法梳．”他覺得越梳頭皮屑越多．其實(shí)；如果能堅(jiān)持每天梳頭至少300次，連著梳1周，您再梳的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒什么“雪花”了，而且梳完以后會(huì)看到滿手都是油污污的．這說明您把堵塞在毛孔上的這些黑油（中醫(yī)講的濕氣；痰濁）給梳出來了，這樣當(dāng)然就不長頭皮屑了．

⑦梳頭不但可以治療脫發(fā)和頭皮屑；還具有保健作用．當(dāng)頭發(fā)濃密起來后，就證明您的氣血越來越足，肝腎的功能提高了．另外，有的時(shí)候我們想補(bǔ)補(bǔ)肝；補(bǔ)補(bǔ)腎，但有時(shí)直接補(bǔ)不到，效力達(dá)不到這個(gè)地方，怎么辦呢？“諸病于內(nèi)，必形于外”，人體的里面和外面是有通路的．誰是它的通路？頭部就是它的通路．您經(jīng)常梳梳頭，就跟肝腎通上了．人不可能頭發(fā)很濃密而肝腎卻很弱，這是絕不可能的．頭發(fā)濃密了，肝腎的功能也就提高了，這是一體的兩面，只要提高一方面，另一方面就提高了．

⑧梳頭時(shí)，除了頭兩側(cè)，正面也要全梳．頭的正面是膀胱經(jīng)，是專門抵御風(fēng)寒的．有的人經(jīng)常容易感冒，就是風(fēng)寒老進(jìn)來的原因．您把膀胱經(jīng)多梳梳，就不容易患感冒了．還有的人總覺得頭暈；腦供血不足，什么原因？是督脈堵塞住了．督脈這條中間線，下至尾骨，與腎經(jīng)相通，上行巔頂百會(huì)穴，如果時(shí)時(shí)保持通暢的話，您就會(huì)越梳越精神．

（1）第②段中“因?yàn)槟皇犷^；膽經(jīng)上的20多個(gè)穴位就全部‘一網(wǎng)打盡’了”這句話能否刪去？為什么？

（2）第⑥段和第⑧段中畫線處分別運(yùn)用了什么說明方法？各自的作用是什么？

（3）梳頭有哪些學(xué)問？請(qǐng)聯(lián)系全文；分點(diǎn)概括．

（4）下列說法中，符合原文意思的一項(xiàng)是____

A．梳頭實(shí)際上是在梳經(jīng)絡(luò)；頭的側(cè)面全是膽經(jīng)，有很多穴位，一梳頭，哪塊疼就證明哪塊有阻塞．

B．頭是諸陽之會(huì)；如果堵住，心血管疾??；腦梗塞之類的問題就都來了，多梳頭就能夠完全解決．

C．堅(jiān)持每天梳頭至少300次；連著梳頭l周，把濕氣；痰濁給梳出來，就能治療老掉發(fā)的毛?。?/p>

D．依據(jù)“諸病于內(nèi)，必形于外”的理論，-個(gè)人如果頭發(fā)稀疏就證明他的肝腎功能非常虛弱．7、閱讀下面的文章；完成下列各題。

上帝只給他一只老鼠①這是一位孤獨(dú)的年輕畫家；除了理想，他一無所有。

②為了理想；他毅然出門遠(yuǎn)行，來到堪薩斯城謀生。起初也到一家報(bào)社應(yīng)聘，想替他們工作。編輯部周圍有較好的藝術(shù)氛圍，這也正是他所需卑的，但主編閱讀了他的作品后大搖其頭，認(rèn)為作品缺乏新意，不予錄用。這使他感到萬分失望和頹喪，和所有出門打天下的年輕人一樣，他初嘗了失敗的滋味。

③后來；他終于找到了一份工作，替教堂作畫?？墒菆?bào)酬極低，他無力租用畫室，只好借用一家廢棄的車庫作為臨時(shí)的辦公室。他每天就在這充滿汽油味的車庫辛勤地工作到深夜。沒有比現(xiàn)在更艱苦的了，他想。

④尤其令人厭煩的是；每天熄燈睡覺時(shí)，就能聽到老鼠吱吱的叫聲和在地板上的跳躍聲。為了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。不過，好歹有一只老鼠與他為伴，他感到自己并不孤單。也許是太累了，他一沾著地板就能呼呼大睡。

⑤那只小老鼠一次次出現(xiàn)；不只是在夜里。他從來沒有傷害過它，甚至連嚇唬都沒有。磨難已經(jīng)使他具備大藝術(shù)家所具有的悲天憫人的情懷。就這樣，一名貧困的畫家接納了一只小老鼠，與它共處一室，倒也覺得這個(gè)荒棄的車庫充滿生機(jī)。小老鼠在地板上做著各種運(yùn)動(dòng)，表演精彩的雜技。而他作為唯一的觀眾，則獎(jiǎng)給它一點(diǎn)點(diǎn)面包屑。漸漸地，他們互相信任，彼此間建立了友誼。老鼠先是離他較遠(yuǎn)，見他沒有傷害它的意思，便一點(diǎn)點(diǎn)靠近。最后，老鼠竟敢大膽地爬上他工作的畫板，并在上面有節(jié)奏地跳躍。而他呢，決不會(huì)去趕走它，而是默默地享受與它親近的情意。

⑥信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

⑦不久；年輕的畫家離開堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部以動(dòng)物為主的卡通片。這是他好不容易得到的一次機(jī)會(huì)，他似乎看到理想的大門開了一道縫。但不幸得很，他再次失敗了，不但因此窮得毫無分文，并且再度失業(yè)。

⑧多少個(gè)不眠之夜他在黑暗里苦苦思索；他懷疑自己的天賦，懷疑自己真的一文不值，他在思索著自己的出路。終于在某天夜里，就在他潦倒不堪的當(dāng)兒，他突然想起了堪薩斯城車庫里那只爬到他畫板上跳躍的老鼠，靈感就在那個(gè)暗夜里閃了一道耀眼的光芒。他迅速爬起來，拉亮燈，支起畫架，立刻畫了一只老鼠的輪廓。

⑨有史以來；最偉大的動(dòng)物卡通形象--米老鼠就這樣平凡地誕生了。靈感只青睞那些勤于思考的頭腦。

⑩這位年輕的畫家就是后來的莢國最負(fù)盛名的人物之一--才華橫溢的沃特?迪斯尼先生。他創(chuàng)造了風(fēng)靡全球的米老鼠。誰能想到；在那間充滿汽油味的車庫里曾經(jīng)生活過的一只小老鼠是世界上最負(fù)盛名的影片的祖宗。米老鼠足跡所至，所受到的歡迎讓許多明星望塵莫及，也讓沃特?迪斯尼名噪全球。

?堪薩斯城那間充滿汽油味的車庫；沃特?迪斯尼先生后來說，至少要值一百萬美元。其實(shí)那里沒有什么，只有一只老鼠，那是上帝給他的，上帝給誰都不會(huì)太多。

（1）本文采用第____人稱的寫法，按____的記敘順序敘事。

（2）“老鼠”到來的時(shí)候；迪斯尼的處境如何？他是怎么想的？

（3）迪斯尼對(duì)小老鼠的感情經(jīng)歷過哪些變化？請(qǐng)從④⑤段中找出詞語填寫。

厭煩--____--____--____--親近。

（4）迪斯尼取得成功的最主要的原因是____

A；曾與一只老鼠朝夕相處B、屢遭挫折；飽嘗痛苦。

C；勤于思考的頭腦產(chǎn)生靈感D、困頓之中找到捷徑。

（5）揣摩文中劃線句“信賴；往往創(chuàng)造出美好的境界”，回答以下兩個(gè)問題。

①這句話在文中結(jié)構(gòu)上的作用是？____

②“信賴”使迪斯尼創(chuàng)造出怎樣的“美好的境界”？8、古詩詞鑒賞。

春望。

杜甫。

國破山河在；城春草木深。

感時(shí)花濺淚；恨別鳥驚心。

烽火連三月；家書抵萬金。

白頭搔更短；渾欲不勝簪。

（1）“國破山河在；城春草木深”中，“破”和“深”字體現(xiàn)了詩人的思想感情。

（2）對(duì)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”一聯(lián)歷來有不同的解釋，你的理解是：____。9、閱讀下文；回答下列各題。

一支金色的鋼筆（1）這是我第五次在她的作業(yè)本上憤然留言：“請(qǐng)用鋼筆寫字！”

（2）她沒有一次照做；一如既往地用鉛筆打發(fā)著我布置的作業(yè)。我不明白，為何在她文靜純真的背后，深藏著那么讓人不可捉摸的倔強(qiáng)。

（3）當(dāng)我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時(shí)；我決定對(duì)她進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。于是，那個(gè)陽光明媚的午后，便有了這樣的場景--我一面踱著步子解析優(yōu)秀作文的詞句，一面時(shí)不時(shí)地用余光安撫在角落默默流淚的她。

（4）她開始躲我，面色倉皇、神情狠狽，像春花躲著秋風(fēng)一般，硬生生地要隔一個(gè)夏季。我并未從她的躲藏中找到一種老師該有的威嚴(yán)。相反；我內(nèi)心有了一股悲戚的洪流。

（5）下午放學(xué)后的校園；多了幾分靜謐與冷清。我獨(dú)自在窗明幾凈的走廓上散步，猜想到底該如何化解她心中的驚恐與不安。

（6）透過窗簾間的縫隙；我能看到，她和她的同桌正在喃喃地說些什么。那是一個(gè)皮膚黝黑的小男孩，家境十分拮據(jù)，經(jīng)學(xué)校減免過的學(xué)費(fèi)都得施上幾個(gè)月才能勉強(qiáng)繳清。

（7）我心懷期待地看著他們?cè)诳諘绲慕淌依锔`竊私語。真怕他們的嬉笑里；有我的名字。正當(dāng)我準(zhǔn)備推門而入時(shí)，一幅永生難忘的畫面瞬間印在了我的腦海里。

