2025年教科新版九年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版九年級語文上冊月考試卷828考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項(xiàng)是（）A.屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言B.小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山C.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！D.“聽著，朋友，”他們說，“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了．”2、下列畫線詞語注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.____鳴（háo）____而不舍(qì)彭____(pài)義憤填____(yīng)B.____痛(chì)字____（tiè）深____(suì)____乎不同（jiǒng）C.氣____（fèn）____水（dàn）深____痛絕（wù）煙霧繚____（rào）D.____注（xiào）震____(sǒng)____強(qiáng)（jué）____移默化（qián)3、下列句子中加線詞語的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是（）A.卒中____語B.非____無以明志C.先帝知臣____D.靜以____4、選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（）A.詰責(zé)（jié）______矜持（jīn）______怠慢（dài）______仙露瓊漿（qóng）B.畸形（qí）______瑣屑（xiè）______卑劣（lie）______誨人不倦（huì）C.悄然（qiǎo）______停滯（zhì）______星宿（xiù）______飛揚(yáng)跋扈（hù）D.詼諧（xié）______游弋（yì）______愧怍（zhò）深惡痛疾（wù）5、用“/”給下面的詩句劃分朗讀節(jié)奏，不正確的一項(xiàng)是（）A.我和一株頂高的樹/并排立著B.你/站在橋上/看風(fēng)景C.雨/從大地/奔來D.因?yàn)橐磺?果實(shí)/并無差異6、【題文】下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.這些人對個人利益斤斤計(jì)較，對廣大群眾的疾苦卻____。B.去鳳凰，是在一個細(xì)雨綿綿的日子，鳳凰的美便____在這煙雨中。C.廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕，精彩的比賽讓球迷們____。D.讓幼兒園的孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程的____式做法，已受到許多有識之士的批評。7、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.兩個中學(xué)的老師也參加了這次教學(xué)基本功競賽．B.文藝界的同志對這一節(jié)目表示了極大的關(guān)心和濃厚的興趣．C.2016年5月21日，在第26屆尤伯杯羽毛球團(tuán)體賽中，中國女隊(duì)以3：1戰(zhàn)勝老對手韓國隊(duì)，成功奪冠．這也是中國隊(duì)連續(xù)第三次、歷史上第14次奪杯．D.通過社會實(shí)踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野．8、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。B.妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。C.他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。D.拉丁諺語說過：“晚秋的景色是最美好的。”評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、課外現(xiàn)代文閱讀。

妹妹扮演的角色①為了募捐；學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去報(bào)名當(dāng)演員?？墒嵌ń巧翘欤妹没丶液笠荒槺?，嘴唇緊閉?！澳惚贿x上了嗎？”我們小心翼翼地問她。

②“是?！彼齺G給我們一個字?！澳悄銥槭裁床婚_心？”我壯著膽子問。

③“因?yàn)槲业慕巧?”

④短話劇中只有4個人物：父親；母親、女兒和兒子?！澳愕慕巧鞘裁?？”

⑤“他們讓我演狗!”說完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”，全家不知該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。

⑥總之；妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說這樣她在舞臺上爬時，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。

⑦演出那天；我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮--豆豆（狗）”。偷偷環(huán)視四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。

⑧先出場的是“父親”，他在舞臺正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場。

⑨但這不是簡單地爬；“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳；搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。

⑩接下來；劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠”“豆豆”突然從睡夢中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。

?男主角繼續(xù)講：“突然；輕微的響聲從屋頂傳來”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺下的笑聲此起彼伏。

?那晚；妹妹的角色沒有一句臺詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來，妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會成為主角?！?/p>

?40年后，那句話我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。

（1）對待演出；妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化，從文中找出相應(yīng)的詞語填寫在下表。（2分）

時間報(bào)名時定角色那天排練時排練歸來神情態(tài)度熱情萬丈____很投入____（2）通讀全文；概括妹妹演出成功的原因。

（3）第⑤段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容；這樣寫的作用是什么？

（4）第?段畫線的句子中加點(diǎn)詞語“主角”有何含義？“與其怨天尤人，不如全力以赴”指怎樣的人生態(tài)度？10、實(shí)用類文本閱讀。

互聯(lián)網(wǎng)時代的新寵--APP

①隨著“嘀嘀打車”；“快的打車”兩個軟件的相繼面世；引爆了出租車行業(yè)打車新模式。近日，嘀嘀打車微信公眾公告稱，迄今已支付打車補(bǔ)貼14億元，用戶數(shù)已增至1億，“嘀嘀打車”自然登上了APP下載榜。

②APP是英文Application（應(yīng)用）的簡稱，是第三方應(yīng)用程序①．APP軟件就是應(yīng)用軟件。隨著智能手機(jī)和ipad等移動終端設(shè)備的普及；人們正逐漸習(xí)慣于使用APP客戶端上網(wǎng)的方式。APP在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。

③當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入移動互聯(lián)網(wǎng)時代；對于服務(wù)企業(yè)的開發(fā)者，他們面臨著諸如項(xiàng)目來源不穩(wěn)定；服務(wù)能力有限、企業(yè)規(guī)模和渠道有限等無法突破的因素。在此市場環(huán)境下，需要第三方服務(wù)來解決企業(yè)及開發(fā)者雙方的問題，起到雙向需求匯聚、營銷分發(fā)、效率提升、成本降低的效用，并能針對雙方提供相應(yīng)的服務(wù)。APP即充當(dāng)了這樣一個角色。

④隨著智能手機(jī)的興起；在公交車；地鐵上，在閑暇地躺在床上的時候，我們可以拿出手機(jī)閱讀、玩游戲、逛商城?，F(xiàn)在出現(xiàn)了用手機(jī)APP打車的應(yīng)用、刷卡的應(yīng)用，甚至澳大利亞還有可預(yù)測陽光對皮膚損害程度的應(yīng)用

⑤那么在眾多的APP中有哪些是最受廣大用戶青睞的呢？通過調(diào)查分析；社交通訊；系統(tǒng)工具、閱讀資訊、游戲娛樂和導(dǎo)航地圖是較常使用的應(yīng)用功能受到追捧。其中QQ、微信、微博等社交通訊工具以其溝通的便捷、及時、較少受時間地點(diǎn)限制等特性，受到移動應(yīng)用用戶的大力追捧，69.7%的用戶經(jīng)常使用該功能。

⑥APP正在改變著生活，也在改變著生意。在APP改變?nèi)藗兩畹耐瑫r，商家們也對如火如荼的移動應(yīng)用程序展開了對其價值的思考。一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營銷的價值。如今，奔馳、寶馬、凡客誠品、京東商城以及香奈兒、歐萊雅等各行業(yè)的知名品牌都擁有了屬于自己的企業(yè)APP。加之在前不久由韓寒創(chuàng)建的APP產(chǎn)品《ONE?一個》的上線；以及一些知名藝人如曹方發(fā)布的音樂類APP應(yīng)用《淺彩虹》等的，讓APP短時間成為移動互聯(lián)網(wǎng)時代的寵兒。

⑦隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的興起；越來越多的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)；電商平臺將APP作為銷售的主戰(zhàn)場之一。數(shù)據(jù)表明，目前APP手機(jī)客戶端給電商帶來的流量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)（PC端）的流量，通過APP進(jìn)行盈利也是各大電商平臺的發(fā)展方向。事實(shí)表明，各大電商平臺向移動APP的傾斜也是十分明顯的，原因□是每天增加的流量，□重要的是由于手機(jī)移動終端的便捷，為企業(yè)積累了更多的用戶，□為企業(yè)的創(chuàng)收和未來的發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用。

