2025年粵人版必修1物理上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版必修1物理上冊階段測試試卷795考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、如圖所示，有8個完全相同的長方體木板疊放在一起，每個木板的質(zhì)量均為100g，某人用雙手在這疊木板的兩側(cè)各加一水平壓力F，使木板靜止。若手與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.5，木板與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g＝10m/s2，則水平壓力F至少為()

A.8NB.15NC.16ND.30N2、通過理想實驗和科學推理，首先提出“力不是維持物體運動的原因”的科學家是（）A.亞里士多德B.伽利略C.麥克斯韋D.愛因斯坦3、如圖所示，一斜面體置于水平地面上，一物塊在平行于斜面向上的外力F作用下相對斜面保持靜止，該過程中斜面體相對水平地面也保持靜止。下列說法正確的是（）

A.斜面對物塊一定有摩擦力作用B.地面對斜面體一定有摩擦力作用C.地面對斜面體的支持力大于物塊與斜面所受重力之和D.地面對斜面體的支持力等于物塊與斜面所受重力之和4、某物體運動的速度—時間圖象如圖所示；根據(jù)圖象可知（）

A.0~2s內(nèi)的加速度為4m/s2B.0~5s內(nèi)的位移為14mC.第1s末與第3s末的速度方向相反D.第1s末與第4.5s的加速度方向相同5、—輛汽車從靜止開始由甲地出發(fā)，沿平直公路開往乙地，汽車先做勻加速直線運動，接著做勻減速運動，開到乙地剛好停止，其速度圖象如圖所示，那么在0~t0和t0~3t0兩段時間內(nèi)。

A.加速度之比3:1B.平均速度大小之比為1:1C.位移大小之比為1:1D.在t0時刻汽車的運動方向發(fā)生改變6、下列關(guān)于力的說法正確的是（）A.一個物體放在水平桌面上，物體受到了向上的彈力，是因為桌面發(fā)生了形變B.摩擦力總是阻礙物體的運動C.一個作用力與它的反作用力的合力等于零D.兩個相互作用物體之間的作用力與反作用力大小是否相等，取決于物體的運動狀態(tài)7、如圖甲所示，某電工正在液壓升降梯上作業(yè)，圖乙為升降梯的力學模型簡圖，剪叉支架AB和CD支撐轎廂。完成任務(wù)后；升降梯緩慢送該電工下降的過程中（）

A.該電工處于失重狀態(tài)B.轎廂對剪叉支架AB的壓力逐漸增大C.剪叉支架AB對轎廂的支持力等于轎廂的重力D.液壓升降梯對水平地面的壓力逐漸減小評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、如圖所示，光滑的輕滑輪通過支架固定在天花板上，一足夠長的細繩跨過滑輪，一端懸掛小球b，另一端與套在水平細桿上的小球a連接．在水平拉力F作用下小球a從圖示虛線（最初是豎直的）位置開始緩慢向右移動(細繩中張力大小視為不變)．已知小球b的質(zhì)量是小球a的2倍，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，小球a與細桿間的動摩擦因數(shù)為．則下列說法正確的是（）

A.當細繩與細桿的夾角為30°時，桿對a球的支持力為零B.支架對輕滑輪的作用力大小逐漸增加C.支架對a球的摩擦力先減小后增加D.若時，拉力F先減小后增加9、甲、乙兩輛小車由同一地點出發(fā)運動，速度圖像如圖所示，則（）

A.運動時甲的加速度與乙的加速度之比為4：1B.運動時甲的加速度與乙的加速度之比為1：4C.乙車開始運動時，甲、乙距離為4.5mD.甲、乙同時開始運動10、如圖所示，光滑水平面上的甲、乙兩個物體在水平恒力F1、F2作用下運動，若F1＜F2；則下述選項中正確的是（）

