7 可愛(ài)的動(dòng)物 第二課時(shí)（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

7可愛(ài)的動(dòng)物第二課時(shí)（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本課時(shí)“7可愛(ài)的動(dòng)物”旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力，通過(guò)互動(dòng)交流，提高學(xué)生熱愛(ài)大自然、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)趣味活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們熱愛(ài)動(dòng)物的情感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的觀察和認(rèn)識(shí)能力，提高學(xué)生的審美情趣和自然素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成尊重生命、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的合作交流能力，提升他們的表達(dá)和溝通技巧。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物名稱和圖片，具備一定的基礎(chǔ)認(rèn)知。然而，對(duì)動(dòng)物的生態(tài)習(xí)性、分類(lèi)及保護(hù)意識(shí)等方面的知識(shí)了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)物充滿好奇心，喜歡觀察和模仿。他們的學(xué)習(xí)能力以直觀形象為主，對(duì)生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)較為感興趣。部分學(xué)生可能在繪畫(huà)和表達(dá)能力上有所欠缺，但整體上，學(xué)生們具備較強(qiáng)的模仿力和動(dòng)手操作能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)動(dòng)物名稱和圖片的記憶不夠牢固；二是在描述動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確；三是合作交流時(shí)，部分學(xué)生可能缺乏自信心。針對(duì)這些問(wèn)題，教師應(yīng)通過(guò)游戲、互動(dòng)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們?cè)趯?shí)踐中提高表達(dá)能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音機(jī)、動(dòng)物圖片及視頻資料。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教材電子版。

3.信息化資源：動(dòng)物保護(hù)相關(guān)視頻、網(wǎng)絡(luò)圖片庫(kù)。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、角色扮演、小組討論、手工制作。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)可愛(ài)動(dòng)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道哪些可愛(ài)的動(dòng)物？它們有哪些特點(diǎn)？”

展示一些關(guān)于可愛(ài)動(dòng)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受可愛(ài)動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹可愛(ài)動(dòng)物的基本概念和它們與人類(lèi)生活的關(guān)系，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、可愛(ài)動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解可愛(ài)動(dòng)物的基本概念、種類(lèi)和習(xí)性。

過(guò)程：

講解可愛(ài)動(dòng)物的定義，包括其主要特征和種類(lèi)。

詳細(xì)介紹不同種類(lèi)可愛(ài)動(dòng)物的習(xí)性、生活環(huán)境等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、可愛(ài)動(dòng)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解可愛(ài)動(dòng)物的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的可愛(ài)動(dòng)物案例進(jìn)行分析，如熊貓、大熊貓、金絲猴等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解可愛(ài)動(dòng)物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)生態(tài)保護(hù)、科學(xué)研究的影響，以及如何保護(hù)這些可愛(ài)動(dòng)物。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)自己感興趣的可愛(ài)動(dòng)物進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該動(dòng)物的特點(diǎn)、保護(hù)現(xiàn)狀和可能的保護(hù)措施。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)可愛(ài)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括所選動(dòng)物的特點(diǎn)、保護(hù)現(xiàn)狀及保護(hù)建議。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)可愛(ài)動(dòng)物的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括可愛(ài)動(dòng)物的基本概念、種類(lèi)、習(xí)性、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)可愛(ài)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和它們對(duì)人類(lèi)生活的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注和保護(hù)可愛(ài)動(dòng)物。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察家中或附近的可愛(ài)動(dòng)物，記錄它們的習(xí)性或特點(diǎn)，下節(jié)課分享交流。

七、課后延伸活動(dòng)

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)可愛(ài)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的觀察能力和保護(hù)意識(shí)。

過(guò)程：

1.家庭觀察日記：讓學(xué)生記錄家中或附近可愛(ài)動(dòng)物的日常生活，培養(yǎng)觀察能力。

2.親子繪畫(huà)活動(dòng)：家長(zhǎng)和孩子一起繪畫(huà)可愛(ài)動(dòng)物，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高學(xué)生的審美能力。

3.生態(tài)保護(hù)主題班會(huì)：組織學(xué)生討論如何保護(hù)可愛(ài)動(dòng)物，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《森林里的朋友》：介紹森林中的各種動(dòng)物，包括它們的習(xí)性、生活環(huán)境以及與人類(lèi)的關(guān)系。

-《動(dòng)物的故事》：收錄了各種動(dòng)物的真實(shí)故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣，并傳達(dá)保護(hù)動(dòng)物的重要性。

-《野生動(dòng)物保護(hù)》：介紹野生動(dòng)物面臨的威脅和保護(hù)的措施，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以觀察和記錄家中或社區(qū)中的動(dòng)物，了解它們的日常行為和生活習(xí)性。

-利用圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于可愛(ài)動(dòng)物的信息，如它們的分布、食性、繁殖方式等。

-參與學(xué)校或社區(qū)組織的動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清理環(huán)境等，親身體驗(yàn)保護(hù)動(dòng)物的重要性。

-通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作或手工制作等方式，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和保護(hù)意愿，如制作動(dòng)物保護(hù)海報(bào)、寫(xiě)動(dòng)物保護(hù)故事等。

-加入學(xué)校生態(tài)環(huán)保社團(tuán)，與其他同學(xué)一起討論和探討動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)問(wèn)題，提高自己的環(huán)保素養(yǎng)。

-家庭作業(yè)：每個(gè)學(xué)生選擇一種自己喜歡的可愛(ài)動(dòng)物，進(jìn)行調(diào)查和研究，下節(jié)課進(jìn)行分享。

-觀看紀(jì)錄片或電影，了解動(dòng)物在不同環(huán)境下的生存挑戰(zhàn)和適應(yīng)策略，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物多樣性的關(guān)注。

-與家長(zhǎng)一起討論如何在家中創(chuàng)建一個(gè)適合動(dòng)物生存的環(huán)境，如養(yǎng)寵物、種植適合動(dòng)物食用的植物等。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-可愛(ài)動(dòng)物的特點(diǎn)：活潑可愛(ài)、形態(tài)各異、生活在不同的環(huán)境中。

-動(dòng)物的分類(lèi)：哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)等。

-動(dòng)物的習(xí)性：食性、繁殖、遷徙、冬眠等。

②重點(diǎn)詞：

-活潑可愛(ài)

-形態(tài)各異

-哺乳動(dòng)物

-鳥(niǎo)類(lèi)

-爬行動(dòng)物

-兩棲動(dòng)物

-魚(yú)類(lèi)