⑧越來越多的企業(yè)認(rèn)識到APP應(yīng)用的重要意義；企業(yè)移動營銷對于企業(yè)的作用也進(jìn)一步受到關(guān)注，越來越多的企業(yè)正在以各種形式展手機(jī)APP營銷。企業(yè)WAP受到APP應(yīng)用的極大挑戰(zhàn)。技術(shù)的變革正在帶來應(yīng)用模式；商業(yè)模式等多方面的變革。APP正對游戲、藝術(shù)品、零售、新聞媒介、旅游等行業(yè)產(chǎn)生深刻變革。相信，APP的開發(fā)，會越來越成熟，越來越具有創(chuàng)新性。

【注】①應(yīng)用程序是指為了完成某項(xiàng)或某幾項(xiàng)特定任務(wù)而被開發(fā)運(yùn)行于操作系統(tǒng)之上的計(jì)算機(jī)程序。

（1）通讀全文；說說APP為什么成為移動互聯(lián)網(wǎng)時代的新寵？

（2）本文開頭段落從“嘀嘀打車”談起；有什么作用？

（3）請從說明方法的角度；簡要說說第⑥段中畫線句的表達(dá)作用。

如今；奔馳；寶馬、凡客誠品、京東商城以及香奈兒、歐萊雅等各行業(yè)的知名品牌都擁有了屬于自己的企業(yè)APP。

（4）下列關(guān)于文章的理解正確的一項(xiàng)是____

A．文章是按照由主要到次要的邏輯順序來進(jìn)行說明的。

B．第②段“逐漸”一詞；是“漸漸”意思，說明了說明了人們已經(jīng)完全習(xí)慣了使用APP客戶端上網(wǎng)的方式，APP已經(jīng)深入人心。

C．第⑦段“□”處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語是“不僅更從而”。

D．?dāng)?shù)據(jù)表明；目前移動客戶端給電商帶來的流量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)（PC端）的流量，通過APP進(jìn)行盈利也是各大電商平臺的發(fā)展方向。

（5）本文結(jié)尾說“相信APP的開發(fā)；會越來越成熟，越來越具有創(chuàng)新性?！比绻憔褪俏覈鳤PP程序研發(fā)者，針對于“如何讓生活更美好”這個話題，結(jié)合選文內(nèi)容，說說你會開發(fā)一個什么樣的APP軟件，會有哪些“創(chuàng)新”？

思路示例：我想設(shè)計(jì)一個有關(guān)控制體重的APP軟件，人們下載到手機(jī)上，可以通過二維碼隨時隨地掃描出食物的卡洛里，并立即制定適合自己的合理配餐方案。11、關(guān)于“猴年話猴”的語文綜合性學(xué)習(xí)。

2016年是農(nóng)歷丙申年猴年。光明中學(xué)九年級（1）班的同學(xué)們開展“猴年話猴”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動；請你參加并完成下列任務(wù)。

（1）【漢字中的猴】下面是漢字“猴”在不同時期的字形，請按照漢字演變進(jìn)程進(jìn)行排序（只寫序號）：____。

（2）【對聯(lián)中的猴】對聯(lián)體現(xiàn)了語言的對稱美。在辭別羊年迎接猴年之際；班上的一名同學(xué)準(zhǔn)備擬寫一幅對聯(lián)表達(dá)對猴年的祝福，他已想好了上聯(lián)，請你以“猴”為話題，運(yùn)用對聯(lián)的有關(guān)知識對出下聯(lián)。

上聯(lián)：神羊獻(xiàn)瑞羊歲吉祥下聯(lián)：____

（3）【民俗中的猴】閱讀下面一組材料；探究“猴”的內(nèi)涵。

材料一：山西；陜西、內(nèi)蒙古等地的農(nóng)家炕頭上；常有一個用青石雕刻的小石猴，是專門用來拴六七個月剛學(xué)爬行的幼兒的。母親將一根紅繩系在石猴腿部的圓孔上，另一頭攔腰拴住幼兒。

材料二：“馬上猴”的吉祥口彩是“馬上封侯”；與民間玩具中的“背背猴”（輩輩封侯）是一個意思。侯者，官也。

材料三：《西游記》中有孫猴子偷吃王母娘娘蟠桃的故事。傳說蟠桃產(chǎn)自天宮；乃王母娘娘親手栽植，每三百年結(jié)果一次，數(shù)量甚微，食之可以長生不老，故名“仙桃”。至今民間賀壽時，仍以桃子作為象征。

猴的內(nèi)涵：____。12、從下面資料中任選兩個，來說說長城的價值。（1）古今中外，凡到過長城的人無不驚嘆它的磅礴氣勢、宏偉規(guī)模和艱巨工程。（2）不到長城非好漢?！珴蓶|（3）漢時關(guān)塞重盧龍，立馬長城第一峰。——康有為（4）起春秋，歷秦漢，及遼金，迄元明，上下兩千多年?！_哲文_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、《培根隨筆》中《談美》：這是一篇____的文章，作者主要闡述了“美德比美貌更重要”的道理。短文筆墨不多，但卻十分精彩，說理透徹，且語言優(yōu)美。它在培根的隨筆中頗有代表性，集中體現(xiàn)了培根善于用詩話的語言闡述精辟的哲理的特點(diǎn)。14、閱讀下面的文字；完成下列各題．

今年以來；我國大部分地區(qū)氣溫起伏大；降水分布非常不均勻，氣象災(zāi)害影響廣、程度重．其中，江淮、江南降水異常，江西、浙江等地3月初就出現(xiàn)了罕見早汛．3月下旬到4月，湘江、漓江、贛江出現(xiàn)了超警戒水位，部分地區(qū)發(fā)生洪澇．5月5日以來，江南、華南、西南地區(qū)東部等地遭遇暴雨“傾城”．對此，中央氣象臺首席預(yù)報(bào)員孫軍解釋說：“北方冷空氣南下，與西南暖濕氣流在長江中下游一帶交匯，加強(qiáng)了這些地區(qū)的氣流上升運(yùn)動．由于這些地區(qū)中低層水汽含量非常豐富，在空氣上升運(yùn)動中，水汽容易凝結(jié)，成云致雨，進(jìn)而形成較強(qiáng)降水．”

我國是多暴雨的國家；除了西北個別??；區(qū)之外，幾乎都有暴雨出現(xiàn)．我國屬于季風(fēng)氣候，從晚春到盛夏，北方冷空氣且戰(zhàn)且退．冷暖空氣頻繁交匯，彤成一場場暴雨．暴雨形成的過程相當(dāng)復(fù)雜．暴雨常常是從積雨云中落下的．形成積雨云的條件是大氣中要含有充足的水汽，并有強(qiáng)烈持久的上升運(yùn)動．把水汽迅速向上輸送，云內(nèi)的水滴受上升運(yùn)動的影響不斷增大，直到上升氣流托不住時，就急劇地降落到地面．積雨云體積通常相當(dāng)龐大，它們排列起來，可形成100～200千米寬的雨帶．大氣的運(yùn)動和流水一樣，常產(chǎn)生波動或渦旋．當(dāng)兩股來自不同方向或不同溫度、濕度的氣流相遇時，就會產(chǎn)生波動或渦旋．大的這幾千千米，小的只有幾千米．在這些地區(qū)，波動常伴隨氣流運(yùn)行出現(xiàn)上升運(yùn)動，并使水平方向的水汽迅速向同一地區(qū)集中，形成暴雨中心．此時，低層空氣暖而濕，上層空氣冷而干，致使大氣層結(jié)構(gòu)處于極不穩(wěn)定狀態(tài)，這有利于大氣中能量釋放，促使積雨云充分發(fā)展．

另外，地形對暴雨的形成和雨量大小也有影響．例如，由于山脈的存在，迎風(fēng)坡迫使氣流上升，從而垂直運(yùn)動加大，暴雨增大；而在山脈的背風(fēng)坡，氣流下沉，雨量就大大減小，有的背風(fēng)坡的雨量僅是迎風(fēng)坡的．山谷的狹管作用也能使暴雨加強(qiáng)．比如；河南有一次特大暴雨，其中心林莊，正處在南；北、西三面環(huán)山，向東逐漸形成喇叭口的地形之中，由于這樣的地形，氣流上升速度增大，雨量驟增．

