9知法守法 依法維權(quán) 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9知法守法依法維權(quán)說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：9知法守法依法維權(quán)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)上冊(cè)道德與法治

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解法律的基本概念和作用，學(xué)會(huì)遵守法律法規(guī)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，提高依法維權(quán)的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛社會(huì)的品質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和公民責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解法律的基本概念和作用，明確法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的重要性。

②掌握基本的法律知識(shí)和維權(quán)途徑，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。

③培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)的意識(shí)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解法律與道德的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，能夠在面對(duì)侵權(quán)行為時(shí)正確判斷和應(yīng)對(duì)。

③在現(xiàn)實(shí)生活中，將法治觀念內(nèi)化為個(gè)人行為，形成良好的法治習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與法律知識(shí)相關(guān)的圖片、圖表、案例分析視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解和興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或黑板用于板書和展示，營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《知法守法依法維權(quán)》這一課。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，法律無處不在，它保護(hù)我們的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的和諧。那么，你們對(duì)法律有哪些了解呢？（引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)法律的認(rèn)識(shí)）

（2）學(xué)生：我知道法律是規(guī)定人們行為準(zhǔn)則的規(guī)則，是國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。

（3）教師：很好，今天我們就來深入探討法律的作用，學(xué)習(xí)如何知法守法，依法維權(quán)。

二、新課導(dǎo)入

1.教師講解法律的基本概念和作用

（1）教師：法律是什么？法律有哪些作用？（引導(dǎo)學(xué)生思考）

（2）學(xué)生：法律是規(guī)定人們行為準(zhǔn)則的規(guī)則，它規(guī)范人們的行為，保護(hù)我們的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的和諧。

（3）教師：很好，法律的基本概念就是規(guī)定人們行為準(zhǔn)則的規(guī)則。那么，法律有哪些作用呢？

（4）教師：法律的作用主要有三個(gè)方面：一是規(guī)范人們的行為，使人們遵守社會(huì)公德；二是保護(hù)我們的權(quán)益，防止他人侵犯我們的合法權(quán)益；三是維護(hù)社會(huì)的和諧，保障社會(huì)的穩(wěn)定。

2.學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法治觀念

（1）教師：接下來，我們來學(xué)習(xí)一些基本的法律知識(shí)，提高我們的法治觀念。

（2）教師講解法律知識(shí)，如：憲法、刑法、民法等。

（3）學(xué)生：憲法是國(guó)家的根本法，刑法是關(guān)于犯罪和刑罰的法律，民法是關(guān)于民事法律關(guān)系的法律。

（4）教師：很好，憲法、刑法、民法等都是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰私獾姆芍R(shí)。

3.學(xué)習(xí)維權(quán)途徑，掌握依法維權(quán)方法

（1）教師：當(dāng)我們遇到侵權(quán)行為時(shí)，應(yīng)該如何依法維權(quán)呢？

（2）教師講解維權(quán)途徑，如：調(diào)解、仲裁、訴訟等。

（3）學(xué)生：當(dāng)我們遇到侵權(quán)行為時(shí)，可以先嘗試調(diào)解，如果調(diào)解不成，可以向仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁，如果仲裁不成，可以向法院提起訴訟。

（4）教師：很好，掌握維權(quán)途徑對(duì)我們維護(hù)自身合法權(quán)益非常重要。

4.分組討論，提高實(shí)踐能力

（1）教師：接下來，我們進(jìn)行分組討論，結(jié)合實(shí)際案例，探討如何依法維權(quán)。

（2）學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

（3）學(xué)生匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)。

5.總結(jié)全文，鞏固所學(xué)

（1）教師：今天我們學(xué)習(xí)了《知法守法依法維權(quán)》這一課，了解了法律的基本概念、作用、維權(quán)途徑等知識(shí)。

（2）教師：希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高法治觀念，依法維權(quán)。

（3）學(xué)生：我會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高法治觀念，依法維權(quán)。

三、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

（1）教師：今天我們學(xué)習(xí)了《知法守法依法維權(quán)》這一課，了解了法律的基本概念、作用、維權(quán)途徑等知識(shí)。

（2）教師：希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高法治觀念，依法維權(quán)。

2.學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)心得

（1）學(xué)生：我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

（2）學(xué)生：我明白了法律的重要性，以后要做一個(gè)知法守法的好公民。

3.教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)

（1）教師：同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒，希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷提高法治觀念，依法維權(quán)。

（2）教師：課后，請(qǐng)大家閱讀相關(guān)法律知識(shí)，加深對(duì)法律的理解。

四、作業(yè)布置

1.教師布置課后作業(yè)

（1）教師：請(qǐng)大家課后閱讀《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，了解我國(guó)憲法的基本內(nèi)容。

（2）教師：請(qǐng)大家思考：在日常生活中，如何做到知法守法，依法維權(quán)？

2.學(xué)生接受作業(yè)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）學(xué)生：我會(huì)認(rèn)真閱讀教材，了解憲法的基本內(nèi)容。

