2025年滬科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面三句話中，“結(jié)實(shí)”一詞的意思與其他兩句不同的是（）A.臨上臺(tái)前，她把綁腿打得很結(jié)實(shí)。B.他身體健壯、結(jié)實(shí)。C.小萌結(jié)實(shí)得像頭牛。2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.每逢學(xué)校搞活動(dòng)時(shí)，劉輝總是打頭陣，從來(lái)不叫苦叫累。B.碰釘子的事情在所難免，我們要學(xué)會(huì)迎難而上，勇于克服。C.爸爸將車(chē)停在十字路口，等到開(kāi)綠燈后才走。D.年輕時(shí)候，不栽跟頭；不碰壁，又怎么能成長(zhǎng)呢？

選一選。3、下面加點(diǎn)字中讀音全對(duì)的一項(xiàng)是()。A.窩囊(náng)羨慕(qiàn)B.撇嘴(piě)笨拙(zhuó)C.殷切(yīng)豁虎跳(huō)D.踱步(duó)露臉(lòu)4、“人不可貌相，海水不可斗量?！睂?duì)這句話正確的理解是（）A.看一個(gè)人的外貌就知道他有怎樣的才能。B.不能只根據(jù)外貌評(píng)估一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。5、根據(jù)課文內(nèi)容選擇合適的答案?！罢l(shuí)知中國(guó)刑警不但不懲處肇事的洋人，反而訓(xùn)斥這個(gè)女人。”的意思是（）。A.誰(shuí)也不知道中國(guó)刑警為什么懲處肇事的洋人，反而訓(xùn)斥這個(gè)女人。B.誰(shuí)也想不到的是中國(guó)刑警不去懲處肇事的洋人，反而訓(xùn)斥這個(gè)女人。6、關(guān)于《梅蘭芳蓄須》一文，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.梅蘭芳是著名的話劇藝術(shù)家，是中國(guó)四大花旦之首。B.梅蘭芳主演的《貴妃醉酒》《霸王別姬》等，享譽(yù)世界。C.文章的最后一個(gè)自然段起到了總結(jié)全文的作用D.梅蘭芳蓄須是在表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。7、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A.寧?kù)o寧可B.簽訂園丁C.要挾邀請(qǐng)D.香港小巷8、精挑細(xì)選。下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一組是（）A.胡需旦角邀請(qǐng)深居簡(jiǎn)出B.忍受危險(xiǎn)拒絕重返舞臺(tái)C.抗議預(yù)支優(yōu)厚不堪其攏D.破綻忘想敬佩斬釘截鐵9、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.他臉色有點(diǎn)兒緊張，勇敢地開(kāi)口了：“同志，買(mǎi)，買(mǎi)，買(mǎi)”B.我很想走過(guò)去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。C.是問(wèn)“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。D.他說(shuō)：“用肉湯拌飯可以嗎？”“不可以”。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、讀課文《雅魯藏布大峽谷》給下面句子加標(biāo)點(diǎn)。

許多珍貴的林木和花卉生長(zhǎng)在人跡罕至的地方____各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間____真不愧____植物類(lèi)型博物館____和____動(dòng)物王國(guó)____的美譽(yù)____11、說(shuō)說(shuō)下列句子運(yùn)用的修辭手法。

“這里的風(fēng)沙真討厭！”小云雀埋怨地說(shuō)。____12、給下列字加上偏旁；組成一個(gè)新字，再組詞。

爭(zhēng)________________

里________________?13、為下列劃線的字注音。

________________

走街串________傷____曬____誤14、根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。qīngchèjiàndǐquánshuǐwǎngshàngyǒng____________15、形近字組詞。

防____仿____

枝____汁____16、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)中。

風(fēng)趣興趣。

①屋前瓜架上那青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有____的裝飾；非常可愛(ài)。

②小青和小強(qiáng)對(duì)養(yǎng)雞很有____。17、寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

(1)鄉(xiāng)下人家都有一道獨(dú)特；迷人的風(fēng)景。_____

(2)倘若屋后有一條小河；你會(huì)見(jiàn)到一群鴨子。_____

(3)它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗。_____

(4)雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。_____18、填空。

下列加點(diǎn)字的讀音正確的打“√”；錯(cuò)誤的改在橫線里。

搗亂dǎo_____雞冠花guàn_____樸素pú_____附近fù_____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)19、讀課文《語(yǔ)言的魅力》，根據(jù)課文內(nèi)容簡(jiǎn)要概括一下這是怎樣的一位老人呢？20、解釋下列詞語(yǔ)。