（1）下面對暴雨形成的主要條件的歸納，恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？____

A．不同溫度；濕度的氣流相遇導(dǎo)致大氣在運(yùn)動中產(chǎn)生波動或者渦旋．

B．充足的水汽；強(qiáng)烈而持久的氣流上升運(yùn)動和大氣層結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定．

C．氣溫起伏大；降水分布非常的不均勻；氣象災(zāi)害影響廣、程度重．

D．積雨云體積的大?。簧矫}坡向與坡度陡緩，氣流上升運(yùn)動的大?。?/p>

（2）下面加點(diǎn)的詞語刪去后不影響句子意思表達(dá)的是哪一項(xiàng)？____

A．除了西北個別省、區(qū)之外，都有暴雨出現(xiàn)．

B．另外，地形對暴雨的形成和雨量也有影響．

C．有利于大氣中能量釋放，促使積雨云發(fā)展．

D．在山脈的背風(fēng)坡，氣流下沉，雨量就減?。?/p>

（3）聯(lián)系上下文，說說上文舉河南特大暴雨的例子有什么作用．15、閱讀《那些美麗；無關(guān)金錢》，完成第問題。

那些美麗，無關(guān)金錢①這是一個典型的4-2-1家庭。兩對退休的老人；一對中年夫婦，一個他們共同的寶貝疙瘩--初中二年級女生蕊蕊。從去年起，他們在一年的三個黃金周里，總要抽出一天來聚會，并且規(guī)定出很獨(dú)特的主題。比如去年的三次聚會的主題分別是：無車日；無電視日、無電話日。

②無車日那天；七個人一起步行去美術(shù)館看展覽，來回大約八公里，雖然四位老人里有三位笑責(zé)蕊蕊步伐太快，突進(jìn)到前面扭頭笑蹦又倒回來攙扶未免添亂，大家到頭來非常開心。無電視日那天堅(jiān)持不看電視，電腦也不打開，廣播也不聽，蕊蕊連MP3也擱進(jìn)抽屜，于是有的看書，有的下棋，有的剪紙，有的琢磨食譜，蕊蕊則寫成一首詩，晚餐后得意地朗誦給大家聽。無電話日那天，最憋悶的是蕊蕊，一直到中午以前，她還不時撅著嘴問：不煲電話粥，發(fā)短信也不行嗎？第二天，雖然有人來問“昨天你們家電話怎么打不通，手機(jī)總關(guān)機(jī)？”但也真并沒耽誤了什么事，而蕊蕊第二天讀自己頭天長長的日記，讀到末尾一句“原來人除了跟別人交流，還應(yīng)該騰出時間來跟自己交流啊”，不禁捧腮良久。

③最近這個黃金周的第六天；他們是在蕊蕊姥爺姥姥家聚的，這天被確定為無金日。黃金周，黃金周，人們叫慣了，不以為怪，習(xí)以為常。其實(shí)，黃金周以外，又有哪天人們避免得了金錢方面的話題呢？聚會前的日子里，蕊蕊的爺爺跟姥爺電話里有所爭論，一個說“炒股是合法投機(jī)”，一個說“好多小股民是退休或下崗的職工，他們付出的身心代價巨大，也是在為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展添磚加瓦，本質(zhì)當(dāng)然還屬于勞動者辛勤付出”；奶奶；姥姥對兩位老頭的爭論不感興趣，她們議論的是報(bào)紙上刊登的抓捕綁架者的消息，搞綁架的，圖的還不就是錢？爸爸媽媽小聲計(jì)算著什么，蕊蕊走開不聽，心里卻明白，是在計(jì)算自己家的這套房子還欠貸多少。

④爺爺說；建議大家回想，想出咱們之間，那些美麗的瞬間--跟掙錢；花錢無關(guān)的瞬間；姥姥說，好好好，像生日送禮呀，一起旅游呀，拍婚紗照呀，都不算，因?yàn)槔镱^還是“含金”。媽媽說，我愿意好好想想，可是，我建議，別跟時下電視節(jié)目里那樣，動不動發(fā)射催淚彈，我平日上班太累了，不想流淚，想笑，特別想甜蜜地微笑。

⑤蕊蕊爸爸打了頭炮。他說；那時候蕊蕊只有三歲，我記得有一天我們?nèi)谧由辖郑瑪D公共汽車，我把她和她媽都推上去了，自己卻掉在了車外，后來的兩輛我也沒擠上去，最后我終于擠上去了，也總算搖晃到了咱們要到的那一站，我下了車，就看見蕊蕊她媽正牽著她，在車站后頭癡癡地等我，蕊蕊發(fā)現(xiàn)了我，她先把一只腿使勁一頓，然后雙腳跳起，拍起手來，雙眼閃出我沒法子形容的光芒，那真是美麗的一瞬--她在許許多多的人里面挑出了我來，表達(dá)她那失而復(fù)得的一派天真的快樂，哎，就在那一瞬間，我深深地意識到，這兩個女人，這一對母女，她們跟我，在這人世間確實(shí)建立了一種與眾不同的關(guān)系，我必須跟她們很好地在人生的路上跋涉下去

⑥蕊蕊媽媽微笑了；可是她坦誠地說她一點(diǎn)也不記得那個瞬間。她說她想到了那一年那一晚，她正洗澡，突然停電，嚇壞了，滿身肥皂泡沒沖掉，極其狼狽，可是，沒等她叫出聲來，蕊蕊爸爸就沖進(jìn)了浴室，手里舉著飄火苗的打火機(jī)，跟她說：“有我呢！你別動，我再去點(diǎn)蠟燭！”她說，那舉著打火機(jī)的人，那張半明半暗的臉，是刻在她心底里的美麗一瞬。

⑦奶奶說；那次在餐館吃飯，我也不知道蕊蕊爸媽兩口子是為什么，我一瞥之間，正巧看見他們倆互相擠鼻子吐舌尖，是那種小孩子忘我逗趣的表情，他們都那么大了，當(dāng)個白領(lǐng)掙的不算少，可每天累得夠嗆，各自在公司里那社會人際關(guān)系也應(yīng)付得心力交瘁，可是在能松弛下來的時候，呈現(xiàn)出那么樣的一派童心，我覺得，那是美麗一瞬！蕊蕊就嚷：咦，我怎么沒瞧見呀？

⑧他們還陸續(xù)回憶出了更多的與金錢無關(guān)的美麗一瞬

⑨那個“無金日”；蕊蕊躺進(jìn)被窩以后還在回味。道是無金卻有金?。∷髞硭煤芴鹈?，因?yàn)樗庾R到自己的幸運(yùn)--能受到這樣的熏陶。

（1）根據(jù)不同的家庭聚會主題給蕊蕊帶來的感受和體驗(yàn)；完成下列表格：

家庭聚會主題蕊蕊的活動蕊蕊的感受和體驗(yàn)“無車日”____她感到興奮和新奇“無電視日”蕊蕊寫成一首詩讀給大家聽她感到得意“無電話日”蕊蕊記錄并重讀自己日記____“無金日”________（2）第5段劃線句運(yùn)用____、____描寫，作用是____。