（8）她滿目感激地收起手中的鋼筆；微笑著說了聲謝謝。他把書包攤開，接過那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。臨行前，他略帶豪情地說了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會(huì)再批評(píng)你了！”

（9）夕陽的余暉透過愈漸寬大的窗簾縫隙；絲絲縷縷地照射在他們臉上。在那一場充滿童真的友誼里，我無法找到自己介入的借口，只得暗自逃離。第二天，在寬大的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的作業(yè)本。同樣的本子，同樣的筆色，同樣的日期。

（10）市里舉行長跑比賽的時(shí)候；他不顧一切地報(bào)了名。接著，他毫無懸念成了代表學(xué)校參賽的選手。

（11）5000米的距離；對(duì)于臺(tái)下這幫稚氣未脫的孩子來說，的確是一場艱苦的耐力戰(zhàn)。他在人群中穿梭；奔跑，堅(jiān)持不懈。我和看臺(tái)上的老師們一起，情不自禁地為他加油并鼓掌歡呼。他如一支離弦的箭，在臨近終點(diǎn)的時(shí)刻，依然沖勁十足。

（12）驚人的一幕出現(xiàn)了：他愣愣地站在終點(diǎn)附近的跑道上；看著后來的選手們牙關(guān)緊咬；奮力沖刺。人群中一片嘩然。沒有人明白，在冠軍唾手可得的緊要關(guān)頭，他為何選擇了止步。

（13）當(dāng)有兩人陸續(xù)沖過終點(diǎn)后；他才狂喜高呼著奔向終點(diǎn)。毫無疑問，他受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。要知道，他代表的是整個(gè)學(xué)校，而不僅僅是他個(gè)人。他的無人理解的行為，已然辜負(fù)了所有隨行老師的希望。

（14）那是我第一次對(duì)他怒吼斥責(zé)；我以為，他是想用特立獨(dú)行的方式來博得眾人關(guān)注的目光。

（15）“你明明能跑第一；為什么要在終點(diǎn)前停下來？你知不知道這關(guān)乎整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)？”我一遍遍地責(zé)問，他則頃刻間淚流滿面。

（16）“老師第一名和第二名的獎(jiǎng)品都不是鋼筆！我我只要鋼筆。這樣；我的同桌就不會(huì)再煩惱，也不會(huì)因?yàn)橛勉U筆寫作業(yè)而受到批評(píng)了”他嗚嗚地悲鳴，訴盡了他在一路奔跑中所受的委屈。

（17）我恍然覺察到自己的渺小與狼狽

（18）校門口的喜報(bào)欄上；赫然寫著他的名字和獲得的獎(jiǎng)品。我見過，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆！面對(duì)這樣一個(gè)不諳世事的孩子，我內(nèi)心充滿了愧疚。（選文有刪改）

（1）請(qǐng)結(jié)合文本梳理小說的故事情節(jié)和“我”的情感脈絡(luò)；并將①②③④處內(nèi)容填入答題卡相應(yīng)位置。

。情節(jié)情感開端①____③____發(fā)展“她”不改，“我”批評(píng)“她”，“她”躲“我”，“小男孩”幫“她”，“她”借鋼筆字寫字悲戚、真怕、逃離（后悔）高潮②____歡呼，怒吼，渺小，狼狽結(jié)局校門口喜報(bào)欄上，寫著他的名字和獲得的獎(jiǎng)品④____（2）小說題為“一支金色的鋼筆”；請(qǐng)問“鋼筆”在小說結(jié)構(gòu)上有什么作用？你認(rèn)為“金色”有哪幾層含義？

（3）請(qǐng)從修辭的角度賞析文中劃線部分的句子。

她開始躲我；面色倉皇；神情狼狽，像春花躲著秋風(fēng)一般，硬生生地要隔一個(gè)夏季。

（4）你認(rèn)為“我”和“小男孩”誰是小說的主人公？請(qǐng)簡述理由。10、《愚公移山》文中將愚公率領(lǐng)子孫們決心挖山不止的壯舉與智叟_(tái)___的態(tài)度形成鮮明對(duì)比；并主要運(yùn)用____的描寫手法來表現(xiàn)情節(jié)內(nèi)容，塑造人物形象。11、根據(jù)要求完成下面的題目．

是什么原因讓你想學(xué)習(xí)而找不到方法？是什么原因讓你由于畏難而害怕學(xué)習(xí)？是什么原因讓你對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣？對(duì)于你來說；也許缺乏的是感動(dòng)，因而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力．感動(dòng)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力．有感動(dòng)才有信心，有感動(dòng)才有動(dòng)力，有感動(dòng)才有激情

①論證“感動(dòng)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)，用下列事例作論據(jù)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____

A．因?yàn)楦袆?dòng)；曹雪芹寫下《紅樓夢》．B．因?yàn)楦袆?dòng)，魯迅棄醫(yī)學(xué)文．

C．因?yàn)楦袆?dòng)；周恩來東渡日本求學(xué)．D．因?yàn)楦袆?dòng)，張海迪自學(xué)成才．

②班上準(zhǔn)備開展一次以“感動(dòng)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”為主題的演講比賽．假如你是主持人，請(qǐng)你擬寫一段文字優(yōu)美的開場白．（不少于50字）12、閱讀下面的圖文；完成下列各題．

《黃永玉大畫水滸》，處處顯示出作者的智慧與繪畫技巧，堪稱“經(jīng)典”．中國水墨畫的筆法、漫畫的夸張形式，作品細(xì)nì（）地演繹了《水滸》“眾生圖”，并配有畫龍點(diǎn)睛的“點(diǎn)題”文字．在那風(fēng)雨飄搖的文革歲月里，黃永玉先生雖風(fēng)沐雨，卻也學(xué)會(huì)了忍耐．他靜下心來，通xiāo（）達(dá)旦地創(chuàng)作，詮釋了140余位水滸人物形象，畫面顛覆、隱喻、夸張、變形，把一部古典名著如此“大話”一番，令人捧腹之余，又有深深的感動(dòng)．《黃帝內(nèi)經(jīng)》里說：“人生上壽百二十，中壽百年，下壽八十”．現(xiàn)已年過九旬的黃永玉有一顆出塵不染的赤子之心；依舊俏皮；豁達(dá)、樂觀．

（1）給上面語段中的加點(diǎn)字注音；根據(jù)拼音寫漢字。

細(xì)nì____櫛____風(fēng)沐雨通xiāo____達(dá)旦。

（2）劃線句子中有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確，這個(gè)標(biāo)點(diǎn)是____

A．書名號(hào)B．冒號(hào)C．引號(hào)D．句號(hào)。

（3）根據(jù)圖文判斷，圖2（上）的人物是____，他在孟州結(jié)識(shí)了施恩，醉打惡霸蔣門神，又幫施恩奪取了____；而圖2（下）的人物是____，《水滸》中關(guān)于他的情節(jié)，按照時(shí)間順序排列正確的一項(xiàng)是____

①棒打洪教頭②刺配滄州道③誤入白虎堂④風(fēng)雪山神廟⑤水寨大并火。

A．②①③⑤④B．①③④②⑤C．③①④⑤②D．③②①④⑤13、3月20日；在北京舉行的《荒野獵人》電影發(fā)布會(huì)現(xiàn)場，美國著名影星萊昂納多用毛筆認(rèn)真寫下了自己的中文昵稱“小李”．此舉引發(fā)了同學(xué)們的熱議，班上的小書法家李帆；章藝還將顏真卿《勤禮碑》中的“小”“李”找出來，與之進(jìn)行了一番比較．

請(qǐng)你完成下面李帆與章藝的對(duì)話．

李帆：從結(jié)體上看，萊昂納多的“小”字稍顯縱長，重心不穩(wěn)，結(jié)構(gòu)上有些松散，而《勤禮碑》中“小”則顯得____．

章藝：萊昂納多能用毛筆秀書法已經(jīng)很不容易了，你看他寫的“李”字長橫，與《勤禮碑》中的“李”字長橫相比，起筆、收筆也能做到____．

李帆：的確是這樣，看來小李是認(rèn)真練寫“小李”的哦．一位外國影星能寫到這種程度真是難能可貴，要為他點(diǎn)贊！14、名著閱讀。

（1）英國作家____所寫的《格列佛游記》一書，描述了主人公先后游歷小人國、大人國、飛島國、____等國的情形；曲折地表達(dá)了對(duì)18世紀(jì)英社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺。

（2）如圖是電影《格列佛游記》中的劇照；仔細(xì)觀察后，完成以下兩小題：

①簡要說說畫面所展示的情節(jié)。

②結(jié)合原著，簡要說說格列佛給你留下的印象。（不少于兩點(diǎn)）。評(píng)卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀(共9題，共18分)15、閱讀下文；完成下列各題。

讓崇尚英雄成為時(shí)代風(fēng)尚。

余榮華。

①“誰是英雄？今天；我們一起尋找?！?月21日開始，由人民日?qǐng)?bào)社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報(bào)國”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。與此同時(shí)，全國中小學(xué)也正在同步開展“崇尚英雄精忠報(bào)國”主題活動(dòng)。“崇尚英雄”并不是要讓孩子去做“力所不能及”的事，而是教導(dǎo)他們從小擁有遠(yuǎn)大志向；寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報(bào)國”會(huì)成為孩子之間熱切討論的話題。

②國家也在回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈；《英雄烈士保護(hù)法》上月底全票表決通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告：“國家和人民永遠(yuǎn)尊崇；銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)?！?/p>

③在一個(gè)和平的年代；英雄情懷更顯珍貴?！俺缟杏⑿劬覉?bào)國”活動(dòng)中，有一句話被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行?！避娙?；警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵他們?cè)诟唢L(fēng)險(xiǎn)的崗位上默默奉獻(xiàn)，不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。

④尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時(shí)代的中國，同樣需要英雄精神。____英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇；而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個(gè)人都可以成為“自己的英雄”。

⑤“天地英雄氣；千秋尚凜然?！睙o論哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是激勵(lì)社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”成為風(fēng)尚，榮光永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行。

（選自2018年5月23日《人民日?qǐng)?bào)》；有刪改）

（1）文章①②兩段；從哪三個(gè)方面表明“崇尚英雄”正在成為風(fēng)尚？請(qǐng)簡要概括。

（2）第③段中“哪有什么歲月靜好；只不過是有人為你負(fù)重前行”為什么會(huì)“被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊”？

（3）簡析第④段畫線句運(yùn)用的論證方法及其作用。

（4）聯(lián)系文章和下面材料；談?wù)勀銓?duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)。（80-100字）

材料：5月14日，川航空客A319在飛經(jīng)成都上方時(shí)駕駛艙右前擋風(fēng)玻璃突然破裂，面對(duì)瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風(fēng)、零下40℃的低溫和大部分設(shè)備失靈的困境，機(jī)組人員沉著應(yīng)對(duì)，憑借技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)成功迫降。機(jī)長劉傳健被人們稱為“英雄機(jī)長”。16、閱讀下文；完成下列各題。

荷。

趙文英①無數(shù)次邂逅荷；從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈的震撼。這個(gè)夏天，天大早，烈日炙烤著大地，熱浪蒸騰著大地。漸漸地，碧波蕩漾的湖泊干涸了此時(shí)此刻，荷臨危不懼，坦然自若，正滿面春風(fēng)地迎接著我的到來。

②這是怎樣一番驚人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘一滴水不見；在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上，一群群壯碩挺拔的荷昂揚(yáng)如常地站立，周圍還有倔強(qiáng)地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來在水里生水里長的荷，雖無雨洗塵，無水滋潤，田田荷葉依然綠亭亭翠葉如蓋，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機(jī)。一枝枝飽滿的花蕾；粉荷初露的蓮花，在灼灼陽光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地?fù)u曳在清新、生動(dòng)的碧綠中，豐潤鮮靈有流香。

③荷；在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡，它勃發(fā)的英姿，是對(duì)肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的頑強(qiáng)抗?fàn)幜恕?/p>

④早就聽說過荷的故事；一顆在地層深處沉睡幾千年的古蓮子，一經(jīng)挖出，只要給它充足的陽光和水分，它便奇跡般地長出綠葉，綻放花朵，結(jié)出果實(shí)。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執(zhí)著的荷，惟有它在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中，卓然傲立，風(fēng)吹不退縮，雨淋不著痕，一副以不變應(yīng)變的王者風(fēng)儀。生命的高貴；圣潔與它不屈不撓的精神偉力相伴相隨。

⑤每有狂風(fēng)襲來；靜靜的荷便如千萬勇士高舉著盾牌，凝聚起強(qiáng)大的力量，攻無不克，戰(zhàn)無不勝，最終，狂妄的風(fēng)在它的面前乖乖地?cái)⊥恕：?，靜立如山，依然故我。

⑥若遇秋雨驟至；站成一林舞姬的荷，便如玉指纖纖彈起無數(shù)古箏，那頓挫有致；浸透著生命高貴氣息的縷縷清音，挾著空靈、灑脫的美韻，輕輕飛揚(yáng)?！扒镪幉簧⑺w晚，留得殘荷聽雨聲”，活得精精神神，活得清清白白，即使紅顏褪去青春不在，生命的歌也是回腸蕩氣，擲地有聲。

⑦當(dāng)凜冽的寒風(fēng)裹著雪片飛來；在荷的周圍瘋狂地咆哮；翻卷時(shí)，荷的葉，被撕碎了，荷的枝，被折斷了，荷還是不肯摧眉折腰，還是不肯跪倒于地，惟見冰天雪地中屹立著它獨(dú)立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。

⑧在風(fēng)霜雪雨的洗禮中；在百般磨礪的錘煉中，荷，洗盡鉛華，風(fēng)清骨俊，矯健中自有別樣的典稚端莊；柔媚明艷，真正的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。它不受風(fēng)塵誘惑的瀟灑出塵，那一派清遠(yuǎn)的標(biāo)致與神韻，不知令多少愛荷的人如醉如癡!

⑨據(jù)記載；遠(yuǎn)古，荷還不被西方人認(rèn)識(shí)時(shí)，它卻早已贏得了中國人民的賞識(shí)與喜愛。那些精神的種荷者，更是將荷看作高尚人格的化身和楷模。他們遠(yuǎn)離人欲橫流的凡俗社會(huì)，隱居山間，徜徉在去俗清雅的荷塘淺吟低唱，贊荷；詠荷、賦荷，借荷出泥不染、剛正不阿的高風(fēng)亮節(jié)，抒發(fā)自己不慕榮華、不求高貴、不媚不諂、恪守淡泊的品格和情操。那些閃爍著高尚思想光輝的荷，早早地就在《詩經(jīng)》中綻放了：“山有扶蘇，隰有荷華”，“彼澤之彼，有薄與荷”、而后“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開”，“接天蓮葉無窮碧。映日荷花別樣紅”等眾多的荷姍姍而來，紛發(fā)娉婷玉立在詩人華美、雋永的詩章中，盡展君子的襟懷、佳人的風(fēng)采，至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動(dòng)著紅塵人的心扉。

⑩楚楚動(dòng)人的荷；永遠(yuǎn)像一首迷人的旋律穿行在畫屏般的荷塘，風(fēng)吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰會(huì)沉醉忘卻歸路，在這高雅；脫俗的凈地，細(xì)拂心塵，頓開茅塞，靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說

?荷；不答，只有被它感動(dòng)得寵辱皆忘的人，走進(jìn)了它滿載生命之花的夢中。

（1）第③段說：“荷；在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡”，從全文看，作者筆下的荷創(chuàng)造了哪些生命奇跡？請(qǐng)仿照下列句子，用簡明的語言概括。

①烈日炙烤下；臨危不懼，坦然自若；

②在沉睡千年后；仍能綻放；

③______；

④暴雨突至；清音飛揚(yáng)，回腸蕩氣；

⑤______。

（2）縱觀全文；作者是按照夏；秋、冬的季節(jié)順序描述荷的，而第④自然段所寫內(nèi)容卻不是任一季節(jié)的荷，與前后文不一致，是否應(yīng)當(dāng)刪去？請(qǐng)說明理由。

（3）多種修辭手法的運(yùn)用；使得本文語言優(yōu)美形象，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)從第②段和⑥段畫波浪線的兩句中，任選一句，加以品析。

①在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上；一群群壯碩挺拔的荷昂揚(yáng)如常地站立，周圍還有倔強(qiáng)地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。

②若遇秋雨驟至；站成一林舞姬的荷，便如玉指纖纖彈起無數(shù)古箏，那頓挫有致；浸透著生命高貴氣息的縷縷清音，挾著空靈、灑脫的美韻，輕輕飛揚(yáng)。

我來品析第句：______。

（4）結(jié)合文本；說說文章第⑨段畫線句子“至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動(dòng)著紅塵人的心扉”中“紅塵人”是指什么人？怎樣理解這句話的意思？

紅塵人：這句話的意思是：______。

（5）文章最后說，“荷，不答”，你在“靜靜聆聽一次有關(guān)生命真諦的訴說”后，又有怎樣的回答？請(qǐng)把你的回答寫下來。（80-100字）17、父親的日記。

侯發(fā)山父親今年六十多歲了；似乎患上了老年癡呆癥，搞得我很心煩。窗外有燕子飛過。

他說：“兒??；那是什么鳥??？”

我正在電腦前打著游戲；不耐煩地說：“爸爸，您老糊涂了？那是燕子?！?/p>

父親恍然明白過來似的；說：“哦，是燕子啊?！苯又?，父親就自得其樂唱起來：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗”父親唱得五音不全，很難聽。

我剛想嘟囔他幾句；想了想，還是忍住了。父親一邊唱一邊笨手笨腳地跳著，像是在跳舞。

忽然；他一不小心碰到了桌子上，桌子上的一只茶杯滾落到地上，“啪”地一聲碎了。

他嚇壞了；呆呆地看著我。

我頓時(shí)火冒三丈：“爸爸；你安靜點(diǎn)行不行？桌子沒長眼睛你也沒長眼睛??？幾十歲的人了，咋還跟個(gè)頑童似的？這只杯子幾十塊錢呢，我才用了不到一個(gè)月哩?！?/p>

父親訕笑著；像個(gè)做了錯(cuò)事的兒子一樣不知所措，茫然地看著我。

我瞪了父親一眼；然后繼續(xù)打游戲。

父親說：“我想吃冰激凌?！?/p>

我頭也沒抬；說：“爸爸，等會(huì)兒我給你買啊。”

有一天；我看到了父親的日記，其中有一篇日記是這樣寫的：兒子今年兩歲了，非?；顫娍蓯?，我很喜歡他。窗外有燕子掠過。

他說：“爸爸；那是什么鳥?。俊?/p>

我忙放下手頭的活計(jì)；用指頭輕輕刮了一下他的鼻子，說：“小笨蛋，我昨天不是給你說過？那是燕子，每年春天都要來的?！?/p>

兒子“咯咯”笑了。

過了一會(huì)兒；兒子又指著窗外翩翩飛舞的燕子，問我：“爸爸，那是什么鳥啊？”我耐心給兒子解釋道：“兒子，那是燕子?！?/p>

接著；我就教兒子唱《小燕子》。

兒子奶聲奶氣地跟著我唱：“小燕子；穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗”

兒子唱得完全跑了調(diào)；但我還是拍拍手：“兒子，你真棒！比原唱唱得還好！”

