2025年人教新課標(biāo)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新課標(biāo)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。B.閱讀課上，我們討論并閱讀了冰心的《繁星春水》，感觸很多。C.只要一到周末，他就到少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法。D.江陰榮獲“國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市”稱(chēng)號(hào)的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。2、選擇列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()A.迫不急待溫柔敦厚洪波泳起濁流宛轉(zhuǎn)B.歌以詠至引人入勝九曲連環(huán)棄圣絕智C.英姿颯爽非夷所思竹篙污篾D.苛捐雜稅情有獨(dú)鐘毫無(wú)生氣不可思議3、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為加大文化進(jìn)校園的宣傳力度，學(xué)校采取了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操，領(lǐng)會(huì)了做人、修身、行事的道理．B.“揚(yáng)劇進(jìn)校園”的成效并不顯著，原因是對(duì)地方文化的重要性認(rèn)識(shí)不足造成的．C.大力推廣普通話(huà)數(shù)十年來(lái)已經(jīng)取得很大成就，雖然還不到人人會(huì)講的程度，但利用各種方言腔調(diào)的普通話(huà)來(lái)交流一般沒(méi)有太大的障礙．D.一個(gè)人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵看他做出突出的成績(jī)．4、下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.拈輕怕重麻木不人見(jiàn)異思遷精益求精B.微不足道漠不關(guān)心不毛之地變化莫測(cè)C.刨根問(wèn)底生機(jī)勃勃哄堂大笑驚慌失錯(cuò)D.參差不齊沉默寡言神情恍惚心無(wú)旁鶩5、文《秋天的懷念》中與“也絕沒(méi)有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別”照應(yīng)的一句是（）A.她出去了，就再也沒(méi)有回來(lái)。B.我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。C.她還在大口大口的吐著鮮血。D.她昏迷前的最后一句話(huà)。6、下列詞語(yǔ)中加下劃線(xiàn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是____A.____印(luò)抽_(kāi)___(chù)____江(lí)B.不____(jí)溝____(hè)勸____(yòu)C.羞_(dá)___(kuì)____掉(jù)膽____(qiè)D.屈____(rǔ)嘰____(chā)____欄(zhà)7、下列哪一位不是《駱駝祥子》中的人物》？（）A.小福子B.虎妞C.曹先生D.多甫8、下列詞語(yǔ)中加線(xiàn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.鞍____（jiān）____（jiān）____（jiū）B.紅____（zhuānɡ）____（huò）可____（hán）C.____（jī）____氣（shuò）____山（yān）策_(dá)___（xūn）D.胡____（qí）金____（tuò）賞____（cì）9、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.斑瀾疊起枯躁驚濤澎湃B.蚱蜢嗥鳴濁流馬革裹尸C.搖藍(lán)險(xiǎn)峻喧鬧婦孺皆知D.摯痛疇劃慷慨兀兀窮年評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、《穿井得人》的故事告訴我們____（填成語(yǔ)）的危害。11、讀課文《三顆枸杞豆》；閱讀第②至④段，用文中的原句解釋三叔在泥土上畫(huà)的各種各樣奇怪的畫(huà)兒。