（3）第9段里句子“道是無金卻有金啊”中有兩個含義不同的“金”，“無金”的“金”指____，“有金”的“金”指的是____。

（4）這篇文章的主旨是什么？16、12月9日，一個特別的日子。歷史的車輪碾過81載，把“一二九”精神深深印刻在了中華大地上，其愛國主義的jīngsuǐ仍激勵著一代又一代青年肩負(fù)起強(qiáng)國的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一二九運(yùn)動zhāngxiǎn了青年學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡寮沽壕瘛?1年前，心系祖國的青年學(xué)子在無法安放一張安穩(wěn)書桌的北平喊出了抗戰(zhàn)救國的最強(qiáng)音【A】____(1)根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字。________(2)【A】處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號是____(3)文中劃線句有一處表達(dá)不妥，請加以修改。____(4)為紀(jì)念一二九運(yùn)動81周年，紅星中學(xué)將舉辦“銘記歷史，開創(chuàng)未來”主題教育活動，請根據(jù)要求完成下面的任務(wù)。（1）學(xué)生會擬在12月9號下午2點(diǎn)在學(xué)校大禮堂召開一二九運(yùn)動紀(jì)念大會，請你以學(xué)生會的名義寫一則通知，要求各班級組織學(xué)生準(zhǔn)時參加。____（2）八年級2班準(zhǔn)備舉辦“銘記歷史，開創(chuàng)未來”的主題班會來紀(jì)念一二九運(yùn)動，假如你是主持人，請你寫一段開場白，不少于50字。評卷人得分三、語言表達(dá)(共6題，共12分)17、默寫。（每空1分，共9分）1.長風(fēng)破浪會有時，____。(李白《行路難》)2.____，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）3.____，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）4.晴空一鶴排云上，____。（劉禹錫《秋詞》）5.____，決勝千里之外。（司馬遷《史記》）6.________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）7.人生自古誰無死，____。（文天祥《過零丁洋》）8.“曲徑通幽”出自《題破山寺后禪院》中“____，____”，現(xiàn)常被人們用來形容要達(dá)到領(lǐng)悟妙道的勝境，先得走過一段曲折的道路。18、下列各句中加下劃線成語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目十分精彩，看到馮鞏表演的小品，連一向嚴(yán)肅的父親也____。B.他矢志不渝地追求自己的人生目標(biāo)，從來沒有____，真讓我佩服。C.目前，住房價格一漲再漲，令購房者_(dá)___。D.法國昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)與文學(xué)巧妙結(jié)合起來，用詩意的語言為我們展示了一個絢麗多姿、____的世界。19、閱讀所提供材料，結(jié)合你對杜甫的了解，參照示例，為杜甫寫一段100字左右的推薦詞。材料：（1）杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。（2）杜甫創(chuàng)作了《春望》《北征》《三吏》《三別》等名作。759年杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對穩(wěn)定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。（3）杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。杜甫雖然在世時名聲并不顯赫，但后來聲名遠(yuǎn)播，對中國文學(xué)和日本文學(xué)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（4）大歷三年，杜甫思鄉(xiāng)心切，棄舟出峽，先到江陵，又轉(zhuǎn)公安，年底又漂泊到湖南岳陽，這一段時間杜甫一直住在船上。由于生活困難，不但不能北歸，還被迫往南行。大歷五年冬，杜甫在由漳州往岳陽的一條小船上去世，時年五十九歲。

示例：李白推薦詞——他酒中著詩，著出盛唐經(jīng)典，他用手中之筆，刺出心中高昂的理想錦繡，他作詩成仙，飲酒作樂，用詩抒發(fā)他高揚(yáng)亢奮的精神，用詩實(shí)現(xiàn)他自身的價值。一身傲骨，讓人們看到一位青蓮居士，秀口一吐，造就了半個盛唐。20、觀看下面一幅漫畫，按要求答題。

（1）用一個成語或俗語為漫畫擬一個能反映作品主題的標(biāo)題（不超過6字）。

（2）用簡要的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。____

21、青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯?。青春年少的日子里，有欣喜也有傷感，有成功也有失敗，無論面對怎樣的境遇，都要勇敢面對。請參考下面材料，寫一段青春的誓言。要求100-150字?！静牧弦弧壳啻旱母裱裕荷賶巡慌?，老大徒傷悲。（《長歌行》）青春須早為，豈能長少年。（孟郊）青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。（蕭伯納）【材料二】2016年8月21日，里約奧運(yùn)會女排決賽，中國女排在先失一局的情況下連扳三局，以3-1逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝塞爾維亞女排，這是中國女排時隔12年再次獲得奧運(yùn)冠軍，也是她們第三次獲得奧運(yùn)會金牌。【材料三】毛澤東同志酷愛學(xué)習(xí)，他充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。在湖南一師學(xué)習(xí)的時候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對著窗前熹微的晨光，高聲朗讀英文或古典文學(xué)。等天大亮了，同學(xué)們都來了，他才回到自己的座位上。22、下圖是文學(xué)名著《駱駝祥子》的封面；請你用簡潔的語言介紹這個封面。

評卷人得分四、文言文閱讀(共3題，共6分)23、閱讀下面的文段；完成各題．

秦攻趙長平，齊、楚救之．秦計(jì)曰：“齊、楚救趙，親①，則將退兵；不親，則遂攻之．”趙無以食請粟于齊而齊不聽．蘇秦謂齊王曰：“不如聽之以卻②秦兵，不聽則秦兵不卻，是秦之計(jì)中．____”

【注釋】①親：指關(guān)系友好；親近．②卻：退．③隱蔽：指屏障．

（1）用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洌ó媰商帲?/p>

趙無以食請粟于齊而齊不聽。

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子．

且趙之于齊；隱蔽也，齒之有唇也，唇亡則齒寒．

（3）從選文內(nèi)容看，蘇秦是一個怎樣的人？24、閱讀《三峽》一文；完成下列各題。

自三峽七百里中；兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵；沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時；則素湍綠潭，回清倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦；林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

（1）本文選自地理巨著____，作者是地理學(xué)家和散文家____。

（2）解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。

①兩岸連山，略無闕處。____②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。____③清榮峻茂，良多趣味。____④空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。____（3）翻譯下列句子。

①自非亭午夜分；不見曦月。

②雖乘奔御風(fēng)；不以疾也。

（4）“高猿長嘯；屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！弊髡邔懮剑粚懰?、寫樹，而且寫猿鳴，以此來烘托怎樣的秋景？

（5）昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導(dǎo)游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時代變化。25、閱讀下面文言文；完成下列各題．

鄒忌諷齊王納諫。

鄒忌修八尺有余；而形貌昳麗．朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也．忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚．暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也．”

于是入朝見威王；曰：“臣誠知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣．”

王曰：“善．”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者；受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞．”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者．

燕；趙、韓、魏聞之；皆朝于齊．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷．

（1）解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思．

①鄒忌八尺有余。

②視之。

③宮婦左右莫不王。

④時時而進(jìn)。

（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思．

①鄒忌諷齊王納諫。

②我孰與城北徐公美？

（3）本文用“____”一詞既描寫了進(jìn)諫人多的場面；又說明齊國確實(shí)有許多積弊．

（4）鄒忌是怎樣啟發(fā)誘導(dǎo)齊威王納諫的？評卷人得分五、名著閱讀(共2題，共8分)26、蘇軾在《晁錯論》一文中寫道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”在閱讀名著時，我們常有同樣的感受。請?zhí)暨x你熟悉的一部文學(xué)名著，結(jié)合主人公的經(jīng)歷說說其事跡是如何體現(xiàn)這句話的。（100字左右）27、《三國演義》中，魏蜀吳三國鼎立，爭霸天下；《水滸傳》中，一百零八將聚義梁山，替天行道；《西游記》中，師徒四人歷經(jīng)磨難，西天取經(jīng)。在他們各自的團(tuán)隊(duì)中，都有中心人物。請你從其中一部作品中選擇一個中心人物，簡要說明這個人物的“中心”作用是如何體現(xiàn)的。評卷人得分六、寫作題(共2題，共12分)28、寫作。（50分）題目：留住要求：①在題目的橫線上填入適當(dāng)?shù)脑~語，然后作文。②文體自選（詩歌除外）③文中請不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。④書寫工整，不少于600字。29、媽媽眼中噙滿晶瑩的淚光，臉上露出欣慰的笑容要求：①請請發(fā)揮想象，擴(kuò)寫此句話，寫一篇不少于500字文章，題目自擬；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言．要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)．【解析】【解答】A正確；

