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19.咕咚
你看到了什么?聽(tīng)到了什么?看到了木瓜掉落聽(tīng)到了咕咚一聲借助連環(huán)畫(huà)獨(dú)立讀課文。1.遇到有注音的生字多讀幾遍。遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái),看圖猜讀或嘗試用其他方法猜讀。2.標(biāo)出段落序號(hào)。初讀課文12354初讀課文67咕咚熟掉湖
嚇
啦
鹿
象野
攔
哪
那領(lǐng)
ɡūlɑlùdōnɡ
shúdiàoxiàhúlǐnɡyěxiànɡnàlánnǎ
咕咚
熟了掉進(jìn)嚇跑湖水小鹿
那邊大象
野牛攔住領(lǐng)著
ɡūnàlùdōnɡ
shúdiàoxiàhúlǐnɡxiànɡyělán讀詞語(yǔ)看圖識(shí)字羊鹿象咕咚嚇攔領(lǐng)形聲字識(shí)字gūdōngxiàlǐnglán左形右聲逃→桃熟→熱命→傘熟字比較掉發(fā)聯(lián)系上下文或生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)記扔掉阻攔逃跑野牛野草野花野組詞識(shí)字咕湖熟掉哪啦鹿咚象野攔嚇領(lǐng)吃木瓜1235467觀察插圖,找一找四幅插圖對(duì)應(yīng)的段落。讓我們跟著兔子來(lái)到湖邊,這時(shí)候一個(gè)成熟的木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里,咕咚!聽(tīng)到咕咚聲,兔子是怎么做的?跑得非??旌ε?、慌張仿寫(xiě)句子
一邊
一邊
。
一邊
一邊
。奶奶喝茶看電視媽媽聽(tīng)音樂(lè)看書(shū)兔子一邊跑一邊叫:“不好啦,‘咕咚’來(lái)了,可怕極了!”拓展延伸自由讀第2自然段,抓住“一邊跑一邊叫”、語(yǔ)氣詞“啦”和感嘆號(hào),讀出兔子害怕、慌張的心情。其他小動(dòng)物聽(tīng)到兔子的叫喊聲有什么反應(yīng)呢?請(qǐng)大家看第二幅插圖,讀讀第3-4自然段。想象當(dāng)時(shí)熱鬧的場(chǎng)面,再次朗讀第4自然段,讀出慌亂、熱鬧的場(chǎng)面。書(shū)寫(xiě):左窄右寬,左高右低??谧峙钥拷鼨M中線,接近豎中線。第四筆起筆與口字旁齊平。第五筆豎較長(zhǎng)。組詞:嚇人嚇跑xià書(shū)寫(xiě):整體取左斜勢(shì),橫折鉤與撇畫(huà)斜度一致。框形寬窄適中,兩點(diǎn)位置安放恰當(dāng)。組詞:為了為什么wèi書(shū)寫(xiě):左窄右寬。“白”字略短于豎心旁。第五筆豎位于豎中線上。組詞:可怕怕生pà書(shū)寫(xiě):“宀”稍寬,點(diǎn)畫(huà)居中,橫鉤長(zhǎng)短適中?!磅埂睓M畫(huà)宜短,撇畫(huà)平行,排布均勻,彎鉤彎曲自然;捺畫(huà)收筆比鉤畫(huà)略高。組詞:大家人家jiā咕咚熟了小鹿逃命大象野牛攔住領(lǐng)著隨堂游戲借助插圖,回憶課文內(nèi)容。讀第5自然段,想一想:正當(dāng)小動(dòng)物們都跟著跑的時(shí)候,野牛是怎么做的呢?結(jié)合第三幅插圖,畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句,讀一讀。野牛問(wèn)的大伙兒中都有誰(shuí),問(wèn)了什么?請(qǐng)同學(xué)們分角色扮演,說(shuō)一說(shuō)。小動(dòng)物們都沒(méi)看見(jiàn)“咕咚”,卻一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。自由讀第6、7自然段,結(jié)合第四幅插圖,說(shuō)說(shuō)你知道了什么。動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋??野牛是怎么做的??dòng)物們遇事不動(dòng)腦筋,盲目跟從,認(rèn)為“咕咚”是一種可怕的東西,所以都跟著兔子一起跑。野牛聽(tīng)到動(dòng)物們的叫聲,沒(méi)有盲目地跟著跑,而是先問(wèn)大象,再問(wèn)大伙兒,然后問(wèn)兔子,最后弄清了事情的真相。拓展延伸學(xué)完這篇課文,你有什么收獲?遇到任何事情,一定要?jiǎng)幽X筋想想或去實(shí)地看看,不要盲目跟從。課文小結(jié)小組合作:看課本插圖講故事。書(shū)寫(xiě):上收下放,一捺最舒展。重心要對(duì)正,形體偏長(zhǎng)。下面三撇有長(zhǎng)短,間距勻稱。第六筆撇是從扁扁的“口”中斜出。組詞:大象氣象xiànɡ書(shū)寫(xiě):“氵”上兩點(diǎn)短小,中點(diǎn)偏左,提畫(huà)直斜有力。右部橫折彎不宜太大;橫撇與捺交叉點(diǎn)正對(duì)上部中心,捺畫(huà)長(zhǎng)短得當(dāng)。組詞:沒(méi)人沒(méi)有méi書(shū)寫(xiě):“至”寬度適中,短豎正直,上中下中心對(duì)齊?!柏帧必Q畫(huà)短,豎鉤長(zhǎng),兩筆端正,距離適中。組詞:到了
來(lái)到dào課文講的是一只
偶然聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲,嚇得撒腿就跑,其他動(dòng)物
,只有
問(wèn)“咕咚”是什么,大家去看了才明白:“咕咚”原來(lái)是__________
發(fā)出的聲音。這個(gè)故事告訴我們:遇到任何事情,一定要
或
,不要
。兔子也跟著逃跑野牛
成熟的木瓜掉到湖里動(dòng)腦想想盲目跟從去實(shí)地看看人云亦
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