①一座歪歪斜斜的塔：____。

②一堆松松散散的書(shū)：____。

③一株彎彎扭扭的樹(shù)：____。12、讀《回延安》，“米酒油饃木炭火，團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐?！眱删湓?huà)渲染了____。13、別樣山茶紅⑴雖然被稱(chēng)為“春城”，但昆明的冬天也并非總是云柔風(fēng)軟、艷陽(yáng)高照。只要寒流悄然來(lái)襲，便會(huì)烏云籠罩、氣溫驟降，使得街巷庭院披戴的明麗和心頭身外繚繞的暖意頓時(shí)蕩然無(wú)存。舉目四望，山寒水瘦、翠斂紅萎，一派晦暗陰沉。⑵但即使在這樣的寒涼和蕭瑟里，也能看到一叢叢蔓延開(kāi)去的高傲和矜持。它們不在乎高原十天半月就打一次的冷噤，肆無(wú)忌憚地蔥綠著，濃墨重彩地妍麗著。⑶那是山茶。在昆明東北郊嗚鳳山金殿風(fēng)景名勝區(qū)的山茶園里，即使天寒地凍，它們?nèi)灾Ψ比~茂，千株萬(wàn)株噴紅吐白，一如既往波光瀲滟。⑷是的，在百花之中，山茶是最持久的燦爛。從5月中旬開(kāi)始，一種葉像杜鵑葉、花像杜鵑花的山茶就率先在金殿山茶園綻放了。看著漫山遍野的濃綠被撕開(kāi)一個(gè)口子，殷紅汩汩涌流，又漫漶開(kāi)去，黏黏地濕了一片天地，在萬(wàn)綠叢中添一抹血紅，生發(fā)的該是一種什么祥的傷感？而一年中最早的山茶花汛，是由這種一度瀕臨滅絕、極其珍稀的杜鵑紅山茶肇始，又不免激動(dòng)人心。這一波紅潮一直延展到9月。⑸接下來(lái)在金殿山茶園看到的悅目色彩是茶梅。它也是山茶的一種，花多為白色或粉紅色，瑰麗而淡雅。茶梅10月開(kāi)放，花期持續(xù)到12月。凋謝時(shí)，片片花瓣隨風(fēng)飄飛，漫起一襲彩色雨霧，鋪下一塊斑斕花毯。⑹有趣的是，它的香消玉殞?zhuān)娴膮s是各色常規(guī)山茶的怒放。一時(shí)間，恨天高、童子面、朱砂紫袍、雪姣、十八學(xué)士、六角大紅、赤丹、狀元紅如盅如碗、如缽如盆，姹紫嫣紅、淺淡深濃，爭(zhēng)奇斗艷、各不相讓。茶梅用它滿(mǎn)地的落紅真正實(shí)現(xiàn)了“化作春泥更護(hù)花”。而那被鋪地錦繡托起的云霞，一直燃燒到次年4月底。到了5月，杜鵑紅山茶就又輪回著開(kāi)始了新一撥的激情涌動(dòng)。⑺可以說(shuō)，這里一年四季茶花開(kāi)不斷，正應(yīng)了清代李笠翁（李漁）的評(píng)價(jià)：“具松柏之骨，挾桃李之姿，歷春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？”⑻在云南，山荼還是扎根于深遠(yuǎn)時(shí)光中的璀璨。公元898年繪制的《南詔圖傳》中，它就出現(xiàn)在南詔王細(xì)奴羅家里?，F(xiàn)存最古老的云南山茶，也許應(yīng)數(shù)生長(zhǎng)在楚雄紫溪山功德林的“紫溪茶”，樹(shù)齡六百五十多年。而麗江玉龍雪山東麓的玉峰寺院內(nèi)一年能開(kāi)上萬(wàn)朵花、蔭地面積全國(guó)最大的“茶花王”，樹(shù)齡大約五百年。大理巍寶山靈官殿的桂葉銀紅，高18．88米，是世界最高的茶花，樹(shù)齡也近四百年。⑼讓我對(duì)山荼之美有所頓悟的，卻是這樣一件事。⑽那天，我去郊區(qū)農(nóng)村看望一位妻、兒早逝的獨(dú)身老人。他的家，院墻多處泥塊脫落，屋頂瓦溝枯草抖索。從廂房到堂屋，說(shuō)話(huà)有回音卻看不清周?chē)逊帕诵┦裁?。但我們還是不期而遇或者說(shuō)狹路相連了，與山茶。____。⑾老人告訴我，他從小愛(ài)花。這些山茶是他在心情好時(shí)種下的，每天都要來(lái)仔細(xì)地照看。山茶活了，長(zhǎng)高了，枝繁葉茂了，好心情也就隨之常駐常在了：山茶打苞了，骨朵飽滿(mǎn)了、綻裂了，笑容也就隨之在夢(mèng)里開(kāi)花。“今年，我還把它們一盆盆送到金殿去參加茶花展覽了哩?！毕氩坏嚼先藢?duì)美的追求如此熾烈。是對(duì)山茶的愛(ài)，戳破了纏裹他的孤獨(dú)，燒掉了包圍他的凄涼。就是這生命中最原初的牽掛，鼓舞著他重構(gòu)自己的人生。⑿云南的山茶之所以特別多，特別絢爛，大多源于人工的精心種植，栽培養(yǎng)護(hù)。盡管栽護(hù)它的人境遇會(huì)有不同，但他們?cè)韵碌亩际菍?duì)于美的不竭的追尋，養(yǎng)護(hù)的都是對(duì)于美的永恒的渴求。⒀別樣山茶別樣紅，一枝一葉總關(guān)情。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2015年，有刪改）【注】漫漶：形容文字、圖畫(huà)等因磨損或浸水受潮而模糊不清。

(1)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“別樣山茶紅”的理解。答：____(2)第⑴段描寫(xiě)寒流來(lái)時(shí)昆明冬天的景象，有什么作用？答：____(3)第⑷段寫(xiě)到“在百花之中，山茶是最持久的燦爛”，文中具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：____(4)請(qǐng)從修辭的角度簡(jiǎn)要賞析第⑽段中的畫(huà)下劃線(xiàn)句子。它們一盆挨一盆擺放在地面坑坑洼洼的院子一角，綠葉像海水漾波，紅花像火焰騰跳，擁擠著，喧嚷著，搖頭擺臉，超越了這里的破敗、空礦、凌亂、昏暗，那么醒目、奪目、灼目，迸濺出滿(mǎn)腔歡喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死氣沉沉的一隅平添活潑生機(jī)。答：____(5)本文主要采用了哪種寫(xiě)作手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：____14、閱讀材料，用一句話(huà)概括主要內(nèi)容（20字以?xún)?nèi)）。材料：位于湖南境內(nèi)的江南名樓岳陽(yáng)樓在今年春節(jié)和清明節(jié)開(kāi)展背誦名篇《岳陽(yáng)樓記》免票游覽活動(dòng)，受到游客好評(píng)。同樣，江南另一名樓江西滕王閣在五一假期推出“背誦免票游”活動(dòng)，游客只要能背出名篇《滕王閣序》，就可以免票在景區(qū)游玩，這一做法受到廣泛好評(píng)?？鬃庸世锷綎|曲阜今年五一假期也出臺(tái)新舉措，凡是能夠在10分鐘內(nèi)完整背誦《論語(yǔ)》中30條的游客，就可免費(fèi)游覽孔廟、孔府、孔林景區(qū)。主要內(nèi)容是：______________________________________15、填空。

