2025年湘師大新版九年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘師大新版九年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、南昌起義開(kāi)辟了中共黨史上的一新的時(shí)期，對(duì)此處“新”理解不正確的是（）A.開(kāi)始創(chuàng)建人民軍隊(duì)B.打響了反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍C.獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)D.確立了以毛澤東為核心的中央的正確領(lǐng)導(dǎo)2、1971年，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的根本原因是（）A.中國(guó)的國(guó)際地位空前地提高B.中美、中日關(guān)系走向正?；疌.第三世界的主持正義與支持D.實(shí)行改革開(kāi)放提升綜合國(guó)力3、《新唐書(shū)》的選舉制提及“唐制取士之科多由隋”．這表明（）A.唐朝官員由民主選舉產(chǎn)生B.科舉制起源于隋朝C.唐朝科舉制缺乏創(chuàng)新精神D.隋朝選舉制度陳舊4、我們祖先創(chuàng)造的文化被后人稱(chēng)為“農(nóng)耕文化”，半坡遺址和河姆渡遺址是我國(guó)古代農(nóng)耕文化的典型代表。農(nóng)耕文化的主要特點(diǎn)是：（）①普遍使用磨制石器②建筑房屋，過(guò)定居的生活③飼養(yǎng)家畜④種植農(nóng)作物⑤有成熟的文字A.①②③④B.①②③⑤C.①②③④⑤D.②③④⑤5、假如你穿越時(shí)空來(lái)到宋代，下列情景不可能遇到的是（）A.安裝有指南針的海船出海遠(yuǎn)航B.人們傳誦蘇軾的詞作《念奴嬌?赤壁懷古》C.工匠使用陶活字印刷書(shū)籍D.人們?cè)诩抑虚喿x小說(shuō)《西游記》6、60年前，新中國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃到期，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)指標(biāo)一般都大幅度超額完成?！耙晃濉庇?jì)劃的基本任務(wù)是（）A.建立社會(huì)主義基本制度B.建立國(guó)家工業(yè)化的基礎(chǔ)C.解放生產(chǎn)力，提高積極性D.為改革開(kāi)放奠定基礎(chǔ)7、2、在一部反映印度古代社會(huì)生活的電影中，符合印度種姓制度的史實(shí)是（)A.剎帝利命令婆羅門(mén)率兵出征B.婆羅門(mén)在主持祭祀活動(dòng)C.吠舍在法庭上審判犯人D.首陀羅在自家的農(nóng)田里勞動(dòng)8、“一把槍挑起了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”！1914年7月，德皇威廉二世借口“千載難逢的機(jī)會(huì)”向塞爾維亞宣戰(zhàn)。這個(gè)“機(jī)會(huì)”是指（）A.三國(guó)同盟成立B.三國(guó)協(xié)約形成C.薩拉熱窩事件D.十月革命爆發(fā)9、“27日凌晨，葉挺獨(dú)立團(tuán)從小路隱蔽接近古塘角，配合正面部隊(duì)的全線攻擊。吳軍遭前后夾擊，全線潰敗，被俘2400余人，殘部向北逃遁。第4軍占領(lǐng)汀泗橋。葉挺獨(dú)立團(tuán)乘勝猛追。”這場(chǎng)斗爭(zhēng)體現(xiàn)了（）A.國(guó)民大革命取得勝利B.八路軍英勇抗戰(zhàn)C.國(guó)民革命軍勝利進(jìn)軍D.工農(nóng)紅軍英勇善戰(zhàn)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、綜合題。

資本主義政治文明的發(fā)展是社會(huì)生產(chǎn)力；思想變革共同作用的結(jié)果。

材料一自14世紀(jì)上半葉發(fā)源于意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)；標(biāo)志著一個(gè)新的精神時(shí)代的到來(lái)。持續(xù)近300年的文藝復(fù)興在各個(gè)領(lǐng)域都取得了一系列輝煌成就提倡以“人”為中心，反對(duì)以“神”為中心，以“人性”反對(duì)“神性”，以“人權(quán)”反對(duì)“神權(quán)”，將歐洲從中世紀(jì)（指封建社會(huì)）的昏睡中喚醒過(guò)來(lái)。--《世界通史教程》

（1）提倡以“人”為中心；反對(duì)以“神”為中心，以“人性”反對(duì)“神性”，以“人權(quán)”反對(duì)“神權(quán)”反映的思想是。

（2）根據(jù)所學(xué)指出文藝復(fù)興發(fā)生在意大利的經(jīng)濟(jì)根源。

材料二。

（3）觀察材料二圖片，三個(gè)歷史人物的共性有____

A．是歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命的杰出領(lǐng)導(dǎo)人。

B．都領(lǐng)導(dǎo)本國(guó)革命；反對(duì)外國(guó)干涉的斗爭(zhēng)。

C．都推動(dòng)了本國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主政治的進(jìn)步。

D．領(lǐng)導(dǎo)的革命屬于反封建的資產(chǎn)階級(jí)革命。

（4）材料二中圖四反映的政治體制有什么特點(diǎn)？

材料三。

有人認(rèn)為：英國(guó)的“光榮革命”既不是一次微不足道的政變；也不是一次以建立“平衡憲法”為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會(huì)與國(guó)王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)。--摘自《人權(quán)宣言》