B約數(shù)之間不用頓號；刪除“三；四”之間的頓號；

C正確；

D正確；

故選B．2、B【分析】本題考查學(xué)生對字音的識記和辨析能力。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。A.“鍥而不舍”應(yīng)讀qìe；C.“氣氛”應(yīng)讀fēn，“涎水”應(yīng)讀xián；D.“校注”應(yīng)讀jiào。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】【分析】“往往”古義：處處；今義：常常。故選A。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對古今異義的分析。4、C【分析】本道題考查學(xué)生對重點(diǎn)字的讀音掌握程度，解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。【解析】A．有誤，“仙露瓊漿”中的“瓊”應(yīng)讀作“qióng”；B．有誤，“畸形”中的“畸”應(yīng)讀為“jī”；“卑劣”中的“劣”應(yīng)讀作“l(fā)iè”；C．正確；D．有誤，“愧怍”中的“怍”應(yīng)讀為“zuò”。故選：C。5、D【分析】本題考查朗讀節(jié)奏劃分。先分析這個句子各成分間的關(guān)系，理出這個句子的主干，明白主語、謂語、賓語各是什么。再按照主語與謂語之間停頓，謂語與賓語之間停頓的原則進(jìn)行劃分?！窘馕觥緼BC正確。D項(xiàng)有誤，“因?yàn)椤笔沁B詞，“一切果實(shí)”是主語部分，“并無差異”是謂語部分，在“因?yàn)椤薄肮麑?shí)”后面劃開。故選：D。6、A【分析】【解析】

試題分析：先要分析加點(diǎn)詞語本身的意思；注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷正誤。A句中“漫不經(jīng)心”指做事情不精心，而不是指對人的態(tài)度。

考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、C【分析】【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．【解析】【解答】A有歧義；兩個中學(xué)的老師不明確；

B搭配不當(dāng)；濃厚前面加“產(chǎn)生了”；

C正確；

D缺主語；通過和讓刪除其一；

故選C8、D【分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺；成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時要多交流；多做題，就會掌握其中的規(guī)律。本題A中成分殘缺，缺少謂語，應(yīng)在“勞動人民”后面加上“過著”；B中有歧義，應(yīng)在“找不到”的后面加上一個逗號；C中搭配不當(dāng)，應(yīng)把“精神”改為“形象”。D項(xiàng)正確，故選D。

【解析】【答案】D二、填空題(共8題，共16分)9、一臉冰霜興奮【分析】【分析】本文通過記敘妹妹在表演中扮演一只沒有臺詞的小狗，但是妹妹沒有沮喪，而是在爸爸的鼓勵下積極參加每次排練，非常投入，為演好自己的角色費(fèi)盡心思，最終在表演時用惟妙惟肖的表演吸引人們的注意，成為臺上的主角，告訴人們不要抱怨命運(yùn)或生活對自己的不公，積極努力做好自己的工作，就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，獲得他人和社會認(rèn)可的人．【解析】【解答】（1）本題是對文章內(nèi)容和感情的考查．按順序找到相應(yīng)段落；結(jié)合人物的語言；動作等描寫等語句，找出表現(xiàn)人物的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答．根據(jù)提示可以找到：一臉冰霜、興奮．

（2）本題是對內(nèi)容概括的考查；根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌蛘哒业街攸c(diǎn)詞語，用自己的語言將詞語整理組合也可．從文章第12段可以找到聽從父親的教導(dǎo)，用演主角的態(tài)度去演一條狗；從第5段可以找到積極參加每次排練，非常投入，為演好自己的角色費(fèi)盡心思；演出時表演的惟妙惟肖．

（3）本題考查的是重點(diǎn)句子理解（作用）．思路：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮．語言組織：這句話寫出了（內(nèi)容）；結(jié)構(gòu)上起到了（引出下文；承上啟下、為下文寫什么作鋪墊、．總結(jié)上文突出中心等）的作用．有利于突出．沒有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容設(shè)置懸念，引起讀者興趣．

（4）本題的考點(diǎn)是詞語的含義．解答思路：解詞+內(nèi)容+情感．方法：聯(lián)系詞語本義；結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情．理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感．務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則．“主角”指積極努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，獲得他人和社會認(rèn)可的人．人生態(tài)度：不抱怨命運(yùn)或生活對自己的不公，而強(qiáng)調(diào)自身的努力．

答案：

（1）一臉冰霜；興奮（或眼里閃著興奮的光芒）

（2）聽從父親的教導(dǎo)；用演主角的態(tài)度去演一條狗；積極參加每次排練，非常投入，為演好自己的角色費(fèi)盡心思；演出時表演得惟妙惟肖．

（3）設(shè)置懸念；引起讀者興趣．

（4）指積極努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，獲得他人和社會認(rèn)可的人．不抱怨命運(yùn)或生活對自己的不公，而強(qiáng)調(diào)自身努力的積極人生態(tài)度．10、C【分析】【分析】這篇文章首先由“嘀嘀打車”、“快的打車”兩個軟件引出說明對象APP，接著介紹了什么是APP，然后從不同方面介紹了APP的應(yīng)用和意義，最后展望了應(yīng)用的發(fā)展前景．【解析】【解答】（1）本題考查的是對文章內(nèi)容的理解概括；需要通讀全文，找到APP的意義，根據(jù)“在此市場環(huán)境下，需要第三方服務(wù)來解決企業(yè)及開發(fā)者雙方的問題，起到雙向需求匯聚；營銷分發(fā)、效率提升、成本降低的效用，并能針對雙方提供相應(yīng)的服務(wù)”“以其溝通的便捷、及時、較少受時間地點(diǎn)限制等特性，受到移動應(yīng)用用戶的大力追捧”“APP正在改變著生活，也在改變著生意．在APP改變?nèi)藗兩畹耐瑫r，商家們也對如火如荼的移動應(yīng)用程序展開了對其價值的思考．一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營銷的價值”，據(jù)此概括解答即可．

（2）本題考查了說明文開頭段落的作用；需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度分析，閱讀語段可知，開頭寫的是滴滴打車軟件的應(yīng)用，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出了說明對象，據(jù)此即可解答．

（3）本題考查的是說明方法及其作用；根據(jù)標(biāo)志性語言判斷說明方法類型，結(jié)合上下文及該段的說明中心，分析其說明作用即可．

（4）本題綜合考查了文章的說明順序；說明語言、關(guān)聯(lián)詞語的關(guān)系、內(nèi)容的理解等知識；此題要求學(xué)生從文中篩選相關(guān)信息．A項(xiàng)應(yīng)該是采用了從興起到廣泛應(yīng)用的邏輯順序，B項(xiàng)“完全習(xí)慣了”太絕對，D項(xiàng)“目前APP手機(jī)客戶端”不等同于“目前移動客戶端”．C正確．

故選C．

（5）本題屬于開放性試題；答案不唯一，結(jié)合APP的特點(diǎn)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)出即可．

答案：

（1）①從誕生背景看．APP在市場環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生；來解決企業(yè)及開發(fā)者雙方的問題．

②APP應(yīng)用功能廣泛；因其便捷性，實(shí)用性，娛樂性而受寵．

③APP改變生意；一些商家看到其價值，甚至可以改變經(jīng)營模式，所以稱為新寵．

（2）開頭寫了“嘀嘀打車”的例子；從大家熟知的事物說起，點(diǎn)擊熱點(diǎn)話題，引出本文的說明對象APP，激發(fā)讀者的閱讀興趣．評分意見：本題共3分．兩個要點(diǎn)，答出1個要點(diǎn)2分．