兒子得到鼓勵(lì)；一邊唱一邊跳著。

忽然；他一不小心碰到了桌子上，桌子上的一只茶杯滾落到地上，“啪”的一聲碎了。

兒子嚇壞了；“哇”地哭開了。

我忙把他摟在懷里；一邊給他擦淚，一邊安慰他：“寶貝別哭，疼不疼？讓我看看。等一會(huì)兒我打桌子，誰讓它不長眼睛哩？杯子碎了沒關(guān)系，下午我再給你買一個(gè)?！?/p>

兒子這才漸漸不哭了。過了一會(huì)兒；兒子說：“爸爸，我想吃冰激凌?！蔽颐φf：“好，我現(xiàn)在就帶你去買。”

我悔恨交加；一下子淚流滿面：“爸爸，兒子不孝”

可是；父親再也聽不到我的聲音了--父親已經(jīng)去世--在整理父親的遺物時(shí)，我看到了他老人家的日記。

（選自《魅力情節(jié)》）（1）請(qǐng)用簡潔的語言給文中兩個(gè)片段擬寫合適的小標(biāo)題。（注意用上對(duì)比手法）

（2）本文在情節(jié)設(shè)置上獨(dú)具匠心；請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析。

（3）找出文中你感觸最深的兩處細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比分析它們的表達(dá)效果。

（4）文章最后一節(jié)表達(dá)了兒子怎樣的情感？

（5）你對(duì)文中“父慈子不孝”的現(xiàn)象有什么看法？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勀闼艿降膯l(fā)。18、“黑飛”不能再任性了近年來，國內(nèi)無人機(jī)違法違規(guī)運(yùn)行（俗稱“黑飛”）威脅民航安全的事件頻發(fā)，近來成都機(jī)場、重慶機(jī)場接連發(fā)射的疑似無人機(jī)擾航事件也受到輿論廣泛關(guān)注。【危險(xiǎn)有多大】目前，無人機(jī)在拍攝、監(jiān)測、農(nóng)業(yè)、救援等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，與此同時(shí)，無人機(jī)“黑飛”也在嚴(yán)重干擾著正常社會(huì)秩序。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，如果重量為10公斤的無人機(jī)與飛行速度每小時(shí)900公里的飛機(jī)相撞，沖擊力將達(dá)到125萬牛頓，其能量不亞于一顆小口徑炮彈，會(huì)直接洞穿機(jī)體，造成機(jī)毀人亡的慘劇。機(jī)場一旦發(fā)現(xiàn)無人機(jī)等航空器靠近飛機(jī)，會(huì)緊急采取措施，在確保安全后，航班才能恢復(fù)正常起降。據(jù)重慶機(jī)場有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，5月12日晚，重慶機(jī)場遭遇無人機(jī)干擾，持續(xù)時(shí)間長達(dá)近4個(gè)小時(shí)，造成重慶機(jī)場40余個(gè)航班備降，60余個(gè)航班取消，140余個(gè)航班延誤，上萬旅客出行受到影響。事實(shí)上，除了造成航班延誤，已經(jīng)出現(xiàn)無人機(jī)違法違規(guī)飛行直接威脅公共安全的事件。今年1月15日下午，杭州蕭山機(jī)場附近有人使用無人機(jī)近距離拍攝飛行中的客機(jī)。業(yè)內(nèi)人士分析，無人機(jī)當(dāng)時(shí)距離民航客機(jī)僅百米左右，已嚴(yán)重威脅航空安全。在機(jī)場凈空區(qū)域以外，無人機(jī)“黑飛”也頻頻出現(xiàn)意外。（1）________?！臼袌鲆?guī)模多少】近年，我國無人機(jī)市場規(guī)模年均增速達(dá)到50%以上，已進(jìn)入爆發(fā)式增長階段。艾瑞咨詢發(fā)布的《2016年中國無人機(jī)行業(yè)研究報(bào)告》指出，預(yù)計(jì)到2025年，我國無人機(jī)市場總規(guī)模將達(dá)到750億元。專家表示，在無人機(jī)銷售環(huán)節(jié)，目前沒有相應(yīng)的準(zhǔn)入制度，購買門檻不高，埋下不少隱患。（2）____。根據(jù)現(xiàn)有制度，要使用無人機(jī)，需事前向相關(guān)部門提出飛行計(jì)劃申請(qǐng)并得到批準(zhǔn)，操控者還需有無人機(jī)駕駛執(zhí)照?！盁o人機(jī)駕駛員執(zhí)照培訓(xùn)費(fèi)要上萬元，實(shí)在太貴了。至于提出飛行計(jì)劃申請(qǐng)并得到批準(zhǔn)，需要有飛行任務(wù)委托書，還要提前好幾天攜帶相關(guān)文件、材料到相關(guān)部門辦理審批手續(xù)，非常繁瑣?！痹颇鲜±ッ魇袩o人機(jī)飛行愛好者黃先生說。【出臺(tái)哪些措施】民航局已經(jīng)初步完成了民用無人機(jī)登記注冊(cè)系統(tǒng)的開發(fā)，將于5月18日上線運(yùn)行，6月1日起正式對(duì)質(zhì)量在250克以上的無人機(jī)實(shí)施登記注冊(cè)。此外，將于5月18日發(fā)布首批155個(gè)機(jī)場保護(hù)范圍數(shù)據(jù)。民航局正在制定使用無人機(jī)開展通用航空經(jīng)營活動(dòng)的準(zhǔn)入管理規(guī)定，針對(duì)發(fā)展特點(diǎn)和需求，擬將農(nóng)林噴灑、空中拍照、航空攝影和執(zhí)照培訓(xùn)四類主要經(jīng)營項(xiàng)目列為許可對(duì)象，同時(shí)配套開發(fā)無人機(jī)準(zhǔn)入和經(jīng)營活動(dòng)監(jiān)管平臺(tái)。多位專家認(rèn)為，無人機(jī)“黑飛”屢禁不絕，與我國立法滯后于無人機(jī)市場快速發(fā)展有關(guān)，這又增加了我國無人機(jī)管理的難度。（3）____。（選自《香城都市報(bào)》2017年5月18日，有刪改）閱讀【鏈接】材料，結(jié)合上文，探究問題?！炬溄印俊睹裼脽o人駕駛航空器實(shí)名制登記管理規(guī)定》對(duì)于在2017年6月1日前購買的民用無人機(jī)，其擁有者必須在2017年8月31日前完成實(shí)名登記?！兑?guī)定》指出，民用無人機(jī)擁有者，如果未按照本管理規(guī)定實(shí)施實(shí)名登記和粘貼登記標(biāo)志，其行為將被視為違反法規(guī)的非法行為，其無人機(jī)的使用將受影響，監(jiān)管主管部門將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。有一位攝影愛好者，在2017年5月4日購買了一架質(zhì)量為1216克的民用無人機(jī)，用于私人攝影。如果2017年9月1日他用這架無人機(jī)攝影，需要具備哪些條件？19、閱讀《斷頭樹也有春天》一文；完成下列各題。

斷頭樹也有春天。

【英】珍?古德。

①寫下這段文字時(shí)；我正坐在英格蘭伯恩茅斯的家中，抬頭就能望見窗外的幾棵樹。其中一棵山毛櫸樹是我的最愛。小時(shí)候，它的樹枝便是我最好的椅背，倚著它，我讀完了《人猿泰山》，幻想著自己有一天也能生活在森林里。

②山毛櫸樹是我最好的玩伴，我常常在樹上一待就是幾個(gè)小時(shí)。我每天都會(huì)輕喚著它的名字，把自己的一些小秘密說給它聽。夏日午后，當(dāng)微風(fēng)穿過枝丫，我仿佛聽到了它的呢喃低語。A____。刮大風(fēng)的時(shí)候；我摟緊它的臂膀，隨它一起在風(fēng)中搖晃。

③每當(dāng)我徘徊在一棵大樹下時(shí)，我總是驚嘆于樹里隱藏了多少歲月的故事，那展臂迎風(fēng)的樹枝經(jīng)受了多少載的風(fēng)雨，還有那多到無法數(shù)清的樹葉，有多少歌兒要吟唱。我們所能看到的地面上的部分，只是樹的一部分，在那深不可及的地下，埋藏著它最深沉的心事和渴望。B____④“幸存者”是一棵在“9?11”恐怖襲擊事件中幸存的豆梨樹。20世紀(jì)70年代起；它就被栽植在世貿(mào)中心5號(hào)樓附近，年年用綻放的白色小花，為水泥世界里的人們送來春的訊息。與同伴一樣，它也被埋在了倒塌的雙子塔下。

⑤一個(gè)月后；清理殘骸的工人發(fā)現(xiàn)了它。彼時(shí)，樹已經(jīng)被“肢解”--水泥碎塊砸得它“身首異處”，剩下的樹干被燒焦，樹根嚴(yán)重受損。人們把它送入紐約公園的苗圃。

⑥苗圃的管理人員告訴我；第一次看見這棵斷頭樹時(shí)，他覺得根本不可能有任何方法讓這棵樹起死回生，他沒想到去掉表層燒焦部分的“幸存者”，竟在苗圃的優(yōu)質(zhì)土壤里生根了。

⑦“幸存者”注定擁有不平凡的生命。2010年春天；一場可怕的風(fēng)暴以每小時(shí)160公里的速度席卷了“幸存者”所在的區(qū)域。風(fēng)暴過后，“幸存者”已有部分樹根裸露在外，苗圃管理人員給“幸存者”又做了一次大手術(shù)。

⑧起初他們不敢有太大的動(dòng)作；只是把樹枝抬起來一些，讓樹干跟地面依然保持一定角度。在根部堆上覆蓋物和肥料。他們甚至不敢直接給樹澆水，而是每天輕輕為它灑水。幾周后，“幸存者”再一次起死回生。