（1）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中；抒發(fā)托月相送的句子是______，______。

（2）《望岳》中表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難；敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概的句子是______；______。

（3）《登飛來(lái)峰》中蘊(yùn)涵哲理的句子是______，______。評(píng)卷人得分三、書(shū)寫(xiě)(共7題，共14分)16、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你把它們找出并改正。（4分）危言聳聽(tīng)斤斤有味心曠神怡談笑風(fēng)聲?shū)f鵲無(wú)聲明察秋豪其貌不揚(yáng)賞心悅目。錯(cuò)別字改正17、積累與運(yùn)用（26分）1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）在這個(gè)春天里，我倚窗獨(dú)坐，手握一卷詩(shī)書(shū)，靜靜品讀，摒棄俗世中的喧xiāo⑴，除去俗世中的濁氣，讓一顆浮zào⑵的心片刻間沉靜下來(lái)，在淡淡的春的花語(yǔ)中，將思緒匯成一條潺潺流淌的小河，蜿yán⑶流過(guò)我那將要干hé⑷的心田。18、漂亮的書(shū)寫(xiě)能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話(huà)正確、規(guī)范、美觀(guān)地抄寫(xiě)一遍。我認(rèn)為，在當(dāng)時(shí)算得上一個(gè)少見(jiàn)的聰明孩子。19、能寫(xiě)一手漂亮的字是令人驕傲的，請(qǐng)你用正楷字認(rèn)真抄寫(xiě)下面的文字。（2分）業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。20、假如你是文字編輯，請(qǐng)從下列十個(gè)詞語(yǔ)中找出四個(gè)錯(cuò)別字，把它依次改正過(guò)來(lái)。(4分)①一氣呵成②蔭蔽③取訣④焦躁⑤花團(tuán)緊簇⑥披蓑戴笠⑦歧斜⑧吹面不含楊柳風(fēng)⑨一年之計(jì)在于春⑩整宿有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)序號(hào)依次為更正：，，，語(yǔ)文的功底來(lái)自積累，積少成多,聚沙成塔,確實(shí)如此，我們應(yīng)該重視這一點(diǎn)。21、用你寫(xiě)得最好的字體把下面這句詩(shī)抄寫(xiě)下來(lái)。(不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào))（4分）曲徑通幽處，禪房花木深。。22、下邊的詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)改正后填入表中。（4分）永往直前人聲鼎沸輕裝淡抹躡手躡腳斷垣頹壁金壁輝煌芳草如蔭接踵摩肩。錯(cuò)別字________________改正字________________評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共1題，共8分)23、從《福樓拜家的星期天》全文看，對(duì)左拉的刻畫(huà)是詳寫(xiě)還是略寫(xiě)？為什么會(huì)有這種安排？評(píng)卷人得分五、默寫(xiě)(共3題，共6分)24、根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。

（1）正是江南好風(fēng)景；______。（杜甫《江南逢李龜年》）

（2）______；卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（《夜雨寄北》李商隱）

（3）客路青山外；行舟綠水前。______，______。（《次北固山下》王灣）

（4）寫(xiě)出《＜論語(yǔ)＞十二章》中關(guān)于從師的“從”和“改”的句子：______；______。

（5）默寫(xiě)陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》．______，______。______，______。25、古詩(shī)文默寫(xiě)填空。

（1）深林人不知；______。（王維《竹里館》）

（2）煙籠寒水月籠沙；______。（杜牧《泊秦淮》）

（3）此夜曲中聞?wù)哿?；______。（李白《春夜洛城聞笛》）

（4）______青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（5）______楊花榆莢無(wú)才思。（韓愈《晚春》）