A.若撤去F1，則甲的加速度一定增大B.若撤去F1，則甲對乙的作用力一定減少C.若撤去F2，則乙的加速度一定增大D.若撤去F2，則乙對甲的作用力一定減少11、兩物體A、B按如圖所示連接且處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)在給B施加一個水平力F；使B緩慢移動，物體A始終靜止在地面上，則此過程中有（）

A.物體A對地面的壓力逐漸變小B.物體A受到的摩擦力不變C.繩的拉力逐漸變大D.地面對A的作用力保持不變12、如圖所示，用輕繩懸掛于運動小車里的小球向左偏離豎直方向θ角；則小車可能的運動情況是（）

A.向右加速運動B.向右減速運動C.向左加速運動D.向左減速運動13、一如下闖關(guān)游戲：將一帆布帶大部分置于桌面上，另一小部分置于桌外，設(shè)置于桌面的AB部分長0.6m（設(shè)桌面外的部分其質(zhì)量遠小于AB部分的質(zhì)量），O為AB中點，整條帶的質(zhì)量為m=200g。將一質(zhì)量為M=0.500kg、可看成質(zhì)點的磚塊置于AB部分的中點處，磚塊與帆布帶、帆布帶與桌面、磚塊與桌面的滑動摩擦因數(shù)都為μ=0.15。游戲時闖關(guān)者用恒定水平拉力F拉帆布帶；若能使帆布帶與磚塊分離且磚塊不從桌面掉落下來，則算闖關(guān)成功。設(shè)磚塊未脫落帆布帶時帆布帶受的滑動摩擦力不變，則下列說法正確的是（）

A.磚塊滑動時的加速度大小為1.5m/s2B.帆布帶所受到的滑動摩擦力最大只能是1.8NC.若磚塊與帆布帶分離時的速度為m/s，闖關(guān)恰好成功D.闖關(guān)者用F=2.4N的力拉帆布帶時，則闖關(guān)成功14、如圖所示，光滑水平桌面上放置一個傾角為37°的光滑楔形滑塊A，質(zhì)量為M=0.8kg。一細線的一端固定于楔形滑塊A的頂端O處，細線另一端拴一質(zhì)量為m=0.2kg的小球。若滑塊與小球在外力F作用下，一起以加速度a向左做勻加速運動。取g=10m/s2;sin370=0.6;sin530=0.8；則下列說法正確的是（）

A.當a=5m/s2時，滑塊對球的支持力為0NB.當a=15m/s2時，滑塊對球的支持力為0NC.當a=5m/s2時，外力F的大小為4ND.當a=15m/s2時，地面對A的支持力為10N評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、如圖（a），商場半空中懸掛的鋼絲上掛有可以自由滑動的夾子，各個柜臺的售貨員將票據(jù)和錢夾在夾子上通過鋼絲傳送給收銀臺。某時刻鐵夾的加速度恰好在水平方向，鋼絲的形狀如圖（b），其左側(cè)與水平夾角為θ，右側(cè)處于水平位置，已知鐵夾的質(zhì)量為m，重力加速度為g，則鐵夾的加速度方向___________，大小為___________。

16、物理學發(fā)展史上，有一位科學家開創(chuàng)了實驗與邏輯推理相結(jié)合的科學研究方法，并研究了落體運動的規(guī)律，這位科學家是___________；他在傾角小的斜面上進行實驗，是為了___________。17、矢量和標量。

（1）矢量：既有大小又有方向，相加時遵從___________的物理量。

（2）標量：只有大小，沒有方向，相加時遵從___________的物理量。

（3）兩個共點力互相垂直，F(xiàn)1=F2=10N，則它們的合力F=___________N，合力與F1間的夾角θ=___________。18、力是產(chǎn)生_________的原因。19、某同學為研究雨滴下落的規(guī)律，通過查閱資料了解到：較大的雨滴是從大約1000m的高空形成并下落的。g取