1789年法國(guó)革命是迄今為止最偉大；最激烈的革命；它是一場(chǎng)社會(huì)政治革命，符合當(dāng)時(shí)全歐洲的需要，其效果是廢除若干世紀(jì)以來(lái)統(tǒng)治歐洲和法國(guó)的封建制度。--托克維爾《舊制度與大革命》

（5）根據(jù)材料三；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法的正誤。（正確的在括號(hào)中畫(huà)√，錯(cuò)誤的畫(huà)×，）

①英國(guó)議會(huì)與國(guó)王權(quán)力關(guān)系變化的法律依據(jù)是《權(quán)利法案》．____

②法國(guó)革命摧毀了法國(guó)封建制度也打擊了歐洲封建勢(shì)力。____

③《獨(dú)立宣言》發(fā)表標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、美國(guó)獨(dú)立。____

④英美法革命都確立了資產(chǎn)階級(jí)民主制度，推動(dòng)了政治文明。____。11、____年，西周建立；____年，西漢建立。12、《美國(guó)的悲劇》的作者是______。13、史實(shí)與推論：科學(xué)全面地解讀史實(shí)；可以得出正確的歷史推論。請(qǐng)對(duì)下面表格中的推論作出判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

史實(shí)推論正確與否（1）明太祖廢除丞相我國(guó)封建君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰____（2）孔子創(chuàng)辦私學(xué)，招收不同出身的學(xué)生擴(kuò)大了教育對(duì)象，打破了官府對(duì)教育的壟斷____（3）日本發(fā)動(dòng)七七事變中國(guó)人民開(kāi)始了全面抗戰(zhàn)____（4）1804年，拿破侖建立法蘭西第一帝國(guó)開(kāi)始執(zhí)掌國(guó)家大權(quán)____（5）1941年6月，德軍向蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)突然襲擊和全面進(jìn)攻太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模____（6）1995年1月1日成立的世界貿(mào)易組織是最能體現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)全球化的組織____14、____由雜劇和散曲組成。元朝劇作家人才輩出，最優(yōu)秀的是____代表作有悲劇《竇娥冤》。15、反擊外來(lái)侵略；追求獨(dú)立富強(qiáng)是近代中國(guó)人民肩負(fù)的神圣使命，某歷史興趣小組決定圍繞“偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”這一學(xué)習(xí)主題，通過(guò)收集；整理、分析資料，進(jìn)行如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你幫助他們完成下列研究性學(xué)習(xí)任務(wù)．

（1）簡(jiǎn)述下列圖片反映的重大史實(shí)．列舉在正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)中國(guó)人民對(duì)日軍的抵抗所取得的重大勝利各一例．

（2）整理分析所收集的材料是研究活動(dòng)的一個(gè)內(nèi)容．下面是小明同學(xué)收集的二則材料．

材料一：1929年2月；南京《時(shí)事月報(bào)》刊出《驚心動(dòng)魂之日本滿蒙積極政策──田中義一上日皇之奏章》的爆炸性新聞，透露了不為人知的《田中奏折》．奏折宣稱(chēng)：“欲征服支那（中國(guó)），必先征服滿蒙（中國(guó)東北）；欲征服世界；必先征服支那”．

材料二：1930年，日本外務(wù)省向中國(guó)政府____抗議；稱(chēng)《田中奏折》是偽造．日本學(xué)者也質(zhì)疑：“奏折”寫(xiě)法不符合日本格式；“奏折”日文原件未被發(fā)現(xiàn)；“奏折”有許多史實(shí)性錯(cuò)誤：如，田中歐美旅行歸途中在上海遭遇刺客．事實(shí)上田中上海遭刺是從馬尼拉的歸途中．

--（日）秦郁彥《追蹤昭和歷史的秘密》

請(qǐng)你回答：

①據(jù)材料一；《田中奏折》“曝光”后，日本對(duì)“滿蒙”；“支那”、“世界”先后采取了哪些重大的“征服”行動(dòng)？

②材料二對(duì)《田中奏折》有什么看法？你覺(jué)得《田中奏折》的真實(shí)性如何？請(qǐng)說(shuō)明理由．

（3）歌曲是流動(dòng)的歷史，小明同學(xué)在探究過(guò)程中搜集到一首在抗戰(zhàn)期間在青年學(xué)生中流行的《畢業(yè)歌》：“同學(xué)們，大家起來(lái)，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不斷地增漲！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！”這首歌曲體現(xiàn)了中華民族的什么精神？20世紀(jì)30年代在青年學(xué)生中傳唱的這首歌曲對(duì)你今天的學(xué)習(xí)和生活會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》，掀起了人民公社化運(yùn)動(dòng)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．17、1979年尼克松訪問(wèn)中國(guó)，兩國(guó)關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；甠___（判斷對(duì)錯(cuò)）18、《美國(guó)的悲劇》是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的成名之作。（）19、小云同學(xué)帶著一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題，搜集了“政企分開(kāi)”“公司制”“股份制改革”等資料。根據(jù)這些信息，判斷他的研究性學(xué)習(xí)課題是國(guó)有企業(yè)改革。

