6《我參與我奉獻(xiàn)》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

6《我參與，我奉獻(xiàn)》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)，主要內(nèi)容為《我參與，我奉獻(xiàn)》。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立集體主義觀念，學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任、奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解集體主義精神的重要性，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮自己的作用，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，能夠在集體活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其明白奉獻(xiàn)精神對(duì)于社會(huì)的重要性，并學(xué)會(huì)在實(shí)際行動(dòng)中踐行奉獻(xiàn)。

3.提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)其關(guān)愛(ài)他人、尊重他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使其了解集體利益的保護(hù)與維護(hù)需要遵守法律法規(guī)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生對(duì)集體生活有一定的認(rèn)識(shí)，能夠理解班級(jí)、學(xué)校等集體概念，對(duì)基本的道德規(guī)范和集體規(guī)則有所了解。然而，他們對(duì)集體主義精神的理解可能還停留在表面，缺乏深入的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活和道德問(wèn)題開(kāi)始產(chǎn)生興趣，他們具有較強(qiáng)的觀察力和想象力，能夠通過(guò)故事、案例等形式學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過(guò)討論和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生在理解集體主義精神時(shí)可能存在困難，如難以把握個(gè)人與集體的關(guān)系，對(duì)奉獻(xiàn)精神的理解不夠深刻。此外，學(xué)生在參與集體活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)遇到不愿承擔(dān)責(zé)任、缺乏合作意識(shí)等問(wèn)題。因此，教師需要通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生克服這些困難，培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治五年級(jí)下冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如集體活動(dòng)的照片、奉獻(xiàn)精神的短片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)和討論。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《我參與，我奉獻(xiàn)》這一課，這是我們道德與法治課程中的一個(gè)重要內(nèi)容。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：什么是集體？集體對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？

2.學(xué)生角色：同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，分享自己對(duì)集體的理解和認(rèn)識(shí)。

3.老師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得很好，集體是由許多個(gè)體組成的，我們每個(gè)人都是集體的一部分。集體對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是我們的依靠，也是我們發(fā)揮作用的平臺(tái)。

二、新課講授

1.老師角色：接下來(lái)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

（1）集體主義精神

老師：同學(xué)們，集體主義精神是指以集體利益為重，關(guān)心他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。這種精神在我們的生活中非常重要，那么，集體主義精神有哪些具體的表現(xiàn)呢？

學(xué)生角色：同學(xué)們積極思考，分享自己對(duì)集體主義精神的理解。

老師總結(jié)：集體主義精神的表現(xiàn)有很多，比如關(guān)心他人、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。

（2）在集體中承擔(dān)責(zé)任

老師：在集體中，我們每個(gè)人都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。那么，如何在集體中承擔(dān)責(zé)任呢？

學(xué)生角色：同學(xué)們討論如何承擔(dān)責(zé)任，分享自己的看法。

老師總結(jié)：在集體中承擔(dān)責(zé)任，首先要明確自己的角色和職責(zé)，其次要積極參與集體活動(dòng)，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（3）奉獻(xiàn)愛(ài)心

老師：奉獻(xiàn)愛(ài)心是集體主義精神的重要體現(xiàn)。那么，我們?nèi)绾卧谏钪蟹瞰I(xiàn)愛(ài)心呢？

學(xué)生角色：同學(xué)們分享自己奉獻(xiàn)愛(ài)心的經(jīng)歷和感悟。

老師總結(jié)：奉獻(xiàn)愛(ài)心可以從身邊的小事做起，比如幫助他人、關(guān)心弱勢(shì)群體、積極參與公益活動(dòng)等。

2.老師角色：同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們了解到集體主義精神的重要性。接下來(lái)，我們通過(guò)一個(gè)小活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步體會(huì)這種精神。

（1）分組討論

老師：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問(wèn)題：在日常生活中，我們?nèi)绾污`行集體主義精神？如何為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量？

學(xué)生角色：同學(xué)們分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

（2）小組展示

老師：請(qǐng)各小組代表分享討論成果。

學(xué)生角色：各小組代表上臺(tái)展示，分享自己的討論成果。

三、鞏固練習(xí)

