4 改變運(yùn)輸?shù)能囕?（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教科版

4改變運(yùn)輸?shù)能囕?（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4改變運(yùn)輸?shù)能囕?（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教科版教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：4改變運(yùn)輸?shù)能囕?。（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教科版

教材章節(jié)：運(yùn)動(dòng)與力

列舉內(nèi)容：車輪的滾動(dòng)原理、輪軸的作用、摩擦力的產(chǎn)生與影響、輪子的設(shè)計(jì)與應(yīng)用等。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集和分析數(shù)據(jù)，從而理解車輪滾動(dòng)原理。同時(shí)，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)更高效的輪子。此外，增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組討論和合作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解車輪滾動(dòng)原理，包括輪軸的作用和摩擦力的相關(guān)知識(shí)。

②掌握輪子的設(shè)計(jì)原則，如輪子的直徑、材質(zhì)和結(jié)構(gòu)對(duì)滾動(dòng)效率的影響。

③通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的輪子模型，并分析其性能。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解摩擦力與滾動(dòng)阻力之間的關(guān)系，并能解釋為什么滾動(dòng)比滑動(dòng)更省力。

②在設(shè)計(jì)輪子時(shí)，能夠綜合考慮實(shí)際應(yīng)用中的多種因素，如負(fù)載、地形等，進(jìn)行合理的輪子設(shè)計(jì)。

③將抽象的科學(xué)原理與實(shí)際生活中的輪子應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與車輪滾動(dòng)原理相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生直觀理解概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備不同直徑和材質(zhì)的輪子、軸、滑輪、砝碼等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造有利于學(xué)生動(dòng)手操作和合作學(xué)習(xí)的環(huán)境。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示各種交通工具的圖片，如自行車、汽車、火車等，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些交通工具有什么共同點(diǎn)嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考車輪在運(yùn)輸中的作用。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧摩擦力和力的作用，幫助學(xué)生回憶與車輪滾動(dòng)相關(guān)的已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解車輪滾動(dòng)原理，包括輪軸的作用、摩擦力的產(chǎn)生與影響等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際生活中的例子，如自行車的輪子、汽車的輪胎等，讓學(xué)生了解車輪的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提出問(wèn)題，如“為什么車輪比滑輪更省力？”等，讓學(xué)生通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)探究來(lái)尋找答案。

3.實(shí)驗(yàn)探究（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用不同直徑和材質(zhì)的輪子，觀察并記錄滾動(dòng)過(guò)程中的摩擦力和阻力變化。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

4.數(shù)據(jù)分析（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析不同因素對(duì)車輪滾動(dòng)效率的影響，如輪子直徑、材質(zhì)、負(fù)載等。

-教師指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論，并解釋原因。

5.設(shè)計(jì)與制作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易的輪子模型，嘗試改進(jìn)輪子的設(shè)計(jì)，提高滾動(dòng)效率。

-教師指導(dǎo)：教師提供設(shè)計(jì)建議，幫助學(xué)生優(yōu)化輪子設(shè)計(jì)，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作。

6.展示與評(píng)價(jià)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生展示自己的輪子模型，分享設(shè)計(jì)思路和改進(jìn)措施，接受同學(xué)和教師的評(píng)價(jià)。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。

7.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。

-教師指導(dǎo)：教師巡視解答學(xué)生疑問(wèn)，確保學(xué)生理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。

8.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)車輪滾動(dòng)原理和輪子設(shè)計(jì)的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高運(yùn)輸效率。

9.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)新性的輪子模型，并撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《輪子的歷史》：介紹輪子從古至今的發(fā)展歷程，包括古代的滾木、石輪，到現(xiàn)代的各種輪子設(shè)計(jì)。

-《汽車輪胎的秘密》：探討汽車輪胎的材質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及如何影響汽車的行駛性能。

-《輪軸的力學(xué)原理》：深入講解輪軸的力學(xué)原理，包括扭矩、轉(zhuǎn)速和負(fù)載之間的關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己制作不同類型的輪子，如自行車輪、汽車輪等，并比較它們的性能差異。

-探究不同材質(zhì)的輪子在不同路面上的滾動(dòng)性能，如水泥地、草地、沙地等。

-研究輪子的直徑、寬度、材質(zhì)等因素如何影響輪子的滾動(dòng)阻力。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，了解輪子在航空航天、軍事、體育等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)試不同形狀的輪子（如圓形、橢圓形、三角形等）的滾動(dòng)性能。

-結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)，計(jì)算輪子的滾動(dòng)效率，并分析影響效率的因素。

-觀察并記錄日常生活中輪子的應(yīng)用，思考如何改進(jìn)輪子的設(shè)計(jì)以提高效率。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和項(xiàng)目研究：

-小組討論：讓學(xué)生分組討論輪子在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，以及如何通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新提高輪子的性能。

-項(xiàng)目研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)與輪子相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如城市交通擁堵、物流效率等，進(jìn)行項(xiàng)目研究，提出解決方案。

4.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐機(jī)會(huì)：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐钠囍圃鞆S或輪胎工廠，了解輪子的生產(chǎn)過(guò)程。

-安排學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如為社區(qū)自行車提供維修服務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽，如青少年科技創(chuàng)新大賽，設(shè)計(jì)并展示自己的輪子創(chuàng)新項(xiàng)目。

-提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生準(zhǔn)備競(jìng)賽材料，提升學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①車輪滾動(dòng)原理

②輪軸的作用

③摩擦力的產(chǎn)生與影響

②關(guān)鍵詞：

①