14 學(xué)習(xí)有方法 第二課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

14學(xué)習(xí)有方法第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）14學(xué)習(xí)有方法第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)以“學(xué)習(xí)有方法”為主題，旨在引導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生了解不同的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高信息獲取和處理能力，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，發(fā)展批判性思維，增強(qiáng)問題解決能力，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)材料，理解基本的學(xué)習(xí)概念，如“聽講”、“閱讀”、“作業(yè)”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有初步的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力處于發(fā)展階段，能夠通過觀察和模仿學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和圖表理解信息；部分學(xué)生則可能更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽講和討論來吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中遇到注意力不集中、缺乏持久學(xué)習(xí)動(dòng)力的問題。此外，學(xué)生在選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)可能會(huì)感到困惑，因?yàn)樗麄兛赡苓€沒有形成明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。此外，合作學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生可能面臨溝通不暢、意見分歧等挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)有方法相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備小卡片、彩色筆等，用于小組討論和自我評(píng)估活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教室環(huán)境適合學(xué)生互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著與學(xué)生打招呼：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新的一課《學(xué)習(xí)有方法》。你們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，有沒有覺得有時(shí)候不知道該從哪里開始呢？今天我們就一起來探索學(xué)習(xí)的方法。”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，分享自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑。

（二）新課教授

1.**閱讀課文，感知學(xué)習(xí)方法的多樣性**

-老師引導(dǎo)學(xué)生打開課本，閱讀課文《學(xué)習(xí)有方法》的第一部分，讓學(xué)生初步了解不同學(xué)習(xí)方法的名稱和特點(diǎn)。

-學(xué)生閱讀課文，思考：文章中提到了哪些學(xué)習(xí)方法？這些方法有什么特點(diǎn)？

2.**小組討論，探究學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用**

-老師將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行討論，探討如何在實(shí)際學(xué)習(xí)中應(yīng)用這種方法。

-學(xué)生在小組內(nèi)交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

3.**案例分析，分析學(xué)習(xí)方法的效果**

-老師展示一個(gè)學(xué)習(xí)案例，讓學(xué)生分析案例中運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方法，以及這些方法的效果如何。

-學(xué)生觀察案例，分析案例中的學(xué)習(xí)方法，并與小組成員討論。

4.**總結(jié)歸納，提煉學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵點(diǎn)**

-老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出各種學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵點(diǎn)，如主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。

-學(xué)生根據(jù)討論和案例分析，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

5.**實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)方法**

-老師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)不同學(xué)習(xí)方法的效果。

-學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)，嘗試運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法解決問題。

（三）鞏固練習(xí)

1.老師設(shè)計(jì)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。

-練習(xí)題包括填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題，旨在鞏固學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的掌握。

2.學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)題，老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

（四）課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)收獲，老師給予肯定和鼓勵(lì)。

2.老師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中不斷嘗試和探索。

（五）課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在家庭中嘗試運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-作業(yè)包括閱讀、寫作和實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓學(xué)生將學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，家長(zhǎng)監(jiān)督并給予適當(dāng)指導(dǎo)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《學(xué)習(xí)的方法與技巧》：這本書詳細(xì)介紹了各種學(xué)習(xí)方法和技巧，如記憶法、閱讀法、思維導(dǎo)圖等，適合學(xué)生閱讀，以拓寬他們的學(xué)習(xí)方法視野。

-《高效學(xué)習(xí)指南》：這本書從時(shí)間管理、注意力集中、學(xué)習(xí)環(huán)境等多個(gè)方面提供了高效學(xué)習(xí)的建議，有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

-《學(xué)習(xí)心理學(xué)》：通過了解學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本原理，學(xué)生可以更好地理解自己的學(xué)習(xí)行為，從而調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試將本節(jié)課學(xué)到的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，觀察效果并進(jìn)行反思。

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，了解更多的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)選擇合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生可以關(guān)注教育類網(wǎng)站或公眾號(hào)，了解最新的教育理念和教學(xué)方法，不斷更新自己的學(xué)習(xí)觀念。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)：

-**主題班會(huì)**：組織一次以“我的學(xué)習(xí)方法”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

-**小組合作項(xiàng)目**：設(shè)計(jì)一個(gè)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在合作中運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，如分工合作、共同討論、互相監(jiān)督等。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：組織一次實(shí)地考察或?qū)嶒?yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的方法解決問題。

-**學(xué)習(xí)心得分享**：鼓勵(lì)學(xué)生寫一篇關(guān)于自己學(xué)習(xí)方法的心得體會(huì)，反思自己的學(xué)習(xí)過程，為今后的學(xué)習(xí)提供借鑒。

4.利用多媒體資源，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看與學(xué)習(xí)方法相關(guān)的視頻講座，如TED演講、教育類紀(jì)錄片等。

-制作學(xué)習(xí)方法的PPT或思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，參與學(xué)習(xí)方法的在線課程，拓展學(xué)習(xí)視野。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)方法的種類

-不同學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn)

-如何