。A.正確B.錯(cuò)誤20、唐朝著名畫(huà)家吳道子畫(huà)技高超，風(fēng)格奔放，開(kāi)后世寫(xiě)意畫(huà)先河。____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)在整體上進(jìn)入了小康社會(huì)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、平津戰(zhàn)役后，南京解放，統(tǒng)治中國(guó)22年的國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái)。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）23、蘇聯(lián)解體的根本原因是戈?duì)柊蛦谭蚋母?。評(píng)卷人得分四、其他(共5題，共10分)24、【題文】（9分）閱讀下列反映國(guó)際格局演變的相關(guān)材料；然后回答問(wèn)題。

材料一。

巴黎和會(huì)“三巨頭”華盛頓會(huì)議。

材料二：“美國(guó)在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個(gè)偉大的領(lǐng)袖所擔(dān)負(fù)的責(zé)任；都不能同美國(guó)總統(tǒng)今天所擔(dān)負(fù)的責(zé)任相比擬?！?/p>

――1945年4月16日杜魯門(mén)總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權(quán)力中心；每一個(gè)都獨(dú)立活動(dòng)。美國(guó)僅僅是一個(gè)大國(guó)，還有可與美國(guó)匹敵的其他國(guó)家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過(guò)幾年還有中國(guó)，以及前蘇聯(lián)中的某些國(guó)家?！报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請(qǐng)回答：

(1)通過(guò)材料一中兩次會(huì)議的召開(kāi)；形成了怎樣的國(guó)際關(guān)系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱(chēng)為“偉大的領(lǐng)袖”；請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉一例說(shuō)明。（2分）杜魯門(mén)的這段談話表明了美國(guó)有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說(shuō)明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？（1分）請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)在當(dāng)前世界格局中所處的地位。（2分）25、【題文】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列圖片；回答問(wèn)題：計(jì)6分。

⑴寫(xiě)出以上圖片中圖B；圖C各自相關(guān)的重大歷史事件名稱(chēng)以及共同作用。（3分）

⑵簡(jiǎn)要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫(xiě)一點(diǎn)即可）（1分）

⑶圖B中日本使團(tuán)訪問(wèn)歐美國(guó)家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當(dāng)時(shí)有什么影響？（1分）26、【題文】近代以來(lái)；重視法制建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請(qǐng)回答問(wèn)題：

材料一：未經(jīng)議會(huì)同意；國(guó)王無(wú)權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍；議會(huì)必須定期召開(kāi)；議員的選舉不受?chē)?guó)王的干涉。

材料二：人們生來(lái)是自由的；在權(quán)利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)。它們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個(gè)國(guó)家是一個(gè)聯(lián)邦國(guó)家；實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國(guó)的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級(jí)的第一部民法典，它對(duì)后來(lái)很多資本主義國(guó)家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國(guó)家在制定本國(guó)的民法典時(shí)是以這部法典為藍(lán)本或是作參考。

請(qǐng)回答：

⑴材料一這個(gè)法令使該國(guó)確立了什么政治體制？實(shí)行這一體制的國(guó)家在今天的世界上仍有很多；請(qǐng)你再舉出一個(gè)例子。（2分）

⑵材料二文獻(xiàn)出自哪國(guó)法令？為什么說(shuō)它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰(shuí)統(tǒng)治法國(guó)時(shí)期制定的？（2分）

⑸結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勔陨衔鍎t法令有何共同之處？（1分）27、【題文】近代以來(lái)；資產(chǎn)階級(jí)民主思想不斷傳播，使世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級(jí)思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國(guó)家興起?(2分〕

(2)17一18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)是什么?(2分)在這一運(yùn)動(dòng)影響下，18世紀(jì)后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級(jí)革命?（4分)28、【題文】閱讀下列相關(guān)圖片；回答問(wèn)題：

（1）圖1中“引領(lǐng)時(shí)代”的歷史人物是誰(shuí)？（1分）他“引領(lǐng)時(shí)代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車(chē)之父”贊譽(yù)的是哪位歷史人物？他在交通工具動(dòng)力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評(píng)卷人得分五、改錯(cuò)題(共1題，共7分)29、蘇聯(lián)的創(chuàng)立人是斯大林。

錯(cuò)誤：______改正：______。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共12分)30、明朝中期；廣州一舉人欲赴京趕考。但究竟從內(nèi)河前往，還是沿海北上，他舉棋不定。聽(tīng)說(shuō)海邊不夠太平，考慮再三，終于打定主意，欣然北上。

請(qǐng)回答：

（1）他走的應(yīng)是哪條路線？為什么？

（2）為了時(shí)常溫習(xí)功課；這位舉人的書(shū)箱里會(huì)放哪類(lèi)書(shū)？為什么？

（3）你覺(jué)得明朝的科舉考試有什么危害？31、17-18世紀(jì)；英；美、法等國(guó)家先后發(fā)生了資產(chǎn)階級(jí)革命，紛紛走上了發(fā)展資本主義的道路。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一1649年1月30日下午；倫敦天氣格外陰冷。白金漢宮外廣場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)。一位衣著華麗的犯人被推上了斷頭臺(tái)，掀開(kāi)了英國(guó)歷史重要的一頁(yè)。

