2025年外研版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷613考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在化學(xué)反應(yīng)前后；下列各項可能有變化的是。

①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)總質(zhì)量⑤物質(zhì)種類⑥原子種類（）

A.①④⑥

B.②⑤

C.①③④⑥

D.①②③④⑤⑥

2、下列做法中不利于金屬資源的保護(hù)的是（）A.防止銹蝕B.大量開采金屬礦物C.回收廢舊金屬D.尋找金屬代用品3、保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是rm{(}rm{)}A.rm{H}B.rm{H_{2}O}C.rm{H_{2}}D.rm{2H}4、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具rm{.}對rm{壟脵隆蘆壟脻}表示的有關(guān)化學(xué)用語含義的敘述正確的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵N}rm{壟脷Fe}rm{壟脹Fe^{2+}}rm{壟脺H_{2}O}rm{壟脻NaCl}．A.rm{壟脹}表示鐵離子B.能表示一個分子的有rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脺}rm{壟脻}C.rm{壟脷}和rm{壟脹}屬于同種元素D.rm{壟脺}表示rm{H_{2}O}由rm{2}個氫元素和rm{1}個氧元素組成5、在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學(xué)用語中數(shù)字“rm{2}”的說法正確的是()。

rm{壟脵2H}rm{壟脷2NH_{3}}rm{壟脹SO_{2}}rm{壟脺overset{^{+2}}{Cu}O}rm{壟脻Mg^{2+}}rm{壟脼2OH^{-}}rm{壟脽H_{2}O}A.表示離子個數(shù)的是rm{壟脻壟脼}B.表示離子所帶電荷數(shù)的是rm{壟脺壟脻}C.表示分子中原子個數(shù)的是rm{壟脹壟脽}D.表示分子個數(shù)的是rm{壟脵壟脷}6、有機(jī)鍺具有抗腫瘤活性；鍺元素的部分信息如圖，則下列說法錯誤的是（）

A.在元素周期表中鍺元素與硫元素位于同一族B.x=2C.鍺原子的核外電子數(shù)為32D.鍺原子奪的中子數(shù)為417、下列敘述中，前者屬于化學(xué)性質(zhì)，后者是能表現(xiàn)出該項性質(zhì)的化學(xué)變化的一組是rm{(}rm{)}A.酒精易燃燒，將酒精滴在手心中感到?jīng)鲆釨.汽油能燃燒，人靠近汽車聞到一股刺激性氣味C.鐵的熔點高達(dá)rm{1535.C}熔化的鐵極易在空氣中變成黑色物質(zhì)D.蠟燭有可燃性，點燃蠟燭產(chǎn)生黃色火焰，生成氣體8、下列儀器可以直接加熱的是（）

A.試管。

B.燒杯。

C.量筒。

D.燒瓶。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、根據(jù)如圖所示裝置回答下列問題．

（1）儀器①、②的名稱：①______②______；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇裝置______（填字母）制取氧氣．

①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)．

②用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是______，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)______（填“向上”或“向下”）放在桌面上．

③用排水法集氣時，實驗完畢，停止加熱前應(yīng)該先______，再______．此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：______．

（3）實驗室可用裝置B制取多種氣體．

①若制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．

②若用大理石（固體）和稀鹽酸（液體）制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的實驗裝置是：______（填字母）．10、化學(xué)知識與生活聯(lián)系密切．請用下列物質(zhì)的編號填空．

①二氧化碳②氧氣③氮氣④氖氣。

（1）支持燃燒______

（2）可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體______

（3）霓虹燈中充入的氣體______

（4）新鮮的“蛋黃派”袋內(nèi)被空氣含量（體積分?jǐn)?shù)）最多的氣體充得鼓鼓的，這種氣體是______．11、為研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系；三位同學(xué)分別做了如下三個實驗：

實驗一：稱量鎂條；點燃，待反應(yīng)結(jié)束后，再稱量；

實驗二：將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中；稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，充分反應(yīng)后再稱量．

實。

實驗三：將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中；稱量，然后設(shè)法使兩種溶液混合，充分反應(yīng)后再稱量．三位同學(xué)得到的實驗數(shù)據(jù)如下表。

。編號實驗一實驗二實驗三反應(yīng)前4.8g112.6g138.4g反應(yīng)后8g112.5g138.4g（1）從表面看，這三個實驗中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量（選填“增大”“減少”），實驗一______，實驗二______，實驗三______．

（2）造成上述實驗的原因可能是______．

（3）在三個實驗中，實驗______正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．

（4）由此可得出結(jié)論，用實驗研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時．必須在______體系中進(jìn)行．12、如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型．

rm{(1)}甲；乙兩變化中屬于物理變化的是______；從微觀結(jié)構(gòu)分析；該變化的特點是______．

rm{(2)}甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是______；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)______rm{(}填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”rm{)}改變，原因是______．13、省農(nóng)科院在某市選取下列三種土壤栽培引進(jìn)的美國提子：

