第一章 第三節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》（第1課時(shí)） 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版地理七年級(jí)上冊(cè)

第一章第三節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》（第1課時(shí)）說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版地理七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第一章第三節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》（第1課時(shí)），包括地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念、運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生所學(xué)的地球形狀、地球表面形態(tài)等相關(guān)知識(shí)相聯(lián)系，有助于學(xué)生建立對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的整體認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的科學(xué)探究精神，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解釋自然現(xiàn)象的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的空間觀念，提升學(xué)生對(duì)地球系統(tǒng)整體性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理科學(xué)的興趣和探索欲望。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念和規(guī)律，包括自轉(zhuǎn)的方向、周期、速度，以及公轉(zhuǎn)的軌道、周期、速度等；

②地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜更替、四季變化、五帶劃分等；

③地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)與人類生活、自然環(huán)境的關(guān)系，如時(shí)間差異、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、氣候分布等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理及其復(fù)雜性的理解，學(xué)生需要通過(guò)抽象思維把握地球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在機(jī)制；

②地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)引起的地理現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)變化，學(xué)生需要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)理解這些現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展；

③將地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識(shí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版地理七年級(jí)上冊(cè)第一章第三節(jié)《地球的運(yùn)動(dòng)》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動(dòng)畫演示、晝夜更替的示意圖等，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備地球儀、旋轉(zhuǎn)平臺(tái)等實(shí)驗(yàn)器材，用于模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，確保實(shí)驗(yàn)的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行地球運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的科普視頻，了解基本概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞地球的運(yùn)動(dòng)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)我們的生活有什么影響？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解地球的運(yùn)動(dòng)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)地球儀的演示，引出地球的運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律，結(jié)合實(shí)例如日食和月食，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析地球運(yùn)動(dòng)對(duì)晝夜更替和季節(jié)變化的影響。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“為什么會(huì)有時(shí)差？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)地球運(yùn)動(dòng)對(duì)自然現(xiàn)象的影響。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律，掌握地球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的課后作業(yè)，如繪制地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的示意圖。

提供拓展資源：提供與地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的拓展資源，如天文網(wǎng)站、科普書籍等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的奧秘》：這本書深入淺出地介紹了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，以及它們對(duì)地球環(huán)境和人類生活的影響。

-《地球的四季與氣候》：探討地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)如何導(dǎo)致季節(jié)變化和氣候形成，以及這些變化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類活動(dòng)的影響。

-《天文觀測(cè)手冊(cè)》：介紹如何通過(guò)簡(jiǎn)單的天文觀測(cè)工具來(lái)觀察地球的運(yùn)動(dòng)，如太陽(yáng)、月亮和行星的位置變化。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-天文觀測(cè)：鼓勵(lì)學(xué)生利用夜晚觀察星空，識(shí)別不同星座和行星，體驗(yàn)地球自轉(zhuǎn)帶來(lái)的視覺(jué)變化。

-地球運(yùn)動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)：學(xué)生可以嘗試制作簡(jiǎn)易的地球儀，模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，觀察晝夜更替和季節(jié)變化。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）應(yīng)用：學(xué)習(xí)如何使用GIS軟件分析地球運(yùn)動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響，如氣候分布、海洋流等。

-地球科學(xué)報(bào)告：學(xué)生可以選擇一個(gè)與地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的主題，如地球自轉(zhuǎn)速度的變化、地球傾斜角度的影響等，進(jìn)行深入研究，并撰寫報(bào)告。

-地球日主題活動(dòng)：組織學(xué)生參與地球日主題活動(dòng)，如環(huán)保演講、地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽等，提高學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注和環(huán)保意識(shí)。

-**地球自轉(zhuǎn)與時(shí)間**：

-學(xué)生可以研究不同時(shí)區(qū)的時(shí)間差異，探討地球自轉(zhuǎn)如何影響全球的時(shí)間同步。

-設(shè)計(jì)一個(gè)模擬時(shí)區(qū)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)在不同時(shí)區(qū)進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)間變化。

-**地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)**：

-研究地球公轉(zhuǎn)如何導(dǎo)致季節(jié)變化，包括春分、夏至、秋分和冬至的日期和特點(diǎn)。

-學(xué)生可以制作一個(gè)季節(jié)變化圖，展示不同季節(jié)的氣候特征。

-**地球傾斜與氣候變化**：

-探討地球傾斜角度對(duì)氣候變化的影響，如冰川融化、海平面上升等。

-學(xué)生可以收集有關(guān)氣候變化的數(shù)據(jù)，分析地球傾斜角度的變化對(duì)氣候的影響。

-**地球運(yùn)動(dòng)與地理現(xiàn)象**：

-研究地球運(yùn)動(dòng)如何導(dǎo)致地理現(xiàn)象，如潮汐、地震、火山爆發(fā)等。

-學(xué)生可以制作一個(gè)地球運(yùn)動(dòng)與地理現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)圖，展示不同現(xiàn)象的成因。

-**地球運(yùn)動(dòng)與人類活動(dòng)**：

-分析地球運(yùn)動(dòng)對(duì)人類活動(dòng)的影響，如農(nóng)業(yè)種植、航海、航空等。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，探討如何利用地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)來(lái)改善人類生活。板書設(shè)計(jì)①地球運(yùn)動(dòng)概述

-地球運(yùn)動(dòng)形式：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

-自轉(zhuǎn)：地球繞地軸旋轉(zhuǎn)

-公轉(zhuǎn)：地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)

②地球自轉(zhuǎn)

-自轉(zhuǎn)方向：自西向東

-自轉(zhuǎn)周期：24小時(shí)（一日）

-自轉(zhuǎn)速度：角速度和線速度

③