（3）舉例子．列舉了奔馳；寶馬等企業(yè)擁有自己的APP的例子；真實(shí)具體地說明了一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營銷的價值．從而說明了APP在改變生意，成為互聯(lián)網(wǎng)時代的新寵．增強(qiáng)文章說服力．評分意見：本題共3分．指明方法1分，真實(shí)具體（增強(qiáng)文章說服力）1分，說明內(nèi)容1分．

（4）C評分意見：本題共3分。

（5）示例：我想設(shè)計(jì)一個有關(guān)保護(hù)眼睛的APP軟件，人們下載后可以通過掃描書籍中的二維碼，根據(jù)當(dāng)前環(huán)境設(shè)計(jì)三維立體圖，從而調(diào)節(jié)眼部肌肉，緩解視疲勞，保護(hù)視力．11、③④②①金猴送福猴年如意保佑平安、祈求功名、象征長壽【分析】【分析】此題屬綜合讀寫題，解答此題，要根據(jù)不的題型，運(yùn)用不同的知識作答，（1），要求了解我國漢字的演變過程；（2），要求掌握對聯(lián)的基本知識；（3），要求了解中國的傳統(tǒng)文化．【解析】【解答】（1）；漢字作為一種獨(dú)特的文字，有其獨(dú)特的演變過程，大體經(jīng)歷了：甲骨文-金文-大篆-小篆-隸書-楷書-草書-行書等過程，根據(jù)這一知識，可排序?yàn)椋孩邰堍冖伲?/p>

（2）；根據(jù)對聯(lián)的要求，：字?jǐn)?shù)相等，詞句對仗，詞性相同，語境相符等，可試寫：金猴送福猴年如意。

（3）；用小石猴栓六七月大的孩子，顯然，寄托了大人希望孩子平平安安永不丟失的意思；“馬上猴”；背背猴“則取其諧音意，表達(dá)了人們祈求功名、渴望封侯為官的心愿；在古典名著《西游記》里關(guān)于食用蟠桃能夠長壽的精彩描寫使得自古以來，桃始終被作為福壽吉祥的象征．人們認(rèn)為桃子是仙家的果實(shí)，吃了可以長壽，故桃又有仙桃、壽果的美稱．

答案：

（1）；③④②①

（2）；金猴送福猴年如意．

（3），保佑平安、祈求功名、象征長壽．12、略

【分析】本題考查學(xué)生語言運(yùn)用的能力。這樣的題型就要細(xì)細(xì)理順?biāo)o的資料，分析資料包含的信息?！肮沤裰型猓驳竭^長城的人無不驚嘆它的磅礴氣勢、宏偉規(guī)模和艱巨工程”寫出了長城的雄偉壯麗，體現(xiàn)出藝術(shù)價值；“不到長城非好漢”是長城的諺語俗語，體現(xiàn)出長城的精神價值；“漢時關(guān)塞重盧龍，立馬長城第一峰”體現(xiàn)了長城是軍事要塞，體現(xiàn)出軍事價值；“起春秋，歷秦漢，及遼金，迄元明，上下兩千多年”寫出了長城年代久遠(yuǎn)，體現(xiàn)出歷史價值。【解析】（1）長城的雄偉壯麗，體現(xiàn)出藝術(shù)價值；（2）長城的諺語俗語，體現(xiàn)出長城的精神價值；（3）長城是軍事要塞，體現(xiàn)出軍事價值；（4）長城年代久遠(yuǎn)，體現(xiàn)出歷史價值。13、論美【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；《培根隨筆》中《談美》：這是一篇論美的文章，作者主要闡述了“美德比美貌更重要”的道理。短文筆墨不多，但卻十分精彩，說理透徹，且語言優(yōu)美。它在培根的隨筆中頗有代表性，集中體現(xiàn)了培根善于用詩話的語言闡述精辟的哲理的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對做品的主要內(nèi)容的掌握及對人物的分析能力，要求學(xué)生平時多記多積累。14、略

【分析】【分析】這篇說明文由我國大部分地區(qū)氣溫起伏大、降水分布非常不均勻的現(xiàn)象，引出說明內(nèi)容，詳細(xì)介紹了對暴雨形成的主要條件，使讀者對此有一個深入的了解．【解析】【解答】（1）第一段“由于這些地區(qū)中低層水汽含量非常豐富；在空氣上升運(yùn)動中，水汽容易凝結(jié)，成云致雨，進(jìn)而形成較強(qiáng)降水”，第二段“暴雨常常是從積雨云中落下的．形成積雨云的條件是大氣中要含有充足的水汽，并有強(qiáng)烈持久的上升運(yùn)動．”第三段“由于這樣的地形，氣流上升速度增大，雨量驟增．”，提煉概括即可判斷B項(xiàng)正確．故選B．

（2）本題考查的是說明文語言的準(zhǔn)確性；說明文為了是語言更加準(zhǔn)確；嚴(yán)密，通常在表示程度、范圍、數(shù)量、估計(jì)、時間等幾個方面進(jìn)行修飾限制，“幾乎”“充分”“大大”就屬于這樣的修飾限制詞語，而“雨量大小”中的“大小”是說地形的影響下，會使雨量有所不同，因此不屬于這類體現(xiàn)準(zhǔn)確性的詞語，所以選擇B．

（3）第三段原文“河南有一次特大暴雨；其中心林莊，正處在南；北、西三面環(huán)山，向東逐漸形成喇叭口的地形之中，由于這樣的地形，氣流上升速度增大，雨量驟增”，而這段的說明中心就是第一句“另外，地形對暴雨的形成和雨量大小也有影響．”據(jù)此提煉解答即可．

答案：

（1）B

（2）B

（3）舉這個例子是為了說明山谷的狹管作用也能使暴雨加強(qiáng)，進(jìn)而說明地形對暴雨的形成和雨量也有影響．15、和家人一起步行去美術(shù)館看展覽，蹦著又倒回來攙扶老人有觸動與思考聽家人回憶那些美麗瞬間，在被窩中回味感覺甜蜜又幸運(yùn)動作神態(tài)表現(xiàn)了蕊蕊重新見到爸爸時的天真、簡單的快樂，生動形象地描寫了生活中無關(guān)全錢的美麗瞬間．金錢人與人之間拋開金錢、利益考量，純粹地生活，享受親情的美【分析】【分析】本文通過記敘蕊蕊與一家人在一起回憶那些與金錢無關(guān)的快樂時光，發(fā)現(xiàn)真正的快樂是與金錢無關(guān)的，表現(xiàn)了無論時代如何進(jìn)步發(fā)展，人們對親情美的追求是永遠(yuǎn)不會改變的．【解析】【解答】（1）本題是對概括文章主要內(nèi)容的考查．方法：一；段意合并法．段落大意概括了一段的主要內(nèi)容．把每段大意綜合起來；加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容．這是最常用的方法．用這種方法要注意兩點(diǎn)：二：要素串連法．寫人記事的文章，一般有時間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素．把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容．（1）和家人一起步行去美術(shù)館看展覽，蹦著又倒回來攙扶老人（2）有觸動與思考（3）聽家人回憶那些美麗瞬間，在被窩中回味（4）感覺甜蜜又幸運(yùn)。

（2）本題的考點(diǎn)是辨識塑造人物的手法及其作用．解答思路：這句話運(yùn)用了（外貌；語言、動作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ?；寫出了人物的性格特征（或心理）．動作肖像（或神態(tài)）；表現(xiàn)了蕊蕊重新見到爸爸時的天真、簡單的快樂，生動形象地描寫了生活中無關(guān)全錢的美麗瞬間．

（3）本題的考點(diǎn)是詞語的含義．解答思路：解詞+內(nèi)容+情感．方法：聯(lián)系詞語本義；結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情．理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感．結(jié)合文意“那些美麗的瞬間--跟掙錢；花錢無關(guān)的瞬間”可以明確：“無金”的“金”指的是“金錢”．“有金”的“金”指人與人之間拋開金錢、利益考量，純粹地生活，享受親情的美好．