材料二1789年7月14日；巴黎城中槍聲四起，憤怒的市民拿起武器同軍警展開(kāi)激戰(zhàn)這一天揭開(kāi)了法國(guó)大革命的序幕，成為法國(guó)的國(guó)慶日。

--摘自人教版《世界歷史》九年級(jí)上材料三法國(guó)大革命時(shí)期是一個(gè)風(fēng)起云涌；英雄輩出的年代，拿破侖?波拿巴從一個(gè)小小的上尉成為那個(gè)時(shí)代最杰出的英雄人物，既征服過(guò)歐洲，也曾被流放到小島上走完最后的人生。

材料四我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)，它們解除與英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治關(guān)系也應(yīng)從此完全廢止。

--《獨(dú)立宣言》請(qǐng)回答：

（1）材料一中的“一位衣著華麗的犯人”指的是誰(shuí)？英國(guó)是怎樣“掀開(kāi)歷史的重要一頁(yè)的”？

（2）7月14日是法國(guó)的國(guó)慶日；請(qǐng)你說(shuō)出法國(guó)大革命開(kāi)始的標(biāo)志？

（3）拿破侖是法國(guó)歷史上的一位風(fēng)云人物；你怎樣評(píng)價(jià)拿破侖這個(gè)風(fēng)云人物？

（4）材料四這一文獻(xiàn)的起草者是誰(shuí)？該文獻(xiàn)的發(fā)表標(biāo)志著什么？32、閱讀如圖。

（1）圖一“引領(lǐng)時(shí)代”的歷史人物是誰(shuí)？他“引領(lǐng)時(shí)代”的發(fā)明是什么？

（2）“汽車(chē)之父”贊譽(yù)是哪位歷史人物？他在交通工具動(dòng)力方面的發(fā)明是什么？

（3）“網(wǎng)絡(luò)世界”反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？

（1分）這場(chǎng)革命中最引人注目的技術(shù)是什么？

（4）這三次“革命”給你帶來(lái)了哪些啟示？（答出兩方面即可）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】本題考查南昌起義．【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知；1927年8有1日，周恩來(lái)；賀龍等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍?zhuān)侵袊?guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)，創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始．D項(xiàng)確立了以毛澤東為核心的中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，這是遵義會(huì)議的意義．

故選D．2、A【分析】【分析】本題考查的是中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位．【解析】【解答】中國(guó)一貫推行獨(dú)立自主的外交政策；和平共處五項(xiàng)原則的提出，得到了越來(lái)越多國(guó)家的肯定和認(rèn)可，為維護(hù)世界的和平與發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，在國(guó)際上贏得了良好的贊譽(yù)．另外隨著中國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高，這是中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位得以恢復(fù)的根本原因．再加上中國(guó)不斷加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，積極爭(zhēng)取在聯(lián)合國(guó)的合法席位．這些因素最終促成了1971年在第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位得以恢復(fù)，A符合題意．

故選A．3、B【分析】【分析】據(jù)材料“唐制取士之科多由隋”直接表明了科舉制起源于隋朝。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；隋文帝改革選官制度，開(kāi)始用分科考試的方法選拔官員，到隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查科舉制的創(chuàng)立。本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的運(yùn)用能力。重點(diǎn)掌握科舉制創(chuàng)立的史實(shí)。4、A【分析】略。

【解析】【答案】A5、D【分析】據(jù)所學(xué)知；在宋朝時(shí)指南針已經(jīng)用于航海，促進(jìn)了中國(guó)海外貿(mào)易的發(fā)展．蘇軾是宋朝的大文學(xué)家，他的詞作《念奴嬌?赤壁懷古》是流傳千古的名作．北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進(jìn)了文化事業(yè)的發(fā)展．小說(shuō)《西游記》是明朝時(shí)吳承恩寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，故在宋朝是不會(huì)看到《西游記》的．

故選D．

本題主要考查了宋代取得的成就．

識(shí)記宋朝在科技文化方面所取得的成就．【解析】【答案】D6、B【分析】1953年到1957年我國(guó)編制實(shí)施了我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃；一五計(jì)劃的基本任務(wù)是集中力量發(fā)展重工業(yè)，建立國(guó)家工業(yè)化的基礎(chǔ)．

故選B．

本題考查的一五計(jì)劃；識(shí)記“一五”計(jì)劃的基本任務(wù)是集中力量發(fā)展重工業(yè)；建立國(guó)家工業(yè)化的基礎(chǔ)．