⑨2010年12月；“幸存者”被移回發(fā)現(xiàn)它的地方?！??11”紀(jì)念館的設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人說最初一些人反對(duì)將“幸存者”移回來，認(rèn)為原址上種滿了新樹，而“幸存者”作為唯一的豆梨樹，會(huì)破壞園林景觀的對(duì)稱性。事實(shí)上，作為世貿(mào)中心遺址上唯一幸存的生命，人們紛紛來與它合影，將象征著感恩；鼓勵(lì)、關(guān)愛的藍(lán)絲帶系在它的樹枝上。

⑩四月的一個(gè)清冷的早晨；金色的陽光包圍在它的四周，我看到的是一位戴著光環(huán)的精神領(lǐng)袖。站在為保護(hù)它而設(shè)立的護(hù)欄外，眼淚模糊了我的視線。它的花期已過，枝頭略顯寂寥。但就在我站了很久，準(zhǔn)備離去時(shí)，驚喜出現(xiàn)了：我突然看見三朵小小的白花擠在一起，藏在枝葉深處。它仿佛在告訴人們：“不要傷感，只要還有希望，哪怕受盡傷害，哪怕春已遠(yuǎn)離?！?/p>

（1）文章①②兩段詳細(xì)寫了山毛櫸樹；而全文的主角卻是“幸存者”。請(qǐng)結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面，簡述第①②段的作用。

（2）品析文中畫線的句子。

①請(qǐng)結(jié)合第②段品析A句。

葉兒輕輕擺著；邊歌邊舞，那是它為我精心設(shè)計(jì)的演出。

②請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容說說第③段B句中“樹的語言”具體指什么？請(qǐng)用原文句子回答。

（3）通讀全文；談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“斷頭樹也有春天”含義的理解。

（4）請(qǐng)結(jié)合本文和鏈接；以“生命的不平凡”為主題寫一段話。（不少于80字）

鏈接：生命中不是永遠(yuǎn)快樂；也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏”。

--冰心《談生命》

大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)；總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不屈服?。?/p>

--張抗抗《地下森林?jǐn)嘞搿?0、長滿懷想的瓦（16）王劍冰（1）瓦是屋子上面的田地，一壟一壟，長滿了我的懷想。離開好久了，懷想還在上面搖曳著。（2）我不能進(jìn)入瓦的內(nèi)部，不知道瓦為什么是那種顏色。在中原，最黃最黃的土燒成的瓦，也還是瓦的顏色。（3）瓦完成了我們的先人對(duì)于土與火的最本質(zhì)的認(rèn)知。（4）當(dāng)你對(duì)瓦有了依賴的時(shí)候，你便對(duì)它有了敬畏。在高處看，瓦是一本打開的書。我拆過瓦，屋頂搭下來的長板上，瓦像流水一樣滑落，手不敢怠慢，一塊塊像碼字樣將它們碼在一起。（5）屋子一直在漏。雨從瓦的縫上淌下來，娘要上到屋子上面去。娘說，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一個(gè)星期了，城外已成澤國，人們涌到城里，擠滿了街道的屋檐和學(xué)校走廊，后來學(xué)校也停課了，水漫進(jìn)了院子。我說娘你要小心。娘嘩嘩地踏著積水走到房基角，從一個(gè)墻頭上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移動(dòng)，又一片瓦動(dòng)過之后，屋子里的“雨”停止了，那一刻我感到了瓦的力量。（6）鱗是魚的瓦，甲是兵的瓦，娘是我們家的瓦。（7）風(fēng)撞在瓦上，跌跌撞撞地發(fā)出怪怪的聲音。那是風(fēng)與瓦語言上的障礙。風(fēng)改變不了瓦的方向，風(fēng)只能改變自己。瓦的翅膀在晚間巨大的空間飛翔。（8）屋不嫌瓦丑，屋子實(shí)在支撐不住了，將瓦卸下，做好下面的東西再將卸下的瓦蓋上去。瓦是最慢的事物，從第一片瓦蓋上屋頂起，瓦就一直保持了它的形態(tài)，到機(jī)器瓦的出現(xiàn)，已經(jīng)過去了兩千年時(shí)光。（9）我一直不知道由土而成為瓦，是物理變化還是化學(xué)變化，叫做瓦的物質(zhì)，竟然那么堅(jiān)硬，能夠抵擋上百年歲月。瓦最終從頹朽的屋頂上滑落，在地上落成一抔土，那土便又回到田地去，重新培養(yǎng)一株小苗。瓦的意義合并著物理和化學(xué)雙重的意義。（10）在人們走入鋼筋水泥的生活前，瓦堅(jiān)持了很久，瓦最終受到了史無前例的傷害。（11）一個(gè)孤寡老人走了，僅有的財(cái)產(chǎn)是茅屋旁的一堆瓦，那是他多年的積蓄，每撿回一片較為完整的瓦，他都要擺放在那里，他對(duì)瓦有著什么情結(jié)或是寄望？他走了，那堆瓦還在那里等著他，瓦知道老人的心思。（12）鄰家在瓦上焙雞胗，瓦的溫度在上升，雞胗的香味浮上來，鉆進(jìn)我的嗅覺，我的胃里發(fā)出陣陣聲響，雞胗越發(fā)黃了起來，而瓦卻沒有改變顏色。瓦的忍耐力很強(qiáng)。（13）下雨了，我頂著一片瓦跑回家去，雨在地上冒起了泡泡，那片瓦給了我巨大的信心，我快速地跑著，我的頭上起了白煙，閃電閃在身后。（14）瓦藏在草中。一坡萎頓又復(fù)生的草，一片不再完整的瓦，不知道誰將它遺失，它一定承受過很長的歲月，沒有可去處，不在這里又會(huì)去哪里呢？草里埋著各種形態(tài)的瓦。這是一個(gè)廢墟。____（15）一片瓦在湖上飛。水上起了波瀾，波瀾變成花朵，瓦沉在花朵下面，等待重新開花。（16）一條狗銜著一片瓦跑過來。不知道狗對(duì)這片瓦有什么情愫，難道它認(rèn)得這瓦或這瓦的主人？（17）我不知道瓦的發(fā)音是如何出現(xiàn)的。瓦——，我感到那般親切。好久聽不到這種親切了，或以后愈加聽不到這種親切了。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）(1)聯(lián)系文章內(nèi)容說說“長滿我的懷想”的“瓦”有哪些特質(zhì)？(2)回答下列句子括號(hào)中的問題。?離開好久了，懷想還在上面搖曳著。（這里為什么用“搖曳”描述“懷想”？）?瓦知道老人的心思。（瓦知道老人什么心思？）(3)第五段中描寫“娘”在雨中修復(fù)屋頂這一細(xì)節(jié)的目的是什么？(4)請(qǐng)根據(jù)文本，探析“我看到了瓦下面的時(shí)光、歡樂甚至痛苦”這句話的涵義。21、①古往今來的中國文學(xué)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命。它不僅對(duì)個(gè)人品行養(yǎng)成發(fā)揮了不可或缺的重要作用，更對(duì)我們民族意志的鍛造，起到價(jià)值觀的奠基與導(dǎo)引作用。②文學(xué)對(duì)民族精神的構(gòu)建，要從個(gè)人品行的養(yǎng)成和提高入手。我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，既是“饑者歌其食，勞者歌其事”，更有“智者歌其恩”寓于其間。所思的重要內(nèi)容之一，就是運(yùn)用文學(xué)的手段，塑造當(dāng)時(shí)社會(huì)樸實(shí)的理想人格。如《詩經(jīng)》涉及玉的篇目多達(dá)三十余首，以玉之高潔，比附人品之典范。人品之如玉，不惟高貴，更體現(xiàn)為不容玷污，拒絕同流舍污。周敦頤的《愛蓮說》更是將這種文學(xué)手段進(jìn)一步升華：真正高尚之人格，恰似蓮花，出淤泥而不染。這種人格，經(jīng)得起各種挫折和磨難，在任何威逼利誘前都不變節(jié)，永葆本色。翻看上下幾千年的文學(xué)作品，贊美梅、蘭、竹、菊四君子等的篇章隨處可見。這種文學(xué)實(shí)踐及其對(duì)民族精神的構(gòu)建，既是上古到當(dāng)代的中國文學(xué)中的藝術(shù)要素，更是融入文學(xué)活動(dòng)全過程的經(jīng)緯線。③中華文明史上的典范人物，其品行無不與文學(xué)構(gòu)建的要旨相葜相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫、“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，他們千百年來之所以為后人景仰，就在于人格的高尚與堅(jiān)定：無論何時(shí)何地，無論面對(duì)怎樣的威脅和誘惑，他們心中的信念決不動(dòng)搖，自身節(jié)操穩(wěn)如磐石。④文學(xué)對(duì)民族精神的構(gòu)建，更體現(xiàn)在對(duì)民族意志的鍛造上。民族意志是眾多個(gè)體精神品格的凝聚。歷史上，中華民族面臨強(qiáng)敵入侵時(shí)，總能升華堅(jiān)韌的民族意志可歌可汪的人物與事跡不計(jì)其數(shù)，相伴而生的詩篇，驚天地動(dòng)鬼神。岳飛的《滿江紅》所代表的民族意志就是面對(duì)強(qiáng)敵，毫不畏懼，精忠報(bào)國。文天祥的《正氣歌》千古傳唱，它所代表的民族意志則是身陷囹圄，決不屈服，視死如歸。歷史發(fā)展到今天，我們的視野與思維，足以在高度肯定歷史人物的同時(shí)，對(duì)其當(dāng)代意義予以重新闡釋。____這些文學(xué)作品都是在鑄造民族精神，通過感召廣大民眾，化育普通百姓，為熔鑄民族意志，打下廣泛而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑤中華民族的精神構(gòu)建，已綿延數(shù)千年。文學(xué)在新世紀(jì)履行構(gòu)建使命時(shí)，厘為我們的民族精神注入新內(nèi)涵．既要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)之精華，又要符合我們國家在當(dāng)今世界格局中的身份地位。我們要讓文學(xué)順應(yīng)潮流，大展身手，勇挑民族精神構(gòu)建使命的重?fù)?dān)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）(1)選文的中心論點(diǎn)是什么？____

