2025年蘇教版高一物理下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版高一物理下冊月考試卷803考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】小車上有一根固定的水平橫桿；橫桿左端固定的斜桿與豎直方向成θ角，斜桿下端連接一質量為m的小鐵球。橫桿右端用一根輕質細線懸掛一相同的小鐵球，當小車在水平面上做直線運動時，細線保持與豎直方向成α角（α≠θ），設斜桿對小鐵球的作用力為F，下列說法正確的是。

A.F沿斜桿向上，F(xiàn)＝B.F沿斜桿向上，F(xiàn)＝C.F平行于細線向上，F(xiàn)＝D.F平行于細線向上，F(xiàn)＝2、【題文】“嫦娥一號”是我國首次發(fā)射的探月衛(wèi)星，它在距月球表面高度為200km的圓形軌道上運行，運行周期為127分鐘。已知引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2，月球半徑約為1.74×103km。利用以上數據估算月球的質量約為（）A.8.1×1010kgB.7.4×1013kgC.5.4×1019kgD.7.4×1022kg3、【題文】如圖所示；甲，乙兩人分別站在赤道和緯度為45°的地面上隨地球一起繞地軸做勻速圓周運動，則甲；乙在上述過程中具有相同的物理量是（）

A.線速度B.周期C.向心力D.向心加速度4、汽車以20m/s的速度做勻速直線運動，剎車后的加速度大小為5m/s2，那么開始剎車后2s內與開始剎車后6s內汽車通過的位移之比為（）A.1：1B.1：3C.3：4D.4：35、若知道太陽的某一顆行星繞太陽運轉的軌道半徑為r

周期為T

引力常量為G

則可求得()

A.該行星的質量B.太陽的質量C.該行星的密度D.太陽的平均密度6、在高空中勻速水平飛行的飛機，每隔1s投放一物體，忽略空氣阻力，則（）A.這些物體落地前排列在一條直線上B.這些物體都落在地面的同一點C.這些物體落地時速度大小和方向都相同D.相鄰物體在空中的距離保持不變7、在里約奧運會中，牙買加選手博爾特是一公認的世界飛人，在“若昂?阿維蘭熱體育場”400m環(huán)形賽道上，博爾特在男子100m決賽和男子200m決賽中分別以9.80s和19.79s的成績獲得兩枚金牌．關于他在這兩次決賽中的運動情況，下列說法正確的是（）A.200m決賽中的位移是100m決賽的兩倍B.100m決賽中的平均速度約為10.20m/sC.200m決賽中的平均速度約為10.11m/sD.100m決賽中的最大速度約為20.40m/s8、過去幾千年來，人類對行星的認識與研究僅限于太陽系內，行星“31pegb

”的發(fā)現(xiàn)拉開了研究太陽系外行星的序幕?！?1pegb

”繞其中心恒星做勻速圓周運動，周期大約為4

天，軌道半徑約為地球繞太陽運動半徑的120

該中心恒星與太陽的質量比約為()

A.110

B.1

C.5

D.10

．評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、一個質量為2kg的物體在合外力F的作用下從靜止開始運動。合外力F隨時間t變化的關系如圖示，則物體勻加速運動的加速度大小為____,速度達到最大值的時刻是____.10、用彈簧秤稱物塊時，讀數為7.5N，用彈簧秤拉著該物塊沿傾角為37°的斜面向上勻速滑動時，讀數為6N，物塊與斜面間的動摩擦因數為。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）11、【題文】如圖所示，物體受兩個在同一平面上的共點力的作用，兩個力的大小分別是F1=F2=10N，且它們的夾角成120°。則它們的合力大小是_____N。12、【題文】一個物體做勻加速直線運動，在20s內通過的位移是60m，在20s末的速度是初速度的4倍，則這個物體的初速度和加速度分別是____和____13、如圖為測量子彈速率的一種裝置.

子彈射穿A

紙片后又射穿B

紙片，已知兩紙片的距離為x

兩小孔的高度差為h

則子彈穿過AB

兩紙片的時間為______，子彈的速率為______．14、某興趣小組的同學們在做“用打點計時器測速度”的實驗，讓重錘自由下落，打出的一條紙帶如圖所示，圖中直尺的單位為cm，點O為紙帶上記錄到的第一點，點A、B、C、D依次表示點O以后連續(xù)的各點．已知打點計時器每隔T=0.02s打一個點．FG段的平均速度vFG=____m/sGH段的平均速度vGH=____m/s（2）FH段的平均速度為vFH=____m/s