1.老師角色：同學(xué)們，下面我們來(lái)做一些練習(xí)題，檢驗(yàn)一下大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

（1）判斷題

老師：請(qǐng)同學(xué)們判斷以下說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由。

學(xué)生角色：同學(xué)們認(rèn)真思考，回答問(wèn)題。

（2）選擇題

老師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇正確的答案。

學(xué)生角色：同學(xué)們認(rèn)真閱讀題目，選擇正確答案。

2.老師總結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，通過(guò)練習(xí)題，我們鞏固了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

四、課堂小結(jié)

1.老師角色：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《我參與，我奉獻(xiàn)》這一課，希望大家能夠把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，踐行集體主義精神，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2.學(xué)生角色：同學(xué)們紛紛表示認(rèn)同，并表示會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中努力踐行集體主義精神。

五、課后作業(yè)

1.老師角色：請(qǐng)同學(xué)們完成以下課后作業(yè)：

（1）思考：在日常生活中，你如何踐行集體主義精神？

（2）撰寫(xiě)一篇關(guān)于集體主義精神的短文。

2.學(xué)生角色：同學(xué)們認(rèn)真思考，完成課后作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解集體主義精神的概念，明確集體主義精神的核心內(nèi)容，包括關(guān)心他人、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到集體主義精神在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要性，為今后的生活打下堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。

2.思維能力：在課堂討論和練習(xí)中，學(xué)生通過(guò)分析案例、討論問(wèn)題，提高了自己的思維能力和分析問(wèn)題的能力。學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題，能夠更好地理解集體主義精神在不同情境下的應(yīng)用。

3.道德素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)自我反思和與同伴的交流，增強(qiáng)了道德意識(shí)，提高了道德素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)會(huì)了在集體中承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

4.行動(dòng)能力：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過(guò)參與班級(jí)活動(dòng)、幫助他人、參與公益活動(dòng)等方式，將集體主義精神付諸實(shí)踐。學(xué)生學(xué)會(huì)了在集體中發(fā)揮自己的作用，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

5.社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一員，應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)心社會(huì)、關(guān)注弱勢(shì)群體，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，提高了社會(huì)責(zé)任感。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力：在分組討論和小組展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。學(xué)生通過(guò)交流、協(xié)商、協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

7.法律意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解了法律法規(guī)對(duì)于保護(hù)集體利益的重要性，增強(qiáng)了法律意識(shí)。學(xué)生學(xué)會(huì)了在集體活動(dòng)中遵守法律法規(guī)，維護(hù)集體利益。

8.自我認(rèn)知：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生更加了解自己，認(rèn)識(shí)到自己在集體中的角色和責(zé)任。學(xué)生學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)，提高了自我管理能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《我參與，我奉獻(xiàn)》這一課，我覺(jué)得整體上效果還不錯(cuò)，但也有些地方值得反思。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍營(yíng)造得還可以。我通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。比如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我提出了“什么是集體？”這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，他們的回答讓我看到了他們對(duì)集體的認(rèn)識(shí)已經(jīng)有所提高。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在討論集體主義精神時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于“奉獻(xiàn)”的理解還不夠深入。他們可能認(rèn)為奉獻(xiàn)就是幫助別人，但實(shí)際上，奉獻(xiàn)還包括了承擔(dān)責(zé)任、無(wú)私付出等方面。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生深入理解集體主義精神的內(nèi)涵。

其次，我在課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)做得還不夠。雖然我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，但有些學(xué)生還是顯得比較拘謹(jǐn)，不敢發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課堂氛圍還不夠適應(yīng)，或者是對(duì)自己的表達(dá)能力不夠自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，讓他們?cè)谡n堂上敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

另外，我在課堂上的教學(xué)方式還可以更加多樣化。雖然我使用了圖片、視頻等多媒體資源，但我覺(jué)得還可以結(jié)合一些實(shí)際案例，讓學(xué)生更加直觀地感受到集體主義精神的力量。比如，我們可以邀請(qǐng)一些在集體中做出貢獻(xiàn)的榜樣來(lái)分享他們的故事，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓他們從榜樣身上學(xué)到更多的東西。

此外，我在課堂小結(jié)時(shí)，對(duì)于本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，但我覺(jué)