幼兒繪本故事課件《冬日里的小小驚喜》【模板課件】

《冬日里的小小驚喜》繪本故事課件課件設(shè)計(jì)理念以幼兒為中心，注重互動(dòng)性、趣味性和藝術(shù)性，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。通過生動(dòng)形象的圖片、動(dòng)畫和音樂，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解故事內(nèi)容，并從中獲得啟發(fā)和思考。教學(xué)目標(biāo)理解故事內(nèi)容理解故事中人物的行為和情感，學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的想法。感受故事情感體驗(yàn)冬日帶來的溫暖和驚喜，學(xué)習(xí)用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)閱讀興趣激發(fā)對(duì)繪本故事的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)幫助幼兒理解故事的故事情節(jié)和人物關(guān)系。難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒思考故事的主題，并將其與自身的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。教學(xué)流程1引入：通過圖片和音樂，激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣和期待。2講述故事：分段講述故事，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行互動(dòng)和思考。3拓展活動(dòng)：設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，幫助幼兒鞏固故事內(nèi)容，并進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。4總結(jié)反思：引導(dǎo)幼兒總結(jié)故事的主題和感受，并進(jìn)行反思和思考。5趣味延伸：拓展故事內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和手工制作活動(dòng)。幼兒特點(diǎn)分析1好奇心強(qiáng)喜歡探索新事物，對(duì)冬天的變化充滿好奇。2模仿能力強(qiáng)喜歡模仿故事人物，并進(jìn)行角色扮演。3表達(dá)能力發(fā)展中需要教師引導(dǎo)，才能用完整清晰的語言表達(dá)自己的想法。4想象力豐富喜歡想象故事之外的內(nèi)容，并進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。課前準(zhǔn)備繪本準(zhǔn)備《冬日里的小小驚喜》繪本，并確保繪本封面完整、圖片清晰。課件制作好課件，并確保圖片、動(dòng)畫和音樂正常播放。教具準(zhǔn)備一些與故事相關(guān)的圖片、道具或手工材料。其他準(zhǔn)備好紙張、筆、彩色筆等，方便幼兒進(jìn)行拓展活動(dòng)。引入提問小朋友們，你們喜歡冬天嗎？為什么呢？引導(dǎo)冬天雖然冷，但也有很多有趣的事情發(fā)生，今天我們就來聽一個(gè)關(guān)于冬天的故事。出示繪本封面封面圖片請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察繪本封面，看看上面有什么？故事題目故事的名字是什么？你覺得這個(gè)故事會(huì)講些什么呢？講述故事-第一部分第一部分故事的開頭，小兔子在雪地里玩耍，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的小盒子。好奇心小兔子很好奇，它想知道盒子里是什么，于是它打開了盒子。驚喜小兔子打開盒子，里面是一顆閃閃發(fā)光的金色星星，小兔子高興極了！提問交流1提問小兔子在雪地里發(fā)現(xiàn)了什么？2引導(dǎo)小朋友們，如果你們?cè)谘┑乩镆舶l(fā)現(xiàn)了一個(gè)小盒子，你們會(huì)怎么做呢？講述故事-第二部分1雪地上的朋友小兔子拿著金色的星星，在雪地里繼續(xù)玩耍，它遇到了小熊和小鹿。2分享快樂小兔子把金色的星星分享給了小熊和小鹿，它們一起玩得非常開心。3冬日的溫暖雖然冬天很冷，但朋友之間的友誼，讓它們感到無比溫暖和快樂。再次提問交流提問小兔子后來遇到了誰？提問小兔子把金色的星星分享給了誰？提問它們一起玩得開心嗎？為什么？拓展活動(dòng)-分類搜集冬天物品拓展活動(dòng)-創(chuàng)作小小驚喜卡制作卡片小朋友們，我們可以制作一張卡片，送給自己的好朋友，給她們帶去冬日里的小小驚喜。內(nèi)容設(shè)計(jì)卡片可以寫上祝福的話語，也可以畫上美麗的圖案，表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心和愛。總結(jié)反思1故事主題這個(gè)故事告訴我們，冬天雖然寒冷，但我們可以用溫暖和愛去迎接冬天的到來。2分享快樂我們要像小兔子一樣，學(xué)會(huì)分享快樂，與朋友一起享受冬日的樂趣。3積極樂觀我們要用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活中的困難，相信總會(huì)有驚喜等著我們。趣味延伸-冬日環(huán)境創(chuàng)設(shè)教室布置我們可以用一些冬日元素來裝飾教室，比如雪花、雪人、圣誕樹等等。氣氛營造播放一些冬日音樂，讓教室充滿冬天的氣息，讓孩子們感受到冬天的快樂。趣味延伸-冬日手工制作雪人用棉花、紙張等材料制作雪人，并用彩色筆畫上眼睛和嘴巴。雪花用白紙剪出各種形狀的雪花，貼在教室的窗戶上。課件應(yīng)用故事講述可以作為故事講述的輔助工具，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。拓展活動(dòng)可以作為拓展活動(dòng)的素材，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)和互動(dòng)。教師備課要點(diǎn)理解故事深入理解故事內(nèi)容，并能用通俗易懂的語言講給幼兒聽。設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)環(huán)節(jié)，并確保每個(gè)環(huán)節(jié)都與教學(xué)目標(biāo)相符。準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備好與故事相關(guān)的圖片、道具或手工材料，以增強(qiáng)教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)趣味性強(qiáng)通過生動(dòng)形象的圖片、動(dòng)畫和音樂，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?；?dòng)性強(qiáng)設(shè)計(jì)了多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒積極參與到教學(xué)活動(dòng)中?？刹僮餍詮?qiáng)教學(xué)流程清晰，操作步驟簡單，方便教師使用。教學(xué)評(píng)價(jià)反饋觀察評(píng)價(jià)觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)故事的理解和感受。提問評(píng)價(jià)通過提問，了解幼兒對(duì)故事內(nèi)容的掌握程度。作品評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)幼兒的拓展活動(dòng)作品，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造性表達(dá)。后續(xù)活動(dòng)建議1組織幼兒進(jìn)行冬日主題的繪畫活動(dòng)，鼓勵(lì)他們用繪畫的形式表達(dá)對(duì)冬天的感受。2帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察冬天的景色，感受冬天的變化。3與家長合作，共同開展冬日主題的親子活動(dòng)，增進(jìn)親子感情，共同體驗(yàn)冬天的樂趣。教學(xué)參考資料相關(guān)繪本《冬天來了》、《冬天的故事》、《雪地里的朋友》等繪本。網(wǎng)絡(luò)資源關(guān)于冬天的圖片、音樂、視頻等網(wǎng)絡(luò)資源。教師專業(yè)發(fā)展建議學(xué)