9《這些是大家的》第1課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

9《這些是大家的》第1課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《這些是大家的》第1課時

2.教學(xué)年級和班級：二年級上冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生理解“大家”的概念，認(rèn)識到集體中每個人的作用和價值。

②培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人的品質(zhì)，學(xué)會在集體中相互合作。

③引導(dǎo)學(xué)生通過實際行動，體驗在集體中為他人服務(wù)的快樂。

2.教學(xué)難點

①如何讓學(xué)生深刻理解集體主義精神，并將其內(nèi)化為個人行為準(zhǔn)則。

②如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與集體的關(guān)系，克服自私自利的思想。

③如何設(shè)計有效的教學(xué)活動，讓學(xué)生在參與中體驗集體生活的美好，激發(fā)他們?yōu)榧w貢獻(xiàn)力量的意愿。四、教學(xué)方法與策略

1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)具體的集體生活情境，讓學(xué)生在模擬的集體活動中體驗和理解集體的重要性。

2.運用討論法，引導(dǎo)學(xué)生就“如何為集體做貢獻(xiàn)”等問題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同的集體角色，體驗集體成員的責(zé)任和義務(wù)。

4.利用多媒體課件展示集體生活的圖片和視頻，增強學(xué)生的視覺體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5.結(jié)合游戲活動，如“集體接力賽”，在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對集體生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是集體生活嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于集體生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受集體生活的魅力或特點。

簡短介紹集體生活的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.集體生活基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解集體生活的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解集體生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹集體生活的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.集體生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解集體生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的集體生活案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解集體生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用集體生活的原則解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與集體生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對集體生活的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)集體生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括集體生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)集體生活在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用集體生活的原則。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和思考深度。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于集體生活的短文或報告，內(nèi)容可以包括個人在集體中的經(jīng)歷、對集體生活的理解以及對未來集體生活的展望。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)自己的觀點。

教學(xué)過程設(shè)計完畢。六、知識點梳理

1.集體生活的定義

-集體生活是指在一定空間范圍內(nèi)，由多個個體組成的群體共同生活、學(xué)習(xí)和工作的方式。

-集體生活的核心是人與人之間的相互關(guān)系，包括合作、交流、互助等。

2.集體生活的組成部分

-集體成員：包括領(lǐng)導(dǎo)者、普通成員和團隊成員。

-集體目標(biāo)：明確的目標(biāo)是集體生活有序進(jìn)行的基礎(chǔ)。

-集體規(guī)則：包括行為規(guī)范、紀(jì)律要求等，是維護(hù)集體秩序的保障。

-集體活動：包括日常活動、特殊活動等，是集體生活的重要組成部分。

3.集體生活的原則

-尊重他人：在集體生活中，尊重他人是基本的人際交往原則。

-合作共贏：集體成員應(yīng)相互合作，共同實現(xiàn)集體目標(biāo)。

-公平公正：集體生活中應(yīng)堅持公平公正的原則，確保每個成員的權(quán)益。

-誠信守信：集體成員應(yīng)誠實守信，樹立良好的集體形象。

4.集體生活的意義

-培養(yǎng)團隊精神：集體生活有助于培養(yǎng)成員的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

-促進(jìn)個人成長：在集體生活中，個人可以學(xué)習(xí)到更多知識和技能，提高自身素質(zhì)。

-豐富社會經(jīng)驗：集體生活是個人融入社會、了解社會的重要途徑。

5.集體生活的挑戰(zhàn)

-個體差異：集體生活中，成員之間存在個體差異，需要學(xué)會包容和理解。

-溝通障礙：集體成員之間的溝通不暢可能導(dǎo)致誤解和矛盾。

-領(lǐng)導(dǎo)問題：集體生活中，領(lǐng)導(dǎo)者的能力和素質(zhì)對集體發(fā)展至關(guān)重要。

6.集體生活的應(yīng)對策略

-增強溝通能力：通過有效溝通，減少誤解和矛盾。

-提高團隊協(xié)作能力：通過共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊精神。

-培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備良好的組織能力和協(xié)調(diào)能力。

-建立良好的集體氛圍：營造和諧、積極的集體氛圍，促進(jìn)成員之間的相互支持。

7.集體生活的未來發(fā)展

-適應(yīng)社會需求：隨著社會的發(fā)展，集體生活需要不斷適應(yīng)新的變化。

-創(chuàng)新集體管理模式：探索更加科學(xué)、高效的集體管理模式。

-培養(yǎng)集體成員的綜合素質(zhì)：提高集體成員的綜合素質(zhì)，為集體發(fā)展提供有力保障。

知識點梳理完畢。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天上了《這些是大家的》這節(jié)課，心里還是有點小激動。因為這節(jié)課對于我們二年級的學(xué)生來說，不僅僅是學(xué)習(xí)道德與法治知識，更是對集體生活的一次深刻體驗。

首先，我想說說教學(xué)方法。我采用了情境教學(xué)法，通過圖片、視頻和角色扮演，讓孩子們更加直觀地感受到集體的重要性。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在角色扮演的過程中，不僅積極參與，還能主動提出自己的想法，這讓我感到非常欣慰。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些孩子在進(jìn)行角色扮演時，還是有點害羞，不敢大膽表達(dá)自己。這說明，我在今后的教學(xué)中，需要更加注重培養(yǎng)孩子們的自信心和表達(dá)能力。

然后，關(guān)于教學(xué)策略，我嘗試了小組討論的形式。孩子們在小組中討論得很熱烈，這讓我看到了他們的合作精神和團隊意識。但是，我也注意到，在討論過程中，有些孩子不太善于傾聽他人的意見，這可能會影響討論的效果。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力和團隊協(xié)作能力。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體較好，但仍有部分孩子注意力不集中。我意識到，作為老師，我需要更加靈活地運用教學(xué)手段，吸引孩子們的注意力，同時也要加強對課堂紀(jì)律的管理。

至于教學(xué)效果，我覺得還是不錯的。孩子們對集體生活的理解有了很大的提升，他們能夠認(rèn)識到自己在集體中的角色和責(zé)任。在情感態(tài)度方面，孩子們也更加樂于助人，愿意為集體付出。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解集體生活的原則時，可能有些快了，導(dǎo)致部分孩子沒有完全理解。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重講解的節(jié)奏和深度。

為了改進(jìn)這些不足，我打算在以下幾個方面做出調(diào)整：

1.在教學(xué)過程中，更加注重培養(yǎng)孩子們的自信心和表達(dá)能力，可以通過更多的實踐活動來實現(xiàn)。

2.在小組討論中，引導(dǎo)孩子們學(xué)會傾聽他人意見，提高團隊協(xié)作能力。

3.在講解時，注意語速和深度，確保孩子們能夠充分理解教學(xué)內(nèi)容。

4.加強課堂紀(jì)律管理，通過游戲、故事等孩子們喜歡的形式，吸引他們的注意力。八、板書設(shè)計

1.集體生活的定義

①集體生活

②由多個個體組成

③共同生活、學(xué)習(xí)和工作

2.集體生活的組成部分

①集體成員

②集體目標(biāo)

③集體規(guī)則

④集體活動

3.集體生活的原則

①尊重他人

②合作共贏

③公平公正

④誠