2025年教科新版四年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版四年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加下劃線的字注音有誤的一項是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）2、下列句子真標點符號使用有誤的一項是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林3、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。4、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。5、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請些人來他會特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當著老百姓的面消滅這些欺負中國人民的洋鬼子。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、多音字組詞。

將jiāng____jiàng____少shǎo____shào____7、讀《維生素C的故事》；填空。

“船員們在只能吃到黑面包和咸魚?！边@句話說明了____，還為下文寫船員得了怪病設下了____。8、給多音字注音并組詞。

散________

________9、寫出反義詞。

片面—____兇殘—____仇恨—____10、填上合適的詞語。

____的境地____的森林____地尋覓。

____的羽毛____的水源____地觀察11、補充成語。

一____二____信心________自立12、選字組詞。

緣原圓園。

姻________因____圈公____13、讀課文《老師；您好！》，在括號里填上合適的詞語。

茁壯衷心幸福。

那是甘露輕輕地灑向____的新苗。

每當看到鮮花在____地開放；

我就情不自禁地____祝愿：老師，您好！14、在橫線上填上合適的詞語。

接見____拜見____

會見____遇見____評卷人得分三、問答題(共9題，共18分)15、讀課文《火燒云》；說說下列句式的特點。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。16、閱讀課文《燕子》選段；回答問題。

幾對小燕子飛倦了；落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。

這支“春天的歌”會是一支怎樣的歌？17、拓展題。

假期如此快樂，我們應該怎樣度過暑假呢？18、閱讀課文《第一次抱母親》選段；回答。

母親病了；住在醫(yī)院里。我們兄弟姐妹輪流去守護。輪到我的那天，護士進來換床單，讓母親起來。母親病得不輕，轉(zhuǎn)身下床都很吃力。我趕緊說：“媽，你別動，我來抱你?！蔽易笫滞凶∧赣H的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點仰面摔倒。護士在后面扶了我一把，責怪說：“你使那么大勁干什么？”我說：“我沒想到我媽這么輕?！弊o土問：“你以為你媽有多重？”我說：“我以為我媽有100多斤。”母親說：“我這一生，最重的時候只有89斤?！?/p>

“我”是怎么抱母親的？19、仔細讀課文《地圖上的發(fā)現(xiàn)》，說說課文寫了一件什么事？20、讀課文《衛(wèi)星比武》；回答。

它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地擺來擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲。這一句采用什么說明方法？為什么？21、閱讀課文《綠葉的夢》選段；回答問題。

我永遠感激我的啟蒙老師。除了教我們讀書以外；老師還教我們搜集標本，采來各種綠葉匯攏在一起，并講述它們的知識和趣聞。那真是令人愉快的活動。

收集標本在文中起到了什么作用？22、《江畔獨步尋花》這首詩表達了作者怎樣的思想感情？23、結(jié)合課文《鯨》想一想；課文主要講了什么？

評卷人得分四、語言表達(共2題，共16分)24、修改病句。

街道上靜悄悄的，行人絡繹不絕。25、縮句。

①飄飄蕩蕩的青煙彌漫在大地上。

②這是我對你們的希望。評卷人得分五、判斷題(共1題，共9分)26、判斷句子的正誤。

“明艷”的近義詞是“鮮艷”。評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)27、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴應該為第二聲。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。2、A【分析】【分析】此項中的各種手分類不同；不能都用頓號表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細手”又是一類，它們之間應用逗號。

【點評】考查學生對標點符號的掌握。3、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握。4、B【分析】【分析】本題考查學生對比喻類型的識別,根據(jù)平時的積累和本課中對暗喻的學習,學生可以正確分類。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握。5、C【分析】【分析】這個題考察了學生對課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點評】做這樣的題目我們必須要學會賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共9題，共18分)6、將軍將領多少少年【分析】【分析】將jiāng快要：將要。將至。將來。jiàng軍銜的一級；在校以上，泛指高級軍官：將領。少shǎo數(shù)量小的，與“多”相對：多少。shào年紀輕或年輕人：少年。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。7、生活的艱苦鋪墊【分析】【分析】這是考察學生課文內(nèi)容的了解；積累。這句話出自課文第二段：那時；航海生活不光非常艱苦，而且充滿危險。船員們在船上只能吃到黑面包和咸魚。最可怕的是在航海期間很容易得一種怪病，病人先是感到渾身無力，走不動路，接著就會全身出血，然后慢慢地死去。第一句就是本段的中心句，所以后面的內(nèi)容就是圍繞第一句來寫的。