A.砂粒比例較多的山岙坡地。

B.土壤質(zhì)地比較均勻的平地。

C.河灣內(nèi)河泥堆積而成黏粒較多的河套地。

在天氣狀況相同的情況下，澆一樣的水，施相同的有機(jī)肥，并采取完全相同的田間管理，收獲時rm{A}地的產(chǎn)量最高，rm{C}地最低，且連續(xù)兩年都得到相同的結(jié)果rm{.}試回答下列問題：

rm{(1)}適宜美國提子生長的土壤性狀是rm{(}從土壤顆粒、水、空氣含量角度分析rm{)}______．

rm{(2)}在我國南方多雨地區(qū)種植美國提子；應(yīng)特別注重的田間管理是______

A.澆水rm{B.}施肥rm{C.}松土通氣rm{D.}排水防澇．14、下列列舉的是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：rm{壟脵}點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；rm{壟脷}將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；rm{壟脹}收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；rm{壟脺}檢查裝置的氣密性；rm{壟脻}用排水法收集氧氣；rm{壟脼}將試管固定在鐵架臺上；rm{壟脽}熄滅酒精燈．

正確的操作順序是______．15、說起“溫室效應(yīng)”，許多人就會想到二氧化碳帶來的一些負(fù)面影響，其實二氧化碳也為人類、自然、社會做出了巨大的貢獻(xiàn)，我們對它的認(rèn)識應(yīng)全面公正．請寫出兩點二氧化碳有益的實例：①____；②____．評卷人得分三、簡答題(共6題，共12分)16、水是生命之源；請回答下列問題．

rm{(1)}如圖為電解水的裝置．

rm{A}為電源的______極rm{(}填正或負(fù)rm{)}rm{C}rm{D}兩只試管中氣體的體積比為______rm{.C.D}兩只試管的質(zhì)量比______由實驗得出水是由______組成的．

rm{(2)}水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下圖所示：

?

rm{壟脵}向水中加入______rm{(}填寫物質(zhì)名稱rm{)}通過吸附除去其中的異味．

rm{壟脷}下列“水”屬于純凈物的是______rm{(}填字母rm{)}．

A.水廠取用的原水；rm{B.}礦泉水；rm{C.}蒸餾水；rm{D.}水廠得到的凈水17、小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

rm{(1)A}物質(zhì)的名稱是________，操作rm{壟脵}的名稱是________，若經(jīng)過操作rm{壟脵}后，所得液體rm{C}中仍有渾濁，其原因可能是________rm{(}填寫序號rm{)}rm{a.}漏斗內(nèi)的濾紙有破損rm{b.}漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁rm{c.}漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣rm{(2)}操作rm{壟脷}應(yīng)選用的裝置是________rm{(}填序號rm{)}該過程主要是________rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化。

rm{(3)}小剛?cè)∩倭恳后wrm{D}于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體rm{D}是________水，操作rm{壟脹}應(yīng)選用的裝置是__________rm{(}填序號rm{)}經(jīng)過操作rm{壟脹}以后，小剛重新加入少量肥皂水，振蕩，他觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________。18、在rm{40隆忙}時，取等質(zhì)量的rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的飽和溶液于三個燒杯中，再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，并將溫度降到rm{30隆忙}固體溶解情況如圖rm{1}所示；圖rm{2}為rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。

rm{(1)}圖rm{2}中rm{P}點的意義是_________________________________________，三種物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{b>a>c}時的溫度為rm{t}則rm{t}的取值范圍是：_________________；rm{(2)40隆忙}時，燒杯_______________rm{(}填“甲”、“乙”或“丙”rm{)}里溶液中水量最少；根據(jù)圖rm{1}析出固體質(zhì)量的變化可推測燒杯甲里是_______________rm{(}填rm{a}rmrm{c}下同rm{)}物質(zhì)的溶液，燒杯乙里是________________物質(zhì)的溶液。19、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上做過許多實驗，例如：。rm{A}組實驗rm{C}實驗rm{C}堿式碳酸銅性質(zhì)的探究甲烷性質(zhì)的探究。

鐵釘銹蝕條件的探究金屬活動性的探究燃燒條件的探究。

若按科學(xué)探究的方法進(jìn)行分類，應(yīng)將實驗rm{C}歸為rm{(1)}____組rm{(}填“rm{A}”或“rm{B{{'}}隆爐)}理由是rm{(2)}____20、水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。rm{(1)}小紅利用圖rm{壟脵}所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管rm{B}中所收集的氣體為____，該實驗說明水是由____組成的。rm{(2)}如果該實驗中產(chǎn)生氫氣rm{4mL}則同時會生成氧氣____rm{mL}rm{(3)}欲除去不溶于水的泥沙，應(yīng)采用的裝置如圖rm{壟脷}所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____。rm{(4)2007}年rm{10}月，我國首次月球探測工程圓滿成功，“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星rm{(}如圖rm{壟脹}所示rm{)}的燃料是液氫和液氧，氫氣燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。rm{(5)}按物質(zhì)組成劃分，海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于____rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}其中礦泉水是我們生活中常用的飲品，請你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡單方法______________。rm{(6)}進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。為了保護(hù)好城市用水，下列做法中，正確的是____rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}在引水渠岸邊堆放垃圾。

rm{壟脷}向引水渠中排放工業(yè)廢水rm{壟脹}在引水渠兩岸植樹。

rm{壟脺}向引水渠中傾倒生活污水。21、化學(xué)實驗室有含Hg2+，F(xiàn)e2+、Cu2+等金屬離子的廢液．甲；乙二位同學(xué)設(shè)計從廢液中回收金屬汞和銅的方案如圖：

試回答：

（1）上述二個方案中能達(dá)到回收目的是哪個方案？在該方案操作的第①步得到的濾渣中含有______金屬；操作的第③步可分離______

（2）汞蒸氣有毒；回收汞時，為防止汞蒸氣擴(kuò)散污染環(huán)境，該步操作應(yīng)在______（選擇下列有關(guān)序號填寫）中進(jìn)行．