①無(wú)所不能。

②無(wú)依無(wú)靠21、修改病句。

①奶奶生氣了；臉上的皺紋舒展開(kāi)了。

②讀了這本書(shū)很受啟發(fā)。22、按要求完成句子。

我們得到的難道不足以抵償我們付出的代價(jià)嗎？23、縮句。

①這項(xiàng)工作也做完了。②這座橋還可以叫另外的什么名字。24、將下列陳述句改成反問(wèn)句。

①我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海。

②桂林的山真奇呀。25、縮句。

①一剎那間；這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。

②數(shù)萬(wàn)名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門(mén)。26、將下列陳述句改成反問(wèn)句。

①浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命的表現(xiàn)。

②這么重的東西，我拎不動(dòng)。27、把下面的句子；改為“被”字句。

她把麥穗緊緊地攥在手里。評(píng)卷人得分四、翻譯(共4題，共12分)28、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。29、讀課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書(shū)。(2)、有志者當(dāng)效周生啊！30、讀詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。31、解釋下列詩(shī)句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共7分)32、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】考查了多義詞。“多義詞”也就是一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中有不同的意義。【解析】本題主要考查了理解同一個(gè)詞在不同語(yǔ)境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。A．結(jié)實(shí)：文中指的是把綁腿綁得再牢固一些。B、C句子中的結(jié)實(shí)指身體很棒，很強(qiáng)健。2、C【分析】本題考查詞語(yǔ)的搭配。詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。【解析】A選項(xiàng)，正確。打頭陣：是在先頭作戰(zhàn)，比喻臨事當(dāng)先。與語(yǔ)境相符。B選項(xiàng)，正確。“碰釘子”其由來(lái)有兩種：一是說(shuō)封建時(shí)代的衙門(mén)、官宦人家宅邸的大門(mén)上都有“門(mén)釘”，老百姓常在這地方受制于人，門(mén)難進(jìn)、事難辦、臉難看，被卻之門(mén)外，謂之“碰了釘子”，或說(shuō)“碰了一鼻子灰”。元雜劇《西廂記寺警》一折：“我撞釘子，將賊兵探知。”可見(jiàn)元代時(shí)已有“撞釘子”此語(yǔ)。與語(yǔ)境相符。C選項(xiàng)，錯(cuò)誤。開(kāi)綠燈：指允許或不禁止。應(yīng)改為爸爸等到綠燈才走。D選項(xiàng)，正確。栽跟頭：形容詞，指因某項(xiàng)事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)，受到的挫折，也指感情受挫等經(jīng)歷俗語(yǔ)，跌倒的意思，也稱(chēng)摔跟頭。與語(yǔ)境相符。故答案為：C。3、D【解析】A．窩囊（nang）羨慕（xiàn）Ｂ．笨拙（zhuō）Ｃ．殷切（yīn）4、B【分析】本題考查了句義。主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子。【解析】“人不可貌相，海水不可斗量”是一句諺語(yǔ)，比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來(lái)。5、B【解析】根據(jù)文章內(nèi)容可知，這句話是指誰(shuí)也想不到的是中國(guó)刑警不去懲處肇事的洋人，反而訓(xùn)斥這個(gè)女人。故答案為B。6、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)課文的理解。【解析】回顧《梅蘭芳蓄須》一文可知，BCD三項(xiàng)說(shuō)法正確。梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他與尚小云、程硯秋、荀慧生并稱(chēng)四大名旦，是中國(guó)四大花旦之首。A選項(xiàng)中“梅蘭芳是著名的話劇藝術(shù)家”說(shuō)法錯(cuò)誤。7、C【分析】本題考查辨析字音的能力?！窘馕觥緼寧?kù)o：níngjìng。寧可：nìngkě。B簽訂：qiāndìng。園?。簓uándīng。C要挾：yāoxié。邀請(qǐng)：yāoqǐng。D香港：xiānggǎng。小巷：xiǎoxiàng。8、B【分析】此題考查易錯(cuò)字的辨析能力，學(xué)生要注意形近字和同音字的辨析。【解析】A：胡需——胡須；B：全都C：不堪其攏——不堪其擾：受不了他(他們)的攪擾。D：忘想——妄想；9、D【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專(zhuān)名號(hào)。【解析】A、B、C正確。D．“不可以。故選：D。二、填空題(共9題，共18分)10、，“”“”【分析】【分析】句號(hào)：句號(hào)(。)或句點(diǎn)(.)是用于陳述句末尾的標(biāo)點(diǎn)。文章內(nèi)使用的時(shí)機(jī):"陳述句末尾的停頓；用句號(hào)"，"語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾，也用句號(hào)"，"也可以用在直述式文意已完足的句子"，"在有些時(shí)候，句號(hào)也可以用在語(yǔ)氣舒緩的反問(wèn)句的末尾"。句號(hào)表示一句話的結(jié)束，新一句話的開(kāi)始，提示讀者該句的表達(dá)意思已結(jié)束。逗號(hào)：逗號(hào)把句子切分為意群，表示小于分號(hào)大于頓號(hào)的停頓。逗號(hào)在漢語(yǔ)及大多數(shù)外語(yǔ)是使用頻率最高的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，朝鮮語(yǔ)使用句號(hào)多于逗號(hào)屬于特殊情況。