(1)假設(shè)雨滴下落過程受到的空氣阻力可以忽略不計，估算雨滴從1000m高空下落至地面時速度的大小。()

(2)實際上，較大的雨滴從大約1000m的高空下落至地面的速度大約為這與雨滴下落過程中受到的空氣阻力有關(guān)。已知雨滴受到的空氣阻力隨著雨滴速度的增大而增大，請你描述雨滴從1000m高空開始下落直至地面的過程中，其加速度和速度的變化情況_____，并在圖中定性畫出雨滴下落過程的圖像。()

(3)該同學繼續(xù)查閱資料得知，若將雨滴看作半徑為r的球體，其豎直落向地面的過程中所受空氣阻力其中v是雨滴的速度，k是比例系數(shù)。不計雨滴間的相互作用且雨滴質(zhì)量不變。半徑分別為的雨滴在空氣中無初速度下落，下落過程中的最大速度分別為則___（選填“大于”、“小于”或“等于”），請通過推導說明你的理由_____。（球的體積公式雨滴的密度為）

評卷人得分四、作圖題(共3題，共12分)20、請在圖中的物體上作出它所受的彈力示意圖。

21、在圖中畫出物體A所受彈力的示意圖。

22、用質(zhì)點代表受力物體，取重力加速度g=10N/kg；試畫出下列幾個力的圖示，并指明施力物體和受力物體。

(1)水平桌面對放在桌面上的書產(chǎn)生5N豎直向上的支持力；

(2)某人用800N的力沿與水平面成30°的斜面向右上方拉一輛小車；

(3)質(zhì)量為0.06kg的小球沿斜面滾下時受到的重力；

(4)質(zhì)量為5×104kg的飛機在空中飛行時受到的重力。評卷人得分五、實驗題(共3題，共15分)23、在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時，采用如下圖所示的實驗裝置．小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示。

（1）當M與m的大小關(guān)系滿足________時；才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。

（2）某一組同學先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是________。

A．平衡摩擦力時；應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上。

B．每次改變小車的質(zhì)量時；不需要重新平衡摩擦力。

C．實驗時；先放開小車，再接通打點計時器的電源。

D．用天平測出m以及小車質(zhì)量M，小車運動的加速度可直接用公式a＝求出。

（3）另兩組同學保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當，這兩組同學得到的a－F關(guān)系圖象分別如圖1和圖2所示；其原因分別是：

圖1：________________________________；

圖2：________________________________。

（4）某同學在某次實驗得到了如圖所示的紙帶（兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，紙帶上的數(shù)字是相鄰兩點間的距離，電源頻率是50赫茲)，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________打計數(shù)點“4”時的速度大小為________（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

24、某實驗小組利用光滑斜直軌道測當?shù)刂亓铀俣取Ｈ鐖D甲所示，長為L的光滑直軌道上安裝一個光電門；可以測出小球通過光電門的遮光時間，軌道一端與桌面用鉸鏈連接，另一端固定在鐵架臺上，小球從軌道頂端無初速度釋放，毫米刻度尺從零刻度起測量軌道頂端的高度。

（1）測量重力加速度的步驟：

①用刻度尺測出直軌道總長L；

②用游標卡尺測出小球的直徑D，讀數(shù)如圖乙，D=__________mm；

③用刻度尺測出軌道頂端到光電門的固定距離s；

④調(diào)節(jié)軌道頂端在鐵架臺上的高度h；

⑤從導軌頂端無初速度地釋放小球，測量小球經(jīng)過光電門的時間t；

⑥多次重復上述步驟④⑤，記錄h、t數(shù)據(jù)組；

⑦根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出了圖像如圖丙所示，根據(jù)圖像，求得當?shù)刂亓铀俣萭=_______________。（用圖中字母及測量的物理量符號表示）

（2）若光電門的遮光位置到軌道平面的高度略大于小球的半徑，側(cè)會導致重力加速度的測量值____________（填“偏大”“偏小”或“不變”）25、一個實驗小組在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。