本題考查一五計(jì)劃，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是掌握一五計(jì)劃的基本任務(wù)是集中力量發(fā)展重工業(yè)．【解析】B7、B【分析】本題考查的是古代印度種姓制度。古印度種姓制度中第一等級(jí)婆羅門(mén)（祭司、貴族）掌握神權(quán)；第二等級(jí)剎帝利（國(guó)王、武士、官吏）把持國(guó)家軍事、行政大權(quán)；第三等級(jí)吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人）向國(guó)家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級(jí)；第四等級(jí)首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人）幾乎沒(méi)有權(quán)利，受奴隸主階級(jí)的剝削，干最低賤的職業(yè)。因?yàn)槠帕_門(mén)的等級(jí)高于剎帝利，剎帝利不可能命令比自己地位高的婆羅門(mén)，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤；因?yàn)榍皟蓚€(gè)等級(jí)是統(tǒng)治階級(jí)，后兩個(gè)等級(jí)是被統(tǒng)治階級(jí)，因此C項(xiàng)情況也不可能發(fā)生；D首陀羅指的是貧困破產(chǎn)、失去土地的人，因此他們不可能擁有自己的土地。因此ACD是錯(cuò)誤的，不符合題意，故選B?！窘馕觥緽8、C【分析】根據(jù)題干中“1914年7月”；“向塞爾維亞宣戰(zhàn)”等信息可以判斷出題干敘述的是一戰(zhàn)爆發(fā)的借口；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1914年6月28日，奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)斐迪南大公夫婦到波斯尼亞首府薩拉熱窩檢閱部隊(duì)，這一挑釁事件激怒了塞爾維亞的民族主義者，斐迪南夫婦在前往市政府的途中被種族主義者普林希普槍殺，史稱(chēng)薩拉熱窩事件。事件發(fā)生后，奧匈帝國(guó)以此為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)。故這個(gè)“機(jī)會(huì)”是指薩拉熱窩事件。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生對(duì)“一戰(zhàn)”歷史史實(shí)的識(shí)記能力；要牢記“一戰(zhàn)”的導(dǎo)火線。

根據(jù)“1914年6月”、“向塞爾維亞宣戰(zhàn)”等信息可以判定這次戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次世界大戰(zhàn)，據(jù)此思考同盟國(guó)發(fā)動(dòng)“一戰(zhàn)”的借口?！窘馕觥緾9、C【分析】【分析】本題考查北伐戰(zhàn)爭(zhēng)．【解析】【解答】由材料中“第4軍占領(lǐng)汀泗橋”“葉挺獨(dú)立團(tuán)乘勝猛追”說(shuō)明國(guó)民革命軍勝利進(jìn)軍．國(guó)共兩黨第一次合作實(shí)現(xiàn)后；為了打倒帝國(guó)主義，推翻軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一中國(guó)，1926年7月，國(guó)民政府決定出師北伐．北伐的主要對(duì)象是吳佩孚；孫傳芳、張作霖三個(gè)軍閥．經(jīng)過(guò)半年的斗爭(zhēng)，進(jìn)行了汀泗橋戰(zhàn)役、賀勝橋戰(zhàn)役、武昌戰(zhàn)役等一系列戰(zhàn)役，北伐軍從長(zhǎng)江流域打到珠江流域．基本上消滅了吳佩孚、孫傳芳的主力．

故選C．二、填空題(共6題，共12分)10、AC√√×√【分析】【分析】（1）本題考查文藝復(fù)興．

（2）本題考查文藝復(fù)興原因．

（3）英法美階級(jí)革命領(lǐng)導(dǎo)人．

（4）本題考查美國(guó)政治體制．

（5）本題考查學(xué)生提取信息能力．【解析】【解答】（1）依據(jù)材料內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)可知，提倡以“人”為中心，反對(duì)以“神”為中心，以“人性”反對(duì)“神性”，以“人權(quán)”反對(duì)“神權(quán)”反映的思想是指：人文主義．

（2）結(jié)合所學(xué)可知；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義萌芽的出現(xiàn)是文藝復(fù)興發(fā)生在意大利的經(jīng)濟(jì)根源．

（3）結(jié)合所學(xué)可知；題干圖片中的歷史人物分別是：克倫威爾；華盛頓、羅伯斯庇爾．克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、羅伯斯庇爾領(lǐng)導(dǎo)了法國(guó)大革命．都推動(dòng)了本國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主政治的進(jìn)步與發(fā)展．

（4）結(jié)合所學(xué)可知；材料二中圖四反映的是美國(guó)的政治體制．美國(guó)的聯(lián)邦共和制，體現(xiàn)三權(quán)分立原則；三權(quán)分立；相互制衡．

（5）結(jié)合所學(xué)可知；1689年英國(guó)國(guó)會(huì)頒布了《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制．這個(gè)法案對(duì)國(guó)王在經(jīng)濟(jì)；政治，宗教等事務(wù)中的權(quán)利進(jìn)行了嚴(yán)格的限制．法國(guó)革命摧毀了法國(guó)封建制度也打擊了歐洲封建勢(shì)力．《獨(dú)立宣言》發(fā)表標(biāo)志著美國(guó)的誕生，那時(shí)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利還未勝利．英美法革命都確立了資產(chǎn)階級(jí)民主制度，推動(dòng)了政治文明．

故答案為：

（1）人文主義．

（2）經(jīng)濟(jì)根源：資本主義的萌芽．

（3）AC．

（4）特點(diǎn)：聯(lián)邦共和制；體現(xiàn)三權(quán)分立原則；三權(quán)分立；相互制衡．

（5）①√；②√；③×；④√．11、略

【分析】本題考查西周和西漢的建立的時(shí)間的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)可知：公元前1046年，周武王討伐商紂，雙方在牧野大戰(zhàn)。商軍倒戈，商紂自焚，商朝滅亡，周武王建立西周。公元前202年，劉邦打敗項(xiàng)羽，建立漢朝，定都長(zhǎng)安，歷史上稱(chēng)之為西漢。故填：公元前1046年；公元前202年?！窘馕觥抗?046；公元前202。12、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：《美國(guó)的悲劇》的作者是德萊塞；該作品揭露和批判了美國(guó)的生活方式．

