6《讓我們的學(xué)校更美好》第二課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

6《讓我們的學(xué)校更美好》第二課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析《讓我們的學(xué)校更美好》第二課時，選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊。本節(jié)課以“共建美好校園”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解校園環(huán)境問題，學(xué)會從自身做起，為校園環(huán)境的改善貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生具備法治意識，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)與個人行為的關(guān)系，能夠依法維護(hù)校園環(huán)境。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使其意識到自己是校園環(huán)境的主人，主動參與校園環(huán)?；顒?。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園美，激發(fā)其對美好環(huán)境的熱愛與保護(hù)意識。

4.提升學(xué)生的合作能力，通過小組討論和實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生與他人共同解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解校園環(huán)境對個人成長的重要性，認(rèn)識到自身行為對校園環(huán)境的影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的環(huán)保知識和技能，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等。

難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生從內(nèi)心深處樹立環(huán)保意識，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

2.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際操作中，將環(huán)保理念與個人行為相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過案例分析、角色扮演等方式，幫助學(xué)生深入理解環(huán)保意識的重要性。

2.結(jié)合校園實(shí)際，組織學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動，如校園清潔、垃圾分類等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升環(huán)保能力。

3.利用多媒體資源，展示環(huán)保知識和案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

4.設(shè)立環(huán)保小衛(wèi)士評選活動，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板。

2.課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊教材配套教學(xué)平臺。

3.信息化資源：環(huán)保圖片、視頻資料、校園環(huán)境改善案例分享。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示（如垃圾分類箱）、小組討論、角色扮演、環(huán)保知識競賽。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師微笑著走進(jìn)教室，與學(xué)生們打招呼：“同學(xué)們，早上好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《讓我們的學(xué)校更美好》的第二課時。你們知道，我們學(xué)校的校園環(huán)境怎么樣嗎？有沒有什么地方你覺得特別美好或者需要改進(jìn)的地方？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，老師認(rèn)真傾聽，并記錄下他們的觀點(diǎn)。

二、新課導(dǎo)入

1.老師總結(jié)學(xué)生們的觀點(diǎn)，引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來探討如何讓我們的學(xué)校更加美好，讓我們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適?！?/p>

2.老師展示教材封面，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文標(biāo)題，初步了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師提問：“同學(xué)們，你們知道這篇課文主要講的是什么內(nèi)容嗎？”

2.學(xué)生們閱讀課文，思考并回答問題。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課文主旨：“本文主要講述了學(xué)校環(huán)境對個人成長的重要性，以及我們?nèi)绾螐淖陨碜銎?，為校園環(huán)境的改善貢獻(xiàn)力量。”

四、全文側(cè)重點(diǎn)突出

1.老師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為這篇課文有哪些重點(diǎn)內(nèi)容？”

2.學(xué)生們分組討論，總結(jié)出以下重點(diǎn)內(nèi)容：

a.校園環(huán)境對個人成長的重要性；

b.我們可以從哪些方面為校園環(huán)境的改善貢獻(xiàn)力量；

c.如何養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

3.老師針對每個重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解，并舉例說明。

五、實(shí)際教學(xué)內(nèi)容

1.老師提問：“同學(xué)們，你們知道如何進(jìn)行垃圾分類嗎？”