15、人造地球衛(wèi)星要正常運行在距地面h高處的圓軌道上，那么它的線速度為，角速度為，向心加速度為。（已知地球的半徑為R，質量為M）16、如上圖，斜面上有一木塊處于靜止狀態(tài)，在木塊加一個垂直于斜面的力F之后，其靜摩擦力的大小變化是____．（填“變大”、“變小”、“不變”）17、【題文】某同學在描繪平拋運動軌跡時，得到的部分軌跡曲線如圖所示。在曲線上取A、B、C三個點，測量得到A、B、C三點間豎直距離=10.20cm，=20.20cm，A、B、C三點間水平距離=12.40cm，g取10m／s2；則物體平拋運動的初速度大小為______m／s，軌跡上B點的瞬時速度大小為________m/s。（計算結果保留三位有效數字）

評卷人得分三、實驗探究題(共9題，共18分)18、如圖所示，螺旋測微器讀數是______mm．

19、（1）在“研究平拋物體的”實驗中，正確的操作是______．

A．為保證實驗準確；先在斜槽的滑道上涂抹一些潤滑油，以減小小球與槽的摩擦力。

B．固定斜槽時其底部末端的切線必須水平是為了保證小球的運動軌跡是一條平拋曲線。

C．在坐標紙上畫坐標時；要選定斜槽底部末端在豎直向上方向上加上小球半徑所在位置作為平拋運動坐標原點，再畫出x；y軸。

D．實驗中每次必須由靜止釋放小球；但釋放的位置可以不同，記錄小球位置的凹槽（或木條）一定得嚴格地等距離下移。

E．記錄小球通過不同位置的點后；用平滑的曲線畫出運動軌跡，舍棄個別偏差較大的點。

（2）一次用閃光照相方法研究平拋運動規(guī)律時，由于某種原因，只拍到了部分方格背景及小球的3個瞬時位置A、B、C，如圖所示，A、B位置在豎直方向相距3格，B、C位置在豎直方向相距5格，每格長度為5cm，則小球做平拋運動過程中從A到B的時間為______s，小球做平拋運動的初速度大小為______m/s，小球經B點時的豎直分速度大小為______m/s．（g=10m/s2）20、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中；某同學的實驗情況如圖所示，甲圖為兩只彈簧秤拉橡皮筋的示意圖，乙圖為一只彈簧秤拉橡皮筋的示意圖，丙圖是在白紙上根據實驗數據畫出的力圖，其中A點為橡皮筋的固定端，O點及O′為橡皮筋與細線的結點，OB；OC、O′D為細線．

（1）甲圖中的D點和乙圖中的O′點必須是______（填“同一點”或“不同點”）；

（2）丙圖中表示F1和F2的合力的實際測量值是______（填“F”或“F′”）；

（3）實驗中若將橡皮筋AO更換為細線，按上述方法______（填“也能”或“不能”）達到驗證力的平行四邊形定則的目的．21、三個同學根據不同的實驗條件；進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

（1）甲同學采用如圖所示的裝置，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，使A球被彈出時的速度不同，兩球仍然同時落地，這說明______．

（2）乙同學采用如圖乙所示的裝置，兩個相同的斜槽軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D．斜槽軌道M到水平板的高度可調，但兩軌道始終保持平行，因此小鐵球P、Q在軌道出口處的水平速度v0總是相等的．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后同時切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端A、B射出，實驗觀察到的現(xiàn)象應是______．若僅改變軌道M的高度（兩軌道仍然保持平行），重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這是因為______．

（3）丙同學采用頻閃攝影法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運動”的照片，圖中每個小方格代表的實際邊長為L=2.5cm．由圖可求得拍攝時每間隔時間T=______s曝光一次，該小球平拋的初速度大小為______m/s（取g=10m/s2）．22、某實驗小組采用圖示的裝置探究“動能定理”即探究小車所受的合外力做功與小車動能的變化之間的關系．實驗中；小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面．

（1）為了把細繩對小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個重要步驟是______；

（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細繩的拉力大小，須滿足的條件是鉤碼的總質量______小車的總質量（填“大于”、“小于”、“遠大于”或“遠小于”）．23、如圖1為“探究功與速度變化的關系”實驗裝置；讓小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行．思考該探究方案并回答下列問題．

（1）在本實驗中，下列說法正確的是______

A．小車在橡皮筋的作用下彈出；橡皮筋所做的功可根據公式：W=FL算出．

B．進行試驗時；必須先平衡摩擦力．

C．分析實驗所打出來的紙帶可判斷出：小車先做勻加速直線運動；再做勻速直線運動，最后做減速運動．

D．通過實驗數據分析得出結論：w與v成正比。

（2）實驗中甲；乙兩同學用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化．

甲同學：把多條相同的橡皮筋并在一起；并把小車拉到相同位置釋放；

乙同學：通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化．

你認為______（填“甲”或“乙”）同學的方法可行，原因是：______．

（3）本實驗可通過作圖來尋找功與速度變化的關系．若所作的W-v的圖象如圖2所示，則下一步應作______（填“W-v2”或“W-”）的關系圖象．24、(1)