（6）______不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（李商隱《賈生》）

（7）《木蘭詩(shī)》中形容北方苦寒；極言軍旅生活艱辛的詩(shī)句是：______，______。

（8）《木蘭詩(shī)》中形容戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，悲壯慘烈的詩(shī)句是：______，______。26、（1）水何澹澹，___________________。（《觀(guān)滄?！凡懿伲?）海日生殘夜，_________________。（《次北固山下》王灣）（3）_______________，于我如浮云。(《論語(yǔ)》十二章)（4）________________，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》李益）（5）________________，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫）（6）______________，隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）（7）_________________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（《誡子書(shū)》諸葛亮）（8）“_________”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（《春》朱自清）（9）春天像小姑娘，______________，笑著，走著。（《春》朱自清）（10）_________________，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)。（《從百草園到三味書(shū)屋》魯迅）評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共3題，共30分)27、作文（50分）閱讀下面小故事，選擇感受最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。2003年春節(jié)晚會(huì)上，小品《足療》、歌曲《讓愛(ài)住我家》引起了廣大觀(guān)眾的關(guān)注。對(duì)此，兩個(gè)作品的創(chuàng)作者談了自己的感受。黃宏：在我的人生道路上，作為我本人來(lái)講，還真就是兩個(gè)女性給我洗過(guò)腳。小的時(shí)候，我媽給我洗腳，現(xiàn)在是我老婆給我洗腳。小品的結(jié)尾我還加了一句臺(tái)詞：“將來(lái)呢，咱孩子可能還給你洗腳?！睂?shí)際上，這個(gè)簡(jiǎn)單的臺(tái)詞里面，貫穿著中國(guó)人的家風(fēng)，乃至民族的民風(fēng)。我們現(xiàn)在回想起來(lái)，我們這代人，有多少人給父母盡過(guò)這個(gè)孝?？赡芟茨_這個(gè)舉動(dòng)并不大，但是它對(duì)人的一生都有影響。麥瑋婷：《讓愛(ài)住我家》是我寫(xiě)的詞，我先生譜的曲。多年來(lái)，我們夫妻一直很想出一首體現(xiàn)家庭溫馨和樂(lè)方面的作品。我們?cè)敢獍堰@個(gè)作品傳遞給大家，讓大家能夠感受到愛(ài)和家庭中的相互體諒，希望這首歌能成為大家愛(ài)的動(dòng)力。作文要求：⑴選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；⑵認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀(guān)；⑶文章不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名；⑷不少于600字。28、題目：

因?yàn)橛腥藧?ài)你；所以你是幸福的；因?yàn)橛惺驴勺?，所以你是充?shí)的。因?yàn)橛锌部?，你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛惺?，你懂得了珍?/p>

請(qǐng)以“因?yàn)橛衉_____”為題；寫(xiě)一篇記敘文。

要求：

①先將題目補(bǔ)充完整；

②內(nèi)容具體；有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有真情實(shí)感；

③文體必須是記敘文；

④字?jǐn)?shù)600字左右；

⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。29、題目：這事真讓我___________________在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔請(qǐng)依據(jù)上述提示（不限于此范圍），結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：⑴要有真情實(shí)感，要努力做到有新意有創(chuàng)見(jiàn)。⑵除詩(shī)歌外文體不限。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。平時(shí)多閱讀，增加語(yǔ)感。本題按照選項(xiàng)中的修改內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)判斷即可。A選項(xiàng)中，語(yǔ)義不明，兩項(xiàng)對(duì)一項(xiàng)”。B選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該為閱讀并討論。D項(xiàng)句式雜糅。去掉的原因?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】本題考查正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力。A、迫不及待，洪波涌起。B、歌以詠志。C、匪夷所思，污蔑?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】A．搭配不當(dāng)；“采取”與“活動(dòng)”搭配不當(dāng)，將“采取”改為“開(kāi)展”；

B．句式雜糅；“原因是造成的”雜糅，刪去“造成的”；

C．表述正確；

D．搭配不當(dāng)；兩面對(duì)一面，“關(guān)鍵看他做出突出的成績(jī)”改為“關(guān)鍵看他做出多大的成績(jī)”．

故選：C．

本題考查病句的辨析與修改能力；要結(jié)合常見(jiàn)病句類(lèi)型來(lái)分析語(yǔ)句．常見(jiàn)的病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)；搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯．如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因．

動(dòng)賓搭配不當(dāng)．

1；一動(dòng)一賓搭配不當(dāng)．例如：三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期；同志們?yōu)榱吮Ｖ厮慕】?，?961年春節(jié)期間，托人帶了一點(diǎn)故鄉(xiāng)的土特產(chǎn)給他．

“保重”不能帶賓語(yǔ)．

2；一動(dòng)多賓搭配不當(dāng)．例如：所有政府機(jī)關(guān)及其工作人員都必須認(rèn)真遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和政策；忠實(shí)履行自己的職責(zé)．

“遵守”“法律；法規(guī)”可以搭配；“遵守”“政策”不搭配．

3；多動(dòng)一賓搭配不當(dāng)．例如：同學(xué)們用心地注視和傾聽(tīng)著這位老山英雄的報(bào)告．

“報(bào)告”不能“注視”．

4；多動(dòng)多賓搭配不當(dāng)．例如：我們工廠(chǎng)在樹(shù)新風(fēng)的活動(dòng)中；逐步建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度和一系列工作．