故答案為：

德萊塞．

本題主要考查了現(xiàn)代文學(xué)的有關(guān)內(nèi)容．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力，注意準(zhǔn)確識(shí)記《美國(guó)的悲劇》的作者．【解析】德萊塞13、×√√××√【分析】【分析】（1）本題主要考查明太祖加強(qiáng)君主權(quán)力的措施．

（2）本題主要考查孔子的教育思想．

（3）本題主要考查七七事變．

（4）本題主要考查法蘭西第一帝國(guó)的建立．

（5）本題主要考查德軍突襲蘇聯(lián)．

（6）本題主要考查世界貿(mào)易組織的成立．【解析】【解答】（1）明太祖廢除丞相；加強(qiáng)了君主權(quán)力，但不是標(biāo)志著我國(guó)封建君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰，標(biāo)志著我國(guó)封建君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰的是清朝軍機(jī)處的設(shè)立，故推論錯(cuò)誤．

（2）孔子創(chuàng)辦私學(xué)；招收不同出身的學(xué)生，因而擴(kuò)大了教育對(duì)象，打破了官府對(duì)教育的壟斷，這一推論正確．

（3）日本發(fā)動(dòng)七七事變；中國(guó)人民開(kāi)始了全面抗戰(zhàn)，這一推論正確．

（4）1799年底拿破侖發(fā)動(dòng)霧月政變；奪取了政權(quán)．因而拿破侖開(kāi)始執(zhí)掌國(guó)家大權(quán)是在1799年發(fā)動(dòng)霧月政變后，不是1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國(guó)，故推論錯(cuò)誤．

（5）1941年6月；德軍向蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)突然襲擊和全面進(jìn)攻，第二次世界大戰(zhàn)擴(kuò)大．而日本偷襲美國(guó)的軍事基地珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，標(biāo)志著大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模．故推論錯(cuò)誤．

（6）1995年1月1日成立的世界貿(mào)易組織是最能體現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)全球化的組織；這一推論正確．

故答案為：

（1）×．

（2）√

（3）√．

（4）×．

（5）×．

（6）√．14、元曲關(guān)漢卿【分析】【分析】本題考查的是元曲的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握關(guān)漢卿的代表作．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：元曲由雜劇和散曲組成．元雜劇把音樂(lè)；歌舞、動(dòng)作、念白熔于一爐；是比較成熟的戲劇形式．元朝最優(yōu)秀的劇作家是關(guān)漢卿，其代表作有《竇娥冤》．

故答案為：

元曲；關(guān)漢卿．15、就南京《時(shí)事月報(bào)》刊出《驚心動(dòng)魂之日本滿蒙積極政策──田中義一上日皇之奏章》的新聞提出【分析】【分析】（1）本題考查的是南京大屠殺的知識(shí)點(diǎn)．

（2）本題考查的是日本侵華的知識(shí)點(diǎn)．

（3）本特是一道開(kāi)放型的題目，考查的是學(xué)生開(kāi)放性思維的能力．【解析】【解答】（1）1937年；日軍攻占南京，制造了南京大屠殺，屠殺中國(guó)軍民30多萬(wàn)人，材料正是在南京大屠殺中，日軍屠殺中國(guó)軍民的歷史圖片．1938年的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)正面戰(zhàn)場(chǎng)上取得的重大勝利．在敵后戰(zhàn)場(chǎng)上，1940年八路軍發(fā)動(dòng)了百團(tuán)大戰(zhàn)，這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役．

（2）①《田中奏折》中的“滿蒙”指的是中國(guó)的東北；“支那”指的是中國(guó)．1931年；日軍制造了九一八事變，發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的局部侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，侵占了中國(guó)的東北地區(qū)．1937年，日軍發(fā)動(dòng)了七?七事變，發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)．1941年，日軍偷襲珍珠港，美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)．

②由材料可知；日本外務(wù)省稱(chēng)《田中奏折》是偽造．日本學(xué)者也質(zhì)疑《田中奏折》．《田中奏折》是真實(shí)的．1931年，日軍制造了九一八事變，發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的局部侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，侵占了中國(guó)的東北地區(qū)．1937年，日軍發(fā)動(dòng)了七七事變，發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)．1941年，日軍偷襲珍珠港，美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)．二戰(zhàn)前后，日本的對(duì)外侵略步伐與媒體公布的“欲征服支那（中國(guó)），必先征服滿蒙（中國(guó)東北）；欲征服世界；必先征服支那”的侵略步驟是一致的．《田中奏折》是不真實(shí)的．因?yàn)椋骸白嗾邸睂?xiě)法不符合日本格式；“奏折”日文原件未被發(fā)現(xiàn)；“奏折”有許多史實(shí)性錯(cuò)誤．（真實(shí)或者不真實(shí)，只要能說(shuō)出理由即可）