A；冷而干的燒杯B、瓶口塞有直玻璃管的錐形瓶。

C、管口塞有導(dǎo)管的大試管，且導(dǎo)管一端插入水槽中（水封）D、密閉的并有冷卻功能的儀器裝置．評卷人得分四、計算題(共1題，共10分)22、在客觀；微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．

（1）圖1中甲是______．

（2）如圖2某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)a=8時，該粒子的符號為______．

（3）如圖3所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃氨水的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是______，此現(xiàn)象說明濃氨水的性質(zhì)是______．

（4）如圖4為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．在該反應(yīng)中A、B、C、D各代表一種分子，則A、B、C、D四種分子的分子個數(shù)之比為______．評卷人得分五、探究題(共2題，共6分)23、飛飛同學(xué)對蠟燭的燃燒進(jìn)行了如下實驗探究。

實驗rm{壟脵}如圖甲，點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅。實驗rm{壟脷}如圖乙，再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃。實驗rm{壟脹}如圖丙，將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象。rm{(1)}實驗rm{壟脵}中，蠟燭能燃燒片刻的原因是_____________________________。rm{(2)}實驗rm{壟脷}中；關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：

A.白煙是水蒸氣rm{;}rm{B.}白煙是石蠟固體小顆粒rm{;}rm{C.}白煙是二氧化碳．rm{;}白煙是石蠟固體小顆粒rm{B.}rm{;}白煙是二氧化碳．

rm{C.}填序號你認(rèn)為上述猜想有道理的是_________rm{(}填序號rm{)}理由是___________________。理由是___________________。rm{(}飛飛同學(xué)在做實驗rm{)}的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是_________。A.反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B.查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C.認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D.詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因rm{(3)}實驗rm{壟脵}中，木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度____________。rm{(4)}24、如圖所示是某同學(xué)用紅磷在空氣中的燃燒實驗來測定氧氣在空氣中的含量。

（1）實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生______；放出熱量，冷卻到室溫后打開止水夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶液面以上容積的______（填體積分?jǐn)?shù)）；

（2）紅磷燃燒的文字表達(dá)式：______；

（3）實驗結(jié)論：①氧氣有助燃性；②氧氣約占空氣體積的______；③空氣中還有體積的氣體具有的性質(zhì)為：______；______。評卷人得分六、推斷題(共3題，共15分)25、推斷題rm{A}rm{BH}八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中rm{D}能使帶火星的木條復(fù)燃，rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)，試推斷：rm{(1)}寫出物質(zhì)的名稱：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：____________；rm{(3)}寫出反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式：____________．26、閱讀短文并回答問題。白熾燈泡白熾燈泡的燈絲是由金屬鎢制作的，其燈絲發(fā)光時溫度可達(dá)rm{2000隆忙}左右，為防止燈絲在高溫下氧化，在制作燈泡時要抽真空，在制作大功率燈泡時，還要把燈泡內(nèi)充入稀有氣體氬等，主要是為了防止燈絲在高溫下升華。白熾燈泡工作時，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，因此逐漸被節(jié)能燈和rm{LED}燈所替代。rm{(1)}由于鎢的__________較高rm{(}填“熔點”或“凝固點”rm{)}所以用鎢制作燈絲；rm{(2)}燈泡內(nèi)充入稀有氣體氬氣等，利用了氬氣的____________________；rm{(3)}白熾燈泡逐漸退出市場，是由于________________________________________。27、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學(xué)過的初中常見的四種物質(zhì)，分別用圓表示，兩圓相切表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，rm{A}是無色無味氣體，rm{B}是銀白色金屬，不能再空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；根據(jù)以上信息回答下列問題：

rm{(1)}用符號表示下列物質(zhì)：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒的現(xiàn)象______．

rm{(3)C}與rm{A}反應(yīng)的符號表達(dá)式______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

化學(xué)反應(yīng)前后六個不變：原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量；兩個一定變：分子的種類、物質(zhì)的種類，兩個可能變：元素的化合價、分子數(shù)目．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后六個不變；兩個一定變，兩個可能變回答本題．

2、B【分析】【解答】解：A；在金屬制品上刷漆、涂油等；防止銹蝕，是保護(hù)金屬資源有效途徑，故選項錯誤．

B；金屬資源的儲量有限；不可再生，應(yīng)合理開采礦物資源；大量開采金屬礦物，不利于金屬資源的保護(hù)，故選項正確．

C；回收廢舊金屬；提高廢舊金屬的利用率，可節(jié)約金屬資源，故選項錯誤．

D；尋找金屬的代用品；是保護(hù)金屬資源有效途徑，故選項錯誤．

故選B．

【分析】金屬資源的儲量有限，不可再生，并不是取之不盡用之不竭的，樹立金屬資源保護(hù)的觀念，可以從導(dǎo)致金屬資源浪費(fèi)和防止金屬的腐蝕等方面進(jìn)行分析判斷．3、C【分析】解：氫氣是氫分子構(gòu)成的；根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，可知保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子。

故選：rm{C}

根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；進(jìn)行解答．

本題考查學(xué)生對分子的定義的理解與掌握．【解析】rm{C}4、C【分析】解：rm{A}rm{Fe^{2+}}帶rm{2}個單位的正電荷，為亞鐵離子，鐵離子帶rm{3}個單位的正電荷；故選項錯誤；