(1)為了完成實驗，在用兩個完全相同的彈簧測力計成一定角度拉橡皮筋時，必須記錄的有___________。

A．兩細繩的方向。

B．橡皮筋的原長。

C．兩細繩構(gòu)成的角度。

D．結(jié)點O的位置。

(2)本實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差___________

A．兩個分力F1、F2間的夾角盡可能小一些。

B．兩個分力F1、F2的大小要適當大一些。

C．拉橡皮筋的細繩要稍短一些。

D．實驗中；彈簧測力計必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度。

(3)若將細繩OB或OC換成橡皮筋，則實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？___________（選填“變化”或“不變化”）評卷人得分六、解答題(共3題，共30分)26、2021年7月16日，中國可重復使用的亞軌道飛行器完成預定目標后，在中國北方某機場平穩(wěn)水平著陸，這是中國邁向航天強國的重要標志。設(shè)飛行器在平直的跑道上降落時，其減速過程可以簡化為兩個勻減速直線運動。飛行器以水平速度v0=120m/s著陸后，立即打開減速阻力傘，以大小為a1=5m/s2的加速度做勻減速運動，一段時間后阻力傘脫離，飛行器以大小為a2=2.5m/s2的加速度做勻減速直線運動直至停下。已知兩個勻減速運動滑行的總路程x=1690m；求：

（1）第二個減速階段飛行器運動的初速度大?。?/p>

（2）飛行器降落后滑行的總時間。27、兩個共點力的合力最大為17牛，最小為7牛，則這兩個力的大小分別為多少？若這兩個力的夾角是90度，則合力的大小為多少？28、一摩托車由靜止開始在平直的公路上行駛．其運動過程的v一t圖象如圖所示．求：

(l)摩托車在0-16s及32-56s這兩段時間內(nèi)的加速度a1、a2；

(2)摩托車在0-56s這段時間內(nèi)的位移大小及32-56s內(nèi)平均速度大?。畢⒖即鸢敢?、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【詳解】

先將所有的書當作整體；受力分析，豎直方向受重力；靜摩擦力，二力平衡，有。

2μ1F≥8mg再考慮除最外側(cè)兩本書受力分析；豎直方向受重力；靜摩擦力，二力平衡，有。

2μ2F≥6mg解得：

F≥15NA.8N與分析不符；故A錯誤。

B.15N與分析相符；故B正確。

C.16N與分析不符；故C錯誤。

D.30N與分析不符，故D錯誤。2、B【分析】【分析】

【詳解】

伽利略通過“理想斜面實驗”得出“力不是維持物體運動的原因”；ACD錯誤，B正確。

故選B。3、B【分析】【詳解】

A．對物塊受力分析，由于無法確定物塊沿斜面向下的分力與外力F的大小關(guān)系；所以無法確定斜面對物塊有無摩擦力，A錯誤；

BCD．對斜面和物塊整體為研究對象；由受力分析，有。

整體受到重力、支持力、推力以及地面的摩擦力作用，根據(jù)共點力平衡，有

地面對斜面體一定有摩擦力作用；地面對斜面體的支持力

B正確；CD錯誤。

故選B。4、B【分析】【詳解】

A．在0~2s時間內(nèi)物體做勻加速直線運動，加速度

故A錯誤；

B．圖線與兩個坐標軸所圍面積等于位移。則0~5s內(nèi)物體的位移為

故B正確；

C．0~5s內(nèi)圖象都在時間軸的上方；速度都為正，所以物體在第1s末與第3s末的速度方向相同。故C錯誤；

D．速度—時間圖象的斜率等于物體的加速度大小的大小和方向；根據(jù)圖象可知，物體在1s時的斜率為正，在4.5s時的斜率為負，所以兩時刻加速度方向相反，故D錯誤；

