3 我很誠實 說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級下冊

3我很誠實說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2023-2024學年道德與法治三年級下冊《我很誠實》一課。本課旨在引導學生樹立誠實守信的良好品質(zhì)，了解誠信的重要性，并學會在日常生活中踐行誠實。通過學習，學生能夠認識到誠實是做人的根本，培養(yǎng)誠實守信的良好習慣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：培養(yǎng)學生誠實守信的品德，提高學生的道德判斷力和實踐能力；增強學生的社會責任感，使其認識到誠信在社會交往中的重要性；提升學生的法治意識，使學生了解誠信與法律的關(guān)系；激發(fā)學生的道德情感，培養(yǎng)其積極向上的生活態(tài)度。通過學習，學生能夠形成正確的道德觀念，為未來的社會交往打下堅實的基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點，

①理解誠實守信的內(nèi)涵，認識到誠實是做人的基本原則。

②學會分析生活中誠信與不誠信的行為，能夠辨別并選擇誠信的行為方式。

③在具體情境中，能夠運用所學知識解決誠信問題，形成良好的誠信習慣。

2.教學難點，

①深刻理解誠信對于個人和社會的意義，將其內(nèi)化為自身的行為準則。

②在面對誘惑和困難時，堅持誠信，不偏離誠信的道德軌道。

③將誠信觀念融入到日常生活和學習中，形成長期穩(wěn)定的誠信行為模式。通過案例分析和角色扮演等活動，幫助學生克服這些難點，實現(xiàn)誠信品質(zhì)的培養(yǎng)。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）、實物教具（如誠信標志、卡片等）

-課程平臺：道德與法治課程教材配套資源庫

-信息化資源：誠信故事視頻、誠信相關(guān)的動畫或漫畫資源

-教學手段：圖片展示、情景模擬、小組討論、角色扮演教學過程設(shè)計一、導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一幅描繪誠信場景的圖片，引導學生觀察并描述畫面內(nèi)容。

2.提出問題：教師提問：“同學們，你們認為誠信是什么？為什么誠信很重要？”

3.學生回答：學生自由發(fā)言，教師簡要總結(jié)。

二、講授新課（用時20分鐘）

1.講解誠信的含義：教師解釋誠信的內(nèi)涵，強調(diào)誠實守信是做人的基本原則。

2.誠信的重要性：教師列舉誠信在個人、家庭、社會層面的重要性，引導學生認識到誠信的價值。

3.誠信的表現(xiàn)：教師通過案例分析和視頻展示，講解誠信在日常生活中的具體表現(xiàn)。

4.誠信的實踐：教師引導學生思考如何在日常生活中踐行誠信，如遵守承諾、誠實守信等。

三、鞏固練習（用時10分鐘）

1.課堂練習：教師布置一些與誠信相關(guān)的選擇題和判斷題，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

2.小組討論：學生分成小組，討論如何在實際生活中踐行誠信，并分享各自的觀點。

3.教師點評：教師針對學生的回答進行點評，糾正錯誤，強化正確觀點。

四、課堂提問（用時5分鐘）

1.教師提問：“你們認為在現(xiàn)實生活中，哪些行為是誠信的？哪些行為是不誠信的？”

2.學生回答：學生自由發(fā)言，教師簡要總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.情境模擬：教師設(shè)計一個誠信場景，邀請學生上臺扮演不同角色，體驗誠信的重要性。

2.角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬生活中遇到誠信問題的情境，共同探討解決方案。

3.教師指導：教師對學生的表演進行指導，強調(diào)誠信在解決問題中的關(guān)鍵作用。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（用時5分鐘）

1.教師引導學生思考：誠信與法律的關(guān)系是什么？如何將誠信觀念融入到法治教育中？

2.學生討論：學生分組討論，分享各自的觀點，教師總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（用時5分鐘）

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)誠信的重要性。

2.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，要求學生撰寫一篇關(guān)于誠信的短文，分享自己在生活中的誠信故事。

整個教學過程共計45分鐘，緊扣實際學情，凸顯教學過程中的重難點，通過師生互動和拓展要求，培養(yǎng)學生誠信品質(zhì)，提升道德素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《誠信的力量》：介紹誠信在個人成長、事業(yè)發(fā)展和社會交往中的重要性。

-《誠信故事集》：收錄古今中外的誠信故事，通過故事讓學生感受誠信的魅力。

-《誠信與法律》：探討誠信與法律的關(guān)系，讓學生了解誠信在法律體系中的地位。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關(guān)書籍和資料，深入了解誠信的歷史和文化背景。

-學生可以收集身邊的誠信案例，分析誠信在現(xiàn)實生活中的具體體現(xiàn)。

-學生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于誠信的短文，分享自己的觀點和感悟。

3.課后實踐活動建議：

-組織學生開展誠信主題活動，如誠信簽名、誠信承諾等，增強學生的誠信意識。

-鼓勵學生在家庭和學校中踐行誠信，如遵守紀律、誠實守信等。

-開展誠信辯論賽，讓學生在辯論中加深對誠信的理解。

4.教師指導建議：

-教師可以組織學生開展小組討論，讓學生在交流中分享自己的觀點和看法。

-教師可以引導學生進行角色扮演，讓學生在模擬情境中體驗誠信的重要性。

-教師可以結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計一些與誠信相關(guān)的拓展活動，如誠信手抄報、誠信主題班會等。

5.評價與反饋：

-教師可以通過觀察學生的課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和實踐活動來評價學生的誠信素養(yǎng)。

-教師可以定期與學生進行交流，了解學生在誠信方面的困惑和需求，給予針對性的指導。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①誠信的含義

②誠信的重要性