3 我不拖拉2023-2024學(xué)年一年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

3我不拖拉2023-2024學(xué)年一年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3我不拖拉2023-2024學(xué)年一年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：統(tǒng)編版一年級下冊道德與法治

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“我不拖拉”這一主題展開，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識拖拉的危害，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.時間管理意識：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識到時間的重要性，學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)和生活。

2.行動自覺性：通過實踐活動，使學(xué)生形成按時完成任務(wù)的良好習(xí)慣。

3.合作能力：在小組討論中，提升學(xué)生與他人合作解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生對時間管理重要性的認(rèn)識，這是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。

難點：

1.學(xué)生在現(xiàn)實生活中克服拖延的習(xí)慣，需要具體的方法和策略。

2.學(xué)生在小組討論中能夠有效合作，提出合理的解決方案。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀感受拖拉帶來的后果，增強(qiáng)時間管理意識。

2.設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，如“時間管理日記”，讓學(xué)生親身體驗時間管理的重要性。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，通過角色扮演、頭腦風(fēng)暴等方式，共同探討克服拖延的方法。

4.教師提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定個人時間管理計劃，并監(jiān)督執(zhí)行情況。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板或黑板、時間管理卡片。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的時間管理相關(guān)視頻、圖片資料。

4.教學(xué)手段：實物教具（如沙漏）、角色扮演道具、小組討論記錄表格。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺前，微笑著向同學(xué)們問好：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的新課是《我不拖拉》。大家知道，‘拖拉’這個詞是什么意思嗎？有沒有誰在生活中遇到過類似的情況？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師隨機(jī)選取幾個回答，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出“拖拉”的含義。

3.老師總結(jié)：“是的，拖拉就是指做事拖延，不及時完成任務(wù)。今天我們就來學(xué)習(xí)如何克服拖拉，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。”

二、新課講授

1.老師板書：“時間管理的重要性”

-老師講解：時間對于我們每個人來說都是寶貴的，合理利用時間可以讓我們在學(xué)習(xí)和生活中更加高效。接下來，我們將通過幾個案例來了解時間管理的重要性。

-學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄重點。

2.案例分析

-老師展示第一個案例：“小明是一個拖拉的學(xué)生，每天作業(yè)都拖到最后一刻才完成。結(jié)果，成績一直不理想。”

-老師提問：“同學(xué)們，你們覺得小明這樣做對嗎？為什么？”

-學(xué)生討論并回答，老師點評。

-老師展示第二個案例：“小紅每天提前規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，按時完成任務(wù)。她的成績一直名列前茅?！?/p>

-老師提問：“同學(xué)們，你們覺得小紅這樣做有什么好處？”

-學(xué)生討論并回答，老師點評。

3.小組討論

-老師將學(xué)生分成小組，每組討論如何克服拖拉，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生分組討論，老師巡回指導(dǎo)。

-每組派代表發(fā)言，分享討論成果。

4.時間管理方法

-老師講解幾種時間管理方法，如番茄工作法、四象限法則等。

-學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄方法。

5.實踐活動

-老師發(fā)放“時間管理日記”，要求學(xué)生記錄自己一天的學(xué)習(xí)和生活時間。

-學(xué)生填寫時間管理日記，老師巡視指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)

1.老師提問：“同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們知道如何克服拖拉了嗎？”

2.學(xué)生回答，老師點評。

3.老師布置作業(yè)：“請大家回家后，嘗試運(yùn)用今天學(xué)到的知識，制定一個時間管理計劃，并堅持執(zhí)行。”

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了《我不拖拉》，希望大家能夠認(rèn)識到時間管理的重要性，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。”

2.學(xué)生回顧今天所學(xué)內(nèi)容，老師點評。

五、課后拓展

1.老師布置課后拓展作業(yè)：“請大家收集一些關(guān)于時間管理的故事或案例，下節(jié)課與同學(xué)們分享。”

2.學(xué)生回家后，積極完成課后拓展作業(yè)。

教學(xué)過程中，老師要關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。同時，老師要注重理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中提高時間管理能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-時間管理書籍推薦：《高效能人士的七個習(xí)慣》、《番茄工作法圖解》等，這些書籍提供了豐富的案例和實用的技巧，可以幫助學(xué)生更深入地理解時間管理的重要性。

-親子活動：家長可以與孩子一起參與“家庭時間管理挑戰(zhàn)”，通過設(shè)定家庭任務(wù)和時間表，共同培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣。

-親子講座：組織家長參加關(guān)于時間管理的講座，幫助家長了解如何與孩子一起克服拖延，提高家庭生活效率。

2.拓展建議：

-家庭時間管理游戲：設(shè)計一個家庭時間管理游戲，如“時間銀行”，家庭成員通過完成指定任務(wù)獲得“時間幣”，積累一定數(shù)量的“時間幣”可以兌換小獎勵。

-時間管理日記分享會：定期舉辦時間管理日記分享會，讓學(xué)生分享自己的時間管理心得和改進(jìn)措施，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-角色扮演活動：通過角色扮演，讓學(xué)生扮演不同情境下的時間管理者，如學(xué)生、職場人士等，體驗不同角色的時間管理挑戰(zhàn)和解決方案。

-時間管理工具使用：介紹一些簡單易用的在線時間管理工具，如Trello、GoogleCalendar等，讓學(xué)生學(xué)會使用工具輔助時間管理。

-時間管理課程推薦：推薦一些適合學(xué)生的時間管理課程或工作坊，如“高效學(xué)習(xí)法”、“時間管理技巧”等，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)時間管理知識。

-時間管理故事閱讀：選取一些關(guān)于時間管理的故事，如《小豬快跑》、《小毛驢的故事》等，通過故事引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到時間的重要性，激發(fā)他們改變拖延習(xí)慣的意愿。

-時間管理小組合作：鼓勵學(xué)生組成時間管理學(xué)習(xí)小組，共同探討時間管理策略，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入真實的案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解時間管理的重要性。這種教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更加直觀地感受到拖拉的危害，同時也提高了他們的分析能力和解決問題的能力。

2.實踐活動設(shè)計：我設(shè)計了“時間管理日記”這樣的實踐活動，讓學(xué)生在日常生活中實踐時間管理。這種動手操作的方式不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，而且有助于他們將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際行為。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論和實踐活動中的參與度不高，這可能是因為他們對時間管理的認(rèn)識不夠深入，或者對活動缺乏興趣。

2.教學(xué)方法單一：雖然案例教學(xué)和實踐活動收到了一定的效果，但我也意識到教學(xué)方法過于單一，缺乏多樣性，可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.時間管理意識薄弱：部分學(xué)生在課后反饋中提到，他們對時間管理的意識依然薄弱，難以將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在今后的教學(xué)中引入更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.豐富教學(xué)方法：我會嘗試多樣化的教學(xué)方法，