1 學(xué)科學(xué) 說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)冀人版

1學(xué)科學(xué)說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)冀人版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)冀人版教材中，本章節(jié)內(nèi)容圍繞“認(rèn)識(shí)自然”這一主題展開，通過觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解周圍的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步的科學(xué)探究能力。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，掌握植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：科學(xué)探究能力，通過觀察植物生長(zhǎng)過程，學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果，提升科學(xué)探究的基本技能；環(huán)境意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物與人類生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)；社會(huì)責(zé)任感，通過參與植物種植活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)照顧植物的責(zé)任，培養(yǎng)關(guān)愛生命、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確植物生長(zhǎng)的基本條件：重點(diǎn)講解植物生長(zhǎng)所需的水分、陽光、土壤和空氣等基本條件，并通過實(shí)例說明這些條件對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性。

-觀察植物生長(zhǎng)過程：指導(dǎo)學(xué)生觀察植物從種子發(fā)芽到成熟的過程，強(qiáng)調(diào)觀察的連續(xù)性和細(xì)致性，使學(xué)生能夠識(shí)別植物生長(zhǎng)的不同階段。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解植物生長(zhǎng)的原理：難點(diǎn)在于學(xué)生需要理解植物如何通過光合作用、呼吸作用等生理過程來生長(zhǎng)，這需要通過實(shí)驗(yàn)和模擬來幫助學(xué)生建立概念模型。

-實(shí)踐操作中的細(xì)節(jié)處理：在植物種植活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)遇到土壤準(zhǔn)備、澆水、施肥等操作的細(xì)節(jié)問題，難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生正確執(zhí)行這些操作，避免操作失誤導(dǎo)致植物生長(zhǎng)不良。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有科學(xué)教材《認(rèn)識(shí)植物》的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備植物生長(zhǎng)過程的圖片、植物生長(zhǎng)條件的相關(guān)圖表以及與植物相關(guān)的科普視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備種子、土壤、水培設(shè)備、溫度計(jì)、放大鏡等實(shí)驗(yàn)材料，確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并確保教室光線充足，方便學(xué)生觀察植物生長(zhǎng)現(xiàn)象。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你們最喜歡的植物是什么？為什么？”的問題開始，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己喜愛的植物及其特點(diǎn)。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課所學(xué)的關(guān)于植物的基礎(chǔ)知識(shí)，如植物的結(jié)構(gòu)和分類。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解植物生長(zhǎng)的基本條件，包括陽光、水分、土壤和空氣，通過PPT展示植物生長(zhǎng)的周期圖，讓學(xué)生直觀了解植物從種子到成熟的過程。

-舉例說明：展示不同植物在不同環(huán)境下的生長(zhǎng)狀況，如水培植物、沙漠植物等，說明不同環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，討論如何為植物創(chuàng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境。

3.實(shí)踐操作（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生選擇一種植物種子，進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)，包括土壤準(zhǔn)備、播種、澆水等步驟。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確操作，并解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

4.觀察與記錄（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察植物生長(zhǎng)的變化，并記錄下來，包括植物的生長(zhǎng)速度、葉子顏色變化等。

-教師指導(dǎo)：提醒學(xué)生注意觀察的細(xì)節(jié)，如溫度、濕度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

5.數(shù)據(jù)分析（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生分析自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)植物生長(zhǎng)的條件，并與其他小組分享自己的發(fā)現(xiàn)。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中提取關(guān)鍵信息，如不同條件下植物生長(zhǎng)的差異。

6.小組展示（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生展示自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，包括植物生長(zhǎng)圖片、觀察記錄和數(shù)據(jù)分析。

-教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與展示，并對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物生長(zhǎng)的基本條件和重要性。

-回顧學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)，肯定他們的努力和成果。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后繼續(xù)觀察自己種植的植物，記錄下每天的生長(zhǎng)變化，并思考如何優(yōu)化植物的生長(zhǎng)環(huán)境。

-提醒學(xué)生下周課堂上分享自己的觀察日記。

9.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、實(shí)驗(yàn)操作的正確性以及教學(xué)方法的適用性。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見和建議，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供參考。

注意：以上教學(xué)過程為示例，具體時(shí)間分配和活動(dòng)安排可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。知識(shí)點(diǎn)梳理1.植物生長(zhǎng)的基本條件