（2）學(xué)生：我會(huì)思考如何在日常生活中做到知法守法，依法維權(quán)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀材料：《中華人民共和國(guó)憲法》摘要

-讓學(xué)生了解憲法的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，包括國(guó)家制度、公民基本權(quán)利和義務(wù)等。

-閱讀內(nèi)容應(yīng)包括憲法的前言、第一章總綱、第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)、第三章國(guó)家機(jī)構(gòu)等部分。

（2）閱讀材料：《未成年人保護(hù)法》摘要

-介紹未成年人保護(hù)法的基本原則和主要內(nèi)容，如保護(hù)未成年人的權(quán)益、預(yù)防和打擊侵害未成年人權(quán)益的行為等。

-重點(diǎn)閱讀內(nèi)容應(yīng)包括第一章總則、第二章家庭保護(hù)、第三章學(xué)校保護(hù)、第四章社會(huì)保護(hù)、第五章司法保護(hù)、第六章法律責(zé)任等部分。

（3）閱讀材料：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》摘要

-讓學(xué)生了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的基本內(nèi)容和消費(fèi)者在購(gòu)買商品或接受服務(wù)時(shí)的權(quán)利。

-閱讀內(nèi)容應(yīng)包括第一章總則、第二章消費(fèi)者的權(quán)利、第三章經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)、第四章國(guó)家對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)、第五章爭(zhēng)議的解決、第六章法律責(zé)任等部分。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些法律知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，例如如何識(shí)別和防范消費(fèi)陷阱，如何保護(hù)個(gè)人信息安全等。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀法院、公安局等，以更直觀地了解法律的實(shí)際運(yùn)作。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬法庭審判、調(diào)解糾紛等情景，提高學(xué)生的法律意識(shí)和實(shí)踐能力。

（4）推薦學(xué)生閱讀有關(guān)法律知識(shí)的書籍、雜志和網(wǎng)站，如《法律知識(shí)普及手冊(cè)》、《少年法學(xué)》等，以拓寬知識(shí)面。

3.課后探究活動(dòng)

（1）設(shè)計(jì)一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生調(diào)查身邊侵犯消費(fèi)者權(quán)益或未成年人權(quán)益的現(xiàn)象，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

（2）組織學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己身邊法律知識(shí)的文章，分享如何知法守法，依法維權(quán)的故事。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加法律知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合案例分析，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過結(jié)合具體的案例分析，學(xué)生們能夠更好地理解抽象的法律概念和原則。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地引入真實(shí)的案例，讓學(xué)生分析、討論，提高他們的法律意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。

2.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生興趣

我發(fā)現(xiàn)通過小組討論、角色扮演等方式，學(xué)生們對(duì)法律學(xué)習(xí)的興趣明顯提高。因此，我將繼續(xù)運(yùn)用這些互動(dòng)式教學(xué)方法，創(chuàng)造一個(gè)讓學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的興趣不足

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏興趣，這可能是因?yàn)榉芍R(shí)較為抽象，與學(xué)生的日常生活聯(lián)系不緊密。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的案例和實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.法律知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用脫節(jié)

學(xué)生們雖然掌握了基本的法律知識(shí)，但在實(shí)際生活中運(yùn)用這些知識(shí)解決問題的能力較弱。這可能是由于教學(xué)過程中缺乏足夠的實(shí)踐環(huán)節(jié)。因此，我需要改進(jìn)教學(xué)方法，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握法律知識(shí)。

3.評(píng)價(jià)方式單一，未能全面評(píng)估學(xué)生能力

目前，我的評(píng)價(jià)方式主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這樣的評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的真實(shí)能力。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如項(xiàng)目評(píng)估、口頭報(bào)告等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)案例，增強(qiáng)與學(xué)生生活關(guān)聯(lián)

我將努力搜集與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律案例，通過案例教學(xué)，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

2.增設(shè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升學(xué)生應(yīng)用能力

我將設(shè)計(jì)更多實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)，如模擬法庭、法律咨詢等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升他們的法律應(yīng)用能力。

3.實(shí)施多元化評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生能力

我將改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、實(shí)踐操作、小組合作等多方面因素，進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)的公正性和全面性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的基本概念

①法律的定義：規(guī)定人們行為準(zhǔn)則的規(guī)則，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。

②法律的作用：規(guī)范人們的行為，保護(hù)個(gè)人權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序。

②法律知識(shí)的學(xué)習(xí)

①憲法：國(guó)家的根本法，規(guī)定國(guó)家制度、公民基本權(quán)利和義務(wù)。

②刑法：關(guān)于犯罪和刑罰的法律，保護(hù)公民不受犯罪行為的侵害。

③民法：關(guān)于民事法律關(guān)系的法律，調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。

③依法維權(quán)的方法

①調(diào)解：通過協(xié)商解決糾紛，達(dá)成雙方