（4）本題是對文章主旨的考查．文章的主旨句一般出現(xiàn)在首段與末段；是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子．通過文章的最后“他們還陸續(xù)回憶出了更多的與金錢無關(guān)的美麗一瞬”“她意識到自己的幸運(yùn)--能受到這樣的熏陶”可以明確主旨：無論時代如何進(jìn)步發(fā)展，人們對親情美的追求是永遠(yuǎn)不會改變的．文中三個美麗瞬間都深刻展現(xiàn)了至真至善；至美至誠的親情美．

答案。

（1）（1）和家人一起步行去美術(shù)館看展覽；蹦著又倒回來攙扶老人（2）有觸動與思考（3）聽家人回憶那些美麗瞬間，在被窩中回味（4）感覺甜蜜又幸運(yùn)。

（2）動作肖像（或神態(tài)）；表現(xiàn)了蕊蕊重新見到爸爸時的天真；簡單的快樂；生動形象地描寫了生活中無關(guān)全錢的美麗瞬間．

（3）“無金”的“金”指的是“金錢”．“有金”的“金”指人與人之間拋開金錢；利益考量；純粹地生活，享受親情的美好．

（4）無論時代如何進(jìn)步發(fā)展，人們對親情美的追求是永遠(yuǎn)不會改變的．文中三個美麗瞬間都深刻展現(xiàn)了至真至善、至美至誠的親情美．16、略

【分析】本題考查學(xué)生漢字書寫的能力。要做到正確地書寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在書寫的過程中就可以避免寫錯了。注意”髓“的正確寫法。

本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握情況。標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用；一是要對各標(biāo)點(diǎn)符號表示的作用要清楚地了解，二是要養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的習(xí)慣，平時多注意。根據(jù)語境，【A】處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號是分號。

本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺；成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時要多交流；多做題，就會掌握其中的規(guī)律。本題中語序混亂，將“承其遺志”和“感其英偉”對調(diào)。

本題考查學(xué)生擬寫通知的能力。通知的格式包括標(biāo)題；稱呼、正文、落款。標(biāo)題寫在第一行正中；稱呼寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱；在第二行頂格寫；正文另起一行，空兩格寫正文，正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點(diǎn)、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

【解析】【小題1】精髓彰顯【小題2】；【小題3】“承其遺志”和“感其英偉”對調(diào)。

【小題4】通知。

茲定于12月9號下午2點(diǎn)在學(xué)校大禮堂召開一二九運(yùn)動紀(jì)念大會；請各班級組織學(xué)生準(zhǔn)時參加。

紅星中學(xué)學(xué)生會。

2016年12月8日。

三、語言表達(dá)(共6題，共12分)17、略

【分析】【解析】試題分析：默寫時，除了要注意稻、霄、籌、帷、幄、汗、青、禪等易錯字外；還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯誤出現(xiàn)。考點(diǎn)：本體考察學(xué)生古詩文名句的背誦默寫的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.直掛云帆濟(jì)滄海；2.②天街小雨潤如酥；3.稻花香里說豐年；4.便引詩情到碧霄；5.運(yùn)籌帷幄之中；6.會當(dāng)臨絕頂；7.留取丹心照汗青；8.曲徑通幽處，禪房花木深18、略

【分析】此題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語的能力。解答此類題，首先要準(zhǔn)確理解詞語的意思；然后結(jié)合具體的語言環(huán)境，從詞語的含義、對象、程度、范圍、感情色彩等方面加以比較辨別。A.“忍俊不禁”意思是忍不住發(fā)笑。符合語境，使用正確；B.“見異思遷”意思是看見另一個事物就想改變原來的主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。符合語境，使用正確；C.“嘆為觀止”形容贊嘆觀賞的對象精妙至極、完美之至。本句指住房價格一漲再漲，成語使用不恰當(dāng)；D.“光怪陸離”形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特。符合語境，使用正確。故選C?！窘馕觥緾19、略

【分析】本題考查學(xué)生語文在生活中的運(yùn)用以及精練表達(dá)的能力。推薦詞要以極其簡潔凝練的語言高度概括被推薦者的崇高精神和閃光點(diǎn)，予以濃墨重彩地展示，既要有高度，又要有深度。推薦詞要根據(jù)人物事跡的不同，采用或明快、或凝重，或平和、或莊嚴(yán)的語言，在表達(dá)上要和諧得體。還要注意語句清新，文筆優(yōu)美，飽含深情。推薦詞要寫出對人物事跡及其評價，必須體現(xiàn)一定的深度，觸及人物的精神內(nèi)核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度?！窘馕觥柯?。推薦詞要寫出對人物事跡及其評價，必須體現(xiàn)一定的深度，觸及人物的精神內(nèi)核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。20、略

【分析】略【解析】（1）不設(shè)統(tǒng)一答案。例：望而卻(止)步、望而生畏、目瞪口呆、獅子大開口等。（如果不是成語或俗語，只要符合主題，即可。）（2）答題要點(diǎn)：某些公園景點(diǎn)，任意提高門票價格，仿佛門前的獅子張開血盆大口，使游客望而卻步。21、略

【分析】此題考查學(xué)生語言表達(dá)能力，要求學(xué)生在表達(dá)時注意語言的簡潔、得體。此題屬于主觀發(fā)揮題，沒有固定答案，表達(dá)條理清晰，符合題目要求即可?；卮鸫祟}時要圍繞“惜時、努力、向上、奮斗”即可。答題示例：青春對于擁有它的人而言是公平的，在每個人的青春期間，只要好好地珍惜它，充實(shí)它在這個期間就一定會干出一番好的事業(yè)，青春將永留心中。若是碌碌而為，青春將會隨著時間悄悄地溜走。車爾尼爾夫斯基有一句名言：“一個沒有被獻(xiàn)知熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會做出偉大的事情”，光陰不能空度，青春不能虛擲。為了在生活中體現(xiàn)出人生的價值，我愿意把寶貴的青春奉獻(xiàn)給新世紀(jì)?！窘馕觥渴纠呵啻簩τ趽碛兴娜硕允枪降模诿總€人的青春期間，只要好好地珍惜它，充實(shí)它在這個期間就一定會干出一番好的事業(yè)，青春將永留心中。若是碌碌而為，青春將會隨著時間悄悄地溜走。車爾尼爾夫斯基有一句名言：“一個沒有被獻(xiàn)知熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會做出偉大的事情”，光陰不能空度，青春不能虛擲。為了在生活中體現(xiàn)出人生的價值，我愿意把寶貴的青春奉獻(xiàn)給新世紀(jì)。22、略

【分析】本題考查學(xué)生描述畫面的能力。解答圖文轉(zhuǎn)換題，要讀懂畫面，畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進(jìn)行想象虛構(gòu)，只要把漫畫內(nèi)容客觀地描述出來即可，注意要做到語言簡明。首先，看封面的標(biāo)題是《駱駝祥子》，然后按順序觀察封面中的具體信息，本題從左往右依次是是一峰駱駝和一個人，人弓背側(cè)立在駱駝旁；右下角是老北京城的剪影，剪影上方是“駱駝祥子”和“老舍”六個字?！窘馕觥渴纠悍饷孀髠?cè)是一峰駱駝和一個人，人弓背側(cè)立在駱駝旁；右下角是老北京城的剪影，剪影上方是“駱駝祥子”和“老舍”六個字。四、文言文閱讀(共3題，共6分)23、略