-光照：植物通過光合作用將陽光轉(zhuǎn)化為能量，是植物生長(zhǎng)的必要條件。

-水分：水是植物細(xì)胞的重要組成成分，參與植物體內(nèi)的各種代謝活動(dòng)。

-土壤：土壤提供植物生長(zhǎng)所需的礦物質(zhì)和養(yǎng)分，同時(shí)起到固定植物的作用。

-空氣：空氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料，氧氣則參與植物的呼吸作用。

2.植物生長(zhǎng)的周期

-種子發(fā)芽：種子吸水膨脹，胚芽突破種皮，開始生長(zhǎng)。

-幼苗生長(zhǎng)：植物從種子發(fā)芽到長(zhǎng)成幼苗的過程，此時(shí)植物開始進(jìn)行光合作用。

-成長(zhǎng)階段：植物從幼苗到成熟的過程，此時(shí)植物體積和高度顯著增加。

-開花結(jié)果：植物成熟后，開始開花并結(jié)出果實(shí)或種子。

3.植物生長(zhǎng)的環(huán)境因素

-溫度：溫度影響植物的生長(zhǎng)速度和代謝活動(dòng)，不同植物對(duì)溫度的適應(yīng)范圍不同。

-濕度：濕度影響植物的水分吸收和蒸騰作用，過高或過低的濕度都會(huì)影響植物生長(zhǎng)。

-光照強(qiáng)度：光照強(qiáng)度影響植物的光合作用和生長(zhǎng)速度，過強(qiáng)或過弱的光照都會(huì)影響植物生長(zhǎng)。

4.植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)方法

-種植實(shí)驗(yàn)：通過種植不同植物，觀察其在不同環(huán)境條件下的生長(zhǎng)狀況。

-水培實(shí)驗(yàn)：利用水培設(shè)備，觀察植物在無土環(huán)境下的生長(zhǎng)情況。

-光照實(shí)驗(yàn)：通過改變光照條件，觀察植物的生長(zhǎng)變化。

5.植物生長(zhǎng)的觀察與記錄

-觀察植物的生長(zhǎng)過程，包括種子發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)、開花結(jié)果等階段。

-記錄植物的生長(zhǎng)變化，如高度、葉片數(shù)量、顏色等。

-分析觀察結(jié)果，總結(jié)植物生長(zhǎng)的規(guī)律。

6.植物生長(zhǎng)的養(yǎng)護(hù)與管理

-土壤準(zhǔn)備：選擇適合植物生長(zhǎng)的土壤，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐寥捞幚怼?/p>

-澆水：根據(jù)植物的生長(zhǎng)需求，適時(shí)適量地澆水。

-施肥：根據(jù)植物的生長(zhǎng)階段，施用適量的肥料，提供充足的養(yǎng)分。

-病蟲害防治：及時(shí)發(fā)現(xiàn)并防治病蟲害，保護(hù)植物的健康生長(zhǎng)。

7.植物生長(zhǎng)的意義

-生態(tài)平衡：植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，維持生態(tài)平衡。

-人類生活：植物為人類提供食物、藥品、建材等生活必需品。

-美化環(huán)境：植物具有美化環(huán)境、凈化空氣的作用。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每位教師提升教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。以下是我對(duì)本次科學(xué)課《認(rèn)識(shí)植物》的反思與改進(jìn)措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)植物的了解有限，導(dǎo)致討論不夠熱烈。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些與植物相關(guān)的趣味故事或游戲，以更吸引學(xué)生的注意力。

其次，新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了植物生長(zhǎng)的基本條件，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)光合作用和呼吸作用的原理理解不夠深入。為了解決這一問題，我打算在接下來的課程中，增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過親手操作，更直觀地理解這些生物學(xué)原理。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)種植操作不夠熟練。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我計(jì)劃在課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)種植步驟，并在課堂上進(jìn)行示范，確保每位學(xué)生都能掌握正確的操作方法。

觀察與記錄環(huán)節(jié)，學(xué)生們的記錄較為簡(jiǎn)單，缺乏細(xì)節(jié)。我意識(shí)到這一點(diǎn)后，會(huì)在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生更加細(xì)致地觀察植物的變化，并鼓勵(lì)他們用文字、圖畫等多種形式記錄下來。

數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生在分析數(shù)據(jù)時(shí)顯得有些困惑。我計(jì)劃在課堂上提供更多的數(shù)據(jù)分析方法，如圖表制作、趨勢(shì)分析等，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)據(jù)，提高他們的分析能力。

小組展示環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與，但展示內(nèi)容存在一定程度的重復(fù)。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，引入更多開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生提出獨(dú)特的觀點(diǎn)和