“建立和健全”與“工作”不搭配．【解析】C4、B【分析】A．“麻木不人“寫(xiě)作“麻木不仁”；

B．正確；

C．“驚慌失錯(cuò)”寫(xiě)作“驚慌失措”；

D．“心無(wú)旁鶩”寫(xiě)作“心無(wú)旁騖”。

故選：B。

本題考查學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)能力；需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋?zhuān)嗖樽值涞裙ぞ邥?shū)。注意同音字的區(qū)別和生僻字的寫(xiě)法，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

形近字的區(qū)分：在平時(shí)學(xué)習(xí)中要觀(guān)察偏旁，有些可以通過(guò)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。平時(shí)學(xué)習(xí)中，要注意區(qū)分形近字的偏旁、意義和讀音【解析】B5、A【分析】【分析】“再也沒(méi)有回來(lái)”就是“永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別”。內(nèi)容上再次強(qiáng)調(diào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的理解能力6、C【分析】【分析】A項(xiàng)中“烙”應(yīng)讀lào；B項(xiàng)中“羈”應(yīng)讀jī；D項(xiàng)中的“喳”應(yīng)讀zhā。

【點(diǎn)評(píng)】考查現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)字音的能力。要求識(shí)記字音，不要求拼寫(xiě)，重點(diǎn)考查聲母、韻母和聲調(diào)。7、D【分析】略【解析】D8、D【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類(lèi)整理，尤其是誤讀誤寫(xiě)字的積累，我們平時(shí)要經(jīng)常把積累的內(nèi)容拿出來(lái)讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。同時(shí)接近考試時(shí)要適當(dāng)做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。D應(yīng)為：胡騎（jì）。故選D?！窘馕觥緿9、B【分析】A．“斑瀾”應(yīng)為“斑斕”；“枯躁”應(yīng)為“枯燥”，屬于同音形似字誤用；

B．沒(méi)有錯(cuò)別字；

C．“搖藍(lán)”應(yīng)為“搖籃”；屬于同音字誤用；

D．“疇劃”應(yīng)為“籌劃”；屬于同音字誤用．

故選：B

本題要結(jié)合字形知識(shí)來(lái)分析．在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中；要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對(duì)于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)．

本題考查對(duì)字形的辨析能力．解答此類(lèi)問(wèn)題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累．對(duì)一些同音字可以按讀音進(jìn)行歸納；對(duì)于形似字，要注意觀(guān)察其細(xì)微差別．【解析】B二、填空題(共6題，共12分)10、以訛傳訛【分析】【分析】這個(gè)故事告訴我們流言的危害；不要聽(tīng)到什么傳聞之后就外傳，要?jiǎng)幽X筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，聽(tīng)到風(fēng)就是雨，以致于以訛傳訛。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)故事的理解、感悟能力。11、我小時(shí)侯想做一個(gè)建筑師就放棄了是我第二個(gè)理想不干這傷腦筋的事兒這一棵樹(shù)我又頹唐了【分析】【分析】三叔也曾有過(guò)夢(mèng)想；只是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，所以一事無(wú)成。三幅圖是他人生的三個(gè)夢(mèng)想。

【點(diǎn)評(píng)】熟悉課文內(nèi)容，把握作者情感。12、延安人民熱情招待客人的濃烈氛圍【分析】【分析】延安人民拿出最好的食物招待客人；體現(xiàn)了延安老區(qū)人民的熱情好客。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解分析，學(xué)生要在理解主題的前提下理解句子。13、略

【分析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的能力。解答此類(lèi)題目，一般從以下幾個(gè)方面作答：點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象的特點(diǎn)和多層含義；表達(dá)作者主觀(guān)的感情和態(tài)度；揭示文章的主旨或哲理；成為文章的線(xiàn)索和結(jié)構(gòu)思路。研讀本文，“別樣山茶紅”既是指杜鵑紅山茶、茶梅等山茶花的綻放激動(dòng)人心；也是指妻兒早逝的獨(dú)身老人對(duì)山茶的愛(ài)，對(duì)美的追求，鼓舞他重構(gòu)自己的人生。

此題考查學(xué)生對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的分析能力。環(huán)境描寫(xiě)的作用一般有：①交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景；②渲染氣氛烘托人物的心情；③為下文故事的發(fā)展作鋪墊；④寄托人物的思想感情；⑤反映人物的性格或品質(zhì)；⑥推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；⑦?深化作品主題。本文第（1）段描寫(xiě)寒流來(lái)時(shí)昆明冬天的景象，用寒涼和蕭瑟的氣候，側(cè)面烘托了山茶高傲、不畏嚴(yán)寒、持久燦爛的特點(diǎn)，為下文作鋪墊。?

本題考查學(xué)生整體感知文章以及信息收集提煉能力。解答此類(lèi)題目力求做到把握文章脈絡(luò)，劃分閱讀區(qū)間，理清信息要點(diǎn)，迅速提煉關(guān)鍵信息。第（4）段寫(xiě)到“在百花之中，山茶是最持久的燦爛”，文中具體表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：①品種多花期長(zhǎng)：品種繁多，一年四季花開(kāi)不斷；②花色多：姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷；③歷史久遠(yuǎn)：山茶是扎根于深遠(yuǎn)時(shí)光中的璀璨。?

