2025年人民版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人民版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷165考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列不能稱之為感覺器官的是()A.眼B.耳C.口D.鼻2、油漆工長(zhǎng)期施工漸漸地感覺不到油漆味，這說明嗅覺具有的特點(diǎn)是()A.適應(yīng)性B.差異性C.敏感性D.理解性3、透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用．下列說法中符合實(shí)際的是A.近視眼鏡利用了凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用B.拍照時(shí)，被照者應(yīng)站在距照相機(jī)鏡頭二倍焦距以內(nèi)的位置C.借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距D.物體經(jīng)過顯微鏡的物鏡后成倒立、放大的實(shí)像4、“廣場(chǎng)舞”是中國(guó)大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng)。但同時(shí)廣場(chǎng)舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下哪種方法是有效、合理的（）A.住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩B.禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng)C.跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂的耳機(jī)D.住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置5、如圖所示；在探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)中，小明用力將紙片旋轉(zhuǎn)到圖示的位置，放手后紙片不能保持靜止，這樣操作是為了探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力（）

A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物體上D.是否作用在同一直線上6、能夠?qū)⒓?xì)胞與外部環(huán)境分隔開的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核7、使用光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)；不同的目鏡和物鏡組合所觀察到的效果不同．若要使視野最亮；觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇下列哪組鏡頭（）

A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④8、含羞草的葉子被碰觸時(shí)，展開的葉子會(huì)合攏，這說明生物具有（）A.變異現(xiàn)象B.生長(zhǎng)現(xiàn)象C.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的現(xiàn)象D.繁殖現(xiàn)象9、如圖所示，下列敘述主要說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、用兩個(gè)相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。如果要你從甲、乙兩種液體中選擇汽車的冷卻液，應(yīng)選擇____液體.

11、使用托盤天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面上，并把游碼移到標(biāo)尺的____處，然后對(duì)天平進(jìn)行平衡調(diào)節(jié)．某同學(xué)使用已調(diào)平衡的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱物體的質(zhì)量時(shí)，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，如圖（乙）所示這時(shí)應(yīng)該____，使天平最終平衡．已知平衡后，砝碼和游碼的示數(shù)如圖（甲）所示，則物體的質(zhì)量是____g。

12、如圖所示．跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中,壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生____，跳板彈起過程中跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的____發(fā)生改變。

13、中國(guó)運(yùn)動(dòng)員蘇炳添以9.99s的成績(jī)成為第一個(gè)打破百米10s大關(guān)的黃種人．在比賽過程中．他做____（填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)，他的百米平均速度約為____m/s（保留整數(shù)）14、物體運(yùn)動(dòng)有快有慢。比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，既可以比較相同時(shí)間內(nèi)通過的____，也可以比較通過相同的路程所用的____。在科學(xué)上，我們用____內(nèi)通過的路程來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。15、如圖所示，配備噴氣背包的“火箭人”在新西蘭上空大約1.5km的地方翱翔。噴氣背包向下快速噴氣，使人騰空而起，說明力的作用是____的。若不考慮空氣阻力的作用，要使“火箭人”保持勻速飛行，背包噴出氣體的方向應(yīng)該是____。

16、2013年12月14日21時(shí)，中國(guó)“嫦娥三號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)月面軟著陸，搭載的“玉兔”月球車的質(zhì)量為140kg，合____t．從地球到月球上，月球車的質(zhì)量____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。18、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。19、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。20、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。21、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。22、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。23、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共7分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共24分)25、請(qǐng)?jiān)趫D中畫出籃球所受重力的示意圖．

26、如圖所示；A處于靜止?fàn)顟B(tài)，B在拉力作用下向右加速運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖（力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出）．

27、在一列水平向右勻速行駛的火車車廂桌面上；有一杯水和一個(gè)小球，水杯中的水突然發(fā)生了如圖所示的現(xiàn)象，畫出此時(shí)小球的受力示意圖．