（3）本題是一道開(kāi)放型的題目；考查的是學(xué)生開(kāi)放性思維的能力，只要觀點(diǎn)正確，言之有理即可．例如：《畢業(yè)歌》體現(xiàn)了中華民族熱愛(ài)祖國(guó)；不屈的抗?fàn)幍染瘢覀円獙W(xué)習(xí)青年學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)、不屈的抗?fàn)幘?，?shù)立責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)．

故答案為：

（1）1937年12月13日；日軍攻入南京后制造了駭人聽(tīng)聞的南京大屠殺，屠殺中國(guó)軍民達(dá)30萬(wàn)人以上．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役；百團(tuán)大戰(zhàn)等．

（2）①發(fā)動(dòng)“九?一八”事變；占領(lǐng)東北三?。话l(fā)動(dòng)七?七事變，全面侵華；偷襲珍珠港，挑起太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)．②日本政府和日本學(xué)者認(rèn)為田中奏折是偽造的．真實(shí)或者不真實(shí)，只要能說(shuō)出理由，真實(shí)：從日本發(fā)動(dòng)九一八事變，七七事變和發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略步驟看，與媒體公布的材料如出一轍，從史實(shí)角度反證了“奏折”存在．不真實(shí)：從“奏折”的格式，“奏折”日文原件沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，及“史實(shí)性”錯(cuò)誤中，可以看出“奏折”是偽造的．

（3）熱愛(ài)祖國(guó)、不屈的抗?fàn)幍染瘢畯膶W(xué)習(xí)青年學(xué)生的精神改變了自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)等方面作答，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)等，談出積極的認(rèn)識(shí)即可．三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】【分析】本題主要考查土地改革．【解析】【解答】1950年中央人民政府頒布了《中華人民共和國(guó)土地改革法》；開(kāi)始在農(nóng)村進(jìn)行土地改革，到1956年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)以外，全國(guó)大陸基本完成土地改革，土地改革的完成徹底摧毀了我國(guó)存在了兩千多年的封建土地制度，地主階級(jí)被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人；更加鞏固了新生的人們政權(quán)，大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件．

故答案為：

×．17、×【分析】【分析】本題考查中美關(guān)系開(kāi)始正?；窘馕觥俊窘獯稹?972年2月；尼克松總統(tǒng)訪問(wèn)中國(guó)，兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始走向正?；S著兩國(guó)關(guān)系的不斷發(fā)展，1979年，中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系．

故答案為：

×．18、×【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)人教版初中歷史九年級(jí)下冊(cè)第18課現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)，第一子目文學(xué)名著中的內(nèi)容：“美國(guó)作家德萊塞的長(zhǎng)篇小說(shuō)《美國(guó)的悲劇》，揭露了美國(guó)的生活方式?！笨芍?，《美國(guó)的悲劇》是美國(guó)作家德萊賽的長(zhǎng)篇小說(shuō)，法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的成名之作是《約翰·克利斯朵夫》，因此題目表述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：文學(xué)名著【解析】【答案】錯(cuò)誤19、√【分析】本題考查學(xué)生對(duì)國(guó)有企業(yè)改革的準(zhǔn)確識(shí)記。結(jié)合材料中的“政企分開(kāi)”“股份制改革”這些資料；依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，從1985年開(kāi)始，我國(guó)城市改革全面展開(kāi)，重點(diǎn)是國(guó)有企業(yè)的改革，對(duì)國(guó)有企業(yè)實(shí)行政企分開(kāi)，在大中型企業(yè)推行公司制；股份制改革。據(jù)此分析，研究性學(xué)習(xí)課題是國(guó)有企業(yè)改革。因此，本題說(shuō)法正確，B錯(cuò)誤，故選A。

【解析】A20、√【分析】【分析】本題主要考查唐朝著名畫(huà)家吳道子．【解析】【解答】唐朝畫(huà)家吳道子畫(huà)技高超；他的畫(huà)注重線條變化，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，開(kāi)后世寫(xiě)意畫(huà)先河，后世稱(chēng)他為“畫(huà)圣”．

故答案為：

√．21、×【分析】【分析】本題主要考查人們生活方式的變化．【解析】【解答】新中國(guó)成立后；我國(guó)人民的生活水平有了逐步的提高．特別是改革開(kāi)放以來(lái)，人們?cè)谝?；食、住、行用等方面都發(fā)生了前所未有的巨大變化．到20世紀(jì)末，我國(guó)在整體上進(jìn)入了小康社會(huì)．

故答案為：

×．22、×【分析】【分析】本題考查解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期渡江戰(zhàn)役的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】1949年4月21日；毛澤東；朱德向人民解放軍發(fā)布向全國(guó)進(jìn)軍的命令，渡江戰(zhàn)役開(kāi)始，國(guó)民黨苦心經(jīng)營(yíng)的長(zhǎng)江防線，頃刻間土崩瓦解，23日，解放軍占領(lǐng)南京，宣告延續(xù)22年的國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái)．

故答案為：

×．23、×【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。蘇聯(lián)解體的根本原因是高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)危機(jī)。【點(diǎn)評(píng)】掌握蘇聯(lián)解體的根本原因。四、其他(共5題，共10分)24、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國(guó)際格局的演變。材料一中兩次會(huì)議巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的召開(kāi)，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱(chēng)為“偉大的領(lǐng)袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國(guó)；頒布了《法典》，樹(shù)立了資產(chǎn)階級(jí)民法的基本原則。杜魯門(mén)的這段談話表明了美國(guó)稱(chēng)霸世界的企圖。材料三說(shuō)明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢(shì)，中國(guó)在當(dāng)前世界格局中所處的地位：處于“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”。【解析】【答案】(1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國(guó)；頒布了《法典》（任一點(diǎn)2分）；稱(chēng)霸世界（2分）