本題考查學(xué)生對(duì)重要語(yǔ)句作用的理解能力。解答這類(lèi)題型，學(xué)生應(yīng)先找準(zhǔn)角度，如修辭、描寫(xiě)方法、寫(xiě)作手法等；再結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。此類(lèi)題目一般方法是：手法+效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。本句使用了比喻、擬人的修辭手法，將山茶的綠葉比作海水，紅花比作火焰，“擁擠著”“喧嚷著”“搖頭擺臉”等詞的使用，賦予山茶人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山茶的勃勃生機(jī)，抒發(fā)了作者愉悅歡暢的心情。

本題考查學(xué)生文章表達(dá)技巧以及作者情感的體驗(yàn)?zāi)芰Α；卮鸫祟?lèi)題目，要求學(xué)生整體感知文章，弄清文意，領(lǐng)悟主旨。學(xué)生要能立足全篇，勾勒閱讀區(qū)間，抓住重點(diǎn)詞句，反復(fù)揣摩，從而感悟人物情感和表現(xiàn)手法。從表現(xiàn)手法角度看，文章的表達(dá)技巧有：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托等。學(xué)生要結(jié)合具體的語(yǔ)境辨別文章表達(dá)技巧，從而把握作品獨(dú)到的構(gòu)思。本文主要采用了托物言志（或象征、借物抒情）寫(xiě)作手法；表達(dá)了作者對(duì)山茶的喜愛(ài)，對(duì)美的不竭追尋和永恒渴求。?【解析】【小題1】既是指杜鵑紅山茶、茶梅等山茶花的綻放激動(dòng)人心；也是指妻兒早逝的獨(dú)身老人對(duì)山茶的愛(ài)，對(duì)美的追求，鼓舞他重構(gòu)自己的人生。【小題2】用寒涼和蕭瑟的氣候，側(cè)面烘托了山茶高傲、不畏嚴(yán)寒、持久燦爛的特點(diǎn)，為下文作鋪墊。

【小題3】①品種多花期長(zhǎng)：品種繁多，一年四季花開(kāi)不斷；②花色多：姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷；③歷史久遠(yuǎn)：山茶是扎根于深遠(yuǎn)時(shí)光中的璀璨。

【小題4】本句使用了比喻、擬人的修辭手法，將山茶的綠葉比作海水，紅花比作火焰，“擁擠著”“喧嚷著”“搖頭擺臉”等詞的使用，賦予山茶人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山茶的勃勃生機(jī)，抒發(fā)了作者愉悅歡暢的心情。

【小題5】托物言志（或象征、借物抒情）；表達(dá)了作者對(duì)山茶的喜愛(ài)，對(duì)美的不竭追尋和永恒渴求。14、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的理解及概括能力。解答此題，要認(rèn)真閱讀材料，把握材料的主要內(nèi)容，結(jié)合材料，篩選提取相關(guān)的語(yǔ)句，以“誰(shuí)干什么”或“誰(shuí)怎么樣”的格式來(lái)概括，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，符合字?jǐn)?shù)要求即可。閱讀材料，抓住第一句話(huà)，即可將這則材料的主要內(nèi)容概括為：各大景區(qū)實(shí)行背誦免票游覽活動(dòng)，受到游客好評(píng)?！窘馕觥扛鞔缶皡^(qū)實(shí)行背誦免票游覽活動(dòng)，受到游客好評(píng)。（2分）15、略

【分析】答案：

（1）我寄愁心與明月隨風(fēng)直到夜郎西（重點(diǎn)詞：郎）

（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。ㄖ攸c(diǎn)詞：凌）

（3）不畏浮云遮望眼只緣身在最高層（重點(diǎn)詞：遮）

既考查對(duì)詩(shī)句的理解又考查默寫(xiě)．在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上不寫(xiě)錯(cuò)字；別字．

本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫(xiě)能力．學(xué)生答題時(shí)要正確理解句意，邊誦邊寫(xiě)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真檢查，力求不出錯(cuò)別字．【解析】我寄愁心與明月；隨風(fēng)直到夜郎西；會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山?。徊晃犯≡普谕?；只緣身在最高層三、書(shū)寫(xiě)(共7題，共14分)16、略

【分析】共4分，每空0.5分【解析】【答案】斤——津聲——生鵲——雀豪——毫17、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握情況，用普通話(huà)讀短文，根據(jù)語(yǔ)境和組詞的特點(diǎn)來(lái)判斷詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)時(shí)候一定要注意不要寫(xiě)錯(cuò)字?？键c(diǎn)：根據(jù)拼音寫(xiě)漢字點(diǎn)評(píng)：答好此類(lèi)題的關(guān)鍵是答題時(shí)候首先瀏覽文段內(nèi)容，結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)拼音，給出相應(yīng)的漢字，尤其注意區(qū)別形近字、同音字，還要有意識(shí)地辨識(shí)多音字、易混形聲字或其他易錯(cuò)讀的漢字?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）囂（2）躁（3）蜓（4）涸18、略

