8、科技發(fā)展 造福人類（說課稿 ）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊

8、科技發(fā)展造福人類（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“科技發(fā)展造福人類”為主題，結(jié)合六年級下冊道德與法治課程內(nèi)容，通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識科技發(fā)展對人類社會的積極影響，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識和社會責(zé)任感。設(shè)計思路注重理論與實踐相結(jié)合，通過互動式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和思考能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，認(rèn)識到科技發(fā)展對人類社會的積極推動作用；提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣和熱情；增強學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展如何更好地服務(wù)于人類社會。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確科技發(fā)展對人類生活的具體影響，例如：智能手機、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步如何改變了人們的日常生活。

-探討科技如何促進(jìn)社會進(jìn)步，如：綠色能源、人工智能在環(huán)保和產(chǎn)業(yè)升級中的作用。

2.教學(xué)難點

-理解科技發(fā)展中的倫理問題，如：人工智能倫理、數(shù)據(jù)隱私保護(hù)等，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何在享受科技便利的同時維護(hù)道德和倫理標(biāo)準(zhǔn)。

-分析科技發(fā)展帶來的社會分化問題，如：數(shù)字鴻溝、技術(shù)失業(yè)等，幫助學(xué)生理解科技發(fā)展對社會不平等的影響。

-培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能夠從多角度分析科技發(fā)展帶來的利與弊，并形成自己的觀點。例如，討論社交媒體對青少年心理健康的影響。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有六年級下冊道德與法治教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與科技發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資料，以及科技發(fā)展歷程的書籍或文章。

3.實驗器材：準(zhǔn)備有關(guān)科技應(yīng)用的小型模型或模擬實驗設(shè)備，如太陽能電池板、簡易電路等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實驗操作臺，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作和實驗活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示近年來科技發(fā)展的圖片或視頻，如智能手機、人工智能等，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為科技對我們生活有哪些影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考科技的重要性。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的科技發(fā)展歷史，提問：“我們學(xué)到了哪些科技發(fā)展的里程碑？”幫助學(xué)生建立知識框架。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹本節(jié)課的核心知識點，如科技發(fā)展對人類生活的具體影響、科技促進(jìn)社會進(jìn)步的例子等。

-舉例說明：以智能手機為例，講解科技如何改變?nèi)藗兊纳罘绞剑缤ㄓ?、購物、學(xué)習(xí)等方面的便利。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生思考科技發(fā)展帶來的利與弊，并分享自己的觀點。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個科技產(chǎn)品，并說明其功能和優(yōu)點。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運用所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行小組活動時，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能參與其中。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)科技發(fā)展對人類社會的積極影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：作為一名未來的科技創(chuàng)新者，我們應(yīng)該具備哪些品質(zhì)和素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生課后查閱資料，了解我國近年來在科技領(lǐng)域取得的重大成就，并撰寫一篇簡短的報告。

-要求學(xué)生在報告中結(jié)合所學(xué)知識，分析科技發(fā)展對社會的影響，并提出自己的看法。

6.拓展活動（約10分鐘）

-組織學(xué)生參觀科技展覽或博物館，親身感受科技的魅力。

-安排學(xué)生參加科技競賽或創(chuàng)新活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

7.課后反思

-教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。

-收集學(xué)生對本節(jié)課的評價和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《科技與社會》一書，通過豐富的案例和深入的分析，探討科技發(fā)展對社會的影響和挑戰(zhàn)。

-《人工智能簡史》介紹了人工智能的發(fā)展歷程，從早期計算理論到現(xiàn)代人工智能技術(shù)的應(yīng)用。

-《綠色科技：未來生活的選擇》一書，討論了綠色科技在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的作用。

-《數(shù)據(jù)時代：隱私與安全的挑戰(zhàn)》分析了數(shù)據(jù)科技在個人信息保護(hù)方面的倫理問題。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以研究我國在航天、人工智能、新能源等領(lǐng)域的最新進(jìn)展，了解國家在科技領(lǐng)域的戰(zhàn)略布局。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際科技動態(tài)，例如全球氣候變化、生物技術(shù)等領(lǐng)域的國際合作和競爭。

-組織學(xué)生參觀科技展覽、實驗室或企業(yè)，實地感受科技的魅力和實際應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動，如科學(xué)實驗、發(fā)明創(chuàng)造等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。

-通過社交媒體、在線論壇等平臺，讓學(xué)生分享自己的科技學(xué)習(xí)心得和觀點，促進(jìn)交流與討論。

-設(shè)計科技主題的寫作任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫科技發(fā)展對個人、社會或環(huán)境的影響報告。

-安排學(xué)生參與科技相關(guān)的志愿服務(wù)活動，如科普宣傳、環(huán)保行動等，提升學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們圍繞“科技發(fā)展造福人類”這一主題展開，我深刻地感受到了科技的力量，也體會到了教學(xué)相長的快樂。以下是我對這節(jié)課的一些反思：

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計非常重要。我通過展示科技發(fā)展的圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們感受到了科技的魅力。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于科技的興趣是濃厚的，他們對智能手機、人工智能等話題充滿好奇。這也讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

接著，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了科技發(fā)展對人類生活的具體影響，以及科技如何促進(jìn)社會進(jìn)步。在講解過程中，我注意到學(xué)生們的反應(yīng)積極，他們通過舉例說明了科技在環(huán)保、醫(yī)療、教育等方面的作用。這讓我感到欣慰，因為學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實踐相結(jié)合，這說明我的教學(xué)方法是有效的。

在互動探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論科技發(fā)展帶來的利與弊，并分享自己的觀點。這個環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的不同視角，有的學(xué)生關(guān)注科技對就業(yè)的影響，有的學(xué)生關(guān)注科技對青少年心理健康的影響。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，讓他們學(xué)會從多個角度分析問題。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們設(shè)計一個科技產(chǎn)品，并說明其功能和優(yōu)點。這個環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，他們設(shè)計的科技產(chǎn)品各具特色，有的關(guān)注環(huán)保，有的關(guān)注健康。這讓我深感欣慰，因為這樣的活動不僅能夠鞏固學(xué)生對知識的理解，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的主要知識點，并強調(diào)了科技發(fā)展對人類社會的積極影響。這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生們對科技有了更深入的認(rèn)識，也讓他們明白了作為一名未來的科技創(chuàng)新者，我們應(yīng)該具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對于科技發(fā)展的倫理問題理解不夠深入，有的學(xué)生對于科技對社會的影響缺乏全面的思考。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，培養(yǎng)他們的倫理意識和全局觀念。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，課堂上的互動環(huán)節(jié)雖然活躍，但仍有部分學(xué)生參與度不高。這可能是因為我在分組討論時沒有考慮到學(xué)生的個性差異，導(dǎo)致部分學(xué)生感到不適應(yīng)。在今后的教學(xué)中，我會更加關(guān)注學(xué)生的個性差異，努力讓每個學(xué)生都能在課堂上找到自己的位置。

最后，我覺得教學(xué)反思是教師成長的重要環(huán)節(jié)。通過這節(jié)課的反思，我意識到自己在教學(xué)中的不足，同時也看到了自己的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-科技發(fā)展歷程

-科技對社會生活的影響

-科技在環(huán)境保護(hù)中的作用

-科技與倫理道德的