(2)請(qǐng)分析選文第②段與第④段不能調(diào)換的原因。____

(3)選文第④段畫線句運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？____

22、閱讀《短文兩篇》回答，“好讀書”與“不求甚解”之間有何關(guān)系？23、閱讀俞敏洪的《與其有錢；不如值錢》，完成問題。

①很多人一輩子有兩個(gè)追求：一個(gè)是有錢；一個(gè)是值錢。

②有的人運(yùn)氣好；出生在富貴之家，一出生就像賈寶玉一樣嘴里含著玉，有錢就不是問題。但有錢解決不了第二個(gè)問題，也就是你本人值不值錢的問題。

③值錢是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)；比如你去找一份工作，人家給你開出百萬年薪，那就表明你很值錢。有錢和值錢是兩個(gè)概念。有錢的人不一定值錢，比如我們常常會(huì)看到一些“富二代”腰纏萬貫，但除了揮霍什么都不會(huì)，這樣的人“分文不值”。但值錢的人早晚會(huì)有錢，因?yàn)橹靛X的人都有足可夸耀的某種能力，憑借這種能力，他不僅可以安身立命，還能積累財(cái)富，這樣的人甚至連存錢都不需要。比如一個(gè)著名的畫家，他需要錢的時(shí)候只需畫一幅畫就行了。所以人們常說，不要把自己變成“儲(chǔ)錢罐”，因?yàn)闆]有人能夠靠儲(chǔ)錢變富；但一定要把自己變成“印鈔機(jī)”，需要錢的時(shí)候可以隨時(shí)靠能力去取。

④一個(gè)人與其有錢；不如讓自己變得值錢。值錢的人才能體會(huì)到什么叫成就感。成就感從哪兒來呢？來自于自己付出努力之后得到的某種收獲，收獲越大，成就感就越大。如果一個(gè)人的錢是伸手向父母要來的，那無論他有多少錢都不會(huì)有成就感。如果一個(gè)人的錢是靠自己賺來的，那不管賺多少他都會(huì)有成就感，而且只要來路正，錢越多，成就感會(huì)越大。成就感是幸福的重要基石之一，從某種程度上說，一個(gè)人如果沒有體會(huì)過奮斗所帶來的成就感，那么他的人生幸福值也必定要打個(gè)折扣。

⑤現(xiàn)在；很多父母以愛的名義為孩子今后的人生準(zhǔn)備好了一切，可謂用心良苦，但事實(shí)上卻剝奪了孩子的奮斗空間，也因此剝奪了孩子原本能夠體會(huì)到的幸福。

⑥一個(gè)人是不是值錢；有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你急于找工作，四處求爺爺告奶奶，不管給多少工資都愿意干。這個(gè)時(shí)候是你求別人，你的個(gè)人價(jià)值尚未得到體現(xiàn)，也可以說，此時(shí)的你還沒有個(gè)人價(jià)值。當(dāng)你踏上某一工作崗位時(shí)，因?yàn)閷?duì)工作內(nèi)容尚不熟悉，需要央求別人來教你，這個(gè)時(shí)候你也不值錢。

⑦之后；通過不斷的努力，你成了某一領(lǐng)域的專家或非常出色的管理者，這個(gè)時(shí)候就是別人來求你了，老板會(huì)給你升職加薪，求你不要離開；別的單位會(huì)提供更高的職位和更高的工資，千方百計(jì)來挖你。這個(gè)時(shí)候，你才算真的值錢。一個(gè)值錢的人就可以擺譜了，因?yàn)橛辛藬[譜的資本。

⑧比如諸葛亮；他為什么要?jiǎng)淙櫭]方才答應(yīng)出山？就是因?yàn)樗雷约旱膬r(jià)值所在，要擺一下譜，這樣劉備會(huì)更重視他，未來會(huì)給他更大的發(fā)展空間。所以擺譜是需要能力作為資本的，否則就是找死。比如《三國演義》中的禰衡，光知道擺譜和罵人，卻沒什么治國才略，最終死于刀下。

⑨一個(gè)人不斷努力的過程就是讓自己不斷值錢的過程：值錢之前；是你求別人；值錢之后，是別人求你。但需要特別指出的是，我這里說的“別人求你”，不是因?yàn)槟阌袡?quán)，而是因?yàn)槟阌心芰?。假如你碰巧有能力而且有?quán)力，這個(gè)時(shí)候，不管你有多么值錢，都得離錢盡量遠(yuǎn)點(diǎn)兒。

（選自2015年8月3日《廣州日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）怎樣理解“一個(gè)人不斷努力的過程就是讓自己不斷值錢的過程”？

（2）文章第⑧段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？

（3）簡要概括本文的論述思路。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共21分)24、根據(jù)下面語境，選擇合適的詞語，將序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。（2分）在新年的語文旅程中，你將聽到詩人們的關(guān)于祖國和土地的頌歌；走進(jìn)散文園圃，____生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考；登上戲劇舞臺(tái),____戲劇中的人生，人生中的戲??；乘著音樂的翅膀飛翔，感受生活的酸甜苦辣A.領(lǐng)悟B.體會(huì)C.引唱25、閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。成長的歷程鐫刻著太多的懷想，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在月光似水的夜晚，我們靜聽心靈流淌的聲音，回望花季qǐ麗的歲月。在成長的旅途中，有刻骨銘心的故事，有感人肺腹的真情成長如一串串跳動(dòng)的音符，________；成長如一張張泛黃的照片，生命的軌跡被清晰定格。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加下劃線的字注音。____（）刻qǐ麗（）委wǎn（）（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是“____”，這個(gè)詞的正確寫法是“____”。（3）“銘”在《新華字典》中有以下三個(gè)義項(xiàng)，文中的“刻骨銘心”的“銘”意思是（）A、在器物、碑碣等上面記述事實(shí)，功德等的文字。B、鞭策，勉勵(lì)自己的文字。C、在器物上刻字，表示紀(jì)念，永志不忘。（4）將下面的句子進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，可增減少許字詞，使其與語段中劃線句結(jié)構(gòu)相同，不改變?cè)?。生命的軌跡被清晰定格。26、閱讀下面文字，回答問題我的家鄉(xiāng)是“百花之神”特別眷顧的地方。這里，一年四季繁花似錦，芳xīn醉人?；ㄩg，鳥兒嬉戲爭鳴，蜂蝶翩然起舞。花下，潺潺流水jiǎo碎婆娑的花影，粼粼水波蕩漾著飄落的花瓣。____藍(lán)的天空，陽光亦如鮮花一般盡情綻放著。如此美麗的景色，真令人________⑴給加下劃線字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字____藍(lán)芳xīn____jiǎo____碎⑵“眷顧”在文中的意思是____⑶依據(jù)這段文意，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫相應(yīng)詞語，使語意完整____評(píng)卷人得分五、問答題(共4題，共12分)27、閱讀下面兩首詩歌；完成問題。

錢塘湖春行。

白居易。

孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤。

豐樂亭游春三首（其一）

歐陽修。

綠樹交加山鳥啼；晴風(fēng)蕩漾落花飛。

鳥歌花舞太守醉；明日酒醒春已歸。

（1）這兩首詩都寫春天景物；但時(shí)段不同，白居易寫的是時(shí)的景物，歐陽修寫的是時(shí)的景物。

（2）《錢塘湖春行》頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙；請(qǐng)找出來作簡要賞析。

（3）試著分析這兩首詩最后兩句詩所表達(dá)的情感的異同點(diǎn)。28、閱讀下面的文章；完成下列各題。

走進(jìn)C919：國產(chǎn)大型客機(jī)解密。

王思磊①2015年11月2日，國產(chǎn)C919大型客機(jī)首架機(jī)正式總裝下線。C919的命名頗具深意，“C”是中國商飛英文縮寫“COMAC”的第一個(gè)字母，也代表“China”，也恰好與“空中客車（Air-bus）”和“波音（Boeing）”的字頭構(gòu)成順序排列；第一個(gè)“9”代表“長久”；后面的“19”則代表最大載客可達(dá)190座。C919承載著中國人的“大飛機(jī)”夢想，它將在首飛和通過適航測試之后，進(jìn)入航線運(yùn)營，填補(bǔ)航線上沒有中國干線噴氣客機(jī)的空白。

②科研人員除了考慮大飛機(jī)的先進(jìn)性和科學(xué)性；還在努力提升飛機(jī)的經(jīng)濟(jì)性和安全性。飛機(jī)的耗油量與飛機(jī)的升阻比（升力和阻力的比值）有直接的關(guān)系，升阻比越高，飛機(jī)的氣動(dòng)效率越高，耗油量就越少。而飛機(jī)的升力主要來源于機(jī)翼。為了保證飛機(jī)的座級(jí)，避免“油老虎”的出現(xiàn)，在飛機(jī)機(jī)翼上動(dòng)腦筋，便成了提高飛機(jī)氣動(dòng)效率的關(guān)鍵。

③C919的機(jī)翼設(shè)計(jì)運(yùn)用了超臨界翼型①．相對(duì)于古典翼型，超臨界翼型可使巡航氣動(dòng)效率提高20%以上，巡航速度提高100多千米/小時(shí)；如果用同一厚度的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)古典翼型和超臨界翼型，超臨界翼型的整體阻力比古典翼型要小8%左右；而這可以減輕飛機(jī)的結(jié)構(gòu)重量，增大結(jié)構(gòu)空間及燃油容積。

④在C919飛機(jī)的設(shè)計(jì)上；超臨界機(jī)翼與發(fā)動(dòng)機(jī)；機(jī)身和吊掛之間還采用了性能更為優(yōu)化的局部融合設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)進(jìn)一步提高了C919飛機(jī)的經(jīng)濟(jì)性和安全性。