【分析】本題考查的是正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用漢字。要求做到“正確、規(guī)范、整潔、美觀(guān)”，一是講究布局，力求從整體上充滿(mǎn)美感；二是完全照抄，不得更改原句，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不能錯(cuò)。本題注意“算”“聰”字的正確寫(xiě)法。專(zhuān)項(xiàng)書(shū)寫(xiě)題的考查，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)要正確，態(tài)度要認(rèn)真，字體要規(guī)范。【解析】我認(rèn)為，在當(dāng)時(shí)算得上一個(gè)少見(jiàn)的聰明孩子。19、略

【分析】本題考查學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的能力。本題不難，做到“正確、規(guī)范、端正、整潔”書(shū)寫(xiě)即可。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，不僅為了正確的使用漢字，也是培養(yǎng)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和細(xì)心的習(xí)慣。“規(guī)范”，即要寫(xiě)成方塊字形，偏旁部首的比例要合適，一字點(diǎn)一格，文字在格中位置正中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占一格；“端正”，即漢字的筆劃要適合漢字書(shū)寫(xiě)的要求，各筆劃之間區(qū)別明確，不能潦草；“整潔”，即不能涂抹?！窘馕觥繕I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。20、略

【分析】試題分析：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮竣邰茛撷嗾义e(cuò)得2分，取決花團(tuán)錦簇?cái)屝贝得娌缓畻盍L(fēng)正確書(shū)寫(xiě)得2分21、略

【分析】試題分析：要求學(xué)生在課下，在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，練習(xí)硬筆書(shū)法。做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字體美觀(guān)大方?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮繒?shū)寫(xiě)工整美觀(guān)可給全分22、略

【分析】【解析】試題分析：永往直前→勇往直前；輕裝淡抹→輕妝淡抹；金壁輝煌→金碧輝煌芳草如蔭→芳草如茵考點(diǎn)：本題考查學(xué)生修改錯(cuò)別字的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮坑溃ㄓ拢┭b（妝）壁（碧）蔭（茵）四、問(wèn)答題(共1題，共8分)23、詳寫(xiě)。因?yàn)樽罄撬膫€(gè)人中最與眾不同的一個(gè)，形象特別，個(gè)性鮮明，有詳寫(xiě)的必要?！痉治觥俊痉治觥吭攲?xiě)：就是把主要內(nèi)容（重點(diǎn)內(nèi)容）細(xì)致地描寫(xiě)出來(lái)，詳寫(xiě)必須是寫(xiě)得具體、生動(dòng)、形象、完整。略寫(xiě)：就是對(duì)次要內(nèi)容，用一兩句話(huà)、或較簡(jiǎn)單的一段話(huà)，簡(jiǎn)明地?cái)⑹鲆幌?。在一篇文章中，詳?xiě)和略寫(xiě)是對(duì)立統(tǒng)一、相輔相成的。沒(méi)有“詳”，就無(wú)所謂“略”；沒(méi)有“略”就無(wú)所謂“詳”。詳寫(xiě)的內(nèi)容必須是主要的，次要的不能詳寫(xiě)，否則文章就羅嗦、冗長(zhǎng)，材料堆砌，淹沒(méi)了中心意思；但詳寫(xiě)必須有略寫(xiě)配合，略寫(xiě)補(bǔ)充詳寫(xiě)，使文章繁簡(jiǎn)適當(dāng)，重點(diǎn)突出?？梢?jiàn)，詳寫(xiě)和略寫(xiě)是兩種互為補(bǔ)充的表達(dá)方法。二者是紅花與綠葉的關(guān)系。一般地說(shuō)，詳寫(xiě)經(jīng)常用來(lái)表現(xiàn)“點(diǎn)”的情況，反映事物的深度；略寫(xiě)則往往概括“面”的情況，反映事物的廣度。左拉是四個(gè)人中最與眾不同的一個(gè)，形象特別，個(gè)性鮮明，有詳寫(xiě)的必要。五、默寫(xiě)(共3題，共6分)24、略

【分析】答案為：

（1）落花時(shí)節(jié)又逢君（重點(diǎn)字：逢）

（2）何當(dāng)共剪西窗燭（重點(diǎn)字：剪）

（3）潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸（重點(diǎn)字：懸）

（4）擇其善者而從之；其不善者而改之（重點(diǎn)字：擇）

（5）僵臥孤村不自哀；尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（重點(diǎn)字：哀；戍、闌）

本題為名篇名句默寫(xiě)。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字；漏字、添字）。

本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫(xiě)能力。學(xué)生答題時(shí)要正確理解句意，根據(jù)上下文進(jìn)行默寫(xiě)，回憶詩(shī)文中與之對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，注意不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況?！窘馕觥柯浠〞r(shí)節(jié)又逢君；何當(dāng)共剪西窗燭；潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；擇其善者而從之；其不善者而改之；僵臥孤村不自哀；尚思為國(guó)戍輪臺(tái)；夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨；鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)25、略