B、rm{壟脵N}可表示氮元素和一個氮原子，不能表示氮分子，rm{壟脷Fe}可表示鐵元素、一個鐵原子或金屬鐵，不能表示分子，rm{壟脺H_{2}O}可表示一個水分子，rm{壟脻NaCl}是由離子構(gòu)成；不能表示一個分子，故選項錯誤；

C、rm{壟脷}和rm{壟脹}內(nèi)含有相同的質(zhì)子數(shù)；故屬于同種元素，故選項正確；

D；元素只講種類不講個數(shù)；故選項錯誤；

故選C

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{C}5、C【分析】【分析】右上角數(shù)字表示一個離子中所帶的電荷數(shù)；數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個數(shù)；元素符號正上方的數(shù)字表示的是該元素所顯的化合價，元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，離子前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；右下角的數(shù)字表示分子中的這種元素的原子個數(shù)；

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘獯稹縭m{壟脵2H}表示rm{2}個氫原子；rm{壟脷2NH_{3}}表示rm{2}個氨分子；rm{壟脹SO_{2}}表示rm{1}個二氧化硫分子中含有rm{2}個氧原子；rm{壟脺overset{+2}{Cu}O}表示氧化銅中銅元素為rm{+2}價；rm{壟脻Mg^{2+}}表示鎂離子帶rm{2}個單位的正電荷；rm{壟脼2OH隆樓}表示rm{2}個氫氧根離子；rm{壟脽H_{2}O}表示rm{1}個水分子中含有rm{2}個氫原子；

A.表示離子個數(shù)的是rm{壟脼}故A錯誤；

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是rm{壟脻}故B錯誤；

C.表示分子中原子個數(shù)的是rm{壟脹壟脽}故C正確；

D.表示分子個數(shù)的是rm{壟脷}故D錯誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}6、A【分析】解：

A、由鍺元素的部分信息圖，鍺元素的最外層電子數(shù)為rm{4}硫元素的最外層電子數(shù)為rm{6}鍺元素與硫元素不位于同一族，故選項說法錯誤．

B、由核外電子排布的規(guī)律可知，第一層排滿應(yīng)排rm{2}個電子，所以rm{x=2}故選項說法正確．

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為rm{32}表示原子序數(shù)為rm{32}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為rm{32}故選項說法正確；

D、根據(jù)相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)可知，鍺原子的中子數(shù)為：rm{73-32=41}故選項說法正確．

故選：rm{A}．

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}進(jìn)行分析解題的能力．【解析】rm{A}7、D【分析】試題分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

A、酒精易燃燒需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)，將酒精滴在手心中感到?jīng)鲆馐且驗榫凭舭l(fā)時吸收熱量，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化rm{.}故選項錯誤；

B、汽油能燃燒需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于汽油的化學(xué)性質(zhì)，人靠近汽車聞到刺激性氣味的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化rm{.}故選項錯誤；

C、鐵的熔點高達(dá)rm{1535}不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于鐵的物理性質(zhì)，熔化的鐵在空氣中變成黑色物質(zhì)，說明鐵發(fā)生了化學(xué)變化rm{.}故選項錯誤；

D、蠟燭有可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于蠟燭的化學(xué)性質(zhì)，點燃蠟燭產(chǎn)生黃色火焰，生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化rm{.}故選項正確．

故選D．【解析】rm{D}8、A【分析】

通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

A；試管可以用于直接加熱；故選項正確．

B；燒杯能進(jìn)行加熱；但必需墊上石棉網(wǎng)，故選項錯誤．

C；量筒不能進(jìn)行加熱；故選項錯誤．

D；燒瓶能進(jìn)行加熱；但必需墊上石棉網(wǎng)，故選項錯誤．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答；可直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等。

二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器；長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：試管；長頸漏斗；

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，屬于分解反應(yīng)；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是：瓶口有氣泡冒出，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上放置，因為氧氣的密度比空氣的密度大；實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；故答案為：A；①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；②瓶口有氣泡冒出；向上；③移出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；試管口沒有棉花團(tuán)；

（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：①過氧化氫水+氧氣；②B

試管是常用的反應(yīng)容器，長頸漏斗方便加液體藥品；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂．實驗室制取CO2；是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達(dá)式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】試管；長頸漏斗；A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；瓶口有氣泡冒出；向上；移出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；試管口沒有棉花團(tuán)；過氧化氫水+氧氣；B10、略

【分析】解：（1）氧氣具有助燃性；能支持燃燒，故填：②；

（2）二氧化碳是可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體故填：①；

（3）氖氣在通電時能發(fā)出有色的光；是霓虹燈中充入的氣體之一．故填：④；

（4）新鮮的“蛋黃派”袋內(nèi)被空氣含量（體積分?jǐn)?shù)）最多的氣體充得鼓鼓的；這種氣體是氮氣，故填：③．

根據(jù)常見氣體的性質(zhì)和用途分析回答有關(guān)的問題．

本題較為簡單，了解常見氣體的性質(zhì)和用途即可分析解答．【解析】②；①；④；③11、略

【分析】（1）實驗一中；參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量+參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量=生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實驗中沒有稱量反應(yīng)物氧氣的質(zhì)量，從而導(dǎo)致反應(yīng)后質(zhì)量增大；實驗二中，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量+參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量=氯化鋅的質(zhì)量+氫氣的質(zhì)量，而實驗中沒有稱量產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量，從而導(dǎo)致結(jié)果減小．實驗三中，沒有氣體的參與與產(chǎn)生，故反應(yīng)前后數(shù)值相等．