某同學在用打點計時器研究勻變速直線運動規(guī)律的實驗中打出一條紙帶，在紙帶上確定出ABCDEFG

共7

個計數點，打點計時器使用________電源，電源的頻率是50HZ

則打點時間間隔是________秒，每相鄰兩個計數點之間有四個點未畫出，則每兩個相鄰的計數點之間的時間間______s

(2)

另一同學測定勻變速直線運動的加速度時，得到在不同拉力作用下的ABC

三條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5

個點取一個計數點，即相鄰兩計數點間的世界間隔為0.1s

將每條紙帶上的計數點都記為012345

如圖甲、乙、丙所示的三段紙帶，分別是從ABC

三條不同紙帶上撕下的．

壟脵

在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于從A

紙帶撕下的是____；壟脷

打A

紙帶時，物體的加速度大小是____m/s2(

保留兩位小數)

壟脹

打點計時器打計數點1

時小車的速度為____m/s(

保留兩位小數)

25、(

請將正確答案的序號填在相應位置)

在探究物體的加速度與力；質量的關系實驗中：

(1)

為探究物體質量一定時；加速度與物體受力的關系，壟脵

把長木板不帶滑輪的一端墊高，其目的是______；(

選填：A.

平衡摩擦力B.

使得小車運動得更快一些)

壟脷

電磁打點計時器應接______；(

選填：A.

低壓直流電源B.

低壓交流電源)

(2)

在探究物體的加速度與力的關系時；應保持______不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F

測出相對應的加速度a.(

選填：A.

小車及車中砝碼的質量B.

水平拉力C.

托盤及盤中砝碼的質量)

(3)

為了更直觀地反映物體的加速度a

與物體質量m

的關系；往往用二者的關系圖象來表示，該關系圖象最好應選用______．

A.a鈭?m

圖象B.m鈭?a

圖象C.a鈭?1m

圖象D

．1a鈭?1m

圖象．26、在做“研究平拋物體運動”的實驗中；

（1）圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。實驗前應對實驗裝置反復調節(jié)；直到斜槽末端切線______。每次讓小球從______（填“相同”或“不同”）位置由靜止釋放，是為了每次平拋______

（2）圖乙是正確實驗取得的數據，其中點O為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為______（g=9.8m/s2）

（3）在另一次實驗中將白紙換成方格紙，每個格的邊長L=5cm，通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運動的初速度為______m/s；B點的豎直分速度為______m/s（g=10m/s2）。評卷人得分四、計算題(共3題，共24分)27、從某高度處以10m/s

的初速度水平拋出一物體；經2s

落地，g

取10m/s2

求：

(1)

物體在拋出處的高度是多少？

(2)

物體落地點的水平距離是多少？

(3)

落地時；它的速度是多大？

(4)

落地時，它的速度方向與地面的夾角婁脠

的正切值是多少？28、如圖所示，半徑R=0.3m的豎直圓槽型光滑軌道與水平軌道AC相切于B點，水平軌道的C點固定有豎直擋板，軌道上的A點靜置有一質量m=1kg的小物塊（可視為質點）?，F(xiàn)給小物塊施加一大小為F=25N、方向水平向右的恒定拉力，使小物塊沿水平軌道AC向右運動，當運動到AB之間的D點（圖中未畫出）時撤去拉力，小物塊繼續(xù)滑行到B點后進入豎直圓槽軌道做圓周運動，當物塊運動到最高點時，由壓力傳感器測出小物塊對軌道最高點的壓力為N．已知水平軌道AC長為2m，B為AC的中點，小物塊與AB段間的動摩擦因數μ=0.45，重力加速度g=10m/s2．求：

（1）小物塊運動到B點時的速度大小；

（2）拉力F作用在小物塊上的時間t。29、“禮讓斑馬線”體現(xiàn)了機動車駕駛員的文明出行意識。如圖所示；小王開車以36km/h的速度在一條直路上行駛看到行人正要走斑馬線過馬路。以車子現(xiàn)行速度，完全可以通過路口而不撞上行人。經過1s時間的思考，小王決定立即剎車，禮讓行人。經過4s的勻減速運動汽車剛好在斑馬線前停下。求汽車剎車時的加速度大小。

評卷人得分五、其他(共4題，共12分)30、如圖是質量為70kg的李偉的比賽用山地自行車；其相關數據見表：

。車架材料碳纖維車架材料體積/cm32500車架質量/kg4.5整車質量/kg10單輪接觸面積/cm24（1）求碳纖維車架的密度；

（2）算出比賽中的山地自行車對地面的壓強；（取g=10N/kg）

（3）李偉在某路段勻速騎行6km，耗時10min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求他騎行功率．31、（2013?蕪湖縣校級自主招生）如圖，是光滑斜面的示意圖．斜面的水平長度為S，高為h，物體質量為m，如果用沿斜面向上的力把物體從斜面底端勻速拉到頂端，拉力F=____（用題中相關字母表示）．32、如圖是質量為70kg的李偉的比賽用山地自行車；其相關數據見表：