故選B。5、B【分析】A、根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度大小，則有在0～t0和t0～3t0兩段時間內(nèi)加速度大小之比為：故A錯誤。C、根據(jù)“面積”等于位移大小，則有位移之比為故C錯誤．B；兩段時間內(nèi)位移之比為1：2，所用時間之比為1：2，故平均速度之比為1：1，故B正確；D、t0時刻圖象的斜率由正變?yōu)樨?，代表加速度方向變化，而速度始終為正方向沒變，故D錯誤。故選B．

【點睛】本題只要抓住速度圖象的兩個數(shù)學意義就能正解作答：斜率等于加速度，“面積”等于位移大?。?、A【分析】【分析】

【詳解】

A．物體放在水平面上；物體受到的彈力是因為桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的，A正確；

B．摩擦力可能阻礙運動；也可能促進運動的作用，比如人走路，路面對人的摩擦力使促進運動的作用，B錯誤；

C．作用力和反作用力使作用在兩個不同物體上的力；不是共點力，不能計算合力，C錯誤；

D．作用力和反作用力總是大小相等；方向相反，與運動狀態(tài)無關(guān)，D錯誤。

故選A。7、B【分析】【詳解】

A．該電工隨轎廂緩慢下降；處于平衡狀態(tài)，不是失重狀態(tài)，選項A錯誤；

B．設(shè)AB和CD對轎廂的支持力均為F，且與豎直方向的夾角均為θ，則

則轎廂下降時，隨θ角增加，F(xiàn)變大，即轎廂對剪叉支架AB的壓力逐漸增大；選項B正確；

C．剪叉支架AB與CD的對轎廂的支持力的合力等于轎廂的重力；選項C錯誤；

D．對整體而言；豎直方向受力不變，即液壓升降梯對水平地面的壓力不變，選項D錯誤。

故選B。二、多選題(共7題，共14分)8、A:C【分析】【詳解】

設(shè)a的質(zhì)量為m，則b的質(zhì)量為2m；以b為研究對象，豎直方向受力平衡，可得繩子拉力始終等于b的重力；即T=2mg，保持不變；以a為研究對象，受力如圖所示：

設(shè)繩子與水平方向夾角為支持力向右緩慢拉動的過程中，角逐漸減小，當時解得即故A正確；向右緩慢拉動的過程中，兩個繩子之間的夾角逐漸增大，繩子的拉力不變，所以繩子的合力減小，則繩子對滑輪的作用力逐漸減小，故B錯誤；由圖可知，角度從變到根據(jù)可知，當角度從變到時一直減小到零，當角度從變到時反向增大，故摩擦力先減小后增大，故C正確；由受力分析圖，可知水平方向：由于而若則故拉力為角度從變到的過程中，當時為最大，則拉力最大，當角度繼續(xù)減小時，開始減??；則拉力也開始減小，故拉力F先增大后減小，故D錯誤；故選AC.

【點睛】以b為研究對象可得繩子拉力始終保持不變，再以a為研究對象，根據(jù)共點力的平衡條件列方程求解摩擦力和拉力F的變化情況；隨著a的右移，分析繩子與豎直方向的夾角變化情況，再分析兩段繩子合力變化情況即可．9、B:C【分析】【詳解】

AB．速度圖象的斜率等于物體的加速度，則甲的加速度

乙的加速度

所以運動時甲的加速度與乙的加速度之比為1：4；故A錯誤，B正確；

C．由圖可知，甲先運動3s后乙開始運動，所以這段時間甲運動的位移為

故C正確；

D．由圖可知；甲先運動3s后乙開始運動，故D錯誤。

故選BC。10、A:B:D【分析】【分析】

【詳解】

撤去作用力之前；由牛頓第二定律。

對整體：a=①

對乙：F2－F=m乙a，F(xiàn)=F2－m乙a②

聯(lián)立解得甲對乙的作用力F=③

由①知，若撤去F1，加速度一定增大，A正確；由②知，若撤去F1，甲對乙的作用力一定減少，B正確；由①知，若撤去F2，由于F2－F1與F1的大小關(guān)系無法確定，所以乙的加速度不一定增大，故C錯誤；甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是相互的，一定減少，故D正確．11、A:C【分析】【分析】