（2）任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律；導(dǎo)致結(jié)果不守恒的原因是：實驗一中漏掉了其中的反應(yīng)物氧氣，實驗二中漏掉了生成物氫氣，只比較了部分反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，所以從數(shù)值上得不出正確結(jié)論．

（3）從表中可以看出；只有實驗三反應(yīng)前后數(shù)值相等．

（4）用實驗研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時；要比較反應(yīng)前后的：“質(zhì)量總和”，必須保證不能遺漏任何一種反應(yīng)物與生成物，特別是有氣體參與或生成的反應(yīng)，故在密閉容器中實驗是最可靠的．

答：（1）增大減小不變。

（2）實驗一反應(yīng)前的質(zhì)量總和還應(yīng)包括參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；實驗二測定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量。

（3）三。

（4）封閉（孤立或與環(huán)境隔絕）

質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．要探究質(zhì)量守恒定律，在比較反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系時，不可漏掉任何一種反應(yīng)物或生成物．鎂燃燒的實驗中，參加反應(yīng)的鎂與氧氣質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實驗一只稱量了反應(yīng)物鎂的質(zhì)量而沒有稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，從而導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)增大．實驗二中生成物有兩種：氯化鋅和氫氣，參加反應(yīng)的鋅與鹽酸質(zhì)量之和等于生成的氯化鋅和氫氣的質(zhì)量之和，而稱量時漏掉了氫氣的質(zhì)量，導(dǎo)致數(shù)據(jù)減?。魏位瘜W(xué)反應(yīng)都應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律．為保證探究實驗的成功，應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行．

該題考查的是質(zhì)量守恒定律的探究，實質(zhì)是考查對質(zhì)量守恒定律定義的理解，通?？疾槠渲械摹皡⒓印?、“質(zhì)量總和”等，在作答時要找全反應(yīng)物及生成物．【解析】增大；減??；不變；實驗一反應(yīng)前的質(zhì)量總和還應(yīng)包括參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；實驗二測定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量；三；封閉12、略

【分析】解：rm{(1)}從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出；乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是物理變化．

rm{(2)}從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出；甲中水分子變成了氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化，屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化中分子的種類發(fā)生了改變，故物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變．

答案：rm{(1)}乙，分子沒有變化，分子間隔變大；rm{(2)}甲；發(fā)生了，分子的種類發(fā)生了變化．

觀察水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型；根據(jù)微粒的變化，分析變化的特點，判斷反應(yīng)的類型．

理解化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，能從粒子改變的角度來判斷物質(zhì)發(fā)生的變化．【解析】乙；分子沒有變化，分子間隔變大；甲；發(fā)生了；分子的種類發(fā)生了變化13、略

【分析】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣rm{.C}地水分過多，不利于植物根的呼吸，植物生長不好，產(chǎn)量低；rm{A}地是礦物質(zhì)顆粒比較多的沙地；水分相對較少，有利于根的呼吸，因此產(chǎn)量高，因此在田間管理上應(yīng)注意排水防澇．

故選：rm{(1)A}rm{(2)D}．

植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量rm{.}植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．【解析】rm{A}rm{D}14、略

【分析】解：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連rm{(}連接儀器、組裝實驗裝置rm{)隆煤}查rm{(}檢查裝置的氣密性rm{)隆煤}裝rm{(}裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團(tuán)棉花rm{)隆煤}定rm{(}用鐵架臺固定儀器裝置rm{)隆煤}點rm{(}用火柴點燃酒精燈，給試管加熱rm{)隆煤}收rm{(}收集氧氣rm{)隆煤}移rm{(}把導(dǎo)管移出水面rm{)隆煤}熄rm{(}熄滅酒精燈rm{)}可得題中正確的操作順序是：rm{壟脺壟脷壟脼壟脵壟脻壟脹壟脽}．

故答案為：rm{壟脺壟脷壟脼壟脵壟脻壟脹壟脽}．

根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查；裝、定、點、收、移、熄；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣rm{(}“查、裝、定、點、收、移、熄”，諧音“茶莊定點收利息”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{壟脺壟脷壟脼壟脵壟脻壟脹壟脽}15、略