。車架材料碳纖維車架材料體積/cm32500車架質量/kg4.5整車質量/kg10單輪接觸面積/cm24（1）求碳纖維車架的密度；

（2）算出比賽中的山地自行車對地面的壓強；（取g=10N/kg）

（3）李偉在某路段勻速騎行6km，耗時10min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求他騎行功率．33、（2013?蕪湖縣校級自主招生）如圖，是光滑斜面的示意圖．斜面的水平長度為S，高為h，物體質量為m，如果用沿斜面向上的力把物體從斜面底端勻速拉到頂端，拉力F=____（用題中相關字母表示）．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】

試題分析：對右邊的小鐵球研究；受重力和細線的拉力，如圖。

根據牛頓第二定律；得：mgtanα=ma得到：a=gtanα①

對左邊的小鐵球研究；受重力和細桿的彈力，如圖，設輕桿對小球的彈力方向與豎直方向夾角為θ

由牛頓第二定律；得：m′gtanβ=m′a′②

F′＝③

因為a=a′；得到β=α≠θ，則：

輕桿對小球的彈力方向與細線平行，大小為F′＝=

考點：本題考查共點力的平衡條件。【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】

試題分析:根據有引力提供嫦娥一號圓周運動的向心力有：=得中心天體月球的質量M=代入軌道半徑r=R+h=1.74×103+200km=1.94×106m，周期T=127min=127×60s=7620s，引力常量G=6.67×10-11N?m2/kg2，可得月球質量M=7.4×1022kg。故選D。

考點：萬有引力定律及其應用【解析】【答案】D3、B【分析】【解析】

試題分析：甲、乙兩人共同繞地軸隨地球一起做勻速圓周運動，他們的角速度相同，但半徑不同，甲的半徑為乙的半徑為那么由公式知他們的線速度不同，故選項A錯誤．甲、乙兩人共同繞地軸隨地球一起做勻速圓周運動，他們的周期相同，故選項B正確．甲、乙兩人共同繞地軸隨地球一起做勻速圓周運動，他們的周期相同，但半徑不同，甲的半徑為乙的半徑為同時兩人的質量大小關系也不知道，那么由公式無法清楚他們的向心力是否相同，故選項C錯誤．由公式知他們的向心加速度不同；故選項D錯誤。

考點：考查了線速度、角速度和周期、轉速．【解析】【答案】B4、C【分析】解答：車從剎車到靜止用時：故剎車后2s為：

剎車后6s內汽車的位移：

故：s1：s2=3：4；

故ABD錯誤；C正確；

故選：C．

分析：先求出汽車剎車到停止的時間，因為汽車速度為零后不再運動，然后根據勻變速直線運動的位移時間公式求出剎車后的位移．5、B【分析】【分析】研究行星繞太陽做勻速圓周運動，根據萬有引力提供向心力，列出等式求出中心體的質量。研究天體運動，運用萬有引力提供向心力只能求出中心體的質量。【解答】AB.

研究做勻速圓周運動，根據萬有引力提供向心力，列出等式：得到已知行星的運動軌道半徑r

和周期T

以及萬有引力常量G

通過前面的表達式只能算出太陽M

的質量，也就是中心體的質量，無法求出行星的質量，也就是環(huán)繞體的質量，故A錯誤，B正確；

C.本題不知道行星的質量和體積；也就無法知道該行星的平均密度，故C錯誤；

D.本題不知道太陽的體積；也就不知道太陽的平均密度，故D錯誤。

故選B。【解析】B

6、A|C【分析】物體落地前均做平拋運動，由于水平速度相等，因而水平距離相等，A正確；由于每隔1s投放一物體，飛機向前飛行了一段距離，則投放下落的時間相等，故物體落在地面不在同一點，B錯誤；由于水平速度及下落的時間均相等，物體落地時速度大小和方向都相同，C正確；由于豎直方向物體做勻加速運動，則相鄰時間在空中的距離越來越大，D錯誤?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C7、B【分析】【解答】解：A；200米比賽為一部分直道；一部分彎道，路程大小是200米（位移不是200m），100米比賽為直道，位移大小為100米，故A錯誤；

B、100米比賽的位移大小為100米，因此其平均速度為：故B正確；

C；由于200米比賽為彎道；無法求出其位移大小，故平均速度無法求，故C錯誤；

D、由于100比賽過程中運動員并不是一直勻加速運動，不成立；無法求出其最大速度，故D錯誤．

故選：B

【分析】正確解答本題的關鍵是：理解應用平均速度的公式求物體的平均速度；理解位移和路程的區(qū)別；明確在體育比賽中100米比賽是直道，200米是彎道．8、B【分析】解：研究行星繞某一恒星做勻速圓周運動；根據萬有引力提供向心力，列出等式為：