⑤在中國武術(shù)界；有“內(nèi)練一身氣，外練筋骨皮”的說法。C919大型客機(jī)的研發(fā)，也詮釋了這一思想。在機(jī)體主結(jié)構(gòu)上，設(shè)計(jì)人員大量使用了世界先進(jìn)的第三代鋁鋰合金材料，這在國內(nèi)尚屬首次。使用鋁鋰合金可以實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)減重并大大提高飛機(jī)壽命。

⑥如武學(xué)人才內(nèi)外兼修一樣，C919也在“內(nèi)功”上狠下功夫。在民用飛機(jī)產(chǎn)業(yè)有個(gè)形象的說法：航電系統(tǒng)是“大腦”；飛控系統(tǒng)就是“四肢”，EWIS系統(tǒng)就是“經(jīng)絡(luò)”。就像人一樣，一架先進(jìn)的飛機(jī)應(yīng)該擁有聰敏的大腦；靈活的四肢、通暢的經(jīng)絡(luò)。

⑦C919“最強(qiáng)大腦”航電系統(tǒng)的核心--IMA，使用的是目前國際先進(jìn)的高度集成數(shù)據(jù)處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)。這種網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)處理方式，較之前一對(duì)一的數(shù)據(jù)傳輸處理方式，是巨大的變革，提高了數(shù)據(jù)傳輸?shù)奶幚硇?。比如說，飛行速度、高度等數(shù)據(jù)，以前要由大氣數(shù)據(jù)計(jì)算機(jī)分別建立通路，傳輸給顯示系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)、環(huán)境控制等系統(tǒng)；現(xiàn)在，只需“把工作都交給網(wǎng)絡(luò)”。這要?dú)w功于C919使用的目前國際先進(jìn)的ARINC664網(wǎng)絡(luò)集成技術(shù)。C919在數(shù)字化和擴(kuò)展?jié)摿Ψ矫?，達(dá)到了目前民航先進(jìn)機(jī)型的水平。

⑧C919已順利下線；并將于2016年迎來首飛，這標(biāo)志著中國成為世界上少數(shù)幾個(gè)有能力研制大型客機(jī)的國家。

（選自《知識(shí)就是力量》2016年第1期；有刪改）

【注】①是一種高性能的跨音速翼型。

（1）閱讀全文；說說C919國產(chǎn)大型客機(jī)具有哪些性能。

（2）C919國產(chǎn)大型客機(jī)的研發(fā)是怎樣體現(xiàn)“內(nèi)練一身氣；外練筋骨皮”這一思想的？

（3）第③段畫線處除用了列數(shù)據(jù)外；還用了什么說明方法？請(qǐng)分析這種說明方法的作用。

（4）聯(lián)系上下文；說說下列句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。

①航電系統(tǒng)是”大腦“；飛控系統(tǒng)就是”四肢“，EWIS系統(tǒng)就是”經(jīng)絡(luò)“。

②C919在數(shù)字化和擴(kuò)展?jié)摿Ψ矫?，達(dá)到了目前民航先進(jìn)機(jī)型的水平。

（5）第⑤⑥⑦段先介紹了飛機(jī)機(jī)體結(jié)構(gòu)，再介紹飛機(jī)的航電系統(tǒng)。具體說說這樣安排順序的好處。29、桃花溪。

（張旭）

隱隱飛橋隔野煙；石礬西畔問漁船。

桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊?！咀⑨尅浚孩亠w橋：高橋。②石磯：河流中露出的石堆。③洞：指《桃花源記》中武陵漁人找到的洞口。

（1）古人寫詩很講究煉字；詩中的“隔”和“問”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神，請(qǐng)任選一個(gè)予以簡要分析。

（2）這首絕句表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容說說。30、語文實(shí)踐活動(dòng)。

閱讀下面的文字；按要求答題。

星期天；小林到畢升公園去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到畢升公園怎么走？還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈：選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘禮’呀!”

①老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁矗?/p>

②如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？評(píng)卷人得分六、寫作題(共2題，共8分)31、半命題作文：我被____感動(dòng)著要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于600字。32、下面兩道作文題，請(qǐng)任選一道作文。題一：請(qǐng)以“____，那么珍貴”為題作文。題二：張愛玲說：“在人生的路上，有一條路每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的路?！币?yàn)槟贻p．我們總是看不清前進(jìn)的方向，我們碰壁、摔跟頭，一路磕磕絆絆，走過許多彎路。有的彎路曲徑通幽，讓我們發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景；有的彎路漆黑一片，只能讓人感到悔恨與痛苦；有的彎路看似花團(tuán)錦簇，盛開的卻是紅罌粟；有的彎路荊棘密布，卻能練就我們的鋼筋鐵骨正是這些彎路，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)收獲人生的智慧，一步步走向成功的坦途。請(qǐng)根據(jù)材料，自選角度進(jìn)行作文。要求：(1)字?jǐn)?shù)不少于600字；(2)詩歌除外，文體不限；文體特征鮮明；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲，不得套作；（4）卷面整潔，書寫規(guī)范、工整。（5）若選擇題一，請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整再寫作。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】本題考查辨析病句的能力。A、學(xué)校開展的“感恩·奮進(jìn)”活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱情，增進(jìn)了彼此的友誼。C、全國青少年科技創(chuàng)新大賽具有廣泛的活動(dòng)基礎(chǔ)，每年有1000萬名左右的青少年參加從基層學(xué)校到全國大賽的不同層次活動(dòng)。D、生活中會(huì)遇到很多困難，但有準(zhǔn)備的人總是有勇氣面對(duì)困難而且有能力戰(zhàn)勝困難?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】【分析】此題考查學(xué)生的字音問題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣．【解析】【解答】A．“驀然”應(yīng)讀作“mòrán”；“攛掇”應(yīng)讀作“cuānduo”；

B．正確；

C．“宿”是多音字；可讀作“sùxiǔxiù”，此處應(yīng)讀作“xiù”，“省”是多音字，可讀作“shěngxǐng”，此處應(yīng)讀作“xǐng”；

D．“叱咤”應(yīng)讀作“chìzhà”，“羸弱”應(yīng)讀作“l(fā)éiruò”．

故選：B．3、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語氣，揣測所用標(biāo)點(diǎn)是否正確．【解析】【解答】A．錯(cuò)誤；“四；五個(gè)雞蛋”句中的數(shù)字屬于概數(shù)；而概數(shù)之間是不能夠用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的；

B．正確；

C．錯(cuò)誤；“《點(diǎn)擊馬的成語》《吟詠馬的詩作》《頌贊馬的美文》《探索馬的起源》等板塊”句中的三個(gè)板塊是主題；而非名稱，只能用“”，不能使用“《》”；

D．錯(cuò)誤．“省略號(hào)”與“等”不能同時(shí)出現(xiàn)在句子中；這兩種標(biāo)點(diǎn)的作用同樣．

答案：B．4、A【分析】略【解析】A5、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生字詞典的使用，注意把握查字典的方法．【解析】【解答】A．“兇”不是獨(dú)體字；是半包圍結(jié)構(gòu)；“爽”不是穿插結(jié)構(gòu)；

B．正確；

C．“匹”“區(qū)”“匠”“匿”這四個(gè)字都應(yīng)該先寫橫；再寫里面的部分，最后寫豎折；

D．“萬”字先寫橫；再寫橫折鉤，后寫撇．

故選：B．二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】【分析】這篇文章首先指出梳頭是有學(xué)問的，接著具體介紹梳頭的學(xué)問，讓我們對(duì)梳頭有益健康有了深入的認(rèn)識(shí)．【解析】【解答】（1）本題考查的是說明語言的特點(diǎn)；解答能不能刪去的問題，答題模式：不能刪去，用了XX詞語，準(zhǔn)確（生動(dòng)）地說明了XX事物的XX特點(diǎn)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（生動(dòng)性）．

（2）本題考查辨析說明方法及其作用；常見的說明方法有：舉例子；分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法及作用即可．“跟下雪似的”是比喻修辭，所以是打比方的說明方法；作用是：把XX比作XX，形象生動(dòng)地說明了事物XX的特點(diǎn)，便于讀者理解．舉了“有的人”的例子，是舉例子的說明方法，作用是：舉了XX的例子，具體真實(shí)地說明了事物的XX的特點(diǎn)．

（3）根據(jù)文章內(nèi)容提煉篩選信息；第一段“因?yàn)槭犷^實(shí)際上就是在梳經(jīng)絡(luò)”，第二段“就這么一梳，哪塊有點(diǎn)疼，就證明哪塊有阻塞”，第七段“梳頭不但可以治療脫發(fā)和頭皮屑，還具有保健作用”，第八段”梳頭時(shí)，除了頭兩側(cè)，正面也要全梳“，據(jù)此提煉概括解答即可．

（4）第四段“您把頭多梳梳；頭部一清爽，這些問題就基本解決了．”原文是“基本”，B句與原文不相符，所以B錯(cuò)誤；

第六段“其實(shí)；如果能堅(jiān)持每天梳頭至少300次，連著梳1周，您再梳的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒什么“雪花”了，而且梳完以后會(huì)看到滿手都是油污污的．這說明您把堵塞在毛孔上的這些黑油（中醫(yī)講的濕氣；痰濁）給梳出來了，這樣當(dāng)然就不長頭皮屑了．”C項(xiàng)說的與原文不相符，所以C錯(cuò)誤；

第七段“當(dāng)頭發(fā)濃密起來后；就證明您的氣血越來越足，肝腎的功能提高了．另外，有的時(shí)候我們想補(bǔ)補(bǔ)肝；補(bǔ)補(bǔ)腎，但有時(shí)直接補(bǔ)不到，效力達(dá)不到這個(gè)地方，怎么辦呢？‘諸病于內(nèi)，必形于外’，人體的里面和外面是有通路的．誰是它的通路？頭部就是它的通路．您經(jīng)常梳梳頭，就跟肝腎通上了．人不可能頭發(fā)很濃密而肝腎卻很弱，這是絕不可能的．頭發(fā)濃密了，肝腎的功能也就提高了”與D句所說不相符，所以D句錯(cuò)誤．