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共12分)28、要提高胡琴的音調(diào)，胡琴的弦應(yīng)繃的松一些還是更緊一些，為什么?29、現(xiàn)在的居民一般都裝有防盜網(wǎng)，網(wǎng)的上方有一個(gè)薄鐵做擋雨板。這樣在網(wǎng)內(nèi)的東西才不會(huì)被雨淋濕，可是每當(dāng)在下雨時(shí)，雨點(diǎn)打在擋雨板上，發(fā)出了很響的嗒嗒聲，如果在夜里，這個(gè)噪聲更是影響人的睡眠，你想個(gè)辦法減小或消除這個(gè)噪聲！30、某城市決定用一種特殊的合金材料為一見義勇為的英雄人物澆鑄塑像。塑像高為1.75m，設(shè)計(jì)時(shí)先用同樣的金屬材料澆鑄了一個(gè)按比例縮小的小樣，測(cè)得小樣高17．5cm質(zhì)量為700g。那么，英雄塑像的成品質(zhì)量是多少千克?31、把圖中觀察到的彈簧秤和量筒的示數(shù)記錄在下面的表格中．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】此題可以從感覺器官的概念和種類方面來分析解答。

【解答】感覺器官是帶有附屬結(jié)構(gòu)的復(fù)雜感受器。人體有多種感覺器官。主要感覺器官有眼；耳、鼻、舌、皮膚等．眼有視覺作用；耳有聽覺作用，鼻有嗅覺作用，舌（味蕾）能夠感受味覺，皮膚有感覺、觸覺等作用。人體從外界獲取的信息中，大多數(shù)是依靠眼的視覺作用，其次是聽覺。

故答案為：C2、A【分析】【分析】蛋糕中的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到空氣中；當(dāng)人呼吸的時(shí)候，這些化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入鼻腔，并溶于鼻腔內(nèi)的黏液中，刺激嗅覺神經(jīng)末梢（嗅覺感受器）產(chǎn)生信息，信息通過嗅神經(jīng)傳到大腦，產(chǎn)生蛋糕香味的感覺。這就是形成嗅覺的過程。

人的嗅覺有什么特點(diǎn)呢？

1.“時(shí)間長(zhǎng)了；腥臭味聞不出來了。”這是由于大腦嗅覺中樞適應(yīng)的緣故。

2.不同動(dòng)物的嗅覺敏感程度差異很大。

3.孩子的嗅覺往往要比他們的父母靈敏得多。隨著年齡的增長(zhǎng)；他們的嗅覺也會(huì)。

4.動(dòng)物對(duì)不同氣味的敏感程度也不同。

【解答】針對(duì)以上嗅覺的特點(diǎn)；明顯符合第一條。是適應(yīng)性。

故答案選A。3、D【分析】【解答】解：A；近視眼是晶狀體曲度變大；會(huì)聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會(huì)聚，即近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用，說法錯(cuò)誤；

B；照相機(jī)照相的原理是將2倍焦距以外的物體成像在膠片上；所以照相時(shí)應(yīng)該站在鏡頭的二倍焦距以外，說法錯(cuò)誤；

C；利用放大鏡看地圖時(shí)；地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于一倍焦距，說法錯(cuò)誤；

D；微鏡的物鏡相當(dāng)于投影儀成倒立的放大的實(shí)像；目鏡相當(dāng)于放大鏡；將投影儀成倒立的放大的實(shí)像再次放大，成倒立的放大的虛像．說法正確；

故選D

【分析】A；凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用；凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用；

B；當(dāng)物體在二倍焦距以外時(shí)；經(jīng)過凸透鏡成的是倒立、縮小的實(shí)像，這正是照相機(jī)的原理．

C；當(dāng)物體在焦距以內(nèi)時(shí)；經(jīng)過凸透鏡成的是正立、放大的虛像，放大鏡利用此原理．

D、顯微鏡的原理：顯微鏡包括物鏡和目鏡，物鏡相當(dāng)于投影儀成倒立的放大的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于放大鏡成正立的放大的虛像4、C【分析】【解答】從實(shí)際的角度出發(fā)；讓住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩可以減弱噪聲，但不適用與實(shí)際情況，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；廣場(chǎng)舞是一種健身活動(dòng)，禁止跳廣場(chǎng)舞，也是不適用與實(shí)際的，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂的耳機(jī)，即在聲源處減弱噪聲，既能鍛煉身體，又不影響別人，選項(xiàng)C正確；按照噪聲監(jiān)測(cè)裝置，只能檢測(cè)噪聲，不能減弱噪聲，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選C。