【分析】

二氧化碳的用途有：用于植物的光合作用；滅火，制汽水，做制冷劑，噴灑液態(tài)二氧化碳的方法為機(jī)場除霧等．

故答案為：①有利于植物光合作用；提高作物產(chǎn)量；②噴灑液態(tài)二氧化碳的方法為機(jī)場除霧．

【解析】【答案】二氧化碳有益的實例要從二氧化碳的用途去考慮．

三、簡答題(共6題，共12分)16、（1）負(fù)2：11：8氫元素和氧元素（氫、氧兩種元素）

（2）①活性炭

②C【分析】【分析】根據(jù)電解水實驗結(jié)論可知，“正氧負(fù)氫，體積比rm{1}rm{2}”分析；根據(jù)質(zhì)量rm{=}密度rm{隆脕}體積分析；根據(jù)活性炭具有極強(qiáng)的吸附性分析；根據(jù)蒸餾水中只含有一種物質(zhì)分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)電解水實驗結(jié)論可知，“正氧負(fù)氫，體積比rm{1}rm{2}”，則氣體體積大的一端為氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，則rm{A}為電源負(fù)極；rm{C}試管中為氫氣，rm{D}試管中為氧氣，氫氣和氧氣的體積比為rm{2}rm{1}設(shè)rm{C}試管中氫氣體積為rm{2L}則rm{D}試管中氧氣體積為rm{1L}所以根據(jù)電解水實驗結(jié)論可知，“正氧負(fù)氫，體積比rm{(1)}rm{1}”，則氣體體積大的一端為氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，則rm{2}為電源負(fù)極；rm{A}試管中為氫氣，rm{C}試管中為氧氣，氫氣和氧氣的體積比為rm{D}rm{2}設(shè)rm{1}試管中氫氣體積為rm{C}則rm{2L}試管中氧氣體積為rm{D}所以氫氣和氧氣的質(zhì)量比為rm{dfrac{2L隆脕0.0899{g}big/{L}}{1L隆脕1.429{g}big/{L}}隆脰dfrac{1}{8}}rm{1L}負(fù)；rm{dfrac{2L隆脕0.0899{g}

big/{L}}{1L隆脕1.429{g}big/{L}}隆脰dfrac{1}{8}}因此由電解水的實驗可知水是由氫元素和氧元素組成的，故答案：rm{2}rm{1}氫元素和氧元素rm{1}氫、氧兩種元素rm{8}rm{(}

rm{)}由于活性炭具有吸吸附性，能吸附除去其中的異味，故答案：活性炭；；水廠取用的原水；礦泉水；水廠得到的凈水中都含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，只有蒸餾水只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故答案：rm{(2)壟脵}由于活性炭具有吸吸附性，能吸附除去其中的異味，故答案：活性炭；rm{(2)壟脵}【解析】rm{(1)}負(fù)rm{2}rm{1}rm{1}rm{8}氫元素和氧元素rm{(}氫、氧兩種元素rm{)}負(fù)rm{(1)}rm{2}rm{1}rm{1}氫元素和氧元素rm{8}氫、氧兩種元素rm{(}

rm{)}活性炭

rm{(2)壟脵}活性炭rm{(2)壟脵}17、（1）明礬過濾ac

（2）II物理。

（3）硬Ⅰ看不到浮渣，有較多泡沫【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)明礬是凈水劑；過濾適用于難溶性固體和可溶性固體的分離進(jìn)行解答；

rm{(2)}根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答；

rm{(3)}根據(jù)硬水的性質(zhì)以及凈水的方法進(jìn)行解答。

本題不太難，所考查的內(nèi)容能較好的與實際結(jié)合，更能考出學(xué)生的變通應(yīng)用能力，因此要學(xué)以致用?！窘獯稹縭m{(1)}在自來水的生產(chǎn)中一般要先加入絮凝劑，使小顆粒泥塵凝聚成大顆粒，最常用的絮凝劑是明礬；緊接著固液分離操作是過濾，分離出不溶性的固體，所以操作rm{壟脵}是過濾，所得液體rm{C}中仍有渾濁，可能是濾紙破了或者液面高于濾紙的邊緣，故填：明礬；過濾；rm{ac}

rm{(2)}經(jīng)過過濾得到的水還含有有色或有異味的物質(zhì)，要經(jīng)過活性炭吸附才能除去，故操作rm{壟脷}應(yīng)選擇裝置Ⅱ，該過程沒有新物質(zhì)生成，所以是物理變化；故填：rm{II}物理；

rm{(3)}硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，當(dāng)加入肥皂水后，會出現(xiàn)許多浮渣，因此液體rm{D}是硬水；要使硬水變成蒸餾水，必須經(jīng)過蒸餾，故應(yīng)選裝置Ⅰ；經(jīng)過操作rm{壟脹(}蒸餾rm{)}以后可得蒸餾水，不含有可溶性鈣、鎂化合物，因此再加入肥皂水時就看不到浮渣了，反而有許多泡沫；故填：硬；Ⅰ；看不到浮渣，有較多泡沫?！窘馕觥縭m{(1)}明礬過濾rm{ac}

rm{(2)II}物理。

rm{(3)}硬Ⅰ看不到浮渣，有較多泡沫18、（1）30℃時，a和b溶解度相等20℃<30℃

（2）丙bc【分析】【分析】根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線以及含義分析；根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以比較出在某溫度范圍內(nèi)溶解度的大小關(guān)系分析；根據(jù)溶解度曲線可知，rm{a}rm物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而減小，并且rm{a}溶解度減小更快，rm{c}物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而增大分析解答即可。

【解答】

rm{(1)}根據(jù)溶解度曲線以及含義可知，圖rm{2}中rm{P}點的意義是rm{30隆忙}時，rm{a}和rm溶解度相等，由三種物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，在rm{20隆忙隆蘆30隆忙}時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為rm{b>a>c}故答案：時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為rm{20隆忙隆蘆30隆忙}故答案：rm{b>a>c}時，rm{30隆忙}和rm{a}溶解度相等；rmrm{20隆忙<t<30隆忙}根據(jù)溶解度曲線可知，在rm{(2)}時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為rm{40隆忙}所以rm{a>b>c}等質(zhì)量的rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的飽和溶液中，rm{a}三種物質(zhì)的飽和溶液中，燒杯丙中水量最少；根據(jù)溶解度曲線可知，rmrm{c}物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而減小，并且rm{a}溶解度減小更快，rm物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而增大，所以當(dāng)溫度從rm{a}降低到rm{c}時，甲燒杯中析出晶體比丙燒杯中析出晶體要少，所以燒杯甲是rm{40隆忙}物質(zhì)的溶液，燒杯丙是rm{30隆忙}物質(zhì)的溶液，燒杯乙是rm物質(zhì)的溶液，故答案：丙；rm{a}rm{c}rm【解析】rm{(1)30隆忙}時，rm{a}和rm溶解度相等rm{20隆忙<t<30隆忙}rm{(2)}丙rmrm{c}19、BB組和實驗C均采用控制變量的方法（或?qū)Ρ葘嶒灥姆椒ɑ虮容^實驗的方法）