【點(diǎn)評(píng)】本題是主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。句式比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有太大的問(wèn)題。11、擬人【分析】【分析】將云雀擬人，會(huì)說(shuō)話有感情。擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。12、睜睜開(kāi)掙掙扎埋埋地理理發(fā)【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，這兩個(gè)要加偏旁的字都是獨(dú)立的一部分，我們可以利用這個(gè)字的字義去加偏旁。例如：“爭(zhēng)”可以變成掙：掙脫；還可以變成睜：睜開(kāi)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。13、xiàngsǔnshàidān【分析】【分析】走街串巷：[zǒujiēchuànxiàng]走大街串小巷，指走遍居民聚集地的各個(gè)角落。損傷：[sǔnshāng]是指人體受到外界各種創(chuàng)傷因素作用所引起的皮肉、筋骨、臟腑等組織結(jié)構(gòu)的破壞，及其所帶來(lái)的局部和全身反應(yīng)。晾曬：[liàngshài]指物品放在通風(fēng)處或陰涼處使其干燥。耽誤：[dānwù]由于某種原因而未能趕上，未能做好或未能完成。由于某種原因而使過(guò)程延長(zhǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。14、清澈見(jiàn)底泉水往上涌【分析】【分析】清澈見(jiàn)底：qīngchèjiàndǐ形容水透亮；純凈，可以看見(jiàn)水底。澈chè水清：清澈。澄澈。泉水：從地下涌出來(lái)的水。泉quán從地下流出的水源：泉源。泉瀑。甘泉。溫泉。噴泉。黃泉。往上涌：涌yǒng水由下向上冒出來(lái)：涌泉。涌流。洶涌。淚如泉涌。像水涌出：涌現(xiàn)。涌動(dòng)。風(fēng)起云涌。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題其實(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是拼對(duì)讀音，再一個(gè)就是把字寫(xiě)正確，特別是“澈”，左中右結(jié)構(gòu)。15、邊防模仿樹(shù)枝果汁【分析】【分析】防為耳道旁；仿為單人旁，這連個(gè)個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混；枝為木字旁，汁為三點(diǎn)水旁，這兩個(gè)字為同音字，要注意區(qū)分掌握。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫(xiě)法。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。16、風(fēng)趣興趣【分析】【分析】風(fēng)趣：幽默或詼諧的趣味。興趣：興致,對(duì)事物喜好或關(guān)切的情緒。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，即使是近義詞，還是有分別，需要學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境去分析。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。17、略