【分析】減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。5、D【分析】【解答】解：

由圖中可知；小明將卡片轉(zhuǎn)動(dòng)到某一位置，此時(shí)力的大小相等；方向相反、作用在同一個(gè)物體上，但不在同一直線上，可見此操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力是否作用在同一直線上，故D正確；ABC錯(cuò)誤．

故選D．

【分析】平衡力滿足的條件是：“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直線上”．6、B【分析】【解答】細(xì)胞的生活需要水和其他多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；這些物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，都要經(jīng)過細(xì)胞的邊界――細(xì)胞膜。細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，但它并沒有將細(xì)胞封閉起來。因此選B。

【分析】本題主要考查細(xì)胞膜的作用。7、B【分析】【解答】：要想看到細(xì)胞的數(shù)目最多；顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)是最小，即最小目鏡和物鏡組合．物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短，則圖中的④放大倍數(shù)最?。荒跨R倍數(shù)越低，鏡頭越長(zhǎng)，則圖中的①放大倍數(shù)最小．故①和④組合才能使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多．

故選：B

【分析】1；物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的；有螺紋；目鏡安放在鏡筒上，沒有螺紋．因此①②是目鏡，③④是物鏡．

2、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多．8、C【分析】【解答】：含羞草葉片受刺激會(huì)合攏；說明生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，C正確．

故選：C．

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．9、A【分析】【分析】分析各圖示現(xiàn)象；根據(jù)各圖反應(yīng)的現(xiàn)象及圖示涉及的相關(guān)知識(shí)分析答題．本題考查了力的作用效果；功與能量的轉(zhuǎn)化、內(nèi)能的利用等問題，分析清楚圖示情景是正確解題的關(guān)鍵。

【解答】解：A；用力拉弓；弓變彎了，是拉力改變的弓的形狀，符合題意；

B；用力蹬自行車時(shí)；人對(duì)車子做功使車子的動(dòng)能增加，所以自行車加速前進(jìn)，此選項(xiàng)不符合題意；

C；用力墊球；球飛出去，是力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C不符合題意；

D；瞄準(zhǔn)射擊；子彈飛出，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為子彈的機(jī)械能，不符合題意。

故答案為：A二、填空題(共7題，共14分)10、乙【分析】【分析】要做汽車的冷卻液；應(yīng)選用比熱容大的液體．根據(jù)Q=cm△t可知，在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，比熱容大的吸收的熱量多。

從甲和乙的圖象來看；這兩種液體在升高相同的溫度時(shí)，乙所用的時(shí)間比甲長(zhǎng)，即乙需要吸收的熱量多，因此乙的比熱容大。

【解答】分析甲和乙的圖象可知：甲和乙在升高相同的溫度時(shí)；乙的加熱時(shí)間比甲長(zhǎng)，即乙吸收的熱量多。根據(jù)熱量計(jì)算公式Q=cm△t可知，在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的比熱容成正比。所以乙的比熱容大。

則質(zhì)量相同的甲和乙；都升高相同的溫度，乙吸收的熱量比甲多，所以應(yīng)選用乙做冷卻液。

故答案為：乙11、零刻度線向右移動(dòng)游碼81.8【分析】【解答】天平在調(diào)節(jié)時(shí)；首先應(yīng)將其放在水平臺(tái)上，將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，再調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中央，則表示天平已經(jīng)平衡，就可以用其來測(cè)量物體的質(zhì)量了；

在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平；按規(guī)范的操作來稱物體的質(zhì)量時(shí)，通過增；減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，說明物體的質(zhì)量略大一些，為使橫梁平衡，應(yīng)該向右移動(dòng)游碼，相當(dāng)于在右盤中添加了質(zhì)量較小的砝碼；則物體的質(zhì)量m=50g+20g+10g+1.8g=81.8g。