【分析】【分析】本題考查了科學(xué)探究的基本方法，控制變量法是科學(xué)探究中的重要思想方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實驗研究之中，控制變量法是初中化學(xué)中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一?！窘獯稹繉嶒瀝m{C}是利用不同的物質(zhì)紅磷與白磷在相同的條件下rm{(}溫度和空氣rm{)}兩者是否發(fā)生燃燒來探究燃燒的條件，從而得到可燃物燃燒時溫度必須達(dá)到物質(zhì)的著火點，因此屬于控制變量法進(jìn)行的實驗探究；rm{A}組無對比實驗設(shè)計，因此不是采用的控制變量法進(jìn)行的實驗探究；rm{B}組的兩個實驗均設(shè)計了對比實驗驗證了鐵的生銹的條件以及金屬的活動性強(qiáng)弱，所以rm{C}組實驗應(yīng)歸與rm{B}組；兩者均采用了控制變量法。

故答案為：rm{B}rm{B}組和實驗rm{C}均采用控制變量的方法rm{(}或?qū)Ρ葘嶒灥姆椒ɑ虮容^實驗的方法rm{)}【解析】rm{B}rm{B}組和實驗rm{C}均采用控制變量的方法rm{(}或?qū)Ρ葘嶒灥姆椒ɑ虮容^實驗的方法rm{)}

20、（1）氧氣氫元素和氧元素（2）2（3）過濾作用（4）（5）混合物把水樣少量倒入試管，加入少量配好的透明肥皂溶液，邊加入邊搖蕩，仔細(xì)觀察，如果水溶液不呈現(xiàn)混濁，而且溶液表面上所生成的泡沫豐富，則可判斷所測水樣為蒸餾水，反之為礦泉水。（其他方法只要正確也可以）（6）③【分析】【分析】本題考查了電解水實驗和水的凈化方法，解題時要依據(jù)所學(xué)知識和實驗經(jīng)驗來解答。在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍。根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成，常用的凈水方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾。據(jù)此解答。【解答】rm{(1)}通過觀察圖rm{壟脵}可以發(fā)現(xiàn)：試管rm{A}中所收集的氣體體積多，應(yīng)該是氫氣，那么試管rm{B}收集的就是氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，在化學(xué)變化中元素種類不變，所以水由氫元素和氧元素組成。故填：可以發(fā)現(xiàn)：試管rm{壟脵}中所收集的氣體體積多，應(yīng)該是氫氣，那么試管rm{A}收集的就是氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，在化學(xué)變化中元素種類不變，所以水由氫元素和氧元素組成。故填：氧氣；氫元素和氧元素；rm{B}由于電解水生成氫氣和氧氣的體積比是rm{(2)}由于電解水生成氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}所以rm{(2)}所以rm{2}則同時會生成氧氣rm{1}故填：如果該實驗中產(chǎn)生氫氣rm{4mL}則同時會生成氧氣rm{2ml}故填：rm{2}rm{4mL}rm{2ml}中看出，自制凈水器中的小卵石、石英沙和膨松棉的作用和過濾器中的濾紙功能相似，起到濾去雨水中的固體不溶物的作用。故填：過濾作用；rm{2}rm{(3)}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{(3)}從圖rm{壟脷}中看出，自制凈水器中的小卵石、石英沙和膨松棉的作用和過濾器中的濾紙功能相似，起到濾去雨水中的固體不溶物的作用。故填：過濾作用；rm{壟脷}把水樣少量倒入試管，加入少量配好的透明肥皂溶液，邊加入邊搖蕩，仔細(xì)觀察，如果水溶液不呈現(xiàn)混濁，而且溶液表面上所生成的泡沫豐富，則可判斷所測水樣為蒸餾水，反之為礦泉水。rm{(4)}其他方法只要正確也可以rm{(4)}氫氣燃燒時生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}的操作都會污染河水，而rm{(5)}的操作可以凈化河水，保護(hù)好城市用水。故答案為按物質(zhì)組成劃分，海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于混合物；由于礦泉水都含有可溶性的雜質(zhì)而蒸餾水不含，所以可以用肥皂水來鑒別。具體方法是：【解析】rm{(1)}氧氣氫元素和氧元素rm{(2)2}rm{(3)}過濾作用rm{(4)2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{(4)2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}混合物把水樣少量倒入試管，加入少量配好的透明肥皂溶液，邊加入邊搖蕩，仔細(xì)觀察，如果水溶液不呈現(xiàn)混濁，而且溶液表面上所生成的泡沫豐富，則可判斷所測水樣為蒸餾水，反之為礦泉水。rm{(5)}其他方法只要正確也可以rm{(}rm{)}rm{(6)壟脹}21、鐵、銅、汞汞和銅CD【分析】解：（1）由于在兩種方案中在第①加入的都是過量的鐵；由于鐵的化學(xué)性質(zhì)比銅和汞都活潑，因此可以把金屬銅和汞從鹽溶液中都置換出來，因此在第①得到的濾渣中都含有金屬銅和汞，還有過量的鐵，在甲方案中加入適量的稀鹽酸就把過量的鐵除去了，然后把過濾得到的濾渣在空氣中加熱，由于汞受熱容易變成汞蒸氣，從而達(dá)到分離的銅和汞目的；