【詳解】

C．先以B為研究對象，當B緩慢移動時，B受力的變化情況如圖甲所示，所以當B緩慢向右移動時繩的拉力FT逐漸變大；C正確；

AB．再以A為研究對象進行受力分析，如圖乙所示，由于Mg不變，由圖乙可知，當FT增大時，F(xiàn)N減小，F(xiàn)f增大；故選項A正確，B錯誤；

D．地面對A的作用力為FN與Ff的合力，由于物體A始終靜止，由平衡條件知Mg與FT的合力和FN與Ff的合力始終等大、反向，Mg不變，F(xiàn)T大小增大，方向不變，故二者合力逐漸增大，F(xiàn)N與Ff的合力逐漸增大；選項D錯誤。

故選AC。12、A:D【分析】【分析】

【詳解】

A.由圖可知；小球的加速度與小車的加速度相同，小球受繩子的拉力與重力，兩個力的合力與小車合力相同沿水平方向向右，所以小車的加速度水平向右，故選項A正確；

BC.向右減速運動和向左加速運動；加速度都向左，與題意不符，故選項BC錯誤；

D.向左勻減速運動；加速度也向右，故選項D正確。

故選AD。13、A:B:C【分析】【分析】

【詳解】

A．當帆布帶相對磚塊運動時，所受的摩擦力f2=μ(M+m)g+μMg

磚塊受到的摩擦力為f1=μMg

設(shè)磚塊的加速度為a1，帆布帶的加速度為a2，則有f1=Ma1，F(xiàn)-f2=ma2

發(fā)生相對運動需要a2>a1

代入數(shù)據(jù)解得F>2μ(M+m)g=2×0.15×(0.500+0.200)×10=2.1N，a1=1.5m/s2

A正確；

B．當帆布帶與桌面、磚都發(fā)生相對運動時，此時帆布帶所受到的滑動摩擦力最大，為f2=μ(M+m)g+μMg=1.8N

B正確；

C．若磚塊與帆布帶分離時的速度為磚塊勻加速運動的位移為

勻減速運動的位移為

則總位移為0.3m；磚塊恰好不從桌面掉下，C正確；

D．當F=2.4N時，磚塊未脫離時的加速度a1=μg=1.5m/s2

帆布帶的加速度

根據(jù)a2t2-a1t2=L

解得

則此時磚塊的速度v=a1t=1.5×m/s=0.95m/s

磚塊脫離帆布帶后做勻減速運動，勻減速運動的加速度大小為a1=μg=1.5m/s2

則勻減速運動的位移

而勻加速運動的位移

可見磚塊已經(jīng)離開桌面；所以闖關(guān)失敗，D錯誤。

故選ABC。14、B:D【分析】【詳解】

設(shè)加速度為a0時小球?qū)瑝K的壓力等于零；對小球受力分析，受重力和拉力；

根據(jù)牛頓第二定律；有：

水平方向：豎直方向：解得

A.當時；小球未離開滑塊，斜面對小球的支持力不為零，選項A錯誤；

B.當時；小球已經(jīng)離開滑塊，只受重力和繩的拉力，滑塊對球的支持力為零，選項B正確；

C.當時；小球和楔形滑塊一起加速，由整體法可知：

選項C錯誤；

D.當系統(tǒng)相對穩(wěn)定后；豎直方向沒有加速度，受力平衡，所以地面對A的支持力一定等于兩個物體的重力之和，即。

選項D正確。

故選BD。三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】【詳解】

[1]研究鐵夾，鋼絲提供兩個彈力，且等大，依題意有

即鐵夾的加速度必須是水平向右的。

[2]對鐵夾受力分析；

由牛頓第二定律可得

聯(lián)立，可得【解析】向右16、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]物理學發(fā)展史上；有一位科學家開創(chuàng)了實驗與邏輯推理相結(jié)合的科學研究方法，并研究了落體運動的規(guī)律，這位科學家是伽利略。

