Module 1 Unit 3 My birthday Period 1 （說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊

Module1Unit3MybirthdayPeriod1（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊Module1Unit3"Mybirthday"Period1。本節(jié)課圍繞學(xué)生的生日慶祝活動展開，涉及生日的表達方式、祝福語以及與生日相關(guān)的詞匯和句型。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生日常生活中慶祝生日的場景緊密相關(guān)，有助于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的英語詞匯和句型，同時通過情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實際運用能力。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過真實情境的對話練習(xí)，提高學(xué)生運用英語進行日常交流的能力。

2.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗，增強跨文化交際意識。

3.學(xué)習(xí)能力：通過任務(wù)型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

4.思維品質(zhì)：在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維能力。

5.人格品質(zhì)：通過合作與分享，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和良好的人際交往能力。三、重點難點及解決辦法

1.重點：本節(jié)課的重點是學(xué)生能夠正確運用新學(xué)的句型“Happybirthdaytoyou!”和“Happybirthday,(name)!”進行生日祝福，并能結(jié)合所學(xué)詞匯描述生日慶祝活動。

解決辦法：通過角色扮演、小組討論和游戲活動，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)和使用新句型。同時，利用多媒體展示不同文化背景下的生日慶祝圖片，豐富學(xué)生的詞匯量。

2.難點：學(xué)生能夠理解和運用表示日期和時間的詞匯，如“on”,“in”,“at”，并能將其與生日慶?；顒酉嘟Y(jié)合。

解決辦法：通過制作時間軸，幫助學(xué)生理解和記憶日期和時間的表達方式。結(jié)合生日慶?；顒拥木唧w時間，如“onmybirthday”或“at8o'clock”，進行反復(fù)練習(xí)。此外，通過設(shè)計情境問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并應(yīng)用這些詞匯。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子白板。

-課程平臺：滬教牛津版英語五年級上冊配套教學(xué)平臺。

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語詞典、相關(guān)主題的英語歌曲和視頻。

-教學(xué)手段：實物教具（生日蛋糕模型、生日禮物模型）、圖片卡片、角色扮演道具。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“Doyouhaveabirthdayparty?”來引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的生日經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于日期和時間的英語表達，如“onMonday”,“inthemorning”,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識點。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師通過PPT展示“Happybirthdaytoyou!”和“Happybirthday,(name)!”的句型，并示范正確的發(fā)音和語調(diào)。

-舉例說明：教師用生日蛋糕和禮物作為例子，展示如何使用新句型進行生日祝福。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組，用新學(xué)的句型進行角色扮演，模擬生日慶祝場景。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，根據(jù)教師提供的詞匯卡片，如“cake”,“present”,“party”，用新學(xué)的句型進行對話練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生大膽開口。

4.課堂活動（約15分鐘）

-制作生日卡片：學(xué)生利用所學(xué)詞匯和句型，制作生日卡片，向同學(xué)表達祝福。

-生日歌曲演唱：全班一起唱英文生日歌，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)生日祝福的表達方式和詞匯運用。

-學(xué)生分享制作生日卡片的感受，回顧所學(xué)知識。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，用英語寫一段關(guān)于自己生日慶?；顒拥亩涛?，包括生日禮物、生日蛋糕和生日派對等。

-學(xué)生準備一首英文歌曲，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

7.教學(xué)環(huán)節(jié)詳細說明

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問和回顧舊知，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：通過講解新知、舉例說明和互動探究，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握新知識。

-鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：通過學(xué)生活動和實踐，加深學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。

-課堂活動環(huán)節(jié)：通過制作生日卡片和演唱英文歌曲，提高學(xué)生的動手能力和音樂素養(yǎng)。

-課堂總結(jié)環(huán)節(jié)：通過教師總結(jié)和學(xué)生分享，鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識的記憶。

-作業(yè)布置環(huán)節(jié)：通過寫作和演唱，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高英語綜合運用能力。

8.教學(xué)反思

-教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

-教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。

-教師應(yīng)注重教學(xué)評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《MyBirthdayParty》

內(nèi)容：這篇文章講述了一個小學(xué)生的生日派對，包括派對前的準備、派對上的活動和派對后的感想。文章中包含了豐富的生日相關(guān)詞匯和句型，如“invited”,“decorated”,“atecake”,“openedpresents”等。

-閱讀材料二：《CelebratingBirthdaysAroundtheWorld》

內(nèi)容：這篇文章介紹了不同國家和地區(qū)的生日慶祝習(xí)俗，如中國的壓歲錢、美國的生日蛋糕、英國的生日茶會等。通過閱讀，學(xué)生可以了解世界各地的文化差異，拓展視野。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試收集自己或家人朋友的生日照片，制作成英文小冊子，用英語描述照片中的場景和人物。

-學(xué)生可以邀請同學(xué)或朋友一起模擬生日派對，用英語進行對話，練習(xí)生日祝福的表達。

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校中不同文化背景的學(xué)生的生日慶祝方式，進行跨文化交流和分享。

-學(xué)生可以嘗試用英語創(chuàng)作一首關(guān)于生日的詩歌或歌曲，展示自己的創(chuàng)造力和語言表達能力。

3.拓展知識點

-生日相關(guān)詞匯：birthday,celebrate,party,present,cake,gift,invitation,decorate,birthdayhat,candles,wish,etc.