（2）由于給汞和銅的混合物加熱時；銅就變成了氧化銅，汞會變成蒸氣，汞蒸氣有毒，回收汞時，為防止汞蒸氣擴(kuò)散污染環(huán)境，該步操作應(yīng)在管口塞有導(dǎo)管的大試管，且導(dǎo)管一端插入水槽中（水封）中進(jìn)行或密閉的并有冷卻功能的儀器裝置．

故答案為：（1）甲；鐵；銅、汞，汞，銅；（2）CD．

在金屬活動性順序表中；只有氫前的金屬才可以置換出酸中的氫生成氫氣；只有前面的金屬可以把它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，再結(jié)合圖中方案的操作過程對比分析回答．

本題主要考查了對金屬活動性順序的應(yīng)用，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對知識的靈活應(yīng)用的能力．【解析】鐵、銅、汞汞和銅CD四、計算題(共1題，共10分)22、略

【分析】解：（1）根據(jù)分子；原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒它們之間可以相互轉(zhuǎn)換；可知甲是分子；

故答案為：分子；

（2）根據(jù)離子符號的表示法：在元素符號的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性，因此a=8時，依據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖該粒子的符號為：O2-；故答案為：O2-；

（3）根據(jù)微觀粒子是不斷運(yùn)動的；石蕊試液遇顯酸性的溶液變紅．因為氨氣分子是不斷運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，當(dāng)遇到石蕊試液時，能使滴有石蕊的濾紙變紅，所以，濾紙由右至左逐漸變紅；

故答案為；滴有石蕊的濾紙變紅；分子是不斷運(yùn)動的；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，可推測出X分子的微觀示意圖為：由圖示可知A；B、C、D四種分子的分子個數(shù)之比為2：2：2：1；

故答案為：2：2：2：1．

（1）根據(jù)分子；原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒它們之間可以相互轉(zhuǎn)換；進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；

（3）根據(jù)微觀粒子是不斷運(yùn)動的；石蕊試液遇顯酸性的溶液變紅．進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中；反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，進(jìn)行解答本題．

本題考查學(xué)生對分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒及它們之間可以相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系；及對質(zhì)量守恒定律的理解與應(yīng)用．【解析】分子；O2-；滴有石蕊的濾紙變紅；分子是不斷運(yùn)動的；2：2：2：1五、探究題(共2題，共6分)23、rm{(1)}燒杯中有空氣rm{(}或氧氣rm{)}

rm{(2)B}水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，而石蠟固體小顆粒可以燃燒

rm{(3)C}

rm{(4)}最高【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)空氣中含有氧氣和氧氣的助燃性分析，蠟燭消耗完燒杯內(nèi)氧氣便熄滅；rm{(2)}白煙是固體小顆粒，根據(jù)物質(zhì)的可燃性分析；rm{(3)}本題研究了蠟燭的燃燒，在火焰上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了問題，應(yīng)該反復(fù)實驗，來探究黑色的物質(zhì)的成分；也可以查閱資料、或與同學(xué)討論、或咨詢老師，來解決自己發(fā)現(xiàn)的問題，而不能不予理睬，否則就得不出正確的結(jié)論，也不符合科學(xué)探究的一般過程；rm{(4)}根據(jù)實驗現(xiàn)象結(jié)合火焰的三層溫度分析?！窘獯稹縭m{(1)}蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯內(nèi)有一定量的空氣，空氣中含有氧氣，能支持蠟燭燃燒，故答案為：燒杯中有空氣rm{(}或氧氣rm{)}rm{(2)}因為白煙能燃燒，而水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，故選B；故答案為：rm{B}水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，而石蠟固體小顆?？梢匀紵?；rm{(3)A.}反復(fù)實驗，并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象，就是進(jìn)行對比實驗，做法正確，不合題意；B.查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分，符合科學(xué)探究的過程，做法正確，不合題意；C.認(rèn)為與本次實驗無關(guān)，就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，做法錯誤，符合題意；D.向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因，就是咨詢老師，做法正確，不合題意。故選C；rm{(4)}木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最高，故答案為：高。【解析】rm{(1)}燒杯中有空氣rm{(}或氧氣rm{)}rm{(2)B}水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，而石蠟固體小顆?？梢匀紵齬m{(3)C}rm{(4)}最高24、白煙五分之一磷+氧氣五氧化二磷五分之一不溶于水不能燃燒，不支持燃燒【分析】解：（1）實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生白煙；放出熱量，冷卻到室溫后打開止水夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶液面以上容積的五分之一。

故填：白煙；五分之一。

（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷。

故填：磷+氧氣五氧化二磷。

（3）實驗結(jié)論：①氧氣有助燃性；②氧氣約占空氣體積的五分之一；③空氣中還有體積的氣體具有的性質(zhì)為：不溶于水；不能燃燒，不支持燃燒。

故填：五分之一；不溶于水；不能燃燒；不支持燃燒。

磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣；氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計算出空氣中氧氣的含量。

可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！窘馕觥堪谉熚宸种涣?氧氣五氧化二磷五分之一不溶于水不能燃燒，不支持燃燒六、推斷題(共3題，共15分)25、（1）錳酸鉀過氧化氫（2）2KMnO4K2MnO4+MnO