GMmr2=m4婁脨2T2r

M=4婁脨2r3GT2

“51pegb

”繞其中心恒星做勻速圓周運動，周期約為4

天，軌道半徑約為地球繞太陽運動半徑的120

所以該中心恒星與太陽的質量比約為(120)3(4365)2隆脰1

故選：B

．

研究行星繞某一恒星做勻速圓周運動；根據萬有引力提供向心力，列出等式求出中心體的質量分析求解．

要求解一個物理量大小變化；我們應該把這個物理量先表示出來，再根據已知量進行判斷．

向心力的公式選取要根據題目提供的已知物理量或所求解的物理量選取應用．【解析】B

二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【解析】試題分析：當物體所受合外力恒定不變時做的是勻變速直線運動，所以在5-10s時加速度恒定不變，為55m/s2，合外力方向一直為正值，物體一直向著正方向加速，所以在15s時速度最大考點：考查力與運動的關系【解析】【答案】5m/s2，15s10、略

【分析】試題分析：當用彈簧秤稱物塊時根據平衡條件可得：F1=G=7.5N，當用彈簧秤拉著物塊沿著斜面勻速上滑過程中，根據平衡條件可得：F=f+Gsinθ①f=μGcosθ②聯(lián)立解得：μ=0.25考點：本題考查共點力平衡條件?！窘馕觥俊敬鸢浮?.2511、略

【分析】【解析】因為合力F=2F1cos60°=10N【解析】【答案】1012、略

【分析】【解析】物體做勻加速直線運動的位移公式為，即

速度公式有聯(lián)立可得初速度加速度

故答案為：【解析】【答案】13、略

【分析】解：平拋運動水平方向做勻速直線運動；則有：

子彈運動到B

的時間為：t=xv0

而子彈從A

到B

的豎直分運動為自由落體；故運動時間為：

t=2hg

聯(lián)立以上兩式得：v0=xg2h

故答案為：2hgxg2h

平拋運動水平方向做勻速直線運動；根據位移時間關系表示出運動的時間，再根據豎直方向做自由落體運動，由豎直高度求出時間，根據分運動的等時性可求解．

本題主要考查了平拋運動基本規(guī)律的直接應用，知道平拋運動水平方向做勻速直線運動，豎直方向做自由落體運動，難度適中．【解析】2hgxg2h

14、略

【分析】

（1）根據平均速度定義得：

FG段的平均速度vFG==1.2m/sXFG為記數點F和G間的距離，tFG為打下記數點F和G的時間間隔。

GH段的平均速度vGH==1.4m/sXGH為記數點G和H間的距離，tGH為打下記數點G和H的時間間隔。

（2）根據平均速度定義得：

FH段的平均速度vFH==1.3m/sXFH為記數點G和H間的距離，tFH為打下記數點G和H的時間間隔。

故答案為：1.2；1.4，1.3

【解析】【答案】了解不同的測量工具的精確度和讀數方法；紙帶實驗中，測得紙帶上的點間距，利用平均速度定義，可計算出計數點間平均速度的大?。?/p>

15、略

【分析】由由由【解析】【答案】，GM/(R+h)216、略

【分析】

設木塊的重力為G；斜面的傾角為θ．

未加F時；木塊處于靜止狀態(tài)，合力為零，木塊受到重力G；斜面的支持力N和靜摩擦力f，則有f=Gsinθ；

當加F時；木塊受到重力G；斜面的支持力N′和靜摩擦力f′、外力F，則有f′=Gsinθ；

故靜摩擦力的大小不變．

故答案為：不變。

【解析】【答案】對木塊進行受力分析；根據平衡條件得到靜摩擦力的表達式，再分析靜摩擦力的變化情況．

17、略

【分析】【解析】

試題分析：據題意，由于物體做平拋運動，則有h2-h1=gt2，可以求出物體在AB、BC段的運動時間為t=0.1s，則物體做平拋運動的初速度為v0=x/t=1.24m/s；軌跡上B點的速度為vB=vx=1.24m/s，vy=(h1+h2)/2t=1.52m/s，則B點的速度為：vB=1.96m/s。