-生日祝福句型：Happybirthdaytoyou!/Happybirthday,(name)!/Mayyouhaveawonderfulbirthday!/Iwishyouahappybirthday!

-日期和時間表達：onMonday,inthemorning,at8o'clock,inMay,onMay20th,etc.

-跨文化生日習(xí)俗：不同國家和地區(qū)的生日慶祝方式、傳統(tǒng)食物、禮物等。

4.實用性活動建議

-組織學(xué)生開展“我的生日故事”寫作比賽，鼓勵學(xué)生用英語記錄自己的生日經(jīng)歷。

-設(shè)計“生日習(xí)俗大調(diào)查”活動，讓學(xué)生通過調(diào)查問卷了解不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗。

-開展“生日派對策劃”實踐活動，讓學(xué)生分組策劃一場小型的生日派對，包括邀請函、場地布置、活動安排等。

-邀請家長參與，共同舉辦一場“家庭生日派對”，讓學(xué)生在真實環(huán)境中運用所學(xué)知識。七、教學(xué)反思與改進

教學(xué)反思與改進

親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對“Module1Unit3Mybirthday”這節(jié)課的教學(xué)反思和改進措施。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯。通過提問學(xué)生關(guān)于生日的問題，我成功地激發(fā)了他們的興趣。不過，我也注意到有些學(xué)生對于生日這個話題的反應(yīng)并不是特別熱烈，可能是因為他們覺得這個話題太熟悉了。所以，我打算在接下來的教學(xué)中嘗試一些新的導(dǎo)入方式，比如使用一些與生日相關(guān)的圖片或者視頻，這樣可能會更吸引學(xué)生的注意力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進行角色扮演，這個活動效果很好，學(xué)生們都很投入。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢開口，可能是擔(dān)心說錯或者發(fā)音不準確。為了鼓勵這些學(xué)生，我打算在未來的教學(xué)中增加更多的鼓勵和反饋，比如使用積極的語言評價他們的努力，而不是僅僅關(guān)注他們的錯誤。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生們分享自己的學(xué)習(xí)心得，這個環(huán)節(jié)我覺得很有意義，因為它不僅讓學(xué)生回顧了所學(xué)內(nèi)容，還提高了他們的表達能力。不過，有些學(xué)生可能不太愿意在大家面前發(fā)言，我需要找到更好的方式來激發(fā)他們的參與度。

至于作業(yè)布置，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的完成情況參差不齊。有的學(xué)生能夠很好地完成作業(yè)，而有的學(xué)生則顯得有些困難。我意識到可能是因為我沒有給出足夠的指導(dǎo)。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，為作業(yè)提供更詳細的指導(dǎo)，并確保每個學(xué)生都能理解作業(yè)的要求。

-設(shè)計更多樣化的導(dǎo)入活動，使用多媒體資源來吸引學(xué)生的興趣。

-在詞匯教學(xué)中增加辨析練習(xí)，幫助學(xué)生更好地記憶和理解詞匯。

-在角色扮演活動中提供更多的鼓勵和支持，讓每個學(xué)生都有勇氣開口。

-在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)鼓勵更多學(xué)生分享，提供更多機會讓他們表達自己。

-為作業(yè)提供更詳細的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能完成作業(yè)。

我相信通過這些改進措施，我能夠提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)上取得更好的進步。讓我們一起努力，不斷反思和改進我們的教學(xué)方法，為學(xué)生們創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點知識點：

-生日慶?；顒拥南嚓P(guān)詞匯：birthday,celebrate,party,present,cake,gift,invitation,decorate,birthdayhat,candles,wish

-日期和時間的表達：onMonday,inthemorning,at8o'clock,inMay,onMay20th

-生日祝福的表達：Happybirthdaytoyou!/Happybirthday,(name)!/Mayyouhaveawonderfulbirthday!/Iwishyouahappybirthday!

②本文重點詞匯：

-birthday：生日

-celebrate：慶祝

-party：派對

-present：禮物

-cake：蛋糕

-gift：禮物

-invitation：邀請函

-decorate：裝飾

-hat：帽子

-candles：蠟燭

-wish：祝愿

③本文