【分析】【分析】譯文：

秦國攻打趙國的長平，齊、楚兩國起兵救趙．秦王盤算道：“如今齊、燕前來救趙，如果他們團(tuán)結(jié)一致，寡人退兵未遲；假如他們一盤散沙，則乘勢攻之．”這時，趙軍糧食告急，派人向齊國借糧，可是齊王不理睬．蘇秦對齊王說：“大王不如聽從趙國，把糧草借給他們，讓他擊退秦兵，如果大王您不加理睬，秦兵就不會退去．這樣，就正中了秦國的計(jì)策，而齊、燕就失策了．而且趙對于燕、齊兩國來說，正是御秦的天然屏障．這正像牙齒跟嘴唇的關(guān)系，沒有了嘴唇，牙齒就會感到寒冷．”【解析】【解答】（1）本題考查斷句．首先要理解句子的意思；然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開．

“趙無以食”與“請粟于齊”間是順承關(guān)系；需停頓；“請粟于齊”與“而齊不聽”間是轉(zhuǎn)折關(guān)系．故句子斷為：趙無以食/請粟于齊/而齊不聽。

（2）本題考查翻譯句子．解答時一定要先回到語境中；根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意義為輔．

句中重點(diǎn)詞語有：“隱蔽”；指屏障．句意為：現(xiàn)在趙國對于齊國來說，是遮蔽與保障；就如同嘴唇對于牙齒的作用一樣．沒有了嘴唇，牙齒會寒冷．

（3）本題考查評價人物形象．評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析；并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括．

由“不如聽之以卻秦兵；不聽則秦兵不卻，是秦之計(jì)中．且趙之于齊，隱蔽也，齒之有唇也，唇亡則齒寒．”可看出：蘇秦是一個有深謀遠(yuǎn)慮（或聰明智慧）的人．

答案：

（1）趙無以食/請粟于齊/而齊不聽。

（2）現(xiàn)在趙國對于齊國來說；是遮蔽與保障；就如同嘴唇對于牙齒的作用一樣．沒有了嘴唇，牙齒會寒冷．

（3）示例：蘇秦是一個有深謀遠(yuǎn)慮（或聰明智慧）的人．24、《水經(jīng)注》酈道元“闕”，通假字，通“缺”，缺口．即使實(shí)在，的確，確實(shí)．回聲【分析】【分析】譯文參考：

在三峽七百里之間；兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽．若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見．

等到夏天水漲；江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航．有時候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快．

等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋的清波．碧綠的潭水倒映著各種景物的影子．極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩．水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮．【解析】【解答】（1）本題考查的是文學(xué)常識．需要平時的積累記憶即可；同時注意不要寫成別字．

（2）本題考查對常見文言詞（實(shí)；虛詞）意義的理解及知識的遷移能力．解答本題要詞語在句子里的意思；詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷．

①句意為：兩岸都是連綿的高山；完全沒有中斷的地方，闕：通“缺”，缺口．

②句意為：即使騎上飛奔的馬；駕著疾風(fēng)，也不如它快，雖：即使．

③句意為：水清；樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮．良：古今異義，今義：好，古義：確實(shí)．

④句意為：空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲；悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失．響：回聲．

（3）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯；做該題時，要忠于原文；不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．

①中重點(diǎn)詞語有自非：如果不是．自：如果．非：不是；句意為：若不是在正午半夜的時候；連太陽和月亮都看不見．

②中重點(diǎn)詞語有雖：即使；句意為：即使（就算）騎著飛奔的馬駕著風(fēng)；也不認(rèn)為（不覺得）快．

（4）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力．答題時需要通曉全文大意；理解相關(guān)的語句，分析其含義．由“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕．”可以看出寫了三峽秋景的凄清蕭瑟．

（5）本題考查學(xué)生對導(dǎo)游詞的擬寫能力．寫導(dǎo)游詞；要包括習(xí)慣用語；概括介紹、重點(diǎn)講解三個部分．為了使導(dǎo)游詞更加真實(shí)、生動、有條理，同學(xué)們應(yīng)收集有關(guān)三峽景點(diǎn)的資料．因?yàn)槭窍蛴慰妥鹘榻B，所以引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實(shí)，不能道聽途說、添枝加葉．當(dāng)然，涉及到的一些故事、傳說、笑話，可以另當(dāng)別論．另外要根據(jù)題目要求，結(jié)合文章，介紹清楚三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時代變化．

答案：

（1）《水經(jīng)注》酈道元。

（2）通“缺”；缺口（2）即使（3）實(shí)在，的確，確實(shí)（4）回聲。

（3）①

②即使（就算）騎著飛奔的馬駕著風(fēng)；也不認(rèn)為（不覺得）快．

（4）三峽秋景的凄清蕭瑟．

（5）示例：各位旅客，歡迎你們來三峽觀光．七百里三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，四季美景風(fēng)格迥異．春冬之時，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)．走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢．多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地．25、略

【分析】【分析】譯文：

鄒忌身高八尺多；而且身材魁梧，容貌美麗．（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好帽子，照鏡子，對他的妻子說：“我與城北徐公相比，哪一個美？”他的妻子說：“您美極了，徐公哪里能比得上您呢？”城北的徐公，是齊國的美男子．鄒忌不相信自己（會比徐公美），于是又問他的妾說：“我與徐公相比誰更美？”妾說：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，一位客人從外面來（拜訪），鄒忌與他坐著閑談．（鄒忌）問客人說：“我和徐公誰更美？”客人說：“徐公不如您美啊．”第二天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地端詳他，自己認(rèn)為不如（徐公美）；再照鏡子看看自己，又覺得遠(yuǎn)不如人家．晚上，（他）躺在床上想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美的原因，是偏愛我；妾認(rèn)為我美的原因，是懼怕我；客人認(rèn)為我美的原因，是有事情想要求于我．”

因此鄒忌上朝拜見齊威王；說：“我確實(shí)知道（自己）不如徐公美．（可是）我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，所以（他們）都認(rèn)為我比徐公美．如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒有不偏愛大王的，朝中的大臣，沒有人不懼怕您的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的．由此看來，大王受蒙蔽（一定）很深了！”

齊威王說：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣；官吏、百姓；能夠當(dāng)面批評我過錯的人，得上等獎賞；能夠上書勸諫我的人，得中等獎賞；能夠在公共場所指責(zé)議論（我的過失），（并能）傳到我的耳朵里的人，得下等獎賞．”政令剛一下達(dá)，許多官員都來進(jìn)言規(guī)勸，宮庭就像集市一樣（喧鬧）；幾個月以后，有時偶爾還有人來進(jìn)諫；滿一年以后，即使想說，也沒有什么可進(jìn)諫的了．

燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）．這就是內(nèi)政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國．【解析】【解答】（1）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類題目時；應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語意思．①句意為：鄒忌身高八尺多．修：長，這里指身高（只答“身高”也可）；

②句意為：仔細(xì)地端詳他．“孰”同“熟”；仔細(xì)（只答“仔細(xì)”也可）；

③句意為：宮中的妃子及身邊的侍從；沒有不偏愛大王的．私：偏愛；

④句意為：有時偶爾還有人來進(jìn)諫．間：偶爾（偶然；間或）．

（2）本題考查翻譯句子．解答時一定要先回到語境中；根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意義為輔．

①句子重點(diǎn)詞有：“諷”；諷諫，委婉地規(guī)勸．句意為：鄒忌委婉地勸說（規(guī)勸）齊王，齊王接受規(guī)勸（改正錯誤）．

②句子重點(diǎn)詞有：“孰”哪一個．句意為：我同城北徐公北；哪一個美？

（3）本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上；根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可．

由“令初下；群臣進(jìn)諫，門庭若市”可知，可用“門庭若市”一詞．

（4）本題是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上；對寫作手法及人物說話所用技巧的考查．根據(jù)內(nèi)容可看出：

鄒忌以事設(shè)喻（以小見大；由家事到國事、由淺入深、推己及人等）委婉規(guī)勸；他由“妻之美我者；私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也．”推及到“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有