【解析】(1)奇特(2)假若(3)樸實(shí)(4)照常18、略

【解析】√；guān；pǔ；√三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)19、“衣衫襤褸，佝僂著腰，頭發(fā)花白，表情木然”說(shuō)明她貧困交加，連一件像樣的衣服都沒(méi)有，破破爛爛，這么大歲數(shù)了，頭發(fā)白了，連背都馱了，伸也伸不直，佝僂著背，長(zhǎng)期吃不飽，穿不暖，饑寒交迫，老得連站都站不穩(wěn)了，卻還要為了生存，為了活下去，為了不餓死，而整天從早到晚長(zhǎng)時(shí)間地站在街上沿街乞討，她的表情木然、目光呆滯，長(zhǎng)期生活的不幸早已壓得她都麻木了。面對(duì)著這樣一位老人，我們已經(jīng)覺(jué)得他很不幸了，可是更不幸的是她從小就是個(gè)雙目失明的盲人，也許正是因?yàn)槔先思矣挟愑谡Ｈ耍劬埣?，加上無(wú)兒無(wú)女，年歲又大，孤苦伶仃，喪失了勞動(dòng)力，所以才淪落為在街邊乞討?！薄痉治觥俊痉治觥俊耙律酪h褸；佝僂著腰，頭發(fā)花白，表情木然”說(shuō)明她貧困交加，連一件像樣的衣服都沒(méi)有，破破爛爛，這么大歲數(shù)了，頭發(fā)白了，連背都馱了，伸也伸不直，佝僂著背，長(zhǎng)期吃不飽，穿不暖，饑寒交迫，老得連站都站不穩(wěn)了，卻還要為了生存，為了活下去，為了不餓死，而整天從早到晚長(zhǎng)時(shí)間地站在街上沿街乞討，她的表情木然；目光呆滯，長(zhǎng)期生活的不幸早已壓得她都麻木了。面對(duì)著這樣一位老人，我們已經(jīng)覺(jué)得他很不幸了，可是更不幸的是她從小就是個(gè)雙目失明的盲人，也許正是因?yàn)槔先思矣挟愑谡Ｈ?，眼睛殘疾，加上無(wú)兒無(wú)女，年歲又大，孤苦伶仃，喪失了勞動(dòng)力，所以才淪落為在街邊乞討。”

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。20、①?zèng)]有什么不能做的。指樣樣能做。②形容孤苦無(wú)依?！痉治觥俊痉治觥繜o(wú)所不能：沒(méi)有什么不能做的。指樣樣能做。無(wú)依無(wú)靠：形容孤苦無(wú)依。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。21、①奶奶笑了，臉上的皺紋舒展開(kāi)了。②讀了這本書(shū)我很受啟發(fā)?！痉治觥俊痉治觥竣偈嬲故前x詞；所以奶奶笑了或者開(kāi)心了。②句子中缺少主語(yǔ)，應(yīng)該加上我或者他。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)修改病句的掌握，掌握方法：①讀懂原句，弄清本意。首先要仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思。②查找病因，確定病癥。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬于哪種類(lèi)型的病句。③對(duì)癥下藥，修改病句。弄清病因后，要針對(duì)句子存在的問(wèn)題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動(dòng)手改病句。④仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。22、我們得到的足以抵償我們付出的代價(jià)。【分析】【分析】反問(wèn)句改陳述句方法：①將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無(wú)“不”加“不”。②將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。故：我們得到的難道不足以抵償我們付出的代價(jià)嗎？改為：我們得到的足以抵償我們付出的代價(jià)。

【點(diǎn)評(píng)】掌握反問(wèn)句改陳述句方法，平時(shí)多練，做這道題不難。23、①工作做完了。②這座橋叫名字?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。24、①我不是看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海嗎？②桂林的山難道不奇嗎？【分析】【分析】陳述句改為反問(wèn)句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。（4）句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】有不(否定詞)去不，無(wú)不加不(否定詞)。加上疑問(wèn)詞(怎么、難道)和語(yǔ)氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。25、①圓東西發(fā)出亮光。②目光注視著天安門(mén)。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。26、①浪費(fèi)時(shí)間難道不就是浪費(fèi)生命的表現(xiàn)嗎？②這么重的東西，我怎么拎得動(dòng)呢？【分析】【分析】陳述句改為反問(wèn)句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。（4）句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】有不(否定詞)去不，無(wú)不加不(否定詞)。加上疑問(wèn)詞(怎么、難道)和語(yǔ)氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。27、麥穗被她緊緊地攥在手里。【分析】【分析】把字句改被字句原則是把"把字句"中的主語(yǔ)和賓語(yǔ)前后調(diào)換；把“把”換成“被”即成為“被字句”。如：把“她”和“麥穗”互換，把“把”改成“被”。即：麥穗被她緊緊地攥在手里。

【點(diǎn)評(píng)】掌握被字句改把字句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難。四、翻譯(共4題，共12分)28、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些；只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解?！窘馕觥?、春天到來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。29、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書(shū)，為中華民族的興起而讀書(shū)。（2）