【分析】天平使用前的調(diào)節(jié)：①放②移③調(diào)；使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，首先要明確標(biāo)尺的分度值；被測(cè)物體質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和。12、形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【分析】【解答】壓跳板的力受力物體是跳板；跳板彎曲發(fā)生形變；跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力受力物體是運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員由靜止開始上升，發(fā)生改變的是運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【分析】先分析力的受力物體，再看受力物體的改變是體現(xiàn)在形變還是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。本題考查的是力的作用效果。13、變速10【分析】【解答】解：

蘇炳添比賽過程中；速度是不斷變化的是，所以做變速運(yùn)動(dòng)；

百米平均速度為v==≈10m/s．

故答案為：變速；10

【分析】①物體在運(yùn)動(dòng)過程中快慢始終不變的運(yùn)動(dòng)屬于勻速運(yùn)動(dòng)；速度快慢變化的是變速運(yùn)動(dòng)；

②已知路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，可以得到平均速度14、路程時(shí)間單位時(shí)間【分析】【分析】比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢；既可以比較相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，也可以比較通過相同的路程所用的時(shí)間。

【解答】物體運(yùn)動(dòng)有快有慢；比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，既可以比較相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，也可以比較通過相同的路程所用的時(shí)間。這兩種比較方法都是在相同條件下進(jìn)行比較，如果路程和時(shí)間都不相同，則我們需要通過比較它們單位時(shí)間內(nèi)通過的路程才能得出它們的運(yùn)動(dòng)快慢，在科學(xué)上，我們用單位時(shí)間內(nèi)通過的路程來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

故答案為：路程；時(shí)間；單位時(shí)間15、相互豎直向下【分析】【分析】（1）物體間力的作用是相互的；當(dāng)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力時(shí)，另一個(gè)物體必然對(duì)該物體施加一個(gè)大小相等的反作用力；（2）物體受平衡力作用時(shí)，物體將處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。本題考查了力作用的相互性以及二力平衡條件的應(yīng)用，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受平衡力作用。

【解答】解：（1）噴氣背包向下快速噴氣時(shí)；氣體受到向下的力，同時(shí)氣體對(duì)背包產(chǎn)生了向上的反作用力，這說明物體間力的作用是相互的；（2）由于“火箭人”保持勻速飛行，并且不計(jì)空氣阻力，則“火箭人”受重力與向上的推力，并且二力是一對(duì)平衡力，故背包噴出氣體的方向應(yīng)該是豎直向下。

故答案為：相互；豎直向下16、0.14|不變【分析】【分析】質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會(huì)發(fā)生改變．【解答】解：140kg=140×10﹣3t=0.14t；

質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少；把一個(gè)質(zhì)量為140kg的物體從地球上帶到月球上，位置改變了，但物體所含物質(zhì)的多少?zèng)]有變，所以質(zhì)量不變．

故答案為：0.14；不變．三、判斷題(共7題，共14分)17、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí)；因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合，難度較大。18、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡(jiǎn)單。19、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀洌虼诉@句話是錯(cuò)的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因，關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。20、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。21、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物22、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽(yáng)不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。23、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共7分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共24分)25、【解答】解：籃球所受的重力豎直向下；從重力的作用點(diǎn)﹣﹣籃球的重心豎直向下作有向線段，即可作出籃球所受重力的示意圖，如圖所示．

【分析】【分析】籃球所受的重力豎直向下，從重力的作用點(diǎn)，沿重力的方向作有向線段，即可作出重力的示意圖．26、【分析】【解答】解：以A為研究對(duì)象；受向左的拉力和向右的摩擦力才會(huì)保持靜止，支持力方向豎直向上，如圖所示：

【分析】先對(duì)物體A進(jìn)行受力分析，B在拉力作用下向右加速運(yùn)動(dòng)，A受重力、支持力和摩擦力．27、解：由水杯中的水突然發(fā)生了如圖所示的現(xiàn)象可知；小車突然減速，小球由于慣性會(huì)繼續(xù)保持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，因此小球受到三個(gè)力的作用：豎直向下的重力，豎直向上的支持力，