【分析】（1）明月來(lái)相照。

（2）夜泊秦淮近酒家（重點(diǎn)字：近）

（3）何人不起故園情。

（4）黃梅時(shí)節(jié)家家雨。

（5）惟解漫天作雪飛（重點(diǎn)字：漫天）

（6）可憐夜半虛前席。

（7）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（重點(diǎn)字：金柝朔氣）

（8）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸。

本題為名篇名句默寫(xiě)；要注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫(xiě)中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象．

平時(shí)背誦名句名篇時(shí)要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合具體語(yǔ)境記憶，同時(shí)還要注意生僻難寫(xiě)字、同音異義詞、同義異形詞，留意語(yǔ)句順序等【解析】明月來(lái)相照；夜泊秦淮近酒家；何人不起故園情；黃梅時(shí)節(jié)家家雨；惟解漫天作雪飛；可憐夜半虛前席；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸26、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、默寫(xiě)能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字，填寫(xiě)名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。此題中需注意“竦峙”“岐”“畦”的書(shū)寫(xiě)。【解析】（1）山島竦峙。

（2）江春入舊年。

（3）不義而富且貴。

（4）回樂(lè)烽前沙似雪。

（5）岐王宅里尋常見(jiàn)。

（6）我寄愁心與明月。

（7）非淡泊無(wú)以明志（8）吹面不寒楊柳風(fēng)。

（9）花枝招展的。

（10）不必說(shuō)碧綠的菜畦六、寫(xiě)作題(共3題，共30分)27、略

【分析】這個(gè)題目的材料主旨是顯而易見(jiàn)的。材料一談的是“孝”，材料二談的是“愛(ài)”，都是我們生活中體會(huì)較深的內(nèi)容，也是中考?？嫉膬?nèi)容，材料寫(xiě)作的要求已近似于話(huà)題作文，所以寫(xiě)作難度不大，主要把握一點(diǎn)：寫(xiě)出真情實(shí)感，切忌胡編亂造。【解析】【答案】按中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分28、略

【分析】【例文】

因?yàn)橛心惚§F迷蒙中；你款款而來(lái)．帶一身雍容的氣質(zhì)，你不緊不慢流經(jīng)我的腳下．家鄉(xiāng)的小河，你汩汩流淌在我的心中，因?yàn)橛心?，我得以呵護(hù)腦海中關(guān)于家鄉(xiāng)的水潤(rùn)的記憶．

你看著我出生；伴著我長(zhǎng)大．莽莽的草地里，你如天降的玉帶依偎在山坡之間，滋養(yǎng)了沿岸幾百里的人家，滋潤(rùn)了我的家鄉(xiāng)這樣一塊靈秀寶地．

夏天；最?lèi)?ài)你送的河鮮．每每和小伙伴在你清涼的懷抱中撲騰累了的時(shí)候，總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞見(jiàn)外婆家飄來(lái)的香味，聽(tīng)見(jiàn)外婆的叫喚：“快來(lái)嘗嘗啊，清蒸大蝦，糖醋鯉魚(yú)！”我們一邊甩著頭發(fā)上晶瑩的水珠一邊隨著香味跑到餐桌前，又是一頓豐盛的大餐．

冬天；你結(jié)冰的水面便是我游樂(lè)的好去處．飛翔的愿望在滑滑的冰面上近似實(shí)現(xiàn)．偶爾也會(huì)忘乎所以和你親密接觸，這時(shí)你繃著又冷又硬的臉，讓我好生疼痛，但歡樂(lè)的氣氛依舊在冰面歡舞著．

傍晚；一家人常常喜歡在你身旁共進(jìn)晚餐，賞日落，享天倫．外婆給我講起了你的故事：很多年前的你可不是現(xiàn)在這樣．那年干旱，幾個(gè)月不落一滴雨．全村的希望都寄托在你僅有的一灣泥漿上．他們一桶一桶地挑回去，一次次地過(guò)濾，最終得到了清澈的生命之水．那段艱難的歲月，你是鄉(xiāng)親們的守護(hù)神，幫他們度過(guò)一次又一次的天災(zāi)．

聽(tīng)完故事；我再看眼前的你，你依然不急不燥，托著紅彤彤的落日，向無(wú)限的遠(yuǎn)方延伸著，宛如一位智者風(fēng)霜不改的面龐，沉穩(wěn)而厚重．

我想；鄉(xiāng)親們的樸實(shí)，真誠(chéng)，是因?yàn)樗麄兩砩狭魈手愕难喊桑〈遄永锖椭C的氛圍，淳樸的民風(fēng)，也是因?yàn)橛辛四愕淖虧?rùn)吧！你不僅塑造了他們的血肉之軀，你更豐富了他們的靈魂，如一位長(zhǎng)者的教化，你教會(huì)了他們至真至純的情感交流，教他們懂得了什么