[2]在較小傾角的斜面上進行實驗是為了便于測量時間。伽利略設(shè)想物體下落的速度與時間成正比，因為當時無法測量物體的瞬時速度，所以伽利略通過數(shù)學推導證明如果速度與時間成正比，那么位移與時間的平方成正比；由于當時用滴水法計算，無法記錄自由落體的較短時間，伽利略設(shè)計了讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，來“沖淡”重力得作用效果，而小球在斜面上運動的加速度要比它豎直下落的加速度小得多，所用時間長的多，所以容易測量?！窘馕觥竣?伽利略②.便于測量時間17、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1]根據(jù)定義可知；矢量為既有大小又有方向，相加時遵從平行四邊形定則的物理量；

（2）[2]根據(jù)定義可知；標量：只有大小，沒有方向，相加時遵從算術(shù)法則的物理量；

（3）[3]根據(jù)矢量相加遵從的定則可知，兩個共點力互相垂直，F(xiàn)1=F2=10N，則它們的合力

[4]根據(jù)平行四邊形定則及幾何關(guān)系，合力與F1間的夾角θ=【解析】平行四邊形定則算術(shù)法則18、略

【分析】【詳解】

根據(jù)牛頓第一定律：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因。【解析】加速度19、略

【分析】【詳解】

(1)[1]若不計空氣阻力，雨滴在重力作用下做自由落體運動，根據(jù)運動學公式解得

(2)[2][3]加速度開始逐漸減??；然后為0，速度先逐漸變大，然后不變,圖像如圖所示。

(3)[4][5]大于，根據(jù)牛頓第二定律

得

當加速度為零時，雨滴的最大速度雨滴質(zhì)量

雨滴最大速度

因為所以【解析】加速度開始逐漸減小，然后為0，速度先逐漸變大，然后不變大于見解析所示四、作圖題(共3題，共12分)20、略

【分析】【詳解】

受力分析如圖。

【解析】21、略

【分析】【分析】

【詳解】

物體A所受彈力的示意圖如圖所示。

【解析】22、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)水平桌面對放在桌面上的書產(chǎn)生5N豎直向上的支持力；施力物體：水平桌面；受力物體：書。

(2)某人用800N的力沿與水平面成30°的斜面向右上方拉一輛小車；施力物體：人；受力物體：小車。

(3)質(zhì)量為0.06kg的小球沿斜面滾下時受到的重力；施力物體：地球；受力物體：小球。

(4)質(zhì)量為5×104kg的飛機在空中飛行時受到的重力；施力物體：地球；受力物體：飛機。

【解析】見解析圖五、實驗題(共3題，共15分)23、略

【分析】【詳解】

（1）[1]在消除摩擦力對實驗的影響后，那么小車的合力就是繩子的拉力，根據(jù)牛頓第二定律得，

對M

解得

當時；即當砝碼和盤的總重力要遠小于小車及車中的砝碼的重力，繩子的拉力近似等于砝碼和盤的總重力。

（2）[2]A．因為是用重力沿傾斜木板向下的分力平衡摩擦力；所以不能將及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上，A錯誤；

B．設(shè)斜面的傾斜角度為當

就平衡了摩擦力；上式中的質(zhì)量可以抵消，所以改變小車質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力，B正確；

C．實驗時；先接通電源，再釋放小車，C錯誤；

D．小車運動的加速度通過紙帶求出，不能通過牛頓第二定律探究牛頓第二定律，即不能用

求出；D錯誤。

故選B。

（3）[3]圖1中隨著F的增大；即砝碼