(3)多極化趨勢(shì)（1分）；“一超多強(qiáng)中”的“一強(qiáng)”（2分）25、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，二者都促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）本題寫(xiě)出俄國(guó)農(nóng)奴制改革的內(nèi)容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國(guó)的目的是引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國(guó)的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動(dòng)了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)開(kāi)始有利北方。本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?jì)6分。

⑴B．日本明治維新C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)（或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)）（2分）

促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（1分）

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)；可以得到一塊份地，但他們必須出錢(qián)贖買(mǎi)這塊份地。（1分，答對(duì)一項(xiàng)即可得分。）

⑶引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報(bào)名參軍，北方軍隊(duì)因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)開(kāi)始有利于北方。（1分）26、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設(shè)的史實(shí)。材料一的內(nèi)容出自英國(guó)《權(quán)利法案》，該法令的頒布標(biāo)志著君主立憲制的確立。實(shí)行君主立憲制的國(guó)家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國(guó)。材料二文獻(xiàn)出自法國(guó)的《人權(quán)宣言》，之所以說(shuō)它在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義，是因?yàn)樗Q(chēng)人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對(duì)君主專(zhuān)制和封建等級(jí)制度的思想。材料三出自《獨(dú)立宣言》，“這些殖民地”指北美13個(gè)殖民地。材料四“憲法”是指美國(guó)1787年憲法，該憲法確立了美國(guó)的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國(guó)時(shí)期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法令或者維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?jì)8分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國(guó)（答對(duì)其中一個(gè)即可得1分）

⑵法國(guó)（1分）因?yàn)樗Q(chēng)人們生來(lái)自由；權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對(duì)君主專(zhuān)制和封建等級(jí)制度的思想。（1分）

⑶北美13個(gè)殖民地（1分）

⑷美國(guó)1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法令或者維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益。（言之有理即可得1分）27、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)所學(xué)，最早的資產(chǎn)階級(jí)思想解放潮流是14世紀(jì)的文藝運(yùn)動(dòng)，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運(yùn)動(dòng)，在此指導(dǎo)下，18世紀(jì)后半期發(fā)生的是1775年爆發(fā)的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，和1789年法國(guó)大革命。此題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮?l)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)。（2分）____獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命。（4分）28、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片1可以知道是瓦特，他的發(fā)明是改良蒸汽機(jī)；（2）在第二次工業(yè)革命中發(fā)明汽車(chē)的是卡爾·本茨，其動(dòng)力發(fā)明是內(nèi)燃機(jī)。（3）和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的發(fā)明是第三次科技革命的成果。本題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）瓦特（1分）改良蒸汽機(jī)（1分）（2）卡爾·本茨內(nèi)燃機(jī)（2分）（3）第三次科技革命（2分）五、改錯(cuò)題(共1題，共7分)29、略

【分析】蘇聯(lián)的創(chuàng)立人是列寧。1922年底；蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟成立，簡(jiǎn)稱(chēng)“蘇聯(lián)”。當(dāng)時(shí)加入蘇聯(lián)的有俄羅斯聯(lián)邦；外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯，后來(lái)擴(kuò)大到15個(gè)加盟共和國(guó)。

故答案為：

錯(cuò)誤：斯大林；改正：列寧。

本題考查了蘇聯(lián)。1924年列寧逝世后；蘇聯(lián)人民在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化而努力奮斗。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記蘇聯(lián)的創(chuàng)立人是列寧?！窘馕觥克勾罅?；列寧六、簡(jiǎn)答題(共3題，共12分)30、略

【分析】【分析】（1）本題考查明朝中期倭寇搔擾東南沿海．

（2）本題考查明朝的八股取士．

（3）本題考查八股取士的危害．【解析】【解答】（1）他走的應(yīng)是由內(nèi)河前往．因?yàn)檠睾１鄙喜话踩?；由于明朝中期，海防松弛，東南沿海的奸商勾結(jié)倭寇上岸，共同搶劫分贓．他們到處燒殺擄掠，使百姓的生命財(cái)產(chǎn)慘遭損害；

（2）為了時(shí)常溫習(xí)功課；這位舉人的書(shū)箱里會(huì)放四書(shū)五經(jīng)，因?yàn)槊鞒瘜?shí)行八股取士，科舉考試只從四書(shū)五經(jīng)內(nèi)出題，考生只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)答題，答卷的文體必須分成八個(gè)部分，稱(chēng)為八股文．

（3）使明朝實(shí)行八股取士；這樣就使許多讀書(shū)人只顧埋頭攻讀經(jīng)書(shū)，不講求實(shí)際學(xué)問(wèn)，考中做官后，大都成為皇帝的忠實(shí)奴仆，八股取士束縛人們的思想，危害極大．

故答案為：

（1）由內(nèi)河前往；因?yàn)闁|南沿海有倭寇搔擾．