考點：本題考查通過實驗求平拋運動平拋運動的初速度。【解析】【答案】1.24m/s1.96m/s三、實驗探究題(共9題，共18分)18、略

【分析】解：螺旋測微器的固定刻度為5.5mm；可動刻度為17.0×0.01mm=0.170mm；

所以最終讀數為5.5mm+0.170mm=5.670mm．

故答案為：5.670

螺旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上可動刻度讀數；在讀可動刻度讀數時需估讀．

對于基本測量儀器如游標卡尺、螺旋測微器等要了解其原理，要能正確使用這些基本儀器進行有關測量．【解析】5.67019、略

【分析】解：（1）A；為了保證小球的初速度相等；每次讓小球從斜槽的同一位置由靜止釋放，斜槽不一定需要光滑，故A錯誤．

B；斜槽的末端需水平；為了保證小球的初速度水平，故B正確．

C；在坐標紙上畫坐標時；要選定斜槽底部末端在豎直向上方向上加上小球半徑所在位置作為平拋運動坐標原點，再畫出x、y軸，故C正確．

D；實驗中；每次讓小球從斜槽的同一位置由靜止釋放，記錄小球位置的凹槽（或木條）不一定得嚴格地等距離下移，故D錯誤．

E；記錄小球通過不同位置的點后；用平滑的曲線畫出運動軌跡，舍棄個別偏差較大的點，故E正確．

故選：BCE．

（2）在豎直方向上，根據△y=2L=gT2得，T=可知平拋運動過程中從A到B的時間為0.1s；

小球平拋運動的初速度．

小球經過B點的豎直分速度．

故答案為：（1）BCE；（2）0.1，1，2．

（1）根據實驗的原理以及操作中的注意事項確定正確的操作步驟．

（2）根據豎直方向上連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量求出相等的時間間隔；結合水平位移和時間間隔求出初速度，根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的豎直分速度．

解決本題的關鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，結合運動學公式和推論靈活求解，難度不大．【解析】BCE；0.1；1；220、略

【分析】解：（1）為了使兩次拉橡皮筋的效果相同；同一次實驗過程中，O點的位置不允許變動，所以甲圖中的D點和乙圖中的O′點必須是同一點；

（2）圖乙中的F與F′中，F(xiàn)是由平行四邊形得出的，而F′是通過實驗方法得出的，所以丙圖中表示F1和F2的合力的實際測量值是F′；

（3）不能；改成細線后就不能被拉伸了，不能體現(xiàn)兩個拉力的作用效果．

故答案為：（1）同一點；（2）F′；（3）不能。

為了使兩次拉橡皮筋的效果相同；同一次實驗過程中，O點的位置不允許變動，在實驗中F和F′分別由平行四邊形定則及實驗得出，明確理論值和實驗值的區(qū)別即可正確答題．

在解決設計性實驗時，一定先要通過分析題意找出實驗的原理，通過原理即可分析實驗中的方法及誤差分析．【解析】同一點；F′；不能21、略

【分析】解：（1）在打擊金屬片時；兩小球同時做平拋運動與自由落體運動．結果同時落地，則說明平拋運動豎直方向是自由落體運動．

（2）讓兩小球從相同的弧形軌道上相同高度滾下；從而使兩小球同時滾離軌道并具有相同的速度．小球P做平拋運動，小球Q做勻速直線運動，當兩小球相遇時則說明小球平拋運動水平方向是勻速直線運動．當同時改變兩小球滾下的高度時，仍能相碰，則說明平拋運動水平方向總是勻速直線運動．

（3）平拋運動可看成豎直方向自由落體運動與水平方向勻速直線運動；

在豎直方向：由△h=gt2可得：

t=

水平方向：由x=v0t得：

v0=

故答案為：（1）平拋運動的豎直分運動是自由落體運動；（2）兩球在水平面上碰撞；平拋運動的水平分運動是勻速直線運動；（3）0.05，1.0．

（1）探究平拋運動的規(guī)律中；實驗甲同時讓A球做平拋運動，B球做自由落體運動．若兩小球同時落地，則說明平拋運動豎直方向是自由落體運動．

（2）實驗乙同時讓P球做平拋運動；Q球做勻速運動．若兩小球相碰，則說明平拋運動水平方向是勻速運動．

（3）用頻閃照相儀得到的圖片；它們間的時間是相等，因此利用在相等的時間內位移之差是恒定的，結合重力加速度可求出它們間的時間．再利用水平方向的位移結合時間可算出拋出速度．

通過實驗探究出平拋運動處理的規(guī)律，并掌握了運動的合成與分解，同時運用運動學公式解題，是考查分析實驗與應用規(guī)律的好題．【解析】平拋運動的豎直分運動是自由落體運動；兩球在水平面上碰撞；平拋運動的水平分運動是勻速直線運動；0.05；1.022、略

【分析】解：（1）小車下滑時受到重力；細線的拉力、支持力和摩擦力；要使拉力等于合力，則應該用重力的下滑分量來平衡摩擦力；所以為了把細繩對小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個重要步驟是平衡摩擦力；

（2）重物加速下滑；處于失重狀態(tài)，其對細線的拉力小于重力，設拉力為T，根據牛頓第二定律，有。

對重物；有：mg-T=ma

對小車；有：T=Ma

解得：

T=

故當M＞＞m時；有T≈mg

所以為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細繩的拉力大小；須滿足的條件是鉤碼的總質量遠小于小車的總質量。

故答案為：（1）平衡摩擦力；（2）遠小于。

（1）小車下滑時受到重力；細線的拉力、支持力和摩擦力；要使拉力等于合力，則應該用重力的下滑分量來平衡摩擦力，故可以將長木板的一段墊高；

（2）重物加速下滑；處于失重狀態(tài)，其對細線的拉力小于重力，要使其對細線的拉力近似等于重力，應該使加速度減小，即重物的質量應該遠小于小車的質量．

本題關鍵是根據實驗原理，對小車和重物分別受力分析后，根據牛頓第二定律和平衡條件列式分析．【解析】平衡摩擦力；遠小于23、略

【分析】解：（1）A；橡皮筋對小車的拉力是變力；小車在橡皮筋的作用下彈出，橡皮筋所做的功不能根據公式：W=FL算出，故A錯誤；

B；為使合力對車做的功等于橡皮筋拉力的功；進行試驗時，必須先平衡摩擦力，故B正確；

C；分析實驗所打出來的紙帶可判斷出：小車先做加速直線運動；并不是勻加速運動，再做勻速直線運動，最后做減速運動，故C錯誤；

D、通過實驗數據分析得出結論：W與v2成正比；故D錯誤；

故選B；

（2）實驗時；要保證橡皮筋的形變量相同，改變橡皮筋的條數，以改變橡皮筋對小車所做的功，橡皮筋的形變量相同，每條橡皮筋對小車做的功相同，可以用橡皮筋的條數代表橡皮筋對小車做的功，故甲的做法正確．

（3）應用圖象法處理實驗數據，正比例函數圖象最簡單，最直觀，因此作圖象時，盡可能選擇成正比例關系的量作為物理量，由圖象可知W-v的圖象是曲線，不便于得出實驗結論，由動能定理可得，合外力的功與v2成正比，下一步可以做出W-v2圖象．

故答案為：（1）B；（2）甲；甲同學方法便于確定各次彈力做功倍數關系；（3）W-v2．

（1）為減少實驗誤差；應平衡摩擦力．本實驗中功不便測量，可使橡皮筋的條數成倍增加，橡皮筋對小車做的功成整數倍增加．紙帶上點距均勻時，表示小車已經做勻速直線運動，據此可求出小車做勻速運動時的速度大?。?/p>

（2）實驗時；要保證橡皮筋的形變量相同，改變橡皮筋的條數，以改變橡皮筋對小車所做的功．

（3）根據動能定理分析答題．

知道實驗注意事項、掌握圖象法處理實驗數據的方法，即可正確解題；解決本題的關鍵要明確該實驗的實驗原理以及實驗目的，掌握具體操作的方法，以及如何進行數據處理．【解析】B；甲；甲同學方法便于確定各次彈力做功倍數關系；W-v224、（1）交流0.020.1（2）①甲②2.51③0.43【分析】【分析】(1)

打點計時器使用的是交流電源，每隔0.02s

打一次點，每相鄰兩個計數點之間有四個點未畫出，則每兩個相鄰的計數點之間的時間間隔；(2)

根據勻變速直線運動的特點(

相鄰的時間間隔位移之差相等)

去判斷問題，利用勻變速直線運動的推論求解加速度和速度。解決本題的關鍵知道計時器使用的是交流電源，掌握實際打點時間間隔與計數點時間間隔的區(qū)別；對于紙帶的問題，我們要熟悉勻變速直線運動的特點和一些規(guī)律?！窘獯稹?1)

打點計時器是使用交流電電源的儀器，它每隔0.02

秒打一次點，每相鄰兩個計數點之間有四個點未畫出，則每兩個相鄰的計數點之間的時間間隔為t=0.02隆脕5=0.1s

(2)壟脵

根據勻變速直線運動的特點(

相鄰的時間間隔位移之差相等)

得出：x34鈭?x23=x23鈭?x12=x12鈭?x01

；故屬于紙帶A

的是甲圖；

壟脷壟脷根據運動學公式鈻?x=at2

得：a=?xt2=0.0551鈭?0.030.12m/s2=2.51m/s2

壟脹壟脹利用勻變速直線運動的推論v1=0.3+0.05512隆脕0.1m/s=0.43m/s

故答案為：(1)

交流，0.020.1

(2)壟脵壟脵甲；壟脷壟脷2.51壟脹壟脹0.43

【解析】(1)

交流0.020.1

(2)壟脵

甲壟脷2.51壟脹0.43

25、略

【分析】解：(1)

把長木板不帶滑輪的一端墊高；其目的是平衡摩擦力，讓重力沿斜面的分力等于物體受到的摩擦力；

故選：A

電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電源的計時儀器；電磁打點計時器的工作電壓交流6V

以下；

故選：B

(2)

本實驗使用控制變量法；在探究物體的加速度與力的關系時，應保持小車及車中砝碼的質量不變，故A正確．

故選：A

(3)

為了更直觀地反映物體的加速度a

與物體質量m

的關系，為了直觀判斷二者間的關系，應作出直線圖形.

探究加速度與質量的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a鈭?1m

圖象．

故選：C

故答案為：(1)壟脵A壟脷B(2)壟脵A(3)C

(1)

平衡摩擦力就是讓物體在無拉力的作用下做勻速直線運動；讓重力沿斜面的分力等于物體受到的摩擦力；

(2)

電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電源的計時儀器；電磁打點計時器的工作電壓交流6V

以下；

(3)

為了直觀地反映物體的加速度與物體質量的關系，需作a鈭?1m

圖象；若圖象是通過坐標原點的一條直線，則說明加速度a

與質量m

成反比．

本題考查基本常見實驗，要求掌握一些基本儀器的使用和工作原理，難度不大，但又是平時?？嫉幕局R點，知道本實驗采取控制變量法，以及知道如何運用圖象得出加速度與質量和力的關系，同時熟練應用物理基本規(guī)律解決實驗問題，難度適中．【解析】ABAC

26、水平相同初速度相同1.61.52【分析】解：（1）為了保證小球的初速度水平；斜槽末端應切線水平，每次讓小球從相同位置由靜止釋放，是為了每次平拋的初速度相同；

（2）在豎直方向上，根據t==s=0.2s；

初速度為：v0===1.6m/s；

（3）由圖可知；物體由A→B和由B→C在水平方向位移相等，則運動時間相等；

在豎直方向，由圖示可知：△y=2L，由勻變速直線運動的推論：△y=gt2可得：

t====0.1s；

初速度：v0===1.6m/s；

豎直方向自由落體運動；根據勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度有：

在B點豎直分速度：vBy==2m/s

故答案為：（1）水平相同初速度相同（2）1.6m/s（3）1.52

（1）平拋運動的初速度一定要水平；因此為了獲得水平的初速度安裝斜槽軌道時要注意槽口末端要水平；同時為了保證小球每次平拋的軌跡都是相同的，要求小球平拋的初速度相同。

（2）平拋運動在水平方向做勻速直線運動；在豎直方向做自由落體運動，應用運動學公式求出小球的初速度。

（3）應用勻變速直線運動的推論求出小球在兩點間的運動時間；然后應用速度公式求出小球的初速度。

本題不但考查了平拋運動的規(guī)律，還靈活運用了勻速運動和勻變速運動的規(guī)律，是一道考查基礎知識的好題目?！窘馕觥克较嗤跛俣认嗤?.61.52四、計算題(共3題，共24分)27、略

【分析】

(1)

平拋運動在豎直方向上做自由落體運動；根據運動的時間，結合位移時間公式求出物體在拋出處的高度．

(2)

平拋運動在水平方向上做勻速直線運動；結合初速度和時間求出水平距離．

(3)

根據速度時間公式求出物體落地時的豎直分速度；結合平行四邊形定則求出落地的速度．

(4)

根據平行四邊形定則求出物體落地時的速度方向．

解決本題的關鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，結合運動學公式靈活求解，基礎題．【解析】解：(1)

物體在拋出處的高度為：

h=12gt2=12隆脕10隆脕4m=20m

．

(2)

物體落地點的水平距離為：

x=v0t=10隆脕2m=20m

．

(3)

物體落地時的豎直分速度為：

vy=gt=10隆脕2m/s=20m/s

根據平行四邊形定則知；落地的速度為：

v=v02+vy2=100+400m/s=105m/s

．

(4)

根據平行四邊形定則知；落地時的速度方向正切值為：

tan婁脠=vyv0=2010=2

．

答：(1)

物體拋出處的高度為20m

．

(2)

物體落地點的水平距離為20m

．

(3)

落地時的速度為105m/s

．

(4)

落地時，它的速度方向與地面的夾角婁脠

的正切值是2

．28、解：（1）小物塊運動到軌道最高點時；由牛頓第二定律得：

N+mg=m

據題可知N=N

可得：v=2m/s

物塊從B運動到軌道最高點的過程；由機械能守恒定律得：

2mgR+mv2=

可得：vB=4m/s

（2）小物塊從A運動到B點的過程；運用動能定理得：

Fs-μ1mgxAB=-0

根據牛頓第二定律得：F-μ1mg=ma

由運動學公式有s=at2。

聯(lián)立解得t=s≈0.22s

答：（1）小物塊運動到B點時的速度大小是4m/s；

（2）拉力F作用在小物塊上的時間t是0.22s?！痉治觥?/p>

（1）小物塊運動到最高