2.學(xué)生們分組討論，分享自己的垃圾分類經(jīng)驗(yàn)。

3.老師展示垃圾分類圖示，講解垃圾分類的方法和重要性。

4.學(xué)生們進(jìn)行垃圾分類實(shí)踐，將教室內(nèi)的垃圾進(jìn)行分類。

六、環(huán)保知識競賽

1.老師組織環(huán)保知識競賽，讓學(xué)生們在游戲中鞏固所學(xué)知識。

2.競賽分為個人賽和團(tuán)隊(duì)賽，題目涉及環(huán)保知識、垃圾分類、節(jié)約用水用電等方面。

3.學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出色。

七、總結(jié)與反思

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識的重要性。

2.學(xué)生們分享自己的學(xué)習(xí)心得，反思自己在環(huán)保方面的不足。

3.老師鼓勵學(xué)生們從自身做起，為校園環(huán)境的改善貢獻(xiàn)力量。

八、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)：

a.觀察自己家或社區(qū)的環(huán)保情況，記錄下來；

b.設(shè)計一份環(huán)保宣傳海報，呼吁身邊的人關(guān)注環(huán)保；

c.家長簽字確認(rèn)，確保學(xué)生完成作業(yè)。

2.學(xué)生們認(rèn)真完成作業(yè)，老師對作業(yè)進(jìn)行批改和點(diǎn)評。

九、教學(xué)評價

1.老師根據(jù)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面進(jìn)行評價。

2.學(xué)生們反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.環(huán)保小故事：收集一些與環(huán)保相關(guān)的真實(shí)故事，如《小樹苗的成長》等，通過故事的形式讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性。

b.校園環(huán)保圖片集：收集一些校園環(huán)保活動的照片，展示學(xué)生們在環(huán)保方面的努力和成果。

c.環(huán)保法律法規(guī)：介紹我國有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)，讓學(xué)生了解環(huán)保的法律依據(jù)。

2.拓展建議：

a.閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍和文章，如《地球公民》、《環(huán)保小竅門》等，拓寬學(xué)生的環(huán)保知識面。

b.實(shí)踐拓展：組織學(xué)生參與校園環(huán)保實(shí)踐活動，如植樹節(jié)活動、垃圾分類宣傳等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高環(huán)保意識。

c.家庭拓展：鼓勵學(xué)生將環(huán)保理念帶入家庭，與家人一起參與環(huán)保行動，如節(jié)約用水、節(jié)約用電等。

d.社會拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會環(huán)保問題，如空氣污染、水污染等，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

e.創(chuàng)意拓展：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計環(huán)保宣傳海報、環(huán)保標(biāo)語等，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。

具體拓展內(nèi)容如下：

a.環(huán)保小故事拓展：

-故事一：《小樹苗的成長》：講述一棵小樹苗在成長過程中，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，但始終堅持不懈，最終成為了一棵參天大樹。通過這個故事，讓學(xué)生明白環(huán)保需要持之以恒的努力。

-故事二：《海洋的呼喚》：講述海洋生物因環(huán)境污染而遭受傷害的故事，讓學(xué)生了解海洋環(huán)保的重要性。

b.校園環(huán)保圖片集拓展：

-收集校園環(huán)?；顒拥恼掌?，如校園清潔、垃圾分類、節(jié)約用水用電等，展示學(xué)生們在環(huán)保方面的努力和成果。

c.環(huán)保法律法規(guī)拓展：

-介紹我國有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國水污染防治法》等，讓學(xué)生了解環(huán)保的法律依據(jù)。

d.閱讀拓展：

-《地球公民》：介紹地球環(huán)保的重要性，以及每個人在環(huán)保中的責(zé)任。

-《環(huán)保小竅門》：提供實(shí)用的環(huán)保小技巧，幫助學(xué)生從日常生活中做起。

e.實(shí)踐拓展：

-組織校園環(huán)保活動，如植樹節(jié)活動、垃圾分類宣傳等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高環(huán)保意識。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保活動，如清潔河道、宣傳環(huán)保知識等。

f.家庭拓展：

-鼓勵學(xué)生將環(huán)保理念帶入家庭，與家人一起參與環(huán)保行動，如節(jié)約用水、節(jié)約用電等。

g.社會拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會環(huán)保問題，如空氣污染、水污染等，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

-組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施，如污水處理廠、垃圾處理廠等，讓學(xué)生了解環(huán)保工作的實(shí)際操作。

h.創(chuàng)意拓展：

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計環(huán)保宣傳海報、環(huán)保標(biāo)語等，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。

-組織環(huán)保創(chuàng)意大賽，讓學(xué)生展示自己的環(huán)保創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情。板書設(shè)計①知識點(diǎn)：

-校園環(huán)境的重要性

-環(huán)保行為的實(shí)踐

-個人責(zé)任與行動

②詞句：

-“讓我們的學(xué)校更美好”

-“環(huán)保從我做起”

-“垃圾分類，節(jié)約用水用電”

③板書結(jié)構(gòu)：

I.引言

-校園環(huán)境的重要性

①健康成長的保障

②學(xué)習(xí)效率的提升

③人際交