故選A．

答案：

（1）不能．①這句話說明了梳頭能把膽經(jīng)上的穴位全部梳到；②句中的“一網(wǎng)打盡”；比喻新穎，生動(dòng)形象．

（2）第⑥段：打比方生動(dòng)形象；淺顯易懂．

第⑧段：舉例子具體明確；說服力強(qiáng)．

（3）①梳頭是梳經(jīng)絡(luò)；②梳頭能夠發(fā)現(xiàn)病癥；③頭要多梳全梳；④梳頭具有保健作用．

（4）A7、三順敘忍耐接納信任C承上啟下【分析】【分析】這篇文章主要記述了迪士尼創(chuàng)造出米老鼠這一卡通形象的過程．全文可分為三個(gè)部分：第一部分（①～②），描述迪士尼為了理想而遭遇失敗的情景；第二部分（③～⑤），敘述在勞累的工作與孤獨(dú)生活中，他與小老鼠建立了相互信任的友好關(guān)系；第三部分（⑥～?），敘述迪士尼依靠小老鼠流激發(fā)了靈感，創(chuàng)造出世界上第一個(gè)動(dòng)物卡通形象--米老鼠．文章借迪士尼的成功，表現(xiàn)了“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的主旨．【解析】【解答】（1）本題考查寫作人稱與記敘順序的判斷．解答此題關(guān)鍵要了解記敘文寫作人稱與順序的常識(shí)．寫作的人稱分三種：第一人稱；第二人稱、第三人稱；這篇文章用的是“他”來表述，是第三人稱；記敘順序主要包括：順敘、倒敘、插敘，這里主要記述的是迪士尼成功的過程，是按時(shí)間順序?qū)懽鞯?，屬于順敘?/p>

（2）本題考查內(nèi)容的歸納與信息的篩選．解答此題先按題目找到對(duì)應(yīng)的內(nèi)容；然后進(jìn)行歸納概括，并從中找到表現(xiàn)人物想法的語句．在老鼠到來之前，迪士尼是四處碰壁，感到萬分失望和頹廢，嘗到了失敗和挫折的滋味，生活和工作的條件非常艱苦．面對(duì)這樣的生活條件，第③段中寫道：“沒有比現(xiàn)在更艱苦的了，他想”，可以看出他也認(rèn)為自己很苦．

（3）本題考查人物情感的梳理及信息篩選．解答此題根據(jù)題目提示；將④⑤兩段中有關(guān)迪士尼的描寫找出來，從中篩選出表現(xiàn)情感的詞語即可．結(jié)合兩段內(nèi)容可以看出，一開始迪士尼對(duì)老鼠聲是十分“厭煩”的，但他“忍耐”了，并漸漸“接納”了小老鼠，后來又喂小老鼠，它敢爬到畫板上跳躍，迪士尼“信任”并“親近”小老鼠．將表現(xiàn)人物情感的詞語按提示填入空格．

（4）本題考查內(nèi)容的理解與選項(xiàng)的篩選．解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容；根據(jù)上下文內(nèi)容去判斷．文章第⑨段介紹了迪士尼成功的原因--靈感只青睞那些勤于思考的頭腦．故選C．

（5）①本題考查句子在結(jié)構(gòu)中的作用分析．解答此題要了解句子在文章結(jié)構(gòu)上的一般作用．結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文；承上啟下、照應(yīng)前文等作用．這句話是對(duì)上文迪士尼與小老鼠相處內(nèi)容的總結(jié)；引出下文他創(chuàng)作成功的描述，在結(jié)構(gòu)上是承上啟下的作用．

②本題考查信息的篩選．解答此題從后文中找到迪士尼成功的內(nèi)容即可；即：“他創(chuàng)造了風(fēng)靡全球的米老鼠”．

答案：

（1）三；順敘．

（2）四處碰壁；感到萬分失望和頹廢，嘗到了失敗和挫折的滋味，生活和工作的條件非常艱苦．

他也覺得自己很苦．

（3）忍耐接納信任。

（4）C

（5）①承上啟下②觸發(fā)創(chuàng)作靈感（或：創(chuàng)造出米老鼠的卡通形象．）8、花鳥本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩人見了反而墮淚驚心．另一種解釋為，以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥亦驚心．兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，正見好詩含蘊(yùn)之豐富．【分析】【分析】《春望》是一首五言律詩，作于唐肅宗至德二年．當(dāng)時(shí)長安被安史叛軍焚掠一空，滿目凄涼．杜甫眼見山河依舊而國破家亡，春回大地卻滿城荒涼，在此身歷逆境、思家情切之際，不禁觸景傷情，發(fā)出深重的憂傷和感慨．詩人在這首詩中表現(xiàn)了愛國之情．【解析】【解答】（1）做此題要在了解寫作背景的基礎(chǔ)上熟悉古詩內(nèi)容；再進(jìn)行賞析．“破”字用的好，“國破山河在”，一個(gè)“破”字觸目驚心，有一種物是人非的歷史滄桑感，寫出了國破城荒的悲涼景象．“深”字用的好，這個(gè)字體現(xiàn)了長安城里草木叢生，以此表現(xiàn)國家殘破；人煙稀少，給人以滿目凄然的感覺．“破”和“深”寫出了安史之亂后詩人見到的京城的破敗、荒蕪、滿目凄然之景，突出戰(zhàn)亂給國家和人民帶來的深重災(zāi)難．

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握．作答此類題目；一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．花鳥本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩人見了反而墮淚驚心．另一種解釋為，以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥亦驚心．兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，正見好詩含蘊(yùn)之豐富．

答案：

（1）一個(gè)“破”字；使人怵目驚心；一個(gè)“深”字，令人滿目凄然．如此慘象，花也濺淚，鳥亦驚心．

（2）花鳥本為娛人之物；但因感時(shí)恨別，卻使詩人見了反而墮淚驚心．另一種解釋為，以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥亦驚心．兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，正見好詩含蘊(yùn)之豐富．

譯文：

國都已被攻破，只有山河尚存，長安城春天滿目凄涼，到處草木叢生．傷感時(shí)對(duì)花落淚，聽鳥鳴時(shí)也感到驚心．戰(zhàn)火長久不息，給家人寫信報(bào)平安，比給家里寄萬兩黃金要好得多．愁白了的頭發(fā)越搔越稀少，少得簡直綰不起來了．9、“她”第五次沒用鋼筆寫字（作業(yè)）憤然他站在終點(diǎn)附近的跑道，等兩人沖過終點(diǎn)后，他才奔向終點(diǎn)．對(duì)此，我對(duì)“他”怒吼斥責(zé)．愧疚【分析】【分析】文章主要講述了兩件事：一、“我”因?yàn)樾∧泻⒌耐罌]有用鋼筆寫作業(yè)而批評(píng)“她”，后來發(fā)現(xiàn)家庭拮據(jù)的小男孩為了讓“我”不再批評(píng)“她”而把自己的舊鋼筆借給了同桌；二、講述了小男孩報(bào)名了市里的長跑比賽，卻在臨到終點(diǎn)時(shí)放棄了第一名，“我”了解到小男孩這樣做是為了不讓同桌因?yàn)橛勉U筆寫作業(yè)而受到批評(píng)．小說以“鋼筆”為線索，贊揚(yáng)了“小男孩”與“小女孩”珍貴的童真友誼．【解析】【解答】（1）本題考查對(duì)故事情節(jié)發(fā)展的理解與運(yùn)用能力．解答時(shí)；需看清題干要求，依據(jù)故事情節(jié)填空．

文章按照故事的開端-發(fā)展-高潮-結(jié)局的順序展開．文章開頭第（1）段寫“她”第五次沒有用鋼筆寫作業(yè)；“我”憤怒地決定點(diǎn)名批評(píng)．（2）-（9）段是故事的發(fā)展，“她”繼續(xù)用鉛筆寫作業(yè)，也開始躲著“我”．但是“她”的同桌，一個(gè)家庭拮據(jù)的小男孩把自己的舊鋼筆借給“她”，“她”非常感動(dòng)．（10）-（17）段是故事的高潮，小男孩報(bào)名了市里的長跑比賽，臨到終點(diǎn)時(shí)，“他”站在附近的跑道上，等兩個(gè)人沖過終點(diǎn)后，“他”才奔向終點(diǎn)，為此，“我”十分不解，并且責(zé)問訓(xùn)斥“他”．最后一段是故事的結(jié)局，“我”看到喜報(bào)欄里“他”的名字感到愧疚．

綜合上述分析；整理得出答案．

（2）本題考查對(duì)小說標(biāo)題和結(jié)構(gòu)的理解和分析能力．解答時(shí)；根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合題干要求進(jìn)行分析闡述．

文章中的“鋼筆”貫穿了全文；是文章內(nèi)容展開的線索．標(biāo)題為“金色的鋼筆”，“金色”的表面含義是指鋼筆的顏色是金色的；深層含義是，小男孩為了得到這根鋼筆，故意在長跑比賽中取得第三名，為的就是讓小女孩不再受老師的批評(píng)，“金色”是指小男孩和小女孩的友誼如金子一般閃閃發(fā)光，珍貴而美好．

綜合上述分析；整理得出答案．

（3）本題考查對(duì)修辭手法的理解和運(yùn)用能力．解答時(shí)；結(jié)合修辭手法，分析句子說明表達(dá)效果即可．

比喻：利用不同事物之間某些相似之處；借一種事物來說明另外一種事物．作用：對(duì)事物特征進(jìn)行描繪或渲染；用淺顯易見的事物對(duì)深?yuàn)W的道理加以說明．

劃線句子“我”比作“秋風(fēng)”；將“小女孩”比作“春花”，將“我”和“小女孩”之間的距離比作漫長的夏季，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小女孩對(duì)“我”害怕的程度就如同春花害