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。8、sǎn散落sàn散步【分析】【分析】散：是個多音字；sàn，分開，由聚集而分離：散步。sǎn，沒有約束，松開：散落。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、全面善良友好【分析】【分析】片面：不全面；偏于一方面。兇殘：兇惡殘忍。仇恨：因利害矛盾而產(chǎn)生的很深的怨恨。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。10、忘我茂密仔細美麗豐富悄悄【分析】【分析】忘我的境地；茂密的森林，仔細地尋覓，美麗的羽毛。豐富的水源，悄悄地觀察。

【點評】符合語言習慣，意思正確即可，不需要和課本上一模一樣。11、心用滿滿自強【分析】【分析】一心二用：是把精力同時放在兩樣事物上；一般情況下，一心二用會造成兩件事都不成功。信心十足：比喻對所要做的事充滿干勁，有百分之百的信心去做好，完成,胸有成足。自立自強：自立就是靠自己的勞動生活,不依賴別人;自強就是不安于現(xiàn)狀,勤奮,進取,依靠自己的努力不斷向上。自立自強是一種良好的品質(zhì),一種可貴的精神。

【點評】這類題目是主要考查了學生對成語的掌握,需要平時注意積累。12、緣原圓園【分析】【分析】緣:yuán；宿命論認為人與人之間命中注定的遇合機會，泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。部首：纟，組詞：姻緣。②原:yuán，本來。部首：廠，組詞：原因。③圓:yuán，從中心點到周邊任何一點的距離都相等的形。部首：囗，組詞：圓圈。④園:yuán，指供人游玩；娛樂的公共場所。部首：囗，組詞：公園。

【點評】主要測試學生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再用選字填空。13、茁壯幸福衷心【分析】【分析】那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。每當看到鮮花在幸福地開放；我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。14、接見使臣拜見老師會見朋友遇見同學【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語的搭配。接見：在正式場合會見級別較低的來訪者；對級別較低的來訪者的會見。拜見：指拜訪會見--從客人方面說是會見地位高或輩分高的人。會見：其意是指國際上一般稱接見或拜會；現(xiàn)收藏于漢語詞語字典之中。遇見：相逢,會面。

【點評】考查學生對詞語的搭配，應理解詞語的意思，就很容易找到答案。三、問答題(共9題，共18分)15、這是一個排比句?！痉治觥俊痉治觥恳粫阂粫阂粫壕涫浇Y(jié)構(gòu)相同；將云朵不同的顏色表現(xiàn)出來。排比是一種修辭手法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組(主謂/動賓)或句子并排(三句或三句以上)，達到一種加強語勢的效果。

【點評】用來加強語勢強調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。16、贊美春天的歌。【分析】【分析】燕子們唱的是贊美春天的歌。

【點評】考查對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。17、假期帶給我們?nèi)绱说目鞓?。我們應該更好地享受我們的童年生活。帶著多彩的夢想，更好地融進大自然，為童年留下一串串美好的回憶?！痉治觥俊痉治觥考倨趲Ыo我們?nèi)绱说目鞓?。我們應該更好地享受我們的童年生活。帶著多彩的夢想；更好地融進大自然，為童年留下一串串美好的回憶。

【點評】本題是自主發(fā)揮題，意思對即可。18、左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎【分析】【分析】“我”是左手托住母親的脖子；右手托住她的腿彎。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，具體寫了我抱母親的原因，以及我是怎樣抱母親的。19、寫了德國氣象學家、地球物理學家阿爾弗雷德·魏格納首創(chuàng)大陸漂移說的故事?！痉治觥俊痉治觥空n文按事情發(fā)展的順序；寫了德國氣象學家；地球物理學家阿爾弗雷德·魏格納首創(chuàng)大陸漂移說的故事。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。20、打比方，為了說明這種導航衛(wèi)星的導航功能，作者采用了打比方的說明方法來說明。【分析】【分析】為了說明這種導航衛(wèi)星的導航功能；作者采用了打比方的說明方法來說明。

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，課文脈絡、認真閱讀課文不難找出正確答案。21、起到承上啟下的作用【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。22、表達了看花人陶醉于美景中的驚喜之情。【分析】【分析】全詩色彩絢麗；描繪刻畫細膩生動。聲韻及用字遣詞不拘常法，尤其是雙聲疊韻詞的運用更為巧妙，充分表達了看花人陶醉于美景中的驚喜之情。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。23、課文講了鯨的形體、演化、種類和生活習性等方面的知識?！痉治觥俊痉治觥空n文講了鯨的形體；演化、種類和生活習性等方面的知識。

【點評】本題涉及課文的理解，認真閱讀課文內(nèi)容，就會不難填出正確答案。四、語言表達(共2題，共16分)24、街道上靜悄悄的，空無一人。【分析】【分析】病句類型：前后矛盾：“靜悄悄”與“絡繹不絕”兩個詞前后矛盾；不能放在一起。應把“絡繹不絕”改為“空無一人”。